坑头幼儿园学年第一学期小三班日计划第十四周.docx

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坑头幼儿园学年第一学期小三班日计划第十四周

教学活动设计表

第十四周2012年12月3日

活动名称

小动物过生日

涉及领域

数学

执教老师

温莉珊

活动目标

能仔细倾听并辨别小动物叫了几声，学习按小动物的叫声做相应数量的动作。

活动准备

幼儿用书，笔。

操作材料。

重点及难点

学习手口一致点数3以内的物体数量，并能说出总数。

活动过程：

1、小动物过生日。

教师：

我们班来啦谁？

它们要干什么？

、、、、、原来小动物们正在庆祝会，有哪些小动物在过生日呀？

2、参加小动物的生日庆祝会。

教师：

小猫先来唱歌，听听它唱了几声？

我们来为小猫伴奏吧，小猫叫了几声，我们就拍几次手。

想一想，现在我们应该拍几次手？

3、完成幼儿用书。

教师：

我们来给小动物送生日礼物吧！

请幼儿打开幼儿用书，按操作语完成该内容，活动中引导幼儿手口一致点数每种小动物。

活动反思：

本次活动幼儿能手口一致的点数3以内的物体数量，并能说出总数。

教学活动设计表

第十四周2012年12月3日

活动名称

糖不见了

涉及领域

科学

执教老师

陈星云

活动目标

1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化，并用语言大胆讲述自己的发现。

2、对溶解的现象产生好奇，并愿意思考“糖怎么不见了”的问题。

活动准备

每人一杯水，一个盘子、一个勺子。

重点及难点

重点：

能讲出糖为什么不见了，他去了哪里呢？

活动过程：

1、引导幼儿认识材料，激发幼儿兴趣。

教师指着桌上的水问：

这是什么呀？

可以用什么方法知道？

教师：

你们的桌上有什么？

你是怎么知道的，动手试试看，然后说说这是什么？

有什么味道？

2、让幼儿观察糖在水中溶解的过程。

教师：

糖是什么样子的？

如果把糖放在水里会怎么样呢？

幼儿根据自己的经验猜测。

3、引导幼儿讨论溶解现象。

4、引导幼儿根据自己的观察进行融化的排序活动。

5、小结：

今天我们发现了一个有趣的现象：

糖放在水里去就不见了，请你们回家以后再试一试，还有哪些东西也是这样的。

活动反思：

通过本次活动幼儿基本了解糖不见了会变成了糖水。

教学活动设计表

第十四周2012年12月3日

活动名称

温暖的家

涉及领域

社会

执教老师

温莉珊

活动目标

了解爸爸妈妈的辛苦，感受他们对自己的爱。

活动准备

幼儿们家长工作的照片，录音机，空白磁带，幼儿用书

重点及难点

萌发关爱爸爸妈妈的情感，学习表达对他们的爱

活动过程：

1、谈话：

爸爸妈妈的一天

*教师：

每天早晨谁送你上幼儿园？

晚上谁接你回家？

*教师：

小朋友们上幼儿园的时候爸爸妈妈做什么去了？

*教师：

晚上回到家后，爸爸妈妈还要做些什么/

2、请幼儿介绍自己的爸爸妈妈。

*请幼儿拿出自己带来的照片，教师引导幼儿介绍照片上的爸爸妈妈正在干什么，他们是怎样关心爱护自己的。

3、讨论：

我们怎样爱爸爸妈妈。

4、引导幼儿学说甜甜话。

5、指导幼儿阅读幼儿用书中的“温暖的家”。

活动反思：

本节课中，幼儿们都很积极回答老师提出的问题，气氛相当好。

每个幼儿都能大胆介绍自己的爸爸妈妈，很好的完成了老师的目标。

教学活动设计表

第十四周2012年12月4日

活动名称

太阳爷爷的果串

涉及领域

美术

执教老师

陈星云

活动目标

认识更多颜色，喜欢使用多种颜色表现各种水果

活动准备

各种颜色的水果，太阳公公的面具，穿好的水果串、水彩笔，画有太阳和光芒的绘画纸

重点及难点

喜欢涂色游戏，感受不同色彩的美

活动过程：

1、以游戏的情境导入活动，引发幼儿的兴趣。

*教师戴着太阳公公的面具扮作“太阳公公”：

小朋友好！

我是太阳公公。

今天我给小朋友带来了一些礼物，你们看看这是什么呀？

（出示水果串）

*教师：

水果串好香啊！

我们谢谢太阳公公吧！

引导有幼儿表达自己的感谢。

2、引导幼儿观察果串，启发其进行想象。

3、指导幼儿大胆创作。

4、经验分享与作品欣赏

活动反思：

本次的活动效果很好，幼儿都能大胆的发挥自己的动手的创作能力，课堂气氛很活跃！

教学活动设计表

第十四周2012年12月4日

活动名称

小鼻子大用处

涉及领域

健康

执教老师

温莉珊

活动目标

了解鼻子的基本功用

活动准备

香水、有香味的香花、食品的等

重点及难点

爱护鼻子，学习保护鼻子的简单方法

活动过程：

1、带领幼儿利用游戏熟悉五官的位置。

*教师组织幼儿玩“虫虫爬”的游戏，教师说“虫虫爬，虫虫爬”，幼儿伸出食指上下弯曲模仿虫虫爬的动作；当老师说到“虫虫爬到鼻子上”时，幼儿的食指要点到自己的鼻子。

教师变化五官名称，说道哪儿幼儿用食指点到哪儿。

2、引导幼儿体验鼻子的重要性，学习保护好鼻子。

3、教师小结

活动反思：

本次的活动幼儿非常积极，课堂气氛很好全部幼儿都基本上能达到老师的要求、很好的完成目标。

教学活动设计表

第十四周2012年12月4日

活动名称

恐龙的牙齿

涉及领域

语言

执教老师

陈星云

活动目标

1、能简单理解故事内容，感受恐龙牙齿的神奇。

2、体验好朋友互相关心的快乐。

活动准备

恐龙、小松鼠、小猴、小猫的图片。

重点及难点

能简单的表演故事中的情节。

活动过程：

1、出示恐龙图片，引出故事。

教师：

图片上面的是谁？

它的身体是什么样子的？

牙齿是什么样的？

引导幼儿感受恐龙高大的身体和大大的牙齿。

2、教师讲述故事，幼儿欣赏。

教师手拿几个动物的玩具或图片，完整讲述故事。

3、和幼儿一起阅读幼儿用书，讲述幼儿用书，讲述故事。

指导幼儿将幼儿用书翻到“恐龙的牙齿”的页面，教师讲述每一画面的内容，引导幼儿边欣赏故事边观察画面。

4、围绕故事内容讨论，加深对故事的理解。

活动反思：

通过本次活动幼儿能简单的理解故事内容，感受恐龙牙齿的神奇。

教学活动设计表

第十四周2012年12月5日

活动名称

温暖的家

涉及领域

社会

执教老师

温莉珊

活动目标

了解爸爸妈妈的辛苦，感受他们对自己的爱。

活动准备

幼儿们家长工作的照片，录音机，空白磁带，幼儿用书

重点及难点

萌发关爱爸爸妈妈的情感，学习表达对他们的爱

活动过程：

1、谈话：

爸爸妈妈的一天

*教师：

每天早晨谁送你上幼儿园？

晚上谁接你回家？

*教师：

小朋友们上幼儿园的时候爸爸妈妈做什么去了？

*教师：

晚上回到家后，爸爸妈妈还要做些什么/

2、请幼儿介绍自己的爸爸妈妈。

*请幼儿拿出自己带来的照片，教师引导幼儿介绍照片上的爸爸妈妈正在干什么，他们是怎样关心爱护自己的。

3、讨论：

我们怎样爱爸爸妈妈。

4、引导幼儿学说甜甜话。

5、指导幼儿阅读幼儿用书中的“温暖的家”。

活动反思：

本节课中，幼儿们都很积极回答老师提出的问题，气氛相当好。

每个幼儿都能大胆介绍自己的爸爸妈妈，很好的完成了老师的目标。

教学活动设计表

第十四周2012年12月5日

活动名称

喂小动物

涉及领域

体育

执教老师

陈星云

活动目标

1、练习双脚连续向前跳、手膝爬、正面钻的动作，

2、发展动作的灵活性。

活动准备

垫子、拱门形、圈若干。

重点及难点

能灵活运用向前跳、手膝爬和钻的动作。

活动过程：

1、通过游戏情境，引出主题。

教师:

小熊猫、小山羊、小狗、小猫的家都在哪儿呢？

它们都是怎么叫的？

请幼儿模仿这些小动物的叫声和动作。

2、玩游戏“给小动物东食物”，练习双脚连续向前跳、手膝爬、正面钻的动作。

教师：

天气渐渐冷了，小动物找不到食物了，请小朋友把食物送到小动物家中去，帮助小动物过冬吧，不过要想到达小动物的家，需要爬过小山坡、跳过小河、钻过山洞，看看哪个小朋友不怕困难，能顺利地到达小动物的家。

3、玩游戏“小动物赛跑”，复习向指定方向跑。

教师扮演大象公公，幼儿分别扮演小熊猫、小山羊、小猫和小狗，拉成一个圆圈站立。

4、放松活动。

幼儿和教师一起按摩腿部放松，然后收拾活动材料走回活动室。

活动反思：

本次活动中幼儿在来连续向前跳和手膝爬和正面钻的动作基本能达到基本预设目标。

教学活动设计表

第十四周2012年12月5日

活动名称

小动物过生日

涉及领域

数学

执教老师

温莉珊

活动目标

能仔细倾听并辨别小动物叫了几声，学习按小动物的叫声做相应数量的动作

活动准备

幼儿用书，笔。

操作材料。

重点及难点

学习手口一致点数3以内的物体数量，并能说出总数。

活动过程：

4、小动物过生日。

教师：

我们班来啦谁？

它们要干什么？

、、、、、原来小动物们正在庆祝会，有哪些小动物在过生日呀？

5、参加小动物的生日庆祝会。

教师：

小猫先来唱歌，听听它唱了几声？

我们来为小猫伴奏吧，小猫叫了几声，我们就拍几次手。

想一想，现在我们应该拍几次手？

6、完成幼儿用书。

教师：

我们来给小动物送生日礼物吧！

请幼儿打开幼儿用书，按操作语完成该内容，活动中引导幼儿手口一致点数每种小动物。

活动反思：

本次活动幼儿能手口一致的点数3以内的物体数量，并能说出总数。

教学活动设计表

第十四周2012年12月6日

活动名称

糖不见了

涉及领域

科学

执教老师

陈星云

活动目标

1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化，并用语言大胆讲述自己的发现。

2、对溶解的现象产生好奇，并愿意思考“糖怎么不见了”的问题。

活动准备

每人一杯水，一个盘子、一个勺子。

重点及难点

重点：

能讲出糖为什么不见了，他去了哪里呢？

活动过程：

1、引导幼儿认识材料，激发幼儿兴趣。

教师指着桌上的水问：

这是什么呀？

可以用什么方法知道？

教师：

你们的桌上有什么？

你是怎么知道的，动手试试看，然后说说这是什么？

有什么味道？

2、让幼儿观察糖在水中溶解的过程。

教师：

糖是什么样子的？

如果把糖放在水里会怎么样呢？

幼儿根据自己的经验猜测。

3、引导幼儿讨论溶解现象。

4、引导幼儿根据自己的观察进行融化的排序活动。

5、小结：

今天我们发现了一个有趣的现象：

糖放在水里去就不见了，请你们回家以后再试一试，还有哪些东西也是这样的。

活动反思：

通过本次活动幼儿基本了解糖不见了会变成了糖水。

教学活动设计表

第十四周2012年12月6日

活动名称

太阳爷爷的果串

涉及领域

美术

执教老师

陈星云

活动目标

认识更多颜色，喜欢使用多种颜色表现各种水果

活动准备

各种颜色的水果，太阳公公的面具，穿好的水果串、水彩笔，画有太阳和光芒的绘画纸

重点及难点

喜欢涂色游戏，感受不同色彩的美

活动过程：

1、以游戏的情境导入活动，引发幼儿的兴趣。

*教师戴着太阳公公的面具扮作“太阳公公”：

小朋友好！

我是太阳公公。

今天我给小朋友带来了一些礼物，你们看看这是什么呀？

（出示水果串）

*教师：

水果串好香啊！

我们谢谢太阳公公吧！

引导有幼儿表达自己的感谢。

2、引导幼儿观察果串，启发其进行想象。

3、指导幼儿大胆创作。

4、经验分享与作品欣赏

活动反思：

本次的活动效果很好，幼儿都能大胆的发挥自己的动手的创作能力，课堂气氛很活跃！

教学活动设计表

第十四周2012年12月6日

活动名称

小鸟的歌

涉及领域

音乐

执教老师

陈星云

活动目标

感受乐曲中小鸟快乐地鸣叫和唱歌的音乐形象，产生喜爱小鸟的感情。

活动准备

小鸟的头饰，胸卡，录音机，《小鸟的歌》的乐曲磁带

重点及难点

尝试用动作表现乐曲中小鸟的不同活动。

活动过程：

1、初步欣赏乐曲

*教师：

下面请小朋友们听一首好听的乐曲，讲的是一种会飞的小动物，请你听听是什么动物？

*教师与幼儿一起安静地倾听音乐。

2、感受乐曲中小鸟叫声的高低、强弱。

3、感受小鸟唱歌的音乐形象

4、用动作表现乐曲。

*教师：

我们随着音乐来扮演小鸟，音乐中的小鸟做什么我们就做什吧！

么

5、复习游戏“风和落叶”

*鼓励幼儿听音乐做动作，大胆表现对秋叶、秋风的感受。

活动反思：

本次活动中，幼儿都很认真，在听音乐的过程中很投入，整节课堂气氛相当好，很好的完成了老师的教学目标

教学活动设计表

第十四周2012年12月7日

活动名称

太阳公公和月亮姐姐

涉及领域

数学蒙

执教老师

温莉珊

活动目标

引导幼儿认识早晨、晚上，并知道早晨、晚上的主要特征。

活动准备

故事挂图《太阳公公和月亮姐姐》；早晨卡片；晚上卡片。

重点及难点

激发幼儿认识时间和兴趣。

活动过程：

一、导入活动：

教师出示故事挂图《太阳公公和月亮姐姐》，请幼儿欣赏故事并引导幼儿回答问题。

二、集体活动：

2、教师通过与幼儿讨论，引导幼儿认识早晨。

3、教师通过与幼儿讨论，引导幼儿认识晚上。

4、教师引导幼儿结合生活，讲一讲早晨、晚上。

5、教师引导幼儿每人抽取一张“早晨”或“晚上”的卡片，在教师的引导下用“早上”“晚上”说一句话。

三、操作活动：

教师引导幼儿讲学具中的卡片按照早晨做的事情和晚上做的事情进行分类。

四、延伸活动：

五、活动小结。

活动反思：

通过本次活动幼儿已经认识过白天、黑夜，教师在此基础上，重点引导幼儿区分白天、黑夜、早上、晚上的差别。

教学活动设计表第十四周2012年12月7日

活动名称

恐龙的牙齿

涉及领域

语言

执教老师

陈星云

活动目标

1、能简单理解故事内容，感受恐龙牙齿的神奇。

2、体验好朋友互相关心的快乐。

活动准备

恐龙、小松鼠、小猴、小猫的图片。

重点及难点

能简单的表演故事中的情节。

活动过程：

1、出示恐龙图片，引出故事。

教师：

图片上面的是谁？

它的身体是什么样子的？

牙齿是什么样的？

引导幼儿感受恐龙高大的身体和大大的牙齿。

2、教师讲述故事，幼儿欣赏。

教师手拿几个动物的玩具或图片，完整讲述故事。

3、和幼儿一起阅读幼儿用书，讲述幼儿用书，讲述故事。

指导幼儿将幼儿用书翻到“恐龙的牙齿”的页面，教师讲述每一画面的内容，引导幼儿边欣赏故事边观察画面。

4、围绕故事内容讨论，加深对故事的理解。

活动反思：

通过本次活动幼儿能简单的理解故事内容，感受恐龙牙齿的神奇。

教学活动设计表

第十四周2012年12月7日

活动名称

小鼻子大用处

涉及领域

健康

执教老师

温莉珊

活动目标

了解鼻子的基本功用

活动准备

香水、有香味的香花、食品的等

重点及难点

爱护鼻子，学习保护鼻子的简单方法

活动过程：

2、带领幼儿利用游戏熟悉五官的位置。

*教师组织幼儿玩“虫虫爬”的游戏，教师说“虫虫爬，虫虫爬”，幼儿伸出食指上下弯曲模仿虫虫爬的动作；当老师说到“虫虫爬到鼻子上”时，幼儿的食指要点到自己的鼻子。

教师变化五官名称，说道哪儿幼儿用食指点到哪儿。

2、引导幼儿体验鼻子的重要性，学习保护好鼻子。

3、教师小结

活动反思：

本次的活动幼儿非常积极，课堂气氛很好全部幼儿都基本上能达到老师的要求、很好的完成目标。