人教版度九年级上学期期中考试化学试题A卷新版.docx
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人教版度九年级上学期期中考试化学试题A卷新版
人教版2019-2020年度九年级上学期期中考试化学试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列化学用语中,通常只表示微观意义,不表示宏观意义的是()
A.H2
B.H
C.Fe
D.2H
2.化学变化中:
A.一定有沉淀生成
B.一定发光发热
C.一定有气体生成
D.一定有新物质生成
3.我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应,反应微观模型如所示,下列说法正确的是
A.反应微观模型中,除钼外还有4种元素
B.反应微观模型中只有3种单质分子
C.反应过程中,金原子对H2O起吸附催化作用
D.该反应过程中,构成催化剂的各原子有变化
4.下列实验操作中不正确的是()。
A.
点燃酒精灯
B.
稀释浓硫酸
C.
取用碳粉
D.
验满气体
5.下列关于氧气的说法中错误的是()
A.氧气约占空气总体积的1/5
B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C.夏天食物腐烂与氧气有关
D.夏天鱼池内需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小
6.下列关于氧气性质的描述中,属于化学性质的是()
A.通常情况下,氧气是无色无味的气体
B.在通常情况下氧气与氮气不能发生化学反应
C.水生动物可以在水中生存是因为氧气能少量溶于水
D.液态氧是淡蓝色的
7.如图是氧气的制取和性质的相关知识网络(反应条件部分省略)。
下列说法不正确的是()
A.反应④⑤⑥的生成物均为氧化物
B.C、P、Fe均可在空气中燃烧
C.反应①②③均属于分解反应
D.反应①③中MnO2的作用均为催化作用
8.化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象,下列对宏观现象解释不正确的是()
A.液态水受热变为水蒸气——水分子的体积变大
B.用扫描隧道显微镜观察苯分子图像——分子间有间隔
C.液氧和氧气都可支持燃烧——相同分子具有相同的化学性质
D.水通电条件下能分解——分子在化学变化中可以再分
9.下列物质性质与用途的对应关系正确的是 ()
A.石墨很软,可用作电池电极
B.氧气具有可燃性,可用于炼钢、航天
C.氮气的化学性质不活泼,可用作保护气
D.一氧化碳有毒,冶金工业中可用于还原氧化铁
10.氧元素在地壳和空气中的含量()
A.都是第一位
B.都是第二位
C.分别是第一位、第二位
D.分别是第二位、第一位
11.如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,正确的是
A.n=3
B.该反应生成了两种单质
C.反应过程中原子种类发生了变化
D.反应前后氢元素的化合价没有改变
12.某-2价阴离子具有10个电子,其相对原子质量为18,它的原子核内的中子数为()
A.28
B.10
C.12
D.8
13.分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理正确的是()
A.单质由一种元素组成,所以由一种元素组成的物质一定是单质
B.分子、原子可以构成物质,所以物质一定是由分子、原子构成的
C.两种粒子属于同种元素,质子数相等,故质子数相等的粒子都属于同种元素
D.化合物是含有不同元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
二、填空题
14.氧家族的“生长树”如图所示。
(1)树上的“果子”的共同之处是__________ (写出一点即可)。
(2)树上的果子中,是植物光合作用需要的是__________。
(3)树上有种“果子”为黑色固体,写出生成该“果子”的化学反应的文字表达式:
_____。
(4)过氧化氢在一定条件下分解产生氧气,其反应过程中各阶段微观示意图如下。
将上述图示按反应前、反应中、反应后排序:
__________(填序号)。
(5)某原子的结构示意图为
该原子的质子数是_____,最外层电子数是_____,易______(填“得”或“失”)电子,形成__________(填离子符号)。
15.2019年10月1日,庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行。
庆典活动中包含了许多化学知识,请用化学知识解答以下问题:
(1)阅兵礼炮为活动拉开了序幕,令我们骄傲的是56门庆典礼炮均来自山西,现代新型礼炮使用环保气弹,实现了有害气体零排放。
其中某种环保气弹用乙醇(C2H5OH)作为燃料,通过氧气瓶输入氧气,使乙醇在炮筒内燃烧,产生二氧化碳和水,乙醇燃烧的化学方程式为______________。
(2)国庆大典结束时放飞的五颜六色的气球,同样也是化学科技的运用。
早期的气球一般都是用氢气灌装,但由于氢气性质较为活泼,极易引起爆炸,所以现在一般用氦气代替,据此我们可推断出氦气具有的性质是________________。
(3)国庆阅兵期间举国欢庆,夜晚的北京霓虹灯闪烁,绚丽的灯光秀为人们带来了一场场视觉盛宴。
霓虹灯能显示出不同颜色的光是因为灯中填充了____________。
绚丽璀璨的烟花在空中绽放,通常情况下烟花、照明弹中都用镁粉作原料,其化学反应方程式是______________________。
16.小亮同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下活动与探究。
请你参与并填写下列空格:
(1)取一支蜡烛点燃,可观察到灯芯周围石蜡融化,灯芯上的蜡烛燃烧,其火焰分为三层,其中B层为_____。
C层为_____。
把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图所示)约1s后取出。
可观察到火柴梗与火焰接触的______层最先碳化变黑,由此说明_______________。
因此加热时不能用酒精灯的____加热。
(2)将一只干燥的烧杯罩在烛焰上方,烧杯内壁出现_______,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变_____,写出反应的方程式:
_______________
(3)探究:
蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
提出问题:
蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
提出假设:
A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B.白烟是燃烧时生成的水蒸气
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
实验探究:
①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设_____(填序号),但这样做并不能得出正确的结论。
原因是________________。
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是_________,从而判断B不成立。
③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟。
(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设_________提供了证据。
同时可排除假设_________,因为_______________。
17.“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一,化学学习要让学生既能够“见微知著”,也能够“见著知微”。
金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠,右图为氯化钠形成的示意图。
根据所给信息,请回答:
(1)钠原子的核外电子层数是_______ ,在化学反应中易_______(填“得到”或“失去”)电子。
(2)元素的化学性质主要是由原子的__________________决定的。
(3)构成氯化钠的离子是________________(填微粒符号)。
三、实验题
18.在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如下图所示的四种:
请回答问题:
(1)工业上常采用途径丁来制取氧气,这种方法是________(填“物理”或“化学”)变化。
以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中________(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求。
(2)下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题:
①写出仪器的名称:
a________
②装置A有一处明显的不符合题意,可以通过调节螺旋按钮________(选填“K1”、“K2”、“K3”)进行改正。
上述装置改正后,请回答以下问题。
③实验室采用途径甲制取氧气,应选用的发生装置是________(填编号),试管口要放________,目的是________,用E装置收集气体,当________时开始收集氧气,将收集满氧气的集气瓶________放在桌面上。
④采用途径乙制取氧气,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用________(填编号),该反应的表达式是________。
如用D装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法________。
⑤若医院利用F装置来观察给病人输氧情况,导管________(填“c”或“d”)端连接病人吸氧气的塑胶管。
四、计算题
19.三硝基甲苯是TNT黄色炸药的主要成分,它的化学式为C6H5CH3(NO2)3,求三硝基甲苯中碳元素和氢元素的质量比是_____________。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
三、实验题
1、
四、计算题
1、
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- 人教版度 九年级 上学 期中考试 化学试题 新版