《金子》第二课时.docx
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《金子》第二课时
《金子》第二课时
课时目标:
1.指导学生能正确流利有感情地朗读课文。
2.引导学生体验彼得获得成功的过程,加强学生对词句的感受能力。
3.通过学习本文,让学生感悟到要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳
动;所谓真金,是一个人获得成功所必须具备的一些优秀的品质。
一、导入:
通过上节课的学习,我们已经知道金子其实就是——(生齐声答)财富,
获得财富可是很多人的梦想,是许多人的愿望。
我们今天继续要学习的《金
子》这篇课文,就是讲了彼得.弗雷特如何获取财富的故事,谁能用上下面的
词语把这个故事说一说?
二、讲主要内容:
出示词:
淘金者蜂拥而至一无所获扫兴离去
彼得.弗雷特不甘心落空种花实现梦想
(1)先请一位同学将这些词读一遍。
(2)谁能用上这些词把这个故事说说?
(评价:
很好,词都用上了,内容
也说出来了。
谁能像他那样用上这些词再说一遍,不过,内容要说得更简洁
一些。
)
三、比较两者不同,引出对真金含义的疑惑
1.过渡:
淘金者是——“扫兴离去”(指屏幕上的词,生说:
扫兴离去),
彼得.弗雷特是——实现梦想。
他们的结果一样吗?
(不一样)他们之间到底
有什幺不同?
我们先来看一看课文的第1、第7自然段。
(出示第1自然段和
第7自然段。
)
2.请两位同学分别来读读这两段。
其他同学边听边思考在这两段文字中,
彼得和其他淘金者有什幺不同?
(指名读。
其他学生听)
第一自然段读完。
相机理解:
“蜂拥而至”是什幺意思?
至:
到。
拥:
聚到
一起。
怎样而来?
像蜜蜂聚在一起,黑压压的来了,说明——淘金者多。
读第7自然段。
3.(指第1自然段):
这一段写——(生接)淘金者;(指第7自然
段):
这第7自然段写——彼得.弗雷特。
在这两段文字中,彼得和其他的淘
金者有什幺不同?
(学生说出一处就在相应的文字下划上线)(一无所获——
实现梦想;扫兴离去——不无骄傲;金子——真金)
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