山东省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案.docx
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山东省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案
2018年山东省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案
一、单选题
1.反思型与冲动型认知方式最早是由()提出的。
A、哈伯特·赛伦
B、赫尔曼·威特金
C、杰罗姆·卡根
D、戈登·帕斯卡
【答案】C
2.第二次世界大战以后,新兴领域不断涌现,生物工程、光电纤维和()等陆续进入课程领域。
A、新能源的开发
B、新材料的运用
C、电子计算机
D、天文
【答案】C
3.学生学习直角三角形,这种学习属于()。
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
【答案】C
4.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?
()。
A、一
B、二
C、三
D、四
【答案】C
5.马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的()。
A、导向型原则
B、疏导原则
C、尊重学生与严格要求相结合原则
D、因材施教原则
【答案】C
6.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。
第1页共170页
A、终身教育
B、普通教育
C、职业教育
D、义务教育
【答案】A
7.教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果,体现了教学的()。
A、思想性
B、科学性
C、拓展性
D、趣味性
【答案】B
8.学习者对材料进行提取和利用时,需要()。
A、再认和回忆
B、聚类
C、分类回忆
D、推断
【答案】A
9.校园文化的核心是()。
A、学生
B、教师
C、学校的观念文化
D、校园设施
【答案】C
10.教学反思的()能力是指教师对问题提出切实可行的对策,有效处理问题,实现教学的一次提升。
A、提出问题
B、发现问题
C、分析问题
D、解决问题
【答案】D
11.个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为()。
A、关键期B、机能期C、发展期
第2页共170页
D、差异期
【答案】A
12.校园文化的核心是()。
A、学校的精神和观念文化
B、学校物质文化
C、学校组织和制度文化
D、学生亚文化
【答案】A
13.形式运算阶段的儿童,其思维特征是()。
A、单维思维
B、多维思维
C、思维的木可逆性
D、以命题形式进行
【答案】D
14.根据迁移性质的不同和影响效果的不同,可分为()。
A、正迁移和负迁移
B、逆向迁移与顺向迁移
C、水平迁移与垂直迁移
D、一般迁移与具体迁移
【答案】A
15.“人类创造的各种形式的符号”,属于文化的哪种形态()。
A、观念形态
B、物质形态
C、活动形态
D、人的心理、行为形态
【答案】A
16.体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是()。
A、理论联系实际原则
B、科学性和教育性结合的原则C、因材施教原则D、循序渐进原则【答案】A
17.西方最早的教师被称为()。
第3页共170页
A、智者派
B、犬儒派
C、毕达哥拉斯学派
D、历史学派
【答案】A
18.看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件作用
D、消退
【答案】C
19.在我国,中小学教科书长期以来采用国定制,一直持续到()。
A、20世纪70年代末
B、20世纪80年代
C、20世纪90年代
D、20世纪末21世纪初
【答案】B
20.教学中学生的认识既是目的,同时也是手段。
认识是发展,在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行
的协调发展与完全人格的养成。
说明学生的认识具有()。
A、交往性
B、间接性
C、教育性
D、引导性
【答案】C
21.提出教师成长公式:
经验+反思=成长的是()。
A、加涅
B、罗森塔尔
C、戴尔
D、波斯纳
【答案】D
22.长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致()。
A、兴趣形成B、自发复习
第4页共170页
C、过度学习
D、疲劳和厌烦
【答案】D
23.世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是()出版的。
A、乌申斯基
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、卡普杰列夫
【答案】D
24.“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
A、知识的传授
B、发展学生的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的思想品德
【答案】B
25.认识和把握教学活动多样性的关键是()。
A、教学本质
B、教学模式
C、教学内容
D、教学方法
【答案】B
26.系统的收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是()。
A、教学计划
B、教学设计
C、教学评价
D、教学过程
【答案】C
27.短时记忆的容量有一定的限度,其平均数量为()个组块。
A、6±2B、6±1C、7±1D、7±2【答案】D
第5页共170页
28.课题计划即()。
A、单元计划
B、教案
C、课时计划
D、教学大纲
【答案】A
29.“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法()。
A、陶冶教育
B、榜样示范
C、实际锻炼
D、品德评价
【答案】A
30.不属于我国新时期中小学德育基本内容的是()。
A、爱国主义教育
B、劳动教育
C、宗教教育
D、民主和法制教育
【答案】C
31.吹拉弹唱属于()。
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
【答案】C
32.按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为()。
A、智慧技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
【答案】A
33.在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是()。
A、《对教育方针的意见》
B、《新教育大纲》
第6页共170页
C、《教学与发展》
D、《民主主义与教育》
【答案】B
34.()是学生学习的内部动力。
A、学习期望
B、学习兴趣
C、学习压力
D、学习动机
【答案】A
35.陆钦斯的“量杯”实验是()影响迁移的一个典型例证。
A、心向
B、定势
C、思维
D、认知
【答案】B
36.态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是()。
A、内化了的成分
B、动力性成分
C、非智力成分
D、态度的核心成分
【答案】D
37.教育为政治经济制度服务,主要是通过()表现出来的。
A、培养人
B、参与政治活动
C、传播文化与科学知识
D、参与经济活动
【答案】A
38.教科书中的练习题多属于()的问题。
A、创造性B、无结构C、有结构D、一般性【答案】C
第7页共170页
39.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?
()
A、从课程功能的角度
B、从教育阶段的作用
C、从课程制定者或管理制度角度
D、从课程核心组织角度
【答案】C
40.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等
【答案】B
41.力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金,属于()。
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、高尚的动机
D、认知内驱力
【答案】B
42.以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础,提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是()。
A、苛勒
B、桑代克
C、杜威
D、格拉斯
【答案】A
43.被称为世界上第一部研究教育的专著是()。
A、《教育没话》
B、《教育学》
C、《学记》
D、《雄辩术原理》
【答案】C
44.()的基本形式是在教师的指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
A、练习法B、实验法
第8页共170页
C、实习作业法
D、参观法
【答案】A
45.班级目标管理的提出者是()。
A、泰勒
B、彼得
C、德鲁克
D、里奇
【答案】C
46.集体则是群体发展的()。
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段
【答案】D
47.我国实行的是九年义务教育制度。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有()章六十三条。
A、八
B、七
C、六
D、九
【答案】A
48.()被称为“教育测验之父”,拉开美国教育史上著名的测验运动的序幕。
A、桑代克
B、斯金纳
C、泰勒
D、梅伊
【答案】A
49.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的,情节严重的,可以根据具体情况给予()。
A、纪律处分B、行政处分C、经济处罚D、警告处分【答案】B
第9页共170页
50.爱国主义情感和集体主义情感属于()。
A、道德认识
B、直觉的道德情感
C、道德行为
D、伦理的道德情感
【答案】D
51.泰勒提出了教育目标的表达方式的主张有别于以往的做法,做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。
他采用的表述方式是()。
A、陈述式
B、列举式
C、概括式
D、二维图标式
【答案】D
52.一节课中最基本的组成部分是()。
A、组织教学
B、检查复习
C、巩固新教材
D、讲授新教材
【答案】D
53.课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()。
A、监控与管理
B、准则与控制
C、限制性影响
D、限制与规范
【答案】B
54.()对道德行为有稳定的调节与支配作用。
A、道德信念
B、道德意志
C、道德情感
D、道德评价
【答案】A
55.下面能反映个人品德的行为是()。
A、他每天坚持把卧室打扫的干干净净
第10页共170页
B、他总是烟酒不离
C、营业员不小心找错钱,主动退还
D、他有病不去看医生
【答案】C
56.“社会模仿”的德育模式是一种()。
A、行为主义学说
B、认知主义学说
C、人本主义学说
D、认识—行为主义学说
【答案】D
57.展示学校的办学宗旨和特色的课程是()。
A、地方课程
B、校本课程
C、国家课程
D、学科课程
【答案】B
58.我国古代性恶论的代表人物()认为对于人自身的因素,是需要改造的。
A、孔子
B、老子
C、荀子
D、孟子
【答案】C
59.德育认知模式非常注重()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【答案】A
60.研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响D、有实质性影响
第11页共170页
【答案】A
61.传统的关于教学任务的认识,不包括以下哪一个方面()。
A、传授和学习系统的科学基础知识和基本技能
B、在这个基础上发展学生的智能和体能
C、在这个基础上培养学生的各种品质
D、在这个活动过程中培养学生共产主义世界观和道德品质
【答案】C
62.我国考试机构通常按照评分的方式,将选择题、是非题、匹配题、填空题归属于()。
A、主观题
B、问题解决题
C、客观题
D、开放式问题
【答案】C
63.在结构化策略方面成就最显著的教育家是()。
A、杜威
B、布鲁纳
C、赫尔巴特
D、苏霍姆林斯基
【答案】B
64.由《学记》提出的教育主张是()。
A、有教无类
B、兼爱
C、复归人的自然本性
D、化民成俗,其必由学
【答案】D
65.已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问
题称为()。
A、有序问题
B、抽象问题
C、有结构问题
D、无结构问题
【答案】D
66.课时计划的主要组成部分是()。
第12页共170页
A、教学目的
B、教学方法
C、教学进程
D、课的类型
【答案】C
67.教育心理学初创时期的时间大致为()。
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
【答案】C
68.要求学生分辨勇敢和鲁莽,谦让和退缩是刺激的()。
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
【答案】D
69.认为学习是外部行为变化的学者是()。
A、桑代克
B、斯金纳
C、加涅
D、金布尔
【答案】B
70.与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
【答案】A
71.教育目的一般由两部分组成:
一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的
人()做出规定。
A、社会价值
B、个人价值
第13页共170页
C、素质结构
D、人才规格
【答案】A
72.教学过程是一种()。
A、认识过程
B、特殊的认识过程
C、育知过程
D、育德过程
【答案】A
73.下列关于课程改革的背景的论述中正确的是()。
①知识经济初见端倪②国际竞争日益激烈③人类的生存和发展面临困难④我国政治经济发展的客观需要⑤我
国基础教育发展的需要⑥世界各教育发达国给我国教改的启示
A、③④⑤⑥
B、①②⑥
C、①②③④⑤
D、①②③④⑤⑥
【答案】D
74.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,这样的管理模式称为
班级:
()。
A、自由管理
B、民主管理
C、常规管理
D、平行管理
【答案】D
75.学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。
学生主体作用的最高表现形式为()。
A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、主动性
【答案】C
76.决策与实施是教师教育机智的(),也是教育机智发挥作用的必要途径。
A、主要形式B、内在表现
第14页共170页
C、重要方法
D、外在表现
【答案】D
77.实验法的主要特点是()。
A、简便易行
B、控制严格
C、定量研究
D、探讨相关关系
【答案】B
78.危险期主要指()。
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期
【答案】C
79.我国古代教育著作《学记》中就写道:
“学无当于五官,五官不得不治”。
从学习策略上看,这是属于()。
A、认知策略
B、复述策略
C、监视策略
D、组织策略
【答案】B
80.20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:
国家的指令》的报告有七个方面
的内容,其中排在第二位的是()。
A、学校需要家庭的支持
B、学校需要社会的支持
C、学校需要专家的支持
D、学校需要政府的支持
【答案】A
81.学生在课堂上常表现为注意力不集中,做小动作,提问时没有人发言等,这样的课堂气氛属于()。
A、积极的B、消极的C、对抗的D、不能确定
第15页共170页
【答案】B
82.下列属于心智技能的是()。
A、骑车
B、运算
C、游泳
D、唱歌
【答案】B
83.教学的中心任务是()。
A、发展学生的智力
B、使学生掌握文化基础知识,形成基本技能、技巧
C、培养学生的思想品德
D、培养学生的个性心理
【答案】B
84.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()。
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
【答案】C
85.我国全面发展教育的组成部分是()。
A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育
B、正规教育、业余教育
C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D、普通教育、职业教育
【答案】C
86.我国教育目的的根本特点是()。
A、坚持党的领导
B、坚持社会主义方向
C、培养社会主义劳动者
D、发展科技和经济
【答案】B
87.()是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的一种工具。
A、教学工具
第16页共170页
B、教学环境
C、教学设施
D、教学媒体
【答案】D
88.主体教育在教学领域里的实践,最相关的一项是()。
A、主体性教学
B、尝试教学
C、反思教学
D、反思尝试
【答案】A
89.从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()。
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和绝对评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价
【答案】C
90.一般认为,教师职业的专业化始于()。
A、12世纪
B、17世纪
C、19世纪
D、20世纪
【答案】B
91.课程实施计划的展开过程是()。
A、安排课程表
B、分析教学任务
C、选择并确定教学模式
D、组织教学活动
【答案】D
92.心理咨询与辅导的基本方法是()。
A、会谈B、倾听C、鼓励D、询问
第17页共170页
【答案】A
93.由布鲁纳提出的理论被称为()。
A、有意义学习理论
B、认知结构论
C、建构主义理论
D、信息加工学习论
【答案】B
94.儿童身心发展有两个高速发展期:
新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
【答案】B
95.“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。
A、大众性
B、公平性
C、终身性
D、未来性
【答案】C
96.下列哪种学习策略属于元认知策略?
()。
A、设置学习目标
B、列提纲
C、寻求同学帮助
D、做笔记
【答案】A
97.学生最主要的权利是()。
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、受教育权
D、隐私权
【答案】C
98.()就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。
A、流程图
第18页共170页
B、网络关系图
C、系统结构图
D、组织策略
【答案】D
99.“平等的”开放式教育是()的特点。
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
【答案】A
100.“君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自()。
A、《中庸》
B、《大学》
C、《论语》
D、《学记》
【答案】D
101.教师的教育素养基本上包括两个方面,一是(),二是教育技巧。
A、教育理论
B、教育手段
C、教育思想
D、思想品质
【答案】A
102.认为个人价值高于一切,人生来就有健全的本能,教育的职能在于使这种本能不受到影响。
这种观点是
()。
A、个人本位论
B、社会本位论
C、个人全面发展学说
D、个人社会本位论
【答案】A
103.教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。
A、主体
B、客体
C、教的主体
第19页共170页
D、学的主体
【答案】B
104.决定教育目的的是()。
A、家长
B、学校
C、政治经济制度
D、文化传统
【答案】C
105.教学从本质上讲,是()。
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
【答案】C
106.成就动机理论的主要代表人物是()。
A、马斯洛
B、韦纳
C、阿特金森
D、班杜拉
【答案】C
107.英文单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”,这种方法属于()。
A、谐音联想法
B、语义联想法
C、关键词法
D、视觉想象法
【答案】C
108.自我效能感的概念由()提出。
A、费斯廷格
B、奥苏贝尔
C、阿特金森
D、班杜拉
【答案】D
109.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自()。
第20页共170页
A、《学记》
B、《论语》
C、《礼记》
D、《中庸》
【答案】A
110.依照法律规定,适龄儿童和青少年必须接受,国家、社会、家庭必须给予以保证的国民教育是(),
它具有强制性。
A、创新教育
B、素质教育
C、义务教育
D、家庭教育
【答案】C
111.柏克赫斯特创立的教学组织形式是()。
。
A、班级授课
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学
【答案】C
112.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的()。
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、差异性
【答案】D
113.为保证学校的教育质量,学校必须开设的课程叫做()。
A、选修课程
B、学校课程
C、综合课程
D、必修课程
【答案】D
114.1903年,美国心理学家()编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A、斯金纳B、布鲁纳
第21页共170页
C、华生
D、桑代克
【答案】D
115.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是()。
A、从课程制定者或管理层次角度划分的
B、从课程的功能角度划分的
C、从课程的组织核心角度划分的
D、从课程的任务角度划分的
【答案】D
116.西欧最早出现的教育专著是()。
A、《大教学论》
B、《论演说家的教育》
C、《普通教育学》
D、《我的教育信条》
【答案】A
117.人借助内部语言在头脑中进行的按照合理、完善的方式组织起来的智力活动,称之为()。
A、绘画技能
B、创造技能
C、心智技能
D、操作技能
【答案】C
118.自然主义是由下列哪位教育家的主体思想()。
A、夸美纽斯
B、洛克
C、泰戈尔
D、卢梭
【答案】D
119.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()。
A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量【答案】A
第22页共170页
120.社会自我基本成熟的时期在()。
A、婴儿期
B、幼儿期
C、童年期
D、少年期
【答案】D
121.教师对学生一个一个轮流教,属于()。
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
【答案】A
122.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于()。
A、直接强化
B、间接强化
C、自我强化
D、替代性强化
【答案】C
123.学校进行全面发展教育的基本途径是()。
A、教育与生产劳动相结合
B、思想政治教育
C、课外活动
D、教学
【答案】A
124.在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()。
A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者【答案】B
125.态度的核心成分是()。
A、认知成分B、情感成分
第23页共170页
C、意志成分
D、社会成分
【答案】B
126.在课程发展的整个过程中,关键的环节是()。
A、课程计划
B、课程实施
C、课程评价
D、课程设计
【答案】B
127.由个体内在需要引起的动机是()。
A、高尚动机
B、内部动机
C、低级动机
D、
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