考化学实验操作考查试题集.docx

考化学实验操作考查试题集.docx

《考化学实验操作考查试题集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考化学实验操作考查试题集.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

考化学实验操作考查试题集

考化学实验操作考查试题集

　　　　　　高一化学实验操作考查试题　　学号　　姓名　　　　试题一：

用/LNaCl溶液配制/LNaCl溶液考查内容和步骤用/LNaCl溶液配制/LNaCl溶液：

步骤：

1、取100ml容量瓶，检查它是否漏水；2、计算配制100ml　　配制/L实验记录问题、解释、结论或化学方程式　　玻璃棒的作用是：

　　　　；NaCl溶液需/L的NaCl溶液　　ml；　　　　。

/LNaCl溶液需要/L的NaCl溶液的体积；3、用量筒量取所需体积的/L的NaCl溶液并注入烧杯中；4、配制溶液。

　　　　　　高中化学实验操作考查评分表　　监考老师　　考查班级　　　　试题一：

用/LNaCl溶液配制/LNaCl溶液　　　　　　　　学号　　　　　　姓名得分满分评分点食指顶住瓶塞，一手托瓶底，倒立检查容量瓶是1检查，旋转瓶塞180°塞紧，重复检2否漏水查一次。

2实验操作量筒的使用3量筒的放置及读数方法正确。

2　　选择合适规格的量筒1　　　　4在烧杯中加适量蒸馏水，正确搅拌。

2转移：

用玻棒引流；烧杯洗涤2—3次；洗液全部移入容量瓶。

定量、摇匀：

沿玻棒加水至近刻度2—3cm处，改用滴管加水使液体凹4面恰好与刻度线相切，塞紧瓶塞，倒转容量瓶数次摇匀。

计算正确，回答问题正确。

4　　配制溶液5　　6　　实验原理实验习惯7　　实验全过程8如实填写实验报告，仪器洗涤干净，药品、桌面保持整洁，遵守实验室2规则。

20　　总　　分　　　　　　　　1　　高一化学实验操作考查试题　　学号　　姓名　　　　试题二：

碳酸氢钠的性质考查内容和步骤用实验证明碳酸氢钠的热稳定性。

步骤：

1、气密性检查；2、安装仪器；3、加热；4、检验生成的气体。

　　1、装置气密性好时，可看到　　　　实验记录问题、解释、结论或化学方程式　　1、写出相关反应的化学方程式：

　　　　；　　　　；2、加热试管后有能使澄清石灰水　　的　　产生。

　　　　。

　　　　　　2　　高中化学实验操作考查评分表　　　　试题二：

碳酸氢钠的性质　　　　监考老师　　考查班级　　　　　　　　　　学号　　　　　　姓名　　得分满分评分点气密性检查1有无气密性检查，方法是否正确。

取下瓶塞倒放桌上；取药品适量；完毕及时盖好瓶塞，放回原处，标签向外。

试管斜放或平放，用纸槽或药匙将药品送入试管底部。

2　　2固体药品的取用3实验操作2　　2　　液体药品的取用4取下瓶塞、倒放桌上；标签对手心；瓶口紧挨烧杯口倾倒溶液；完毕及2时盖上瓶盖，放回原处，标签向外。

根据导管的长度固定铁夹，铁夹夹住试管部位适宜，管口向下倾斜。

2　　仪器安装5　　加热的方法6正确使用酒精灯，加热的方法正确。

2　　停止加热7先取出导管，再停止加热。

2　　反应现象原理8现象明显。

2　　实验原理实验习惯反应现象和原理9化学方程式书写正确。

2　　实验全过程如实填写实验报告，仪器洗涤干净，10药品、桌面保持整洁，遵守实验室2规则。

总　　分20　　　　3　　高一化学实验操作考查试题　　学号　　姓名　　　　试题三：

浓H2SO4的性质考查内容和步骤用实验说明浓H2SO4的某些特性。

步骤：

1、浓H2SO4的稀释；2、浓H2SO4的强氧化性；检查装置的气密性；加热；检验产生的气体。

　　浓硫酸与铜加热反应产生的气体能使湿润品红试实验记录　　写出Cu与浓H2SO4反应的化学方程式：

解释、结论或化学方程式纸　　　　。

　　　　。

　　　　　　4

　　　　　　高一化学实验操作考查试题　　学号　　姓名　　　　试题六：

配制100ｍL/LNaCl溶液考查内容和步骤用NaCl晶体配制摩/升的　　1、计算配制摩/升的氯化钠溶液，需氯化钠晶体　　克，　　2、在此实验中多次用到玻璃棒，它的作用是：

　　　　　　　　　　问题、解释、结论或化学方程式NaCl溶液。

步骤：

1、取100ml的容量瓶，检查是否漏水。

2、计算配制摩/升的NaCl溶液所需NaCl的质量。

3、称量所需质量的NaCl倒入烧杯中。

4、在烧杯中加少量水稀释，混和均匀。

5、将烧杯里的NaCl溶液全部转移到容量瓶中，配制溶液。

　　　　　　10　　高中化学实验操作考查评分表　　　　试题六：

配制一定物质的量浓度的NaCl溶液　　监考老师　　考查班级　　　　　　　　　　学号　　　　　　姓名　　得分满分评分点食指顶住瓶塞，一手托瓶底，倒立检查容量瓶是1检查，旋转瓶塞180°塞紧，重复检2　　否漏水查一次。

调节天平平衡，称量前先把游码放在刻度尺的零处，检查天平的摆动2　　调节天平平衡2是否达到平衡，若未平衡，予以调节。

在两个托盘上各放一张大小相同的同种的纸，砝码放在右盘，在左盘3上加食盐晶体，当只需极少量食盐2　　实时,左手拿药匙,用右手轻拍左手手砝码取用和药腕,小心振动药匙加足药量。

品称量验砝码用镊子夹取，称量完毕后，将4砝码放回砝码盒内，把游码移回零2　　操刻度，将天平的垫圈垫上。

溶解：

将称得的食盐倒入小烧杯中作5加入适量水,正确搅拌至完全溶解,2　　食盐的溶解和并放置冷却至室温。

转移转移：

用玻璃棒引流，烧杯用水洗62　　涤2—3次，全部移入容量瓶。

7配制溶液8实验原理实验习惯反应现象和原理9定容：

沿玻璃棒缓慢加水至近刻度线2—3cm处，改用滴管加水至液体凹面恰好与刻度线相切。

振荡摇匀：

盖紧瓶塞，容量瓶倒转摇动数次。

计算所需食盐质量准确，其它问题回答全面、正确。

222　　实验全过程如实填写实验报告，仪器洗涤干净，10药品、桌面保持整洁，遵守实验室2规则。

总　　分20　　　　11　　　　高二化学实验操作考查试题　　学号　　姓名　　　　试题一：

氨的制取和性质考查内容和步骤氨的制取和性质：

步骤：

1、检查装置气密性。

2、填装药品，固定试管。

3、将收集的氨气溶于水，并向溶液中滴加酚酞试液，观察现象。

　　实验记录　　解释、结论或化学方程式1、氨气具有　　1、写出制氨的反应　　气味。

　　　　。

2、往氨水中滴加酚酞试液，2、说明氨水呈　　性。

溶液呈　　色。

　　　　　　12　　高中化学实验操作考查评分表　　　　试题一：

氨的制取和性质　　　　监考老师　　考查班级　　　　　　　　　　学号　　　　　　姓名　　得分满分评分点左手拿大试管，右手拿带单孔导气仪器装配与装管的橡皮塞慢慢转动，连接装置，12　　置气密性检查然后把导气管的一端浸入水里,手掌紧握试管外壁,检查装置的气密性。

取氯化铵和氢氧化钙各一药匙混和2将大试管平放，用药匙或纸槽将上2　　药品的取用述混合物送入试管底部。

用带导气管的塞子塞住试管口，并固定在铁架台上，试管口略向下倾32　　试管的固定斜，导管的另一头向上伸入另一支实干燥、倒置的试管里。

验酒精灯使用正确，点燃用火柴，熄42　　灭用灯帽。

操加热试管用外焰加热，先来回移动酒精灯，作5预热试管，后集中在药品部位小火2　　加热。

将试纸在表面皿上用蒸馏水湿润，6用镊子夹取把试纸放在收集氨气的3　　试纸的使用试管口附近。

把上述充满氨气的试管倒立于水槽中，当水进入试管后，在水面下用8拇指堵住试管口，把试管拿上来，3　　滴加指示剂振荡向溶液里滴加酚酞试液，操作正确。

实验反应现象和9问题回答全面正确。

2　　原理原理如实填写实验报告，仪器洗涤干净，实验　　实验全过程10药品、桌面保持整洁，遵守实验室2习惯规则。

总　　分20　　高二化学实验操作考查试题　　　　13　　学号　　姓名　　　　试题二：

铵离子的检验考查内容和步骤用实验证明三种白色晶体是铵盐：

步骤：

1、取少量NH4Cl、　　1、滴加氢氧化钠溶液并加实验记录　　根据实验现象可证明该白色物解释、结论或化学方程式NH4NO3和NH4（SO4）2晶体分别放在3个试管中，然后用胶头滴管分别滴入少量NaOH溶液。

2、加热试管，再用湿润的红色石蕊试纸检验逸出的气体。

热后可闻到　　质中含有　　离子。

气味，该气体使湿润的红色写出反应的离子方程式：

石蕊试纸变　　色。

　　　　　　　　高中化学实验操作考查评分表　　　　　　14

　　　　　　试题二：

铵离子检验　　　　监考老师　　考查班级　　　　　　　　　　学号　　　　　　姓名　　得分满分评分点药品取用1用药匙取用药品，用药匙或纸槽将固体送入试管底部取量适当。

以盖满试管底部为宜。

滴加试剂量得当，滴管竖直在试管上方，滴管口不伸入试管，不接触试管壁，轻轻振荡，无液体溅出。

酒精灯使用正确。

正确用试管夹夹持试管，手持部位正确。

用外焰加热，先预热试管，试管倾斜约45°，管口不能对着自己或旁人。

用手轻轻扇动试管口，让少量气体进入鼻孔。

用镊子。

2　　药品的用量22　　正确使用胶头滴管实验操作32　　42　　加热试管52　　62　　闻气味72　　试纸的使用82　　实验原理实验习惯反应现象和原理9现象明显，问题回答全面、正确。

2　　实验全过程如实填写实验报告，仪器洗涤干净，10药品、桌面保持整洁，遵守实验室2规则。

总　　分20　　　　　　15　　高二化学实验操作考查试题　　学号　　姓名　　　　试题三：

铝的性质考查内容和步骤从下列实验中认识铝的主要化学性质：

步骤：

1、取3支小试管，分别注入盐酸、浓硝酸，氢氧化钠溶液各少量。

2、向上述3支试管中分别加实验记录　　解释、结论或化学方程式1、铝跟　　写出下列反应的离子方程式：

　　反应，生成1、铝跟稀盐酸的反应：

　　同时放出氢气。

　　　　2、铝跟氢氧化钠的反应：

　　　　　　入一块铝片，并振荡试管。

　　3、铝与铜盐的反应，将铝片放入盛有CuSO4溶液的烧杯。

　　2、铝片放入CuSO4溶液，3、铝与CuSO4反应：

观察到的现象是　　　　　　。

　　　　　　　　。

　　　　　　16　　高中化学实验操作考查评分表　　　　试题三：

铝的性质　　　　监考老师　　考查班级　　　　　　　　　　学号　　　　　　姓名　　得分满分评分点拿下瓶盖，倒放桌上，用药匙从瓶1中取铝片或铝粉少许，取用后及时2　　盖上瓶盖放回原处，用纸擦净药匙。

固体药品的取用将试管倾斜或平放，用药匙或镊子2将铝片送入试管，然后使试2　　管直立。

取下瓶塞，倒放桌上，拿起试剂瓶，标签向手心，瓶口紧挨试管口，沿实液体试剂的倾3管壁慢慢倾倒，取液后，当即盖紧3　　倒瓶塞，将瓶放回原处，标签向外，验取用最少量2—4毫升。

先将胶头挤压后，轻轻插入试剂瓶操中慢慢松开吸入试剂，轻轻拿出，液体试剂的滴4滴管竖直悬在试管口上方，不插入3　　作加管口，不接触管壁，不滴加到试管外。

5试管的振荡6铝与浓硝酸反应，须用干燥试管，无明显反应现象。

实验现象，明显，记录正确。

2　　手指夹持试管，手腕轻轻摇动，无试剂溅出。

2　　7实验原理反应现象原理82　　化学方程式书写正确、规范，结论正确。

2　　实验习惯实验全过程9如实填写实验报告，仪器洗涤干净，药品、桌面保持整洁，遵守实验室2规则。

20　　总　　分　　　　17　　高二化学实验操作考查试题　　学号　　姓名　　　　试题四：

氢氧化铝的性质考查内容和步骤从下列实验中认识氢氧化铝的主要化学性质：

步骤：

1、取两支试管，分别注入Al2（SO4）3溶液约5毫升。

向上述其中一试管中加入适量氨水，向另一试管中加入适量氢氧化钠溶液。

．．2、将实验步骤一试管中的沉淀物分装两支试管。

向其中一支试管的沉淀物中加盐酸，向另一支试管的沉淀物中加入氢氧化钠溶液。

　　1、向硫酸铝溶液中加入氨水，或氢氧化钠溶液时，观实验记录写出下列反应的离子方程式：

1、硫酸铝与氨水反应：

　　　　解释、结论或化学方程式察到的现象是　　2、硫酸铝与氢氧化钠的反应：

　　　　　　　　　　　　。

　　2、向氢氧化铝中加入盐酸或氢氧化钠溶液时，观察到3、氢氧化铝与盐酸的反应：

　　　　的现象是　　　　　　　　　　4、氢氧化铝跟氢氧化钠溶液的　　　　。

反应　　　　　　　　　　　　　　18　　高中化学实验操作考查评分表　　　　试题四：

氢氧化铝的性质　　　　监考老师　　考查班级　　　　　　　　　　学号　　　　　　姓名　　得分满分评分点取下瓶塞，倒放桌上，拿起试剂瓶，标签向手心，瓶口紧挨试管口，沿液体试剂的1管壁慢慢倾倒，取液后，当即盖紧3　　倾倒瓶塞，将瓶放回原处，标签向外，取用最少量2—4毫升。

先将胶头挤压后，轻轻插入试剂瓶中慢慢松开吸入试剂，轻轻拿出，液体试剂的实2滴管竖直悬在试管口上方，不插入3　　滴加管口，不接触管壁，不滴加到试管验外。

操手指夹持试管，手腕轻轻摇动，无32　　试剂溅出。

作试管的振荡用硫酸铝溶液与氢氧化钠溶液反应4要逐滴加入NaOH，并振荡试管，2　　直至产生大量沉淀为止。

沉淀物的分装5静止后倒去上层溶液，将沉淀物分装2支试管。

实验现象，明显，记录正确。

2　　6实验原理反应现象原理73　　化学方程式书写正确、规范、结论正确。

3　　实验习惯实验全过程8如实填写实验报告，仪器洗涤干净，药品、桌面保持整洁，遵守实验室2规则。

20　　总　　分　　　　　　19

　　　　　　高二化学实验操作考查试题　　学号　　姓名　　　　试题五：

乙醛的性质考查内容和步骤用乙醛与银氨溶液反应生成银镜的反应，说明乙醛的还原性。

步骤：

1、洗涤试管。

2、配制银氨溶液。

3、水浴加热，乙醛被银氨溶液氧化。

　　1、试管洗涤干净后现象：

实验记录　　解释、结论或化学方程式内壁上附着的水　　　　了，既不聚成　　　　写出乙醛被银氨溶液氧化的化也不成股　　　　学反应方程式：

　　2、配制银氨溶液时向　　　　。

AgNO3液中滴加氨水，并边滴加边振荡，直至　　　　　　　　　　　　20　　高中化学实验操作考查评分表　　　　试题五：

乙醛的性质　　　　监考老师　　考查班级　　　　　　　　　　学号　　　　　　姓名　　得分满分评分点1、洗涤试管时，先往试管里倒入少量NaOH溶液，加热煮沸2分钟，12　　洗净油污，倒去碱液，再用清水清洗。

给盛NaOH溶液的试管加热时，试洗涤试管管夹从试管底部套入夹在试管中上部，用手拿住试管夹长柄，不要把22　　拇指按在短柄上，加热时试管倾斜，使受热均匀，试管口不要对着自己和他人。

实往已洗净的试管中注入1毫升2%的可加入1滴NaOH溶AgNO3溶液，验3液，再逐滴滴入2%的氨水，边滴边2　　操振荡，直到最初生成的沉淀，刚好液体药品的取溶解为止应防止加入过量氨水。

用与滴加4滴管应竖直地悬在试管口上方，不2　　伸入试管，不接触试管壁。

逐滴加入，不能滴在试管口外，不5能过量。

随后把试剂瓶放回原处，2　　标签向外。

用手指夹持试管，手腕轻轻振荡，62　　试管的振荡无试剂溅出。

在银氨溶液中滴加乙醛溶液3—5乙醛被银氨溶7滴，振荡后于水浴中加热，实验完2　　液氧化毕及时拿下烧杯，熄灭酒精灯。

实验原理实验习惯实验现象及原理实验全过程89现象明显，记录准确。

化学方程式书写正确、规范。

22　　　　如实填写实验报告，仪器洗涤干净，10药品、桌面保持整洁，遵守实验室2规则。

总　　分20　　21　　高二化学实验操作考查试题　　学号　　姓名　　　　试题六：

乙醛的性质考查内容和步骤　　用乙醛与新制的氢氧化铜反　　实验记录　　写出乙醛被氢氧化铜氧化的化学方程式　　　　　　　　　　。

这一反应也是检验　　　　的一种方法。

解释、结论或化学方程式应，说明乙醛的强还原性。

加热氢氧化铜、乙醛的混和步骤：

1、制备氯氧化铜悬浊液。

2、乙醛被新制的氯氧化铜氧化。

物时，观察有　　产生　　　　　　22　　高中化学实验操作考查评分表　　　　试题六：

乙醛的性质　　　　监考老师　　考查班级　　　　　　　　　　学号　　　　　　姓名　　得分满分评分点拿起氢氧化钠试剂瓶，取下瓶塞倒1放桌上，标签向着手心，取用后，3　　及时盖上瓶塞,放回原处，标签向外。

液体试剂的取用一手拿氢氧化钠试剂瓶，另一手略2略斜地持试管，使瓶口紧挨试管口，3　　缓缓倒入NaOH溶液约3毫升。

往盛NaOH溶液的试管里滴加2%硫酸铜溶液，4—5滴并振荡。

滴加3时，滴管尖垂直朝下，悬空在试管4　　液体试剂的口上方，不能伸入试管，不要接触试管壁，不能滴到试管外。

滴加往蓝色的氢氧化铜悬浊液的试管中4加入毫升乙醛溶液，振荡试管，3　　加热到沸腾。

实验原理实验习惯实验现象反应原理实验全过程567现象明显，记录准确。

化学方程式书写正确、规范。

32　　　　如实填写实验报告，仪器洗涤干净，药品、桌面保持整洁，遵守实验室2规则。

20总　　分　　　　　　23　　高二化学实验操作考查试题　　学号　　姓名　　　　试题七：

化学平衡考查内容和步骤用实验说明浓度对化学平衡的影响。

步骤：

　　实验记录　　1、FeCl3溶液与KSCN溶液反解释、结论或化学方程式1、在小烧杯中加入10ml水，1、FeCl3溶液与KSCN溶再滴入FeCl3溶液、KSCN溶液各1滴。

2、将充分混匀的溶液平均地分别倒入3支试管中。

3、向第一支试管里加入几滴液混匀后呈　　应的化学方程式　　　　色。

2、与第三支试管比较第一　　　　2、第一支、第二支试管溶液变支试管颜色　　色的原理　　　　第二支试管颜色　　　　　　FeCl3溶液，向第二支试管里加入几滴KSCN溶液。

分别将上述2支试管与第3支试管相比较。

　　　　　　24

　　　　　　高中化学实验操作考查评分表　　　　试题七：

化学平衡　　　　监考老师　　考查班级　　　　　　　　　　学号　　　　　　姓名　　得分满分评分点量液时量筒必须放平衡，视线要跟1量筒内液体凹液面的最低处保持水2　　量筒的使用平。

先将胶头挤压后，轻轻插入试剂瓶向烧杯中加溶2中，慢慢松开吸入试剂，轻轻拿出，2　　液向烧杯中滴加溶液。

实验操作混匀溶液3用玻璃棒轻轻搅拌，并观察发生的现象。

烧杯嘴紧挨试管口，沿试管壁慢慢地平均倒入三支试管中。

与2相同，滴管竖直悬在试管口上方，不插入管口，不接触管壁，不滴加到试管外。

手指夹持试管，手腕轻轻摆动，无试剂溅出。

将三支试管的颜色进行比较。

2　　液体试剂的倾倒向试管中滴加液体试管的振荡比较三支试管颜色反应现象42　　52　　62　　72　　8实验现象、明显，记录正确。

2　　实验原理反应原理9化学方程式书写正确、规范，结论正确。

2　　实验习惯实验全过程如实填写实验报告，仪器洗涤干净，10药品、桌面保持整洁，遵守实验室2规则。

总　　分20　　　　25　　高二化学实验操作考查试题　　学号　　姓名　　　　试题八：

乙酸乙酯的制取考查内容和步骤乙酸乙酯的制取。

步骤：

1、检查装置的气密性。

2、安装仪器。

3、加热。

4、收集产生的气体？

　　1、气密性良好时可看到导实验记录　　1、写出反应的化学方程式　　解释、结论或化学方程式管口　　　　　　　　　　　　2、蒸汽在试管中冷凝、静2、浓H2SO4在该反应中的作用置后，可看到溶液　　是　　并能闻到　　　　　　　　3、Na2CO3溶液的作用是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　26　　高中化学实验操作考查评分表　　　　试题八：

乙酸乙酯的制取　　　　监考老师　　考查班级　　　　　　　　　　学号　　　　　　姓名　　得分满分评分点检查装置气密性药品的取用1有无气密性检查，方法是否正确。

2　　2实验操作3试管倾斜或横放，用镊子取碎瓷片放在试管口，将试管竖直，让碎瓷2片沿管壁慢慢滑下。

取液体药品时，取下瓶盖，倒放于桌上；瓶口紧挨试管口，缓缓倾倒；2及时盖上瓶盖，放回原处，标签向外。

加入试剂的顺序正确。

根据导管高度，确定铁夹高度，固定试管，管口向上，铁夹夹住的部位适合。

导管口在Na2CO3溶液的上方约处。

酒精灯使用和加热的方法正确。

取下试管，静置，待溶液分层，用手轻轻煽动管口，闻气味。

现象明显，回答问题全面、正确。

2　　4　　仪器安装52　　62　　加热方法72　　闻气体的方法实验原理实验习惯反应现象和原理82　　92　　实验全过程如实填写实验报告，仪器洗涤干净，10药品、桌面保持整洁，遵守实验室2规则。

总　　分20　　　　27　　高二化学实验操作考查试题　　学号　　姓名　　　　试题九：

中和滴定考查内容和步骤酸式滴定管、碱式滴定管的实验记录　　1、如果酸式滴定管不用标准液解释、结论或化学方程式使用，中和滴定的操作技能。

步骤：

1、酸式、碱式滴定管的润洗和使用。

待测溶液体积：

滴定前刻度　　润洗，则滴定后待测液浓度偏2、用滴定管准确量取溶液。

滴定后刻度　　　　。

3、中和滴定。

体积为　　　　2、待测液的物质的量浓度为标准酸溶液体积：

滴定前刻度　　滴定后刻度　　体积为　　　　mol/L。

　　　　　　28　　高中化学实验操作考查评分表　　　　试题九：

中和滴定　　　　监考老师　　考查班级　　　　　　　　　　学号　　　　　　姓名　　得分满分评分点润洗：

自来水——蒸馏水——标准1液。

标准液用量合适，润洗次数适2　　当。

酸式滴定管的2注入标准酸溶液，使液面位于“0”2　　刻度以上2—3cm处，固定滴定管。

润洗和使用3调节活塞，尖端部分充满溶液，无气泡，液面处在“0”或“0”以下2某刻度，记录读数，读数方法正确。

润洗——调整液面——除汽泡，准确量取待测液注入锥形瓶。

取下瓶塞倒置于桌上；标签向手心；瓶口紧挨滴定管口，缓缓加入；完毕及时盖上瓶盖，放回原处，标签向外。

左手三指控制后塞，右手三指控制锥形瓶，用手腕轻轻摇动；瓶口不能碰滴定管，瓶底不能碰白纸；滴定中左手不能离开活塞。

眼睛始终注视锥形瓶内颜色变化；操作时液滴不能滴在锥形瓶外；摇动时无液体溅出。

滴加速度符合操作要求，逐滴加入，不成线流下，特别是接近终点时的操作要领。

现象明显，回答问题全面、正确。

2　　实验操作碱式滴定管的润洗和使用4　　溶液的取用52　　62　　中和滴定操作72　　8实验原理实验习惯反应现象和原理实验全过程922　　　　如实填写实验报告，仪器洗涤干净，10药品、桌面保持整洁，遵守实验室2规则。

总　　分20　　29