化学人教版九年级上册离子作业.docx
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化学人教版九年级上册离子作业
第三单元物质构成的奥秘
课题2原子的结构
第三课时离子
教学目标:
1、以氯化钠为例,了解离子形成的过程
2、知道离子也是构成物质的微粒
3、了解离子与原子的区别与联系
4、掌握离子符号及其意义、离子的分类、离子结构示意图
教学重点:
离子的形成以及离子符号的书写
教学难点:
离子符号的意义
教学过程
知识回顾:
1.某元素的原子结构示意图为该元
素的核电荷数为()个,核外有()个电子层,第二层上有()个电子,最外电子层上有()个电子,该元素为()元素。
2.下列关于原子的叙述中,正确的是( )
A、原子是不能再分的粒子
B、一切物质都是由原子直接构成的
C、一切原子的原子核都是由质子和中子构成的
D、原子核内的质子数一定等于核外的电子数
新课教授:
以钠与氯气的反应为例:
钠+氯气氯化钠
静电作用
NaCl
在氯化钠形成过程中,钠原子失去1个电子带上了1个单位的正电荷(Na+),氯原子得到一个电子带上了一个单位负电荷(Na+)
一、离子
1、定义:
带电的原子(或原子团)例如:
Na+
注:
原子团:
是由两种或两种以上的原子按照一定的个数比组成的原子集团,原子团命名为“某某根”。
常见的原子团离子有:
硫酸根离子SO42-、碳酸根离子(CO3-)、硝酸根离子(NO3-)、氢氧根离子(OH-)、铵根离子(NH4+)
3、离子结构示意图
原子结构示意图
离子符号
4、离子符号
表示方法:
在元素符号(或原子团)的右上方标上离子所带的电性和电荷数,先写数目,后写正负,当离子带1个单位的正电荷或1个单位负电荷时,“1”可以省略不写,如:
Na+Mg2+Cl-O2-
读法:
Mg2+:
读作镁离子,表示带两个单位正电荷的镁离子
离子符号的意义
例如:
Mg2+:
表示一个镁离子带2个单位的正电荷
2Na+:
表示2个钠离子
原子的最外层电子数一般决定离子所带的电荷数
1.对于同种元素的原子和离子,一定具有相同的()
A.质子数B.电子数
C.电子层数D.最外层电子数
2.元素的化学性质取决于原子结构中的()
A.电子层数B.中子数
C.核外电子数D.最外层电子数
3.下列符号表示阳离子的是()
4.六种粒子结构示意图分别为:
(1)表示原子的粒子是()填序号,下同)。
(2)表示离子的粒子是()
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- 化学 人教版 九年级 上册 离子 作业