全国“创新杯”汽修类说课大赛优秀作品:汽车盘式制动器检测教学方案设计.docx
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全国“创新杯”汽修类说课大赛优秀作品:汽车盘式制动器检测教学方案设计.docx
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学校名称:
四川省宜宾市食品工业职业中学校授课教师:
陈蓉
授课时间:
2013年4月25日授课地点:
汽车整车实训基地
4
汽车底盘构造与维修第二版教材 主编:
杜瑞丰 李忠凯
专业年级
汽修专业二年级
2班
学生
人数 36人
课题 汽车盘式制动器检测 课型 新课 课时 两节课本次课的设计理念是理论实践一体化,让学生在做中学,在学中练,着重培养学生
的职业能力。
并与维修企业生产现场岗位实践紧密联系,与学生的职业生涯紧密相联
任务 系,以具体的任务驱动方式来完成项目。
通过组织教学→案例引入→提出任务→任务设计 驱动→实施任务→评价总结→清理现场→作业布置七个步骤来完成教学内容。
在教学设计中考虑教与学、学科知识和技能体系、学习能力和工作能力、教学理念和实际应
用等几个重要的教学关系。
认知目标
教学 能力
目标目标情感目标
通过本节课的学习,进一步加强学生对盘式制动器结构的认识,从而掌握其检测方法。
使学生能够熟练掌握盘式制动器检测方法,及相关量具的使用(千分尺、游标卡尺、百分表)。
通过本课程学习造就学生善于动手、勤于动脑的学习习惯及团队互助精神和生产实训中的安全意识。
教学重难点、关键点
教材处理
教学准备
重点 盘式制动器的检测方法。
难点 量具的正确使用及检测注意事项。
关键点量具的正确使用。
盘式制动器的结构原理、拆装方法以及百分表、千分尺、游标卡尺的使用方法,作为本次学习的先导部分让学生做掌握和练习,重点掌握制动钳、活塞、制动盘和制动片变形和磨损的检测方法和操作要领,最后把检测结果作为分析故障的依据。
1.学生分组准备:
一共分为6个组每组6人(分组时按学生技能差异进行搭配),并指定组长。
2.教学环境准备:
理实一体化教室、多媒体课件及黑板。
3.教学内容准备:
提前一周分发任务单,让学生分组进行自学及资料查找。
4.教学工量具、设备准备如下:
工具 量具 防护清洁 设备 附件
扭力扳手6把 百分表6个 车轮挡块 夏利车3台 课件PPT
世达工具(150件套)6套
千分尺6把翼子板布6套 投影仪 任务单
评估单
磁性表座6套 钢尺6把 抹布6张 风动扳手 维修资料
教学 任务驱动法、小组学习法、PPT展示法、情景教学法方法
教学 教学内容 教学活动 设计
环节
第一环节组织教学
(5分钟)
1.师生问候,清点人数;
2.强调实训室用电、用油安全;
3.强调实训车辆、设备、工具操作安全;
4.强调操作规范;
5.强调“5S”要求和实训纪律;
1.通过PPT展示一组由制动器故障引
教师 学生
1.问候
1.集合
2.强调安全2.问候及相关事项
1.多媒体操
意图
通过在实训场外集合的方式,让学生明确安全及相关事项。
通过案例展示的方
第二环节新课引入
起的车祸新闻视频案例。
作
2.引导学生分析制动故障的原因并回
1.观看PPT
式激发学生学习热
情和兴趣,并引导
顾制动器作用。
(3分钟)
2.提问,引2.思考并回
学生逐渐进入本次
3.提出任务:
导
盘式制动器怎样检测?
1.学生获取资讯
(1)教师针对本节内容对所需知识进行复习,并本节新课内容进行讲解。
答问题
新课任务的学习环
境。
通过任务驱动,分
第三环节任务驱动
①检查制动活塞和分泵螺栓方法
②检查制动盘状况方法
③清洁制动片方法
1.播放视频、
演示操作 1.认真听课2.新课讲解2.分组讨论
组讨论,激发学生
学习兴趣,教师释难解疑,指导学生
(27分钟)④测量制动片厚度,润滑规定部位方法
(2)教师进行视频展示:
盘式制动器的检测方法。
2.学生小组讨论,制定计划
1.按各组讨论计划实施操作练习。
其内容包括:
(1)拆卸制动片
(2)检查制动活塞和分泵螺栓
检查轮缸活塞是否有锈蚀、划伤、腐蚀、磨损、卡滞现象;是否有油液渗漏;分泵螺栓、滑销及防尘套是否磨损、裂纹、损坏。
(3)检查制动盘状况
3.检查学生3.制定计划
计划
积极参与学习活动。
让学生按本小组制定计划进行实车练习操作,在做中学在学中练,并验证
第四环节实施计划
检查制动盘表面;清洁(不得吹气)。
测量制动盘厚度。
(测量四个位置
各组巡视答
疑,并强调安
分组实施计
划,实车操
本组计划。
使学生
更加熟练的掌握本
(30分钟)并读出数据)
测量制动盘端面跳动量。
(测量点 全
距离制动盘边缘10mm,读出跳动值)
(4)清洁制动片
(5)测量制动片厚度,润滑规定部位测量制动片厚度,至少在规定部位
测量两个点厚度;(读出数据)左右两块制动片要求厚度一致;润滑制动片背板与消音片之间、滑销表面。
(6)按规定扭矩紧固分泵螺栓
2.各小组进行检查计划实施情况。
作练习
节课的技能操作要领;并让教师能及时发现学生操作中还存在的问题,以便进行纠正。
教学
环节 教学内容
1.每组分别派出一位操作代表进行操作演示,学生进行评价打分。
2.教师点评各组同学在实操过程中过出现的问题。
(1)熟练掌握磁性表座的安装
(2)用外径千分尺测量制动盘厚度的方法要正确,读数要准确
教学活动
教师 学生
设计意图
让学生通过各小组展示,比较差异;并让学生认真
第五环节评价总结
(20分钟)
第六环节清理场地
(3)测量制动盘端面跳动量时,测量点应距离制动盘边缘10mm并且读数要准确
3.教师针对出现问题进行操作演示,并边操作边进行讲解,让学生查找问题。
4.表扬操作规范的小组。
(本小组所有成员加操行分10分)
5.总结本次上课重点内容:
(1)盘式制动器的检测方法
(2)量具的正确使用及检测注意事项
“5S”要求:
1.整理工具
2.打扫卫生
讲解、示范、操作
巡视
观看操作并查找存在问题
1.整理工具
2.打扫卫生
思考查找问题;教
师补充示范并总结,使学生操作技能得到有效提升。
表扬操作规范
的小组激发学生学习兴趣。
通过“5S”的的训练,逐步培养
(4分钟)3.清理场地
作业:
写出在测量制动盘厚度和跳动时的相关注意事项。
3.清理场地
学生的职业素养。
课后练习对知识
第七环节作业布置
拓展:
1.思考有哪些原因会制动不良故障?
进行巩固。
拓展让学生自主学习并培
(1分钟)2.本周末进入维修企业,了解维修流程并记录盘式制动器检修流程。
养学生解决实际问题的能力。
盘式制动器的检测
一、检查制动活塞和分泵螺栓
锈蚀、划伤、油液渗漏、
版书 检查分泵螺栓、滑销及防尘套磨损、裂纹
设计
二、检查制动盘状况、
1、清洁(不得吹气)。
2、使用千分尺测量制动盘
厚度。
3、使用百分表测量其端面跳动量
测量四个位置、测量点
距离制动盘边缘10mm
三、清洁制动片
四、游标卡尺测量制动片厚度,润滑。
测量两个点厚度。
复习:
盘式制动器组成:
制动盘制动钳制动块
通过简单明了的板书将本节课的重点知识进行强调说明,方便学生记忆和理解。
特点:
1.采用任务驱动方式进行教学,注重对学生行动能力及自我学习能力的培养,教师主导角色减弱。
2.围绕“做中学、做中教”的教学理念。
教学 不足:
1.学生接受能力参差不齐。
反思
2.教学进度的控制以及驾驭课堂的能力有待提高。
改进:
1.根据学生情况采用多元化教学方法。
2.利用课余让学生进入维修企业参与实践。
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- 全国 创新 汽修类说课 大赛 优秀作品 汽车 制动器 检测 教学 方案设计
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