城南小学德育经验交流材料.docx
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城南小学德育经验交流材料
求真务实 加强德育 提高实效
--高平市城南小学
有人说:
“孩子的心田是块奇怪的土地,你播下希望的种子,你会获得行为的收获;你播下行为的种子,就会获得习惯的收获;你播下习惯的种子,你就会获得品德的收获;你播下品德的种子,你就会获得命运的收获。
”小学是孩子的启蒙教育阶段,是播下种子的季节,我们给孩子播下什么样的种子,我们给孩子提供什么样的土壤,将会影响孩子的一生。
基于对这段话的理解,我们努力地为孩子营造良好的成人氛围,坚持以提高学生的整体素质为核心,以爱国主义教育、集体主义教育为主线,以日常行为规范养成教育为抓手,以优化德育队伍建设为依托,求真务实,着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
第一部分 学校德育工作回顾
一、加强领导,建立学校德育管理机制
首先,实行校长负责的德育领导管理体制。
抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育的重要组成部分。
为了真正落实学校德育工作的首要地位,我们非常重视构建德育管理体系,实行校长,副校长负总责的多层次德育管理模式,即校长---教导处---班主任---班委会一条线;副校长---政教处---大队部---中队一条线;值日领导---值日教师---值日班队干部一条线。
这样,从学校领导到教师都明确了德育工作责任和工作细则。
在教师中实行德育目标责任制,在班级中开展争创“常规”管理“示范”班活动,把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一,直接与教师的评先,晋升职称挂钩。
同时,学校领导始终坚持党的教育方针,全面推进素质教育,班子成员形成了“团结、奋进、创新、务实”的领导作风,特别是德育领导小组大胆开拓,勇于改革,精心策划,真抓实干,使学校面貌发生了巨大变化,学生素质明显提高。
其次,抓好班主任队伍。
班主任是学校德育管理的核心力量,班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质,为此,学校在指导的同时加强了管理与监督,做了大量的工作:
| 1、定期召开班主任例会,培训班主任。
每月定期召开一次全体班主任的工作例会,及时总结一个月以来班主任工作中的成绩,分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下一个月的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。
分别组织学习了“后进生如何转化”、“德育与教学质量的提升”、“如何发挥班干部职能”等专题。
通过交流、反馈、研讨、学习,提升了班主任的工作水平与艺术。
2、检查班会课、综合实践活动课程
班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地,充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。
为此,校长室对班会课进行不定期巡视,督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动,杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。
综合实践活动课程能最大限度地培养学生的综合素养,教导处能把活动开展纳入月常规考核内容,督促班主任为学生的成长发展负责,认真上好活动课。
严格的举措激发了更多班主任创造性工作的热情,增强了班主任工作的责任感。
再次,倡导所有的人员参与德育教育。
要求所有的教职员工把德育摆在一切工作的首位,以育人为己任,教师必须教书育人、行政人员必须管理育人、职工必须服务育人,防止和克服只教书不育人的弊端,推行“首接负责制”,鼓励教师做“多管闲事”之人,最终形成一个全面育人的体系。
二 、加强师德建设,提高师表形象
始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位,这是学校工作勇立潮头的保证。
学校组织教师开展了以学习教育理论为根本,以恪守《中小学职业道德规范》为基础,以弘扬中华民族传统美德,培养具有奉献意识,创新意识,团结合作意识为重点的树师德、铸师魂、强师能三师工程建设。
暑假里,我校组织全体教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《高平市中小学教师职业道德十要十不要》、《城南小学教职工职业道德考核评价标准》、《城南小学师德师风行为十不准及处罚办法》、《城南小学教师德育工作考核细则》等有关规章制度。
并且每位教师都结合自己的理论学习实践,撰写心得体会。
坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度,以教师职业道德为重点,进一步推动教职工队伍的思想道德建设,引导教职工树立正确的教育观,人才观和质量观,强化教职工教书育人,服务育人,管理育人的意识,增强职业责任感,倡导爱岗敬业,为人师表的良好教风。
结合师德建设年,我校开展了师德系列活动,九月份召开了“我为祖国站讲台”演讲比赛;十一月份以百家讲坛的形式开展校内经验交流,这次经验交流集百家之长,众说纷纭,来自教学一线的六位教师将他们平时在工作中的经验、技巧、态度、方法悉心拿来与大家一起交流分享,几位教师的见解独特,风格各异,引人入胜,耐人寻味,通过百家讲坛的开放,我们探索出一条教师交流,沟通的新路。
三、狠抓养成教育,培养小学生良好的行为习惯。
(1)文明站队、文明走路好习惯的培养
我们城南小学是由城南居委投资的一所村办小学,生源大部分是进城务工子女。
好多家长忙着做生意(作息时间无规律),无暇照顾孩子(孩子没有良好的习惯),学校就成了他们寄存孩子的好地方(不到开校门时间,校门口已是人山人海)。
早上和中午,学生到校比较早,他们有的挤在校门口拍打校门;有的三五成群在校门打打闹闹、你挤我扛;有的学生甚至跑到车道上追逐,非常危险。
法国学者培根曾经说过:
“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。
”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。
为了切实抓好小学生的日常行为养成教育,培养小学生良好的行为习惯,我校近几年开展了“养成文明站队、文明走路好习惯”的活动。
07年秋季开学始,为了让学生树立安全意识,养成良好的习惯,大队辅导员特别写了演讲稿,利用周一升旗仪式让学生演讲,还分别邀请了交警二大队的警官,南城派出所的指导员到校,为学生讲解交通安全常识、违反交通安全可能产生的后果,及小学生应如何遵守交通安全等等。
让学生在思想上认识遵守交通安全的重要性,然后我们及时对学生入校精心安排,要求学生每天到校后在学校大门两侧的人行道上分班整队等候,各班派一名监督员负责本班秩序,大队部每天六人值日,还有一名校领导和两名教师负责维护学生入校前这一时段的安全。
校门开启之后学生排队入校,校园安排有红领巾督查岗执勤,对不文明现象进行监督纠正。
一个月下来学生的入校井然有序,到学期末,学生已经养成了自觉排队的习惯。
为了把这一养成教育继续下去,08年开学初,侯校长就在教师会上要求各班重视学生的行为习惯养成教育。
从规范学生正确走路做起,培养小学生良好的走路习惯。
具体做法如下:
(一)确保时间 形式多样
1、体育教师在上课的时候向学生讲解什么时间该走、什么时间该跑以及应该怎样走的知识;
2、大队辅导员利用升旗仪式向同学们讲述了发生在学校里的真实故事,让学生明白了轻声漫步走最安全、最文明。
并向学生提出走要做到两点:
一是安静,二是有序;
3、班主任老师利用班会强调学校的要求,教育学生养成文明走路的好习惯。
①教育学生课间走路要轻步慢走, 不追逐、不猛跑,养成文明走路的好习惯。
②学校规定了学生进校门后所走的路线,既避免了拥挤又起到了安全文明走路的作用。
③教育学生上下学路上遵守交通规则,十字路口务必做到“一停二看三通过”。
④规定上下楼梯靠右走,不准跳上跳下,也不准边上下楼梯边挽手搭背,防止意外事故的发生。
⑤排队进入专用教室上课,既整齐美观又培养了集体观念。
⑥不践踏花草、不踩墙壁不踢门,培养学生爱护公共财物。
(二)完善机制 规范训练
1、重申进校和出入教室路线。
周一升旗仪式大队辅导员向全体学生重申进校和出入教室路线。
2、 演练。
全员参与,课间操进行进校和出入教室路线演练。
3、加强监督。
⑴学校领导值班;⑵红领巾督查岗值日;⑶值班老师值日。
为了彰显各班养成教育的成效,在各班之间形成相互竞争的良好风气,我们开展了文明走路班级争创活动。
激发班级学生的班级荣誉感,提高班级学生整体提高养成教育的成效。
但在活动中,我们同时也强调“没有规矩不成方圆”。
由于小学生的自我约束能力、控制能力较差,只有形成较为完善的监督制度,形成严格要求严格训练严格管理的约束氛围,才会在学生幼小稚朴的心灵中,烙下良好习惯的印痕。
为此,我们组织学生对没有按规定路线行走的学生进行曝光。
设立文明走路监督岗,有专人负责检查违纪情况并及时以通知书的形式反馈各班,以及时提醒班主任老师对这些学生进行教育。
通过以上内外合力,多管齐下的措施,有效培养了学生的文明走路的行为习惯。
(三)强化行为 以防反复
小学生在习惯养成的过程中有“反复”的特点,所以必须采用“反复抓”、“抓反复”的方法才能真正使好习惯成为终身习惯。
为此,每周的值周中队组长都要对本周文明站队、走路作一总结,下周一升旗仪式进行公布。
其目的是强化学生的行为,以防反复。
通过两年的文明站队、走路行为习惯的培养,教师都反映学生在行为习惯上比以前有了较大的改观。
目前,“进出校门按规定路线走,上下楼梯靠右走……” 成了我校学生走路的口号,同时文明站队、走路的好习惯也成了校园亮丽的风景线。
(2) 卫生习惯勤督促
小零食是小学生们喜欢吃的食物,可是那些随地乱扔的包装纸就不那么讨人喜欢了。
为了纠正学生吃带小食品、乱扔包装纸的不良习惯,大队辅导员亲自在学校捡拾废纸包装袋,利用周一升旗的时间展示给学生们看,教育学生好的环境靠大家来保持,我们每个人都来做“弯腰小使者”,看到校园内的纸屑、果皮、包装袋,随手捡拾保持校园内卫生环境。
在加强学生行为习惯的养成教育的同时,我们十分注意做到三个结合:
一是把文明行为习惯的养成教育与贯彻“小学生一日常规”教育有机地结合起来;二是把文明行为习惯的养成教育与少先队开展的“雏鹰争章达标”活动结合起来;三是把文明行为习惯的养成教育与争当合格小公民活动有机结合起来。
三年来,学生勤学守纪、文明礼貌,涌现出了许许多多的“文明小标兵”。
行为习惯养成教育活动的开展,推动了学校的校风、学风、班风建设,提升学生的思想道德素质。
(四)开展活动,提升学生思想道德素质
开展爱国主义教育,革命传统教育,集体主义教育等活动,通过活动寓教于其中。
1、在热情洋溢的春季开学之初,我校开展了“争当‘四好少年'开学主题日”系列活动,全校同学都要积极参加了这项活动。
争当“四个好少年”应该从我做起,从我身边的每一件小事做起。
首先要求每位学生从讲卫生开始,有的同学可能会很奇怪,其实讲卫生就是爱国呀。
少先大队辅导员利用国旗下讲话给同学们讲了一个故事:
新加坡是一个通用英语的国家,他的公共场所的各种标语都是用英语写的,但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。
同学们知道这是为什么吗?
新加坡人的回答是:
因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。
可见,乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱,所以说,大家捡起一张小小的废纸,其实也就是我们爱国的开始。
各中队办板报,开班队课等多种形式活动,提倡大家养成一个讲卫生的好习惯,做到讲卫生从身边做起,向社会延伸,得到了群众的一直认可。
平时在校园或社区只要看到地上的垃圾袋、杂物,就毫不犹豫地捡拾到塑料袋中,他们如同一阵红色的旋风,所到之处都变得干净、整洁。
2、祭扫烈士陵园 缅怀革命先烈
在每年的清明节来临之际,为缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,促进我校精神文明建设,引导广大青少年树立正确的世界观,人生观,价值观,我们都要组织队员到烈士陵园扫墓。
今年的4月1日我校少先队大队部组织四年级的全体队员到郑州市烈士陵园开展了“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈”的主题活动。
首先王校长向队员介绍了在陵园安息的300位烈士的英勇事迹,接着四一班的同学们为先烈献上了自己亲手做的花圈、四二班的学生一起朗诵了《忆先烈》的诗篇,并为吉鸿昌烈士敬献了红领巾。
最后大家参观了烈士先进事迹纪念馆,在讲解员的带领下同学们领略了在那烽火连天的岁月里,烈士们为民族解放、国家独立和人民幸福舍生忘死,血染郑州的历史。
通过这次活动,同学们不仅瞻仰了革命烈士纪念碑,追忆了先烈的英雄事迹,接受了爱国主义教育,使灵魂得到了洗礼,精神得到了升华,更加懂得了今天这和平生活的来之不易。
3、爱心无止境
①拥抱母爱 回报亲情。
为迎接“母亲节”的来临,弘扬中华民族“尊母、敬母、爱母”的母爱文化,我们学校于5月4日开展了“尊母、敬母、爱母”活动。
首先由四三班的靳路通同学向大家讲了《孟母三迁》的故事,接着少先队员代表向全校师生发出了“尊母、敬母、爱母”的倡议。
最后四、五、六年级的学生进行了祝福母亲的签名活动,用自己的手中的笔抒发了对母亲的爱。
②关爱《深山里需要关爱的孩子》。
当大多数孩子在爸爸、妈妈的陪伴下购物、玩耍或是依偎在爸爸、妈妈怀抱中撒娇、调皮时,还有一些孩子却因为家庭的贫困过早地承担起生活的重担,有的甚至身患病症无钱治疗。
但是,他们用稚嫩的双手生活、洗衣、做饭……做着力所能及的事情。
4月1日《少先队专刊》上就有这样一篇文章,题目是《深山里需要关爱的孩子》。
内容是这样的:
她叫夏佩丹,今年8岁,是嵩县纸房乡板庙小学二年级的学生。
患先天性神经性膀胱畸形,由于5岁的时候患椎骨分裂症,导致双肾积水,现在小便需要用管子导出来。
炎症引起的病痛给这个坚强的小姑娘带来了很大的痛苦,但她一直坚持读书,上学的时候一根管子连着书包,书包里放个小袋子,一下课就去厕所倒掉……小丹丹的家在嵩县纸房乡板庙村下凹组﹝该县为国家级贫困县﹞,家里有一个哥哥上高二,父母都是农民基本无其他经济来源。
要承担哥哥的学费和丹丹昂贵的医疗费,对这个家来说,真是难上加难。
但是坚强的丹丹没有气馁,说自己唯一的出路就是好好学习。
这篇文章看的我们大队辅导员的心酸酸的。
于是把丹丹的事情告诉了侯校长,侯校长听后,第一句话就是:
孩子真可怜,我们应该去看看她。
有了侯校长的大力支持,第二天﹝也就是五月4日周一﹞举行完升旗仪式后,大队辅导员就代表学校带着我校的两名小记者:
六二班的庞晓和五三班的宋圆圆来到郑州市神源泌尿外科医院,探望正在这里住院治疗的夏佩丹,并给她带来了苹果和火龙果,寓意是祝愿她一生平安、全家日子红红火火。
还给她带来了图书,意思是说有精神食粮陪伴着,小丹丹会早日康复的。
庞晓当场就为小丹丹折起了千纸鹤,为她祈福。
最后我们鼓励丹丹振作精神,保持乐观的态度,以坚强的毅力同病魔作斗争,争取早日康复。
5月15日,小丹丹出院了,给我校来信了,感谢我们学校前去看望她。
③“快乐六一•爱心飞扬”红领巾义卖活动。
为了让全校更多的队员体验奉献带来的快乐,培养队员乐于助人的良好品质,激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起,把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。
同时也丰富校园生活,让队员们在活动中得到丰富的角色体验,提高他们的组织能力、自主管理能力和团队合作精神。
努力提倡合理消费、适度消费的意识,积极参与建设节约型和谐校园,培养良好生活习惯。
。
在“六•一”国际儿童节来临之际,我们学校组织一次爱心义卖活动。
我校于5月27日上午9:
00整, “快乐六一•爱心飞扬”红领巾义卖活动如期进行。
只见“快来看啊,超低价格,超高价值,快来买啊……”、“走过路过,千万不要错过,绝对跳楼价……”到处是讨价还价的“小商人”和“挑三捡四”的小顾客。
小摊打着“淘宝小站、爱心超市、同心驿站”等招牌,摊位上七、八成新的文具、书本、玩具、饰品……琳琅满目,令人眼花缭乱。
“实惠多多”、“机不可失”、“跳楼价!
!
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”、买一赠一、物美价廉、额满送物的宣传语随处可见。
吆呵的小店员,收款的小财务,管理的小经理,维护秩序的小保安,流动“贩卖”的小商贩,“不幸”被拉入“黑店”的老师、家长和附近的居民顾客……各个忙得不亦乐乎。
参加活动的有17个班级,近千名学生。
经前期宣传发动,各班都积极地进行了准备,制作了精美的海报,将摊位布置得五彩缤纷。
前来学校参加活动的中原区教体局王丽娟副局长、六厂前街社区居民,让孩子们更是大大“赚了一笔”。
四年级二班的周帆小朋友兴奋地说,“今天我从家里带了2本书和一些玩具来义卖,共收获了5元钱。
去年汶川大地震,我们学校组织有募捐活动,可那时我们捐的都是家人给的钱。
今天就不一样啦,我卖的是自己不用的东西,用赚来的钱捐给灾区。
我可以自豪地说,捐献给灾区小朋友的钱是我挣的!
我要给那里的小朋友献一份小小的爱心,帮助更多需要爱来温暖和关怀的同学。
参加这个活动我可开心啦!
” 一位陪伴孩子参加活动的家长说,“现在家家几乎都是独生子女,我总觉得孩子越来越自私自利,往往只关注与自己有关的事情。
这个义卖活动不仅培养了孩子乐于助人的良好品质,更诱导孩子的目光关注灾区,关注社会,把自己无私的爱奉献给需要关爱的人,这是一件很有意义的事情。
” 在全校师生的共同努力下,本次义卖获得了圆满成功。
所筹得善款3296.3元将全部捐汇至四川灾区,为灾区小朋友奉献一片爱心,让他们过上幸福快乐的“六一”儿童节。
本次活动已于5月29日下午6:
45分河南都市频道《DV观察》栏目播出。
也已刊登在《青年导报少先队专刊》上。
③牵手养老院 接力献爱心。
为了让更多的孩子懂得尊老爱老敬老助老,学校决定与康乐养老院达成协议,将尊老活动一年一年传递,由每年新升入四年级的学生接过爱心接力棒,将养老院作为学生道德教育实践基地。
10月23日下午,“爱心中队”的同学们来到康乐养老院与老人“结亲”。
孩子们簇拥在老人们的身边,甜甜地说:
“爷爷奶奶,从今以后我们就是您们的孙子、孙女了。
希望我们能够给您们晚年的生活带来快乐!
”听了这番亲切的话语,看着孩子们天真可爱的笑脸,很多老人的眼中都闪着激动的泪花。
孩子们不仅为老人们带去了精彩的节目,还用零花钱购买了护膝、手套、毛巾等日常用品和水果,作为送给老人的节日礼物。
而后,“祖孙”间或互报姓名,或互说家情,或给老人捶捶背、按按肩,或再说几句家常话……,最后围在一起吃起了重阳糕,享受着家庭的欢乐。
80岁的王大爷是单位的一名老劳模,他在聊天中告诫“孙子孙女”们要勤勤恳恳做事,堂堂正正做人。
最后“祖孙”们还聚在一起,留下了团圆照。
“爱心中队”的孩子们承诺:
今后还要利用课余时间到养老院开展献爱心活动。
除了用积攒下来的零花钱买来鲜花、水果与保健器械,并为老人按摩,表演文艺节目,还要帮助老人们打扫卫生,给爷爷奶奶带去无尽欢乐。
此外,为了让老人感受到情感上关爱,学校还决定从今年起每年的重阳节,孩子们都要到养老院 “认亲”,成为这些生活孤寂的老人的“孙子孙女”,让他们晚年享受到天伦之乐。
此次重阳节活动圆满成功,在活动中孩子们学会了爱与感恩。
而爷爷奶奶们则都感叹到:
“这样的活动真好,这是我们最快乐的一个重阳节!
另外,少先队大队部还向全体队员发出倡议,开展“送上三个一,让夕阳更灿烂”活动:
一、给老人“一个”灿烂的微笑。
给老人讲一个笑话,说说身边发生的有趣事情,耐心倾听老人回忆过去,用你们的灿烂笑容感染老人,与老人同乐。
二、送老人“一声”美好的问候。
用一个电话、一张贺卡……送一句亲切的问候,道一句美好的祝福。
三、为老人做“一件”贴心的实事。
为家中的老人洗一次脚、捶一次背、梳一次头、做一菜……让老人切实感受到我们晚辈的孝心和敬意。
全校少先队员们,在各中队辅导员的精心组织下,立即行动起来,从身边做起,从“三个一”做起,以实际行动,了解老人,尊敬老人,关爱老人,为老人们能拥有一个美好的夕阳而献上一颗诚挚的爱心。
4、尊师重教成风尚
9月10日是中国的教师节,这一天,我校举行了隆重升旗仪式和庆祝教师节活动。
冉冉的五星红旗升起之后,少先队员手捧鲜花,吟诵着祝辞,在一群向日葵的簇拥下伴着《歌声与微笑》、《当我走过老师的窗前》的乐曲跳起了欢快的舞蹈,向全体教师献上了他们真挚的祝福。
之前的一个星期各班都办起了庆祝教师节黑板报,老师们也收到了学生表示祝福的卡片和鲜花,校园中洋溢着浓浓的尊师重教情。
5、爱国主义满胸怀
本学年继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话、结合重大节日,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。
①今年的10月1日是新中国成立60周年,这一天我校全体师生一起奏响了喜庆的赞歌。
学生、家长、校外辅导员大家一起举行隆重的升旗仪式,庆祝祖国的生日。
②2009年10月13日,是一个不平凡的日子,因为今年是中国少年先锋队成立60周年的日子。
为培养少年儿童对党和祖国的朴素感情,进一步增强广大少先队员的组织意识, 依照全国少工委发出的知,我们学校大队部组织了一系列的活动。
一大早,少先队员们手捧鲜艳的红领巾,为进校的每一位老师佩戴上。
看着胸前飘扬的红领巾,老师们仿佛回到了充满梦想的小学时候。
而且大中队辅导员全天都佩戴着红领巾沉浸在幸福之中。
队员们还举行了“举队旗、戴领巾、唱队歌、敬队礼”升旗仪式。
举办了“我爱我的祖国”书法、绘画、摄影、手抄报大赛。
队员们用相机拍摄下一幅幅反映家乡发展、人民生活变化的照片,用自己的眼光、情感和灵感去捕捉瞬间,展现家乡的美丽,搜寻社会的变迁;用诗歌讴歌了祖国的巨大变化,社会的丰硕成果;用画笔对比今昔、寻找变化、感悟幸福。
下午两节课后,我们还组织全校队员参观了获奖作品。
五二中队的吕楷说:
“这次我的作品没有获奖,下次争取奖” 。
六三中队的郭超南说:
“从伙伴们的作品中,我又一次感受到了祖国的伟大”。
四一班的刘清扬 说:
“祖国的伟大,让我们感受到作为少先队员的光荣感和责任感。
今后,我要做一名充满自信、懂得感恩、奋斗不止的少先队员,把自己锤炼成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接人” 。
队员们通过活动,进一步加强了少先队的传统教育,爱国主义教育和民族责任感,懂得了作为一名少先队员,要为队旗添光彩。
6、感恩之心溢于行
感恩是中华民族的优良传统,也是一个正直的人的起码品德。
事实上我们也非常需要感恩,因为父母对我们有养育之恩,老师对我们有教育之恩,同学对我们有协助之恩,社会对我们有关爱之恩,祖国对我们有呵护之恩……一个经常怀着感恩之心的人,心地坦荡胸怀宽阔,会自觉自愿的给人以帮助,给人以快乐。
可是现代的孩子缺少的就是那份感恩,他们觉得父母的爱是理所当然的,老师的爱是应该的,社会的爱是无偿的,为了唤醒孩子们的感激,在11月22日的感恩节里,我们进行了“感恩之心回报于行”启动仪式。
由大队部提出倡议让我们怀着感恩之心为父母、为家人、为朋友、为社会做一件力所能及的事情。
当劳累了一天的父母回到家中的时候,你为他捧上一杯香茗;当神情疲惫的老师走下讲台的时候,你为她送上一个甜甜的微笑;当需要帮助的同学,你向他伸出援助之手时,你就是那个善良的、会感动的孩子。
让我们用行动来回报家人、回报社会。
随后的二周里我们进行了感恩征文比赛、感恩之星的评比。
通过活动触动孩子心底的爱,让他们学会感恩、学会回报。
赠人玫瑰,手有余香,愿每一个孩子都生活在幸福之中。
(5)“生命教育”
时时念好安全经,常常唱好太平曲。
最近几年,国家对安全极其重视,省政府、教育厅下发了许多有关加强安全工作的通知,要求全省各学校切实将安全工作放在学校工作的头等大事来抓,做到警钟长鸣,常抓不懈。
本期,我们学校也利用一切机会对学生进行交通、水电、防地震等教育,大队部于4月20日专门组织资料为全体少先队员上了一堂法制教育课,5月11日和12日进行了防震避灾安全演练。
11月6日我校邀请了中原区二大队的消防官兵为全校师生进行了消防知识讲座。
通过一系列的活动,使队员进一步加强了法律意识和安全意识,从而把我校的普法教育,安全教育落到实处化,有效化。
另外,6月5日下午第二节,全体中队辅导员和每个班级的两名中队长同学观摩了四二班的《
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