苏教版春五年级下册数学全册课堂作业设计.docx
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苏教版春五年级下册数学全册课堂作业设计
第10课时练习课
1、填空题。
(1)把一个分数化成同它(),但()的分数,叫作约分,约分的根据是()。
(2)分数单位是的所有最简真分数是()。
(3)按照例子填空。
==
2、判断题。
(1)分子、分母都是奇数的分数一定是最简分数。
()
(2)最简分数的分子一定小于分母。
()
(3)分数的分子和分母都除以同一个不为0的数,分数的大小不变。
()
3、把下面各分数约分。
4、在括号里填出每个分数的分子、分母的最大公因数。
()()()
()()()
5、选择题。
(1)一个最简分数的分子和分母()。
A.没有公因数
B.只有公因数1
C.不能都是合数
(2)下面的分数中,最简分数有()。
A.5个
B.4个
C.3个
(3)若是分母为12的最简真分数,则M可取的整数有()个。
A.11
B.8
C.4
6、一条路全长100米,已修36米,已修路程是剩下的几分之几?
剩下的路程是全程的几分之几?
(结果用最简分数表示)
7、把一个分数用5约分一次,得到的结果是,你知道原来这个数是多少?
8、一个分数的分母比分子大72,约分后是,这个分数是多少?
第11课时通分
1、判断题。
(1)通分就是把几个分母不同的分数化成同分母的分数。
()
(2)两个分数通分后,分数单位一定相同。
()
(3)和的最简公分母是20。
()
2、选择题。
(1)通分的依据是()。
A.最大公因数
B.最小公倍数
C.分数的基本性质
(2)通分时,一般用原来几个分母的()作公分母。
A.乘积
B.公倍数
C.最小公倍数
(3)将和通分,用()作公分母比较简便。
A.18
B.36
C.54
3、把下面各组分数的最小公分母填在括号里。
和()和()和()和()
4、把下面各组分数通分。
和和和和
5、用直线上的点表示下面各分数,并将它们按从小到大的顺序排列。
6、在把和通分时,李想、张华和王芳的做法分别如下,请你评价一下他们的做法。
李想:
==
张华:
==
王芳:
==
7、有两根同样长的铁丝,第一根用去了米,第二根用去了米,哪根铁丝剩下的长?
第12课时异分母分数的大小比较
1、根据分数的意义,直接比较每组两个分数的大小,在圆圈里填上“>”或“<”。
○○○○
我发现了分子相同的分数比较大小的方法:
2、把下面的每组分数通分,再比较它们的大小。
和和和
3、用分数表示除法算式的商,再比较每组商的大小。
3÷5和5÷61÷6和2÷9
4÷7和7÷103÷7和5÷8
4、
5、在400米短跑比赛中,小兔跑完全程用了分钟,小羊跑完全程用了分钟,你知道它们谁先到终点吗?
6、小熊和小松鼠举行套圈比赛。
它们谁的命中率更高?
7、
他们谁摘得最多,谁摘得最少?
8、你能想出几种比较与大小的方法?
(至少写出3种)
9、在括号里填上尽可能小的自然数,使4个分数都是最简真分数。
<<<
第13课时练习课
1、填空。
(1)和,用8和10的最小公倍数()作公分母。
=(),=()。
(2)和,用5和3的最小公倍数()作公分母。
=(),=()。
(3)和,用12和4的最小公倍数()作公分母。
=(),=()。
(4)先看图写出分数,再分一分,把图中阴影部分化成分母相同的分数。
2、把下面各组中的分数从小到大排列。
、和、和
3、判断题。
(1)通分就是把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数的过程。
()
(2)与的最小公分母是60。
()
(3)两个分数比较大小,分母小的反而大。
()
4、甲、乙两人做同样的零件,甲5小时做8个,乙3小时做5个,谁做得快一些?
5、有一吨煤,甲车运走了它的,乙车运走了它的,哪辆车运的煤多一些?
6、公园的花圃中有玫瑰花和百合花,其中玫瑰花占花圃总面积的,百合花占,哪种花占地面积多?
7、
小红和小刚看一样的两本书,他们谁看的页数多?
8、甲、乙两个人加工零件,甲每分钟加工个,乙每分钟加工个,谁的工作效率高?
9、有三辆汽车,甲车4小时行驶129千米,乙车8小时行驶259千米,丙车6小时行驶189千米。
哪辆车的速度最快?
10、超市运进苹果、橘子、香蕉各120箱,2天后,苹果还剩,橘子还剩,香蕉还剩,哪种水果卖得最多?
11、如果a,b是互质数,把和通分。
12、你能写出比大,又比小的分数吗?
能写几个?
试一试。
第14课时整理与练习
(1)
一、填空。
1、是一个()分数,它的分数单位是(),它有()个这样的分数单位,把它化成带分数是()。
2、的分子增加4,要使分数的大小不变,分母应增加()。
3、在括号里填上合适的分数。
800千克=()吨25厘米=()米
1400米=()千米45分=()小时
7平方米50平方分米=()平方米
4、把、、、按照从大到小的顺序排列起来。
5、在这个分数中,当a是()时,分数值是1;当a是()时,分数值是5,当a是()时,这个分数的分数单位是。
6、要使是假分数,是真分数,a应是()。
二、选择。
(把正确答案的序号填在括号里)
1、18的倍数有()个。
A.4
B.6
C.无数
2、已知A、B、C是大于0的自然数,A<B<C,那么()。
A.<
B.>
C.=
3、把一根绳子剪成两段,第一段长米,,第二段占全长的,两段相比较()。
A.第一段长
B.第二段长
C.一样长
D.无法比较
三、把下面的分数化成小数,除不尽的保留两位小数。
四、将下面各组分数通分。
和和和和
五、实际应用。
1、五
(2)班有学生45人,其中男生21人,男生占全班人数的几分之几?
女生占全班人数的几分之几?
男生人数是女生人数的几分之几?
女生人数是男生人数的几分之几?
2、一批货物共有600吨,已经运走了250吨。
(1)运走的货物占这批货物的几分之几?
(2)剩下的货物占这批货物的几分之几?
3、小华和小明看同一本书,小华需30天看完,小明需25天看完,两人各看了5天,他们各看了这本书的几分之几?
4、五年级(l)班举行折纸比赛,一组7个人共折了23个,二组8个人共折了36个,三组6个人共折了20个,哪个组平均每人折的多呢?
把比较的过程写出来。
6、哪天去参观博物馆?
小红的妈妈工作4天休息1天,小红的爸爸工作2天休息1天,小红星期六和星期日休息。
小红、妈妈和爸爸在2日同时休息,三人一起去看爷爷。
他们要在下一次同时休息的那一天去参观博物馆。
那么参观博物馆是几号?
7、分数的分子和分母都减去同一个数,新的分数约分后是,那么减去的数是几?
第15课时整理与练习
(2)
一、填空题。
1、和比较,()的分数单位大,()的分数值大。
2、看图写出分数再通分。
3、分数单位是的最简真分数有(),它们的和是()。
4、要使是真分数,是假分数,A应是()。
5、根据分数的基本性质,把,,化成最简分数,分别是(),(),(),将这几个最简分数通分后分别是(),(),(),从小到大排列为()。
6、=3÷5==()÷20=()(填小数)
7、利用“”,在圆圈里填上“>”“<”或“=”。
○○○0.5
8、的分子扩大到原来的3倍,要使分数的大小不变,分母应();的分母加上14,要使分数的大小不变,分子应加上()。
9、一根圆木锯成6段,每锯一次的时间相同,每段长是原来圆木长的(),锯一次所用的时间是总时间的()。
二、选择题。
1、,,,四个分数中能化成有限小数的有()个。
A.1
B.2
C.3
D.4
2、<()<,括号里可以填的分数有()。
A.4个
B.9个
C.无数个
D.7个
3、下面说法错误的是()。
A.因为的分子和分母有公因数1,所以是最简分数
B.一个分数约分后,它的大小没有改变,分数单位变了
C.在直线上表示,1.25和的点是同一点
三、按要求做题。
1、把下面各小数化成最简分数。
0.9=0.35=0.67=1.6=
2、在括号里填上最简分数。
8厘米=()米50分钟=()小时
0.25小时=()小时875千克=()吨
250平方厘米=()平方分米160公顷=()平方千米
四、连一连。
五、操作题。
1、涂色表示下面各分数。
2、在直线上面画出表示下面各分数的点。
六、解决问题。
1、
已看的页数是剩余页数的几分之几?
已看了这本书的几分之几?
(用最简分数表示结果)
2、一根竹竿露出水面部分长米,在水下部分长米。
请你比较一下,是露出水面部分的竹竿长,还是在水下部分的竹竿长?
3、妍妍7分钟做了5朵花,媛媛10分钟做了7朵花。
哪个小朋友做得快一些?
4、技术员小丁对小麦、大米和土豆三种农产品的淀粉含量做了一次检测,情况如下:
(1)请把表格填写完整。
(2)比较一下,看看哪种农产品的淀粉含量高。
5、一个最简分数,分子比分母小12,如果分母减少1,分子增加3,所得新分数为,原分数是多少?
第1课时分数的意义
一、用分数表示图中的阴影部分。
()()()()
二、根据图形下面的分数涂上你喜欢的颜色。
三、填空。
1、表示把单位“1”平均分成()份,取其中的()份。
2、把一块蛋糕平均分成4份,表示其中的3份就是(),这里的单位“1”表示的是()。
3、在生活垃圾中,废纸约占。
的分数单位是(),它有()个这样的单位。
4、海洋约占地球总面积的,的分数单位是(),它有()个这样的单位。
5、1根木料长3米,平均截成7段,每段长米。
6、一项工程计划10天完成,平均每天完成这项工程的,7天完成这项工程的。
第2课时分数与除法的关系
1、在括号里填合适的数。
3÷7=12÷19=1÷101=11÷9=
=()÷()=()÷()=()÷()
2、在括号里填合适的分数。
5分=()元11小时=()日
19厘米=()米28分钟=()小时
165千克=()吨45平方分米=()平方米
3、判断题。
(1)除法就是分数。
()
(2)一个分数的分子就相当于除法算式中的被除数,分母就相当于除数。
()
(3)a÷b=(b≠0)。
()
4、
(1)
平均每人分这根彩带的,是()米,是3米的,是1米的。
(2)把3千克水平均倒在5个杯子里,每杯水是3千克的,是千克。
5、一张正方形的纸对折后再对折一次,每一小块就是正方形纸的几分之几?
6、小亮10天读完一本350页的《童话故事》,平均每天读这本书的几分之几?
平均每天读了多少页?
7、把5米长的木料据8次,每段同样长,每段是这根木料的几分之几?
每段长几分之几米?
8、在一个有20名学生的班级中选举班长,选举的结果是()当选班长。
选举的结果可以用下面哪幅图表示?
第3课时求一个数是另一个数的几分之几
1、
(1)●●●●●
○○○○○○○○
●的个数是○的,○的个数是●的。
(
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