综合实践二1秋季.docx
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综合实践二1秋季
2013—2014学年度第二学期一年级1班综合实践活动进度表
周次
活动领域
活动内容
一
交流实践
认识校园
二
体验实践
为老师制作小礼物
三
劳动与技术实践
比赛整理书包
四
数学实践
数字卡片
五
交流实践
了解国庆节的来历
六
七
体育实践
跳绳比赛
八
体验实践
参观校园各室
九
交流实践
感受身边的好人好事
十
复习
十一
期中考试
十二
体验实践
向同伴介绍自己的家
十三
数学实践
成长的足迹
十四
调查实践
发现冬天的特点
十五
劳动实践
独自在家会防范
十六
交流实践
夸夸班上的好同学
十七
数学实践
生活中的数学
十八
体验实践
好朋友说说悄悄话
十九
交流实践
说说自己的理想
二十
期末考试
2013—2014学年度第二学期一年级1班
综合实践活动1教学计划
一、基本情况分析
一年级上册结构体系的基本特点是,以主题活动、各种类型活动几个层次构成序列,次主题活动围绕主题活动设计,各种类型活动则为次主题活动的展开提供保证。
1、活动以主题形式呈现,一年级分别设计11个主题活动。
2、每个主题包括观察、调查、实验、统计、体验、设计等若干个不同类型的活动形式,通过丰富多彩的活动体现设计意图。
3、让学生在具体的社会实践活动中通过体验、感悟,获得知识、经验与技能,是综合实践活动课程的基本理念。
4、每个主题活动之后都安排了一些背景资料,在活动前应注意浏览,做到心中有数。
二、指导思想:
以素质教育理论为指导,结合学校实际及学生的年龄点、心理特点,以实践为核心,以活动为载体,培养学生创新精神和动手操作的能力。
三、课程目标:
1、情感目标:
通过开展综合实践活动,培养学对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标:
学生初步体会植树问题的思想方法,习用这样的思想方法解决一些简单的实际问题。
通过小组合作的探究性活动,综合运用所学的数学知识(如简单的排列组合、统计等),动手实践解决问题,体会数学在日常生活中的应用价值,增强学生应用数学的意识。
3、能力目标:
使学生具有基本的生活自理能力、交往
协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合
运用能力和创新能力。
4、过程目标:
初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证
的方法。
5、人格目标:
获得亲身参与综合实践活动的积极体验
和丰富的经验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
四、综合实践活动的指导:
1、在活动实施阶段,教师要指导学生进行资料的搜集。
在活动开始阶段,可以结合实例对学生进行一定的基础训练,帮助学生掌握利用工具书、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。
在具体的活动过程中,要指导学生有目的地收集事实材料,指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法;引导学生形成收集和处理信息的能力。
2、在实施过程中,教师要及时了解学生开展活动的情况,有针对性地进行指导、点拨与督促;要组织灵活多样的交流、探讨活动,促进学生自我教育,帮助他们保持和进一步提高学习积极性;对有特殊困难的小组要进行个别辅导。
3、在活动总结阶段,教师应指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理,形成结论,指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。
2014年2月26日
一年级1班综合实践活动导学案
课题
认识校园
主备人
刘晓卉
审核人
课时数
第一课时
课型
新授
组织人
刘晓卉
活动场地
教室
活动目标
1.让学生认识自己的学校
2.观察图形,了解学校是我们成长的乐园。
活
动
过
程
1.组织教学。
2.导入新课:
同学们,在学校的日子里,你们快乐吗?
(生回答。
)今天,我们一起来了解我们的学校。
板书课题:
认识校园
3.新课教学。
教师领读。
并填空。
让学生自己发现学校的美丽。
通过看图,然后学生自己填空。
教师加以指导。
4.总结:
同学们,我们今天了解了自己的学校多么的美丽。
这里是我们温暖的家。
大家一定要喜欢她,好好学习。
个案补充
反思纠结
一年级1班综合实践活动1导学案
课题
为老师制作小礼物
主备人
刘晓卉
审核人
课时数
第二课时
课型
新授
组织人
刘晓卉
活动场地
教室
活动目标
1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处。
2、培养学生有好的个人卫生习惯。
活
动
过
程
一、谈话导入。
提问:
你们知道理发间隔多长时间;多长时间洗一次澡;多长时间换一次衣服?
二、探究新知。
1、人为什么要洗头?
2、学生回答。
因为人的头发暴露在外面,容易被灰尘弄脏,再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍,易形成污垢。
所以要勤洗,以促进头发健康的生长。
否则在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒,用手搔破了还会发炎,有时还会引起头癣。
3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢?
⑴洗澡是个人卫生不可缺少的一项重要内容。
洗澡能将衰老的细胞及时清除,并且洗去皮肤上的汗渍及油垢,使毛孔畅通,人会感到舒服、轻松,充满活力。
⑵洗澡时由于水温、水压以及水中所含的一些元素,能使皮肤血管扩张,促进血液循环和皮肤的排泄作用。
改善肌肤营养,使肌肉松弛,起到消除疲劳的作用。
(3)换衣:
衣服分内衣和外衣,外衣要经常换洗,保持干净卫生。
内衣要根据季节变化来选择。
夏天,气候炎热或劳动后,人要大量出汗,衣服被弄湿,通透性就会下降,不利于散热。
因此,夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、吸湿性能良好的织物。
冬天宜选棉、毛织物做成的内衣。
不要穿纤维类的织物内衣。
夏天,每天或每隔1~2天就要换洗一次,冬天可每周换洗一次。
4、那多长时间理发呢?
做为一名学生应该有学生的发型,头发的长与短是学生精神面貌和仪表的体现。
定期理发,天天梳整,对头皮还有按摩作用,能促进头皮血液循环和毛囊的新陈代谢,既有利于头发生长,又可预防头皮疾病。
男同学头发要短,应每隔3周理发一次。
女同学头发不宜搭肩,不要烫发。
应每隔一月修剪一次。
三、课堂总结。
作为一名小学生搞好个人卫生是非常必要的,个人卫生做的好,不仅能反映出一个学生的精神面貌和仪表,而且能促进身体健康的成长。
板书设计:
搞好个人卫生
促进身体健康
预防疾病
使人仪表美流
个案补充、反思纠结
一年级1班综合实践活动导学案
课题
比赛整理书包
主备人
刘晓卉
审核人
课时数
第三课时
课型
新授
组织人
刘晓卉
活动场地
教室
活动目标
1、培养学生自己的事情自己做的良好习惯。
2、学习整理书包的方法,养成爱整洁的良好习惯。
3、学习收拾、整理的技能。
活
动
过
程
一、谈话、了解
1、谈话了解学生在家的情况。
a、说说自己每天的书包是谁整理的?
b、怎样整理的?
2、通过学生之间交流,让他们明白要自己的事情自己做。
二、讨论、实践
1、讨论整理书包的重要性。
2、分组讨论如何整理书包。
3、动手实践用自己喜欢的方式整理书包。
。
4、教师帮助总结整理书包的方法。
三、活动扩展与延伸
通过观察书中的图,了解有哪些事情是可以自己完成的,然后再扩展到生活中,还有哪些事情可以自己完成。
使学生进一步明白并懂得要养成自己的事情自己做的好习惯。
四、家庭实践与养成
每天回家自己动手整理书包,逐步养成良好的习惯,并尽力做自己可以做的事情。
个案补充
反思纠结
一年级数学综合实践活动导学案
课题
数字卡片
主备人
刘晓卉
审核人
课时数
四课时
课型
探究课
组织人
刘晓卉
活动场地
教室
活动目标
10以内数字的分合,训练学生的快速计算能力。
活
动
过
程
一、拿出自己提前准备好的卡片。
二、根据老师的要求,自己动手制作卡片内容。
拿出自己准备的卡片1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,>,<,+,-,小组内灵活的运用。
学生自由选择字母,充分发挥个性,创作出各具特色的拼音卡片。
三、教师巡回辅导。
1、及时反馈、纠正。
2、帮助有困难的学生。
3、参与其中。
四、课堂小结
个案补充
反思纠结
一年级1班综合实践活动1导学案
课题
了解国庆节的来历
主备人
刘晓卉
审核人
课时数
第五课时
课型
新授
组织人
刘晓卉
活动场地
教室
活动目标
1.让学生了解重阳节的风俗及民族文化含义;
2.培养学生敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活
动
过
程
1.介绍重阳节的意义:
同学们,你们知道重阳节吗?
重阳节在哪一天?
重阳节有什么特殊的含义吗?
(登高辟邪,祈福免祸)你知道重阳节有什么新的意义?
(尊敬老人)2.介绍重阳节的来历农历九月九日,为传统的重阳节。
因为古老的《易经》中把“六”定为阴数,把“九”定为阳数,九月九日,日月并阳,两九相重,故而叫重阳,也叫重九,古人认为是个值得庆贺的吉利日子,并且从很早就开始过此节日。
九九重阳,因为与“久久”同音,九在数字中又是最大数,有长久长寿的含意,况且秋季也是一年收获的黄金季节,重阳佳节,寓意深远,现在的重阳节,被赋予了新的含义。
1989年,我国把每年的九月九日定为老人节,传统与现代巧妙地结合,成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。
3.介绍重阳节的风俗习惯庆祝重阳节的活动多彩浪漫,一般包括出游赏景、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。
4.学生介绍课前收集的关于重阳节的一些诗歌。
《采桑子重阳》毛泽东人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳,战地黄花分外香。
一年一度秋风劲,不似春光,胜似春光,寥廓江天万里霜。
《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
《九月十日即事》(唐)李白昨日登高罢,今朝再举觞。
菊花何太苦,遭此两重阳。
《蜀中九日》(唐)王勃九月九日望乡台,他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来。
《醉花荫》(宋)李清照薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。
佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦!
5.开展“我们能为老人做些什么”的讨论。
(1)给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。
(2)讲一个动人的故事给老人听。
(3)为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。
(4)陪伴老人一起游览一次海门的一些景区。
(5)为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。
(6)自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。
三、活动总结:
这次重阳节实践活动,内容丰富,不仅了解重阳节的来历,还知道了重阳节的相关习俗,既增长了见识,又培养了我们对老人的尊敬之情。
在这里,老师要送给你们一句话:
不管你们将来做什么工作,在什么地方工作,我希望你们永远不要忘记时刻惦记着你们的老人,你们要真诚地关心、尊敬老人,多给老人们送去温暖,多让他们享受天伦之乐,让他们度过幸福的晚年。
个案补充
反思纠结
二年级体育综合实践活动导学案
课题
跳绳比赛
主备人
刘晓卉
审核人
课时数
七课时
课型
活动课
组织人
刘晓卉
活动场地
操场
活动目标
1.通过这节课的学习,使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。
2.提高动作的协调性和动作的准确性。
活
动
过
程
一、课堂常规:
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1.队列:
慢跑。
2.徒手操。
3.专项准备活动。
三、跳小绳:
重点:
摇绳要协调。
难点:
轻松协调,动作连贯。
1.教师讲解动作方法和要领。
2.教师做分解和完整动作示范。
3.教师给学生个别指导。
4.分组比赛。
5.小组内比赛。
四、放松,小结,下课。
个案补充、反思纠结
一年级1班综合实践活动导学案
课题
参观校园各室
主备人
刘晓卉
审核人
课时数
第八课时
课型
新授
组织人
刘晓卉
活动场地
教室
活动目标
1、在整个活动过程中,通过交流与实践活动体现学生自主学习。
2、通过小组合作,促进学生个性发展。
3、在调查汇报交流活动中引导学生进行探究性学习。
活
动
过
程
第一阶段:
制定活动方案
1、创设情境,揭示主题
眼睛能看,嘴能说话,耳朵能听声音,脚能走路,头发会长……,人体蕴藏着许多奥秘,让我们来认识人的身体吧!
2、明确介绍的内容
⑴人的身体是由多少块骨组成的?
⑵人体各种器官有什么功能?
⑶人的脉搏一般每分钟跳多少次?
3、获取信息的途径:
通过学生实践及借阅书刊
4、制定活动方案:
我们无论做什么事都应有个计划,如:
要做好哪些准备,先做什么,和哪些伙伴合作,怎样分工等,只有这样才能提高工作效率,下面请同学们以小组为单位根据要求制定活动方案。
第二阶段:
学生依据方案开展活动
调查统计组到图书室查阅材料,走访教师,了解人体的基本情况,并根据这些记录制定小山子。
第三阶段:
举办展览,介绍成果
对各组所获材料进行综合处理,介绍给教导处,进行成果展览,并对优秀组给予表奖。
注:
学生在情境中自主选择课题—制定方案—实践—修改方案--成果汇报
教师创设情境--帮助---组织指导---帮助---再指导---帮助
个案补充
反思纠结
一年级1班综合实践活动导学案
课题
感受身边的好人好事
主备人
刘晓卉
审核人
课时数
第九课时
课型
新授
组织人
刘晓卉
活动场地
教室
活动目标
活
动
过
程
我们班有位女同学,叫梁心悦,是我的好朋友。
她今年十一岁,没事的时候还爱学着小羊咩咩的叫,这是可爱极了!
她也非常乐于助人,如果你们不相信的话,大家就听一听下面的两则小故事吧。
有一次,梁心悦同学走在上学的路上,看见了一位六旬的老爷爷在为一个二十多岁的年轻小伙子推着一辆装满砖头的车。
那个年轻人不停地用手打着老爷爷的背,还说:
“老头子,你快点儿推,要不然的话,我就不给你两块钱的工钱!
”梁心悦见有人在打那么岁数的老人,实在受不了,就赶快跑到老爷爷跟前,要求让她来替老爷爷推车。
老爷爷说:
“没事的,我有劲推,再说你这小朋友还要上学呢,如果推了车恐怕你就要迟到了!
”听了来爷爷的话之后,梁心悦忙说:
“不会有事的,老爷爷,我顺路!
”说完就开始推车了。
她用肩向前扛着车厢的边柱,使出了前身的力气开始推车了。
她推的可认真了,只见她手肩并用,身体前倾,俩脚蹬地,一直到了终点才停了下来。
老爷爷即感动,又高兴,一时不知道该说什么来表示感谢了。
还有一次重阳节,梁心悦同学主动到了一位年迈的老奶奶家去帮助老奶奶擦窗户,她先拿了一块抹布,然后把它放进水里搓一搓,就开始抹起来,直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又干净又明亮。
等抹完了窗户之后,梁心悦同学还专门为老奶奶表演了唱歌、跳舞、讲笑话等小节目,老奶奶十分高兴,直夸杨径是个好孩子。
这一天,老奶奶快快乐乐的度过了一个难忘的节日。
分别的时候,老奶奶一直把杨径送出大门口,梁心悦对老奶奶说:
“您回去吧,我有时间一定会再来陪您!
”
同学们,听了我的这段介绍之后,你们是不是也认为梁心悦同学是一位乐于助人的同学呢
一个热爱集体的同学
我们班有很多同学都非常热爱班集体,我就是其中的一位。
我的学习在我们班可谓是非常棒的,同学们有什么问题都会问她。
然而,我也在为了我们班和学校的荣誉而继续努力。
四年级夏天的时候,我们班的跳绳队选上了我。
她就天天练,日日练,只为了能帮班级取得一个好成绩。
又过了几个星期,跳绳比赛开始了。
比赛进行得很顺利,很快就到了灾后一个环节也是最激动人心的环节-------各班大绳队的比赛。
我高兴极了,期待着有一个胜利的诞生。
半分钟了,我们办一个都没坏。
突然,一个晴天霹雳打在了我们的身上:
我摔倒了。
我和柳婷赶快跑过去。
我已经被同学搀扶着,拉到一边歇着。
本来天气就热,又加上已经跳了一会儿了,我的衣服上就都被汗水浸透了。
我们要我把裤子挽起来,让我们看一看有什么地方破了。
我一边擦着头上的汗,一边对我们说:
“不要管我,让我接着跳吧。
只有他们几个跳会很累的,尤其是到后面,他们会坚持不住的,我没事!
”我们怕我上场后又有什么事情发生:
“你刚刚摔倒,你现在一瘸一拐的上场怎么行。
”“我真的没事。
”说着我就站起来,向场内走去。
我们没法拦住我,就只好让他我带伤接着比赛。
但这回我们没有退出场外,而是在比赛现场继续看比赛,也顺便看看我的情况。
又过了大约三十秒,我观察到:
我的脚好像颤了一下,嘴咬得很紧。
柳婷也很紧张,生怕我有什么事。
在我们意料之内的事终于发生了。
当我跑出绳子的时候,脚被绳子伴了一下,身体向前倾,手惯性地向前扶着,一下子摔在了地上。
看到这种情况,柳婷简直有点不知所措了,但还能想到先把我扶起来。
其他队员被这突然的两次摔倒也弄得不知道该怎么办了!
但老师的一句命令命令他们继续跳下去。
下场后的陈玺被这两次摔倒搞得迷迷糊糊。
我们把我的裤子挽起来。
“天哪!
流血了!
”我惊叫了起来。
这时,高老师已经向这边跑了过来。
高老师把它带到医务室上药,而比赛还在继续进行着。
这次比赛使大家对我这个人有了真正的了解,然而我的品德也是其他班的同学自叹不如。
现在的我,已经是个久经沙场的老将了,不会再在沙场上摔倒了。
但我还是在用自己优异的成绩,从各方面为班级、为学校赢得荣誉!
个案补充
反思纠结
一年级1班综合实践活动导学案
课题
捡拾校园垃圾
主备人
刘晓卉
审核人
课时数
第十课时
课型
新授
组织人
刘晓卉
活动场地
教室
活动目标
1.认识校园垃圾也是一种社会资源,初步建立服务社会的意识和对社会负责的态度。
2.关注校园日常生活及周围环境中的问题,激发学生探究问题的热情。
3.思考校园内存在的垃圾管理问题,找出减少垃圾的有效方法。
4.学会与他人合作,培养学生责任感、组织和策划能力。
活
动
过
程
1.情境导入:
同学们,最近无论是从电视上还是从网络上流行着一个词语,这个词可以说是家喻户晓,它的呼声也是响遍全球,这个词语是什么呢?
同学们,请看。
(出示:
“低碳”一词),而且现在人们都在提倡低碳生活?
到底什么是低碳呢?
其实低碳的意思就是节能排减、绿色环保。
随着经济发展,人们生活水平的提高,环境污染也在不断加剧。
但是人们却忽视了环境污染里的一个重要污染,那就是垃圾污染。
提起垃圾,我想同学们都非常了解它。
它给班级、学校带来的困扰也越来越大。
那么,今天这节课,我们就来一起探讨有关校园垃圾的问题。
2.活动过程:
首先,我们请信息组、调查组、追踪组和探究组四个组的代表分别汇报一下他们收集信息,采访调查的结果。
有请信息组、调查组、追踪组、探究组。
同学们,听完每个组同学代表的汇报后,我们知道了校园垃圾产生的原因、种类,还有同学们对待垃圾的态度,了解了我们应该如何正确的处理校园垃圾等一系列的问题。
我想同学们也有很多的感受和建议,为了同学们能有一个更优美、更舒适的学习环境,为了自己能更加健康活泼地成长,如何有效地减少校园垃圾,我们现在开始分组讨论,请同学们拿出《综合实践主题活动表》
同学们,听了你们的感受和建议后,我十分高兴,有人曾说“顺手捡起的一片纸,纯洁的是自己的精神”就从我们每一个人开始,从一点一滴做起,呵护我们的校园,不积跬步,无以至千里。
不需要花费太多的精力与时间,只需要每一位同学一些简单的动作和良好的行为习惯。
这是一件很容易的事,贵在坚持不懈,我想,这不仅是一种付出,同时也是一种回报!
我相信滴水可以穿石,我们的校园一定会在我们用心的呵护下越来越美丽。
个案补充、反思纠结
二年级1班综合实践活动导学案
课题
向同伴介绍自己的家
主备人
刘晓卉
审核人
课时数
第十一课时
课型
新授
组织人
刘晓卉
活动场地
教室
活动目标
1、结合课文学习——这一单元以人生、生命为主题,反思自己成长过程、珍重生命,在自己的生命过程中发现、体悟生命的价值
2、正确认识自我,展现自我风采,树立信心,在寻求别人理解的过程中理解别人,增进同学之间的相互了解,达到正确评价自我的目的,进而学会共处。
3、用普通话口齿清楚地介绍自己,发言时态度大方。
能根据不同的目的调整说话的内容和方式。
活
动
过
程
一、创设情境
步入令你向往已久的中学校园,欣喜之余,你一定还有处于陌生环境的紧张,你一定想尽快的让同学、老师认识你欣赏你,更快的融入青春燃烧的集体,获得更多支持、肯定、关心和友谊,那么,大胆的向大家介绍你自己吧。
二、明确活动方式和要求
1、活动一:
“自我介绍”
要求:
⑴ 表述过程中要流畅、清晰,不能出现断续、停顿过长等情况。
⑵ 表述要富有个性,充分展现自我风采。
⑶ 可选用图片、照片、影像资料、个人作品展示等多种形式。
⑷ 限时三分钟。
2、活动二:
根据自己的个性、特长和爱好,竞选学生会各个干事职位
要求:
⑴ 将自己的特长、爱好进行整理,可展示原来的我、现在的我、将来的我等几部分。
⑵ 结合自己的特长,阐述假如我作为×××,将为之做些什么。
3、活动三:
小记者面试
要求:
⑴ 应聘者应聘时应每人交一份简历(表格格式)。
整理出你自认为写的较优秀的作文,附在简历之后。
⑵ 考官就活动主题准备好“考题”。
三项活动各有重点,旨在培养学生在现想现说的情况下,准确、简明、流利的说整段整篇连贯的话。
每小组可在商讨之后自选2种做展示准备。
)
【合作、探究和展示】
1、分组活动组内轮流自我展示,讨论并修改完善
2、每组选择代表班级展示
全班交流代表在发言前需阐述“我为什么被选为全班交流的代表”。
1、活动评价
主要从3各方面:
内容(主题鲜明,针对性强,积极健康)
表达(要用普通话,条理清晰、流畅自然、符合身份)
感情(仪态大方自然,富有激情,有恰当的体态语)
4、通过这次综合实践学习活动,同学们在较短的时间内增进了了解,在自我介绍中充分展示了各自的风采,但是有些没有得到机会展示自己的同学还未能让全班同学认知最最个性的自己,那么,就拿起你的笔写上100自左右最能体现你个性的自我介绍吧。
个案补充反思纠结
一年级1班综合实践活动导学案
课题
争做文明好孩子
主备人
刘晓卉
审核人
张卫萍
课时数
第十二课时
课型
新授
组织人
刘晓卉
活动场地
教室
活动目标
1、促使学生了解文明礼仪的基本知识,养成经常使用文明礼仪的习惯。
2、提高学生人际交往能力,更好地融入社会生活中。
3、培养学生热爱生活,力求从现实生活中通过调查、观察、交流、询问等方式,了解不讲文明礼仪的危害,提高思想认识,明白讲文明懂礼仪是中华民族的传统美德,帮助学生形成积极健康的人生态度。
4、关注社会,争取“在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好少年”,能够在未来的社会竞争中多一些礼仪知识,多一份成功的希望。
活
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