电工电子实习报告.docx
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电工电子实习报告.docx
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电工电子实习报告
白城职业技术学院
(电工电子)实习报告
实习班级:
09自动化
实习学生:
张文彬
指导教师:
高中义
实习地点:
电工电子实验室
实习时间:
2011.5.3——2011.5.6
目录
绪言-------------------------------------------3
第一部分
晶体管超外差收音机实验---------------------------4
第二部分
直流电动机驱动方法实验---------------------------8
实习感受-------------------------------------------10
小结-------------------------------------------11
绪言
为了进一步增强对电子技术的理解,通过课程设计,我学会查寻资料、比较方案;进一步提高了分析、解决实际问题的能力。
我参加了由学院统一组织的历时一周(2011.5.3—2011.5.6)的实习。
在专业教师的具体指导下,通过此次实习,使我了解了电工电子技术操作规范,初步锻炼了焊接的技术、生产、管理等方面的能力,并且,基本掌握了此次实习所涉及的工种、工装和相关工具设备的操作技能,加深了对学科基础知识的理解,巩固了专业思想,提高了专业学习的兴趣,同时,也加深了对本专业的热爱。
低频信号有效的发射出去需要经过高频信号调制,利用高频信号作为载波,对信号进行传递,可以用不同的调制方式。
在无线电广播中可分为调幅制、调频制两种调制方式。
目前调频式或调幅式收音机,一般都采用超外差式,它具有灵敏度高、工作稳定、选择性好及失真度小等优点。
超外差式收音机是指输入信号和本机振荡信号产生一个固定中频信号的过程。
如果把收音机收到的广播电台的高频信号,都变换为一个固定的中频载波频率(仅是载波频率发生改变,而其信号包络仍然和原高频信号包络一样),然后再对此固定的中频进行放大,检波,再加上低放级,功放级,就成了超外差式收音机。
直流发电机的工作原理就是把电枢线圈中感应的交变电动势,靠换向器配合电刷的换向作用,使之从电刷端引出时变为直流电动势的原理。
直流电机的工作原理仅仅揭示了如何利用基本电磁规律以实现机电能量转换的道理,但是要将其付诸应用,直流电机必须具有能满足电磁和机械两方面要求的合理的结构型式。
直流电机的结构型式是多种多样的。
晶体管超外差收音机实验方案
一、实习内容:
(1)学习识别简单的电子元件与电子线路;
(2)学习并掌握收音机的工作原理;
(3)按照图纸焊接元件,组装一台收音机,并掌握其调试方法。
二、实习器材介绍:
(1)电烙铁:
由于焊接的元件多,所以使用的是外热式电烙铁,功率为30w,烙铁头是铜制。
(2)螺丝刀、镊子等必备工具。
(3)松香和锡,由于锡它的熔点低,焊接时,焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固,焊点光亮美观。
(4)两节5号电池。
三、实习目的:
电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力,同金工实习的意义是一样的,金工实习要求我们都日常的机械车床,劳动工具能够熟练使用,能够自己动手做出一个像样的东西来。
而电子技术实习就要我们对电子元器件识别,相应工具的操作,相关仪器的使用,电子设备制作、装调的全过程,掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验,不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。
有助于我们对理论知识的理解,帮助我们学习专业知识。
使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识,打好日后深入学习电子技术基础。
同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能,培养理论联系实际的能力,提高分析问题和解决问题的能力,增强独立工作的能力。
同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体目的如下:
1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法,熟悉手工制作印制电板的工艺流程,能够根据电路原理图,元器件实物设计并制作印制电路板。
4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅有关的电子器件图书。
5.能够正确识别和选用常用的电子器件,并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
四、实习内容:
1讲解焊接的操作方法和注意事项;
2练习焊接
3分发与清点元件。
4讲解收音机的工作原理及其分类;
5讲解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。
6讲解如何使用工具测试元器件
7组装、焊接与调试收音机。
8将焊接产品交给老师评分,收拾桌面,打扫卫生。
实训基本要求:
1、会识别、检测元器件并判别其质量。
2、能独立识读电路图和印制板图并完成各测试点的测量与整机安装。
焊点要成型牢固可靠、圆滑光亮,成半球形,元件排列整齐。
3、会排除在调试与装配过程中可能出现的问题与故障
五、原理简述:
ZX-921型套件为低压全硅管袖珍式八管超外差式收音机,外形尺寸为150×78×38mm。
本机造型新颖、结构简便、用电经济、灵敏度高、选择性好、音质清晰、放音宏亮等特点。
该机电路设计简洁合理,且采用通用元器件,选材、装配、调试、维修都很方便。
外型尺寸:
150×78×38mm。
图6-2-1是ZX-921型超外差式收音机电路原理图,图6-2-2是ZX-921型收音机的印刷电路板图,表6-2-1为该型号收音机的元件清单。
由上述电路图可见,ZX-921型收音机是由8个三极管和2个二极管组成的,其中BG1为变频三极管,BG2、BG3为中频放大三极管,BG4为检波三极管,BG5、BG6组成阻容耦合式前置低频放大器,BG7、BG8组成变压器耦合推挽低频功率放大器。
该机的主要技术指标为:
频率范围:
中波530~1605kHz
中频:
465kHz
灵敏度:
小于lmV/m
选择性:
大于16dB
输出功率:
56mW~140mW
电源:
1.5V(1.5V干电池一节)
ZX-921型收音机电路原理图
ZX-921型收音机工作原理框图
六.各部分作用
1.输入回路
从天线接收进来的高频信号首先进入输入调谐回路。
输入回路的任务是:
(1)收集电磁波,使之变为高频电流;
(2)选择信号。
在众多的信号中,只有载波频率与输入调谐回路相同的信号才能进入收音机。
2.变频和本机振荡级
电子学理论指出:
当两个不同频率的正弦交流电通过非线性器件时(例如三极管或二极管),就会产生许多新的频率成份,其中之一就是这两个频率的差频。
为了达到变频的目的,收音机必须自身有一个产生等幅波的高频振荡器,这个振荡器就叫做本机振荡器,简称“本振”。
从输入回路接收的调幅信号(电台)和本机振荡器产生的高频等幅信号一起送到一个三极管高频放大器。
为了产生新的频率成份,我们使三极管工作在非线性区,这样在三极管的输出端就会产生许多新的频率成份,当然,其中就有我们希望得到的差频。
我们把这一过程称为“变频”。
为了得到一个固定的差频,本振频率必须始终比输入信号的频率高一个固定值,我国工业标准规定该频率值为465kHz。
例如,输入信号的频率是535kHz,本振频率就应该是535kHz+465kHz=1000kHz;当输入信号是1605kHz时,本机振荡频率也跟着升高,变成1605kHz+465kHz=2070kHz。
这个新产生的差频比原来输入信号的频率要低,比音频却要高得多,因此我们把它叫做中频。
不论原来输入信号的频率是多少,经过变频以后都变成一个固定的中频,然后再送到中频放大器继续放大,这是超外差式收音机的一个重要特点。
以上三种频率之间的关系可以用下式表达:
本机振荡频率-输入信号频率=中频
3.中频放大级
由于中频信号的频率固定不变而且比高频略低,所以它比高频信号更容易调谐和放大。
通常,中放级包括1~2级放大及2~3级调谐回路,这与前面我们介绍过的直放式收音机相比,超外差式收音机灵敏度和选择性都提高了许多。
可以说:
超外差式收音机的灵敏度和选择性在很大程度上就取决于中放级性能的好坏。
4.检波与AGC电路
经过中放后,中频信号进入检波级,检波级也要完成两个任务:
一是在尽可能减小失真的前提下把中频调幅信号还原成音频。
二是将检波后的直流分量送回到中放级,控制中放级的增益(即放大量),使该级不致发生削波失真。
由于各电台的发射功率大小不同,电台距离收音机的远近也相差很大,所以它们在收音机天线中产生的感应电压也相差十分悬殊,强弱之间可能相差上万倍。
如果收音机对这些信号都一视同仁地放大,结果强台的音量就会声振屋瓦,而弱台的音量则细如蚊蚋。
显然为了平衡强弱之间的差异,我们必须要使整机的增益(放大量)能自动地进行控制。
那么,怎样才能达到这一目的呢?
通常我们是通过调整中放级的工作点(集电极电流)来实现的。
电台信号强时,把中放级的电流调小,使这一级的增益降低;反之,电台信号弱时将中放级的电流适当调大,使它的增益增加。
完成这种作用的电路通常称为自动增益控制电路,简称AGC电路。
5.低频前置放大级
低放也称电压放大级。
从检波级输出的音频信号很小,大约只有几毫伏到几十毫伏。
电压放大的任务就是将它放大几十至几百倍。
6.功率放大级
电压放大级的输出虽然可以达到几伏,但是它的带负载能力还很差,这是因为它的内阻比较大,只能输出不到1mA的电流,所以还要再经过功率放大才能推动扬声器还原成声音。
一般,袖珍收音机的输出功率约在50~100毫瓦(mW)左右。
超外差式的接收方式不仅用于收音机中,而且广泛地用于其它电子通讯设备中。
所以,熟悉掌握超外差式收音机的工作原理是十分有用的。
七、实习步骤:
(一)熟悉电路元件,掌握烙笔的使用方法
(二)发收音机装配零件,检查和熟悉各种零件
(三)熟悉收音机的装配图
(四)焊接各种零件并交收音机
直流电动机驱动方法实验
一﹑目的
了解直流电动机的起动方法。
二﹑原理
1.利用启动电阻箱启动:
起动时要注意把手转动的速度不宜太快,以免电流过大。
2.利用自耦变呀器和桥式整流器启动:
使用自耦变压器调变交流电压,经桥式整流器整流为直流后加于电动机之电机和磁场,以达控速目的,此法需注意整流器的容量是否足夠,线路中最好有保证裝置,以免整流器之烧毀。
3.利用有回授之电源控制盤启动:
本法乃利用电子回路产生脉波以触发SCR达到控速目的,同時以转速发电机之迴授电压做修正使其定速连转,並有电流限制以保证电动机。
三﹑仪器
直流电动机1台
DCMotorControl(控制盘)1组
直流电源组(1ΦATf)1组
直流电源组(1ΦATf)1组
rpm表1台
盘面式电表﹑直流电流表(20A)1台
实验桌式电表1台
四﹑接线
1.电阻箱起动法
2.自耦变压器和整流器启动法
3.有迴授之电源控制盘起动法
五﹑实验步骤
1.电阻箱启动法:
(1)如接线那里一般接线。
(2)调整3ΦATf使有额定电源。
(3)转动把手逐步降低启动电阻,速度不可太快,直到完全运转,並确定及持线圈是否吸住把手。
(4)调整Rf使转速连到额定。
2.自耦变压器和整流器起动法。
(1)调整1ΦATf使磁场通以额定电流。
(2)调整3ΦATf使转速逐渐上升直到额定转速。
3.有回授之电流控制盤起动法
(1)將VR(speedset)规零,调整1ΦATf使磁场通以额定电流后按ON。
(2)调整VR使转速逐渐升高,直到额定转速。
八、实习感受:
1、对焊接实习的感受:
在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。
焊接是金属加工的基本方法之一。
其基本操作“五步法”?
?
准备施焊,加热焊件,熔化焊料,移开焊锡,移开烙铁(又“三步法”)?
?
看似容易,实则需要长时间练习才能掌握。
刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容,但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标,可以说是必须要有质的飞跃。
于是我耐下心思,戒骄戒躁,慢慢来。
在不断挑战自我的过程中,我拿着烙铁的手不抖了,送焊锡的手基本能掌握用量了,焊接技术日趋成熟。
当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时,对焊接的恐惧早已消散,取而代之的是对自己动手能力的信心。
在这一过程当中深深的感觉到,看似简单的,实际上可能并非如此。
在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西,比如,像实习前我只知道有电烙铁,不知道它还有好多种类,有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式,种类这么多。
还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁,这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染,等等。
但是我也遇到了很多不明白的地方,1.为什么要对焊接物进行挂锡,是为了防止氧化吗,只要我将被焊接元件的表面清洗干净不就可以了吗,不明白;2.待电烙铁加热完全后,到底是先涂助焊剂还是先挂锡,我采用后者,有人采用前者。
都焊出来了,但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况,而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗,不明白。
2、对印制电路板图的设计实习的感受
焊接挑战我得动手能力,那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。
在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下,用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容,不能不说是对我的一个极大的挑战。
在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
因为我对电路知识不是很清楚,可以说是模糊。
但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时,即使他们正在忙于思考,也会停下来帮助我,消除我得盲点。
当我有什么想法告诉他们的时候,他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。
在这个实习整个过程中,我虽然只是一个配角,但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。
在实习过程中,我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。
可是我未能独立完成印制电路板图的设计,不能不说是一种遗憾。
这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全,动手设计能力有待提高。
3、八管超外差式收音机的组装与调试实习的感受
对我来说,这无疑是一门新的学问,既是一种挑战,也学到了很多有使用价值的知识。
这个实习是我最感兴趣的实习,也是我最失败的实习。
从小我就喜欢组装和拆卸,可这次我却失败了一次,虽然第二次成功了,但毕竟比别人多了实习的时间。
总结这个实习我感觉自己有时候十分的粗心和不自信,刚开始我得收音机是好的,可我测试的时候总是不响,问了同学才知道原来我没有打开开关。
打开开关准备去检查,在检查之前自己极度不自信的再次测试一遍,这到好将接到扬声器的线弄断了,接着是重新焊接扬声器的街头,螺丝刀不小心又将扬声器焊接处给脱落了。
俗话说祸不单行,然后是SP1接头断了,焊接处的铜箔融化。
只好作废。
哎。
在这个实习环节中,我明白了自信的重要性。
但也明白了自己的动手能力还十分的不足,缺乏锻炼,在这种情形下无法胜任以后的工作,所以在日后的学习过程中,我应该努力的将理论与实际联合起来,着重锻炼自己的动手能力,是自己面对以后的工作时有一定的底气。
九、实习小结及心得:
总的来说,我对这门课是热情高涨的。
我从小就对这种小制作很感兴趣,那时不懂焊接,却喜欢把东西给拆来装去,但这样一来,这东西就给废了。
现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。
每次完成一个步骤,我都很有“成就感”。
电工电子实习,是以学生自己动手,掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。
它将基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有机结合,培养我们的实践能力和创新精神,。
作为信息时代的大学生,作为国家重点培育的高技能人才,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过一个星期的学习,使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。
我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。
这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义;也对自己的动手能力是个很大的锻炼。
实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。
没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。
在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。
比如做收音机组装与调试时,好几个焊盘的间距特别小,稍不留神,就焊在一起了,但是我还是完成了任务。
。
我觉得自己在以下几个方面与有收获:
1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。
我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。
这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义。
2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。
在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。
比如在焊接芯片时,怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题,可是经过训练后,我们做到了。
虽然在实习中会遇到难题,但是从中我学到了很多,使自己的动手能力也有所提高,我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向,增进专业知识的强化。
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