义工活动方案4篇.docx
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义工活动方案4篇.docx
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义工活动方案4篇
活
动
方
案
书
义工活动方案4篇
1.义工活动方案
2.班义工活动方案与总结
3.小学生联合义工爱心义卖活动方案
4.3月班义工活动方案与总结
为了进一步营造社会教育氛围,促进和谐教育,促进素质教育全面实施;充分整合社会力量,合理利用家长资源,提高学校管理水平;发挥社会、家庭、学校三位一体的教育优势,全面调动学校、老师、家长关注教育、关心教育、服务教育的工作热情;强化教育实践,凸显家长义工的积极作用,根据我校实际拟定“家长义工”活动方案。
一、指导思想
充分挖掘和利用家长教育资源,丰富学校教育元素,创新教育方式,拓宽教育渠道和教育力量,构建和谐教育;规范办学行为,增强学校班级管理力量,提高管理水平;密切家长与学校、教师的联系,促进学校内涵提升;营造和优化小学生身心健康成长,快乐成长的教育环境;更好地为学生成长提供良好的环境和条件,使学校生活多元化,为学生搭建更广、更高、更优的成长平台。
二、组织领导
为了切实做好“义工家长”的服务工作,充分发挥家长义工真正关心、支持学校教育,学校在家长学校组织机构的基础上完善此项工作的领导,成立由校长任组长,主管德育副校长为副组长,德育处、教导处、教研处、年级组长为组员的工作组织机构,具体工作事宜由主管副校长协调安排,团委负责义工服务的成员统一部署并组织实施。
三、服务对象
我校义务教育阶段在校全体适龄学生。
四、参与对象
要求为人正直,作风正派,富有责任感,有奉献精神,关心教育,关注孩子健康成长,有一定的组织管理能力和协调能力,在某一行业或领域有专长,能为学校教育教学及活动提供帮助。
五、家长义工组织
1、学校成立家长委员会,义工委员会接受学校家长委员会的指导。
2、各年级组执行:
按各班报名情况推选义工队长。
六、组织管理
学校对招募的“义工家长”进行统一的服务证明,按照志愿者的服务内容进行义工服务,服务方向、服务效果接受社会监督和检验。
七、义工内容
1、服务学生思想教育、学习习惯、学习辅导、班级管理、文明行为养成。
2、参与和协助学校正常教育教学活动(如集会、线下活动,学习时需要的书籍和刊物、各项评选等)
3、参加学校召开的家长交流会。
凡参与者家长可填写好《意向表》交班管理,班主任整理后交学校,学校根据情况成立义工联。
小南坑小学
XX年3月20日
班义工活动方案与总结
义工活动方案
(2)|返回目录
活动时间:
XX年03月10日
活动地点:
东塘牛角塘社区
活动形式:
打扫卫生
参与人员:
1115班部分义工
前期工作:
1、与社区居委会进行详细沟通
2、通知相关干部
3、进行线上线下两方式动员
后期工作:
1、找社区居委会人员签章
2、召开活动总结大会(第二天自习课)
3、各本义工日记的完成和检查
4、初步部署下次活动
总结:
这一次的义工活动,我们在社区居委会的带领之下,再次进行了创新。
结合该社区“向雷锋学习”活动,我们走进了孤寡老人的家,给他们带来了温暖。
当我们在为老人们整理东西时,居委会的叔叔们则在搜寻旧报纸;当我们在为老人们打扫卫生时,居委会的阿姨则在亲切地向老人们传授养生之法。
总之,一切都十分和谐。
这次的义工活动几乎没出什么差错。
这次的义工活动也是我们首次与1122班进行合作。
这一次的合作非常愉快,也为我们今后义工活动的合作打下了坚实的基础。
小学生联合义工爱心义卖活动方案
义工活动方案(3)|返回目录
一、活动主题:
爱心义卖 敬老助残
二、活动目的:
通过参与爱心义卖活动,让孩子们体验奉献带来的快乐,培养孩子们乐于助人、奉献社会的良好品质,丰富孩子们的假期生活,为募集用于敬老助残的善款而献出自己的力量。
三、参与对象:
六年级六班所有学生
四、活动组织:
成立“爱心义卖”筹划小组
五、活动时间:
x年x月x日(年历:
x月xx)晚上6:
00——9:
00
六、活动地点:
在xx市规划局展厅西门【xx路以北】
七、活动内容:
爱心义卖品由xx义工提供,孩子们进行义卖,活动结束义卖款交于xx义工负责人,存入xx义工爱心账户。
特别感谢我们的义工伙伴边走边看父子(xx及父亲)为义卖提供100个许愿灯。
八、活动准备:
折叠床2张,义卖横幅一条,挂横幅的挂衣杆2个等相关用具(家长志愿者准备)。
希望有时间的家长下午提前到场做好准备工作。
九:
温馨提示:
(1) 根据天气变化,及时添加衣服,让孩子们注意保暖。
(2) 文明义卖,服务热情,运用礼貌用语,不与顾客产生争执。
(3) 必须保持场地的整洁,不乱扔垃圾。
结束后做好卫生清洁工作。
(4) 活动中不能追逐吵闹,树立一小良好形象。
(5) 活动中不能擅自离开义卖场地,注意人身财物安全,家长负责孩子的安全看护。
报名电话:
xx妈妈:
xx xx妈妈:
xx
报名时间:
2月19日上午11:
00——晚上22:
00,过期将不能参与当天的班级义卖活动,敬请谅解。
3月班义工活动方案与总结
义工活动方案(4)|返回目录
长郡中学1119班将于XX年3月8号在登仁桥社区进行为期两小时的义工活动。
本次活动由胡烨同学领导,参与总人数为20人。
活动以慰问孤寡老人,送上一些生活用品,帮助其打扫卫生为主。
我们会将活动参与人员分为3—4个小组,分别派往各个家庭中,进行义工活动。
春天的温度
——记一次义工活动
三月8号,天气晴好。
在这样让人倍感幸福的初春阳光里,我们1119班开展了一次义工活动——去看望社区里的老人家。
临行前几经商定,确定下来的人仍有二十多个,且还有不少同学表现了极高的热情。
突然觉得这样的同学们都很可爱,虽然已经高二了,但心底仍存着一份英雄情结,想要努力为别人做一点力所能及的事情。
在可爱的同学们艳羡的目光里,我们出发了,带着期盼,带着心急。
出校区后走了不久,就到了社区的志愿者服务站,在与站里的工作人员交涉过后,我们这20多个人被分成了两组,去往不同的地点。
我们这一组去拜访的是一位老奶奶。
当工作人员领着我们走到老奶奶家里时,她正坐在自家门前,像是在沉思,又像在发呆。
我们的到来显然使这位老奶奶有些受惊,领我们去的工作人员大声地向她解释了几句,她才重新坐下,恢复了一种老人家特有的慈祥而安稳的神态。
这时工作人员拍了拍一位同学的肩膀,示意接下来的事就交给我们了。
大家立刻忙碌起来。
因为奶奶只会讲长沙话,所以几个会讲长沙话的女孩子主动上前嘘寒问暖,询问老人平日里的生活起居,又问是否有什么需要帮忙的地方,老人笑着摇了摇头,红色的袄子穿在她身上显得整洁而精神。
几个女孩子于是陪奶奶聊起天来,聊过去,聊起那些黯淡了颜色的岁月,同学们默默的听着。
我想,在这样的时代,当我们习惯了电子记忆,到我们古稀之时,又是否还能像眼前的老人一样对自己的过往如数家珍,娓娓道来呢?
正当我们与老奶奶聊天的时候,一位中年妇女抱着一个可爱的小孩走过来。
奶奶说这是她的重孙。
几个男孩子忙凑上前逗小孩儿,我们一边帮老奶奶收衣服,一边看着平日里稳重的男同学像孩子一样也不由得笑出声来,一时间,小小的庭院里,欢声笑语不断。
时间过得很快,当阳光一点一点黯淡下来,我们知道分别的时刻就要到了,老奶奶仍是安稳而慈祥地坐着,却不忘说希望我们能多去看她,一下子觉得心里有点难过,老人家平时大概没有可以说话的人吧。
这样想着,就坚定了下次也一定要来看望这位奶奶的想法。
回程的路上,走在长长的巷弄里,呼吸着一砖一瓦散发出来的老长沙的气息,我心头虽然还有着离别时的感伤,但又多了一份雀跃,我希望,在这美丽的初春里,老奶奶不仅感受到了晴空里的阳光,也能感受到,我们带去的心灵上的温柔的光。
1119班 周云鹤
3月8日义工活动
我们班做义工,都是去看望社区中的老人。
到老人家,也无非是帮她们做做家务,聊聊天,或顺路带点柴米油盐。
所以每次去的人不用多,三五个到老人家里,就刚刚合适。
而且老人家们也受不了吵闹,人去多了,人声嘈杂,对做义工反无利,且有贪多求名之嫌。
今日三家老人,却去了十多人,有点多了,这是以后要注意的。
但当起义工来,同学们的热情与爱心却令人刮目相看,大家发自内心的关爱,不带一丝一毫的功利杂念,从每一举手投足中都可看出。
平日所操的普通话,忽地变为了长沙方言,就是为了让老人不费力气地听得懂。
“你老人家生活真的蛮幸福咧。
”这句话被反复提起,就是希望老人家感到开心与满足。
而做完义工后,总感自己尽的是绵薄之力。
也许,我们心中有热情,但没动脑筋去琢磨,到底何为真正的帮助。
也许,我们仍未深入社会,去寻找那些需要帮助,需解燃眉之急的人们。
思来想去,下次我们也许能够:
(1)带生活必需品以及水果等营养品,
(2)带老人去检查身体,(3)帮老人捶背,按摩。
而下次我们帮助的对象也可添加:
(1)夏日里的建设工人,
(2)睡在外面的乞丐(给他们买被子,枕头)。
另外,今日老人的一句话发我们深省—“他们在屋里又不做事,还奔到我屋里来做事”干好家中家务,倾听父母的声音,这才是我们干好社会之务,倾听社会的声音之前提吧
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