初一英语鲁教版新教材unit2学案.docx
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初一英语鲁教版新教材unit2学案
使用时间:
年月日班级:
姓名:
组内评价:
教师评价:
莱芜高新区实验学校初中一年级上学期英语导学案
课题:
Unit2What’sthisinEnglish?
SectionA1a-2d
第1课时课型:
新授主备:
徐敏审核:
黄娟
【学习目标】:
认知目标:
1.掌握所学单词和短语:
what,is,this,in,English,that,map,cup,ruler,pen,orange,jacket,key,dog,it
2掌握交际用语:
What’sthisinEnglish?
It’sajacket.
What’sthisinEnglish?
It’sanorange.
能力目标:
能说出事物的英语名称,用英语进行提问和回答
情感目标:
让学生学会礼貌询问事物的英文名称。
【自学案】
(一)基础知识梳理(本部分课前由学科助理检查,课上老师提问)
默写下列单词:
(C类学生回答)
1什么2是3这,这个4(表示使用语言、材料等)用;以5英语6那,那个7地图
8杯子9尺,直尺10笔,钢笔
11橙子12夹克衫;短上衣 13.钥匙14狗
翻译下列短语:
(B类学生回答)
1.用英语
翻译下列句子:
(A类学生回答)
1.这个用英语怎么说?
_________________________________________________________
2.这是一件夹克衫。
_____________________________________________________________
(二)自学指导(各部分学法指导与本课听力答题技巧指导)
1a熟练掌握图片中物品的英文名称。
1b听录音并跟读,注意模仿语音语调。
1cpairwork练习“What’sthisinEnglish?
”‘It’sa…”
2a,2b听第一遍,为图片编号,第二遍补全单词,注意元音字母的发音。
2c,2d体会五个元音字母A,E,IO,U在不同单词中的发音。
【探究案】
【交流提升】(学生自己解决不了的问题小组探究,仍然不会的向老师求助)
探究一
这是含有特殊疑问词“What”的特殊疑问句。
整句话的意思是“这个用英语怎么说?
”。
inEnglish可作“在英语中”或“用英语”解。
“in+某种语言”表示“用……语言说”的意思。
例如:
What’sthat_____French?
那个用法语怎么说?
Excuseme!
What’sthis_____Chinese?
请问,这个用汉语怎么说?
What'sthis与汉语的"这是什么"语序相反,要注意英语与汉语之间的这一区别。
What'sthis?
是Whatisthis?
的缩略式。
回答What'sthis?
时,this要换成it,可汉语仍译成“这”,It's...是Itis...的缩略式。
中考链接
一、请找出下列单词中划线部分的读音与所给音标的选项。
()1./e/A.spellB.theseC.eveningD.hello
()2./aI/A.fineB.isC.thisD.Cindy
()3./I/A.hiB.itC.whiteD.fine
()4./a:
/A.amB.DaleC.whatD.afternoon
Wehavelearnedalltheimportantpointsofthisclass,Couldyoufinishalltheexcisesbelow?
【训练案】
【巩固提高】(达标练习,快乐前行)
一、英汉词组互译
1.用英语_____________2.一床被子_____________ 3.一个橙子_____________
4.一件上衣_____________ 5.一幅地图 ____________6.inEnglish___________
7.Thatkey___________8.Thisruler _____________
二、选择填空
( )1.What’sthisinEnglish?
----- amap.
A.Thisis B.Thatis C.it’s D.It’s
( )2.What’sthat_______Chinese?
A.in B.to C.on D.at
( )3.I ateacher.A.are B.is C.am
( )4.what’sthisinEnglish?
---__________.
A.It’saorange B.It’sanpen C.It’anorange D.Thisisapen
( )5.Isthis______Englishbook?
A.a B.an C.one D./
( )6.It’s orange. A.a B.an C.one D./
三.根据汉语提示完成写列句子
1.What’sthisinEnglish?
---It’s _________.(橘子)
2.What’sthis?
---It’s ___________ .(地图)
3.Thisis_____________ .(钥匙)
4.This________ (是)my____________ .(夹克衫)
【我的收获】(本部分由学科助理带领小组成员总结本节课知识,老师提问补充)
本课所学重点单词:
本课所学重点短语:
本课所学重点句子:
本课所学重点语法:
使用时间:
年月日班级:
姓名:
组内评价:
教师评价:
莱芜高新区实验学校初中一年级上学期英语导学案
课题:
Unit2What’sthisinEnglish?
SectionA3a-3d
第2课时课型:
新授主备:
徐敏审核:
朱微
【学习目标】:
认知目标:
1.掌握所学单词和短语:
kite,cake,bike,computer
2掌握交际用语:
What’sthisinEnglish?
It’sacake
What’sthiatinEnglish?
It’sabike.
能力目标:
能说出事物的英语名称,用英语进行提问和回答
情感目标:
让学生学会礼貌询问事物的英文名称。
【自学案】
(一)基础知识梳理(本部分课前由学科助理检查,课上老师提问)
默写下列单词:
(C类学生回答)
1风筝2蛋糕3自行车4计算机
翻译下列短语:
(B类学生回答)
1.用英语
翻译下列句子:
(A类学生回答)
1.那个用英语怎么说?
___________________________________________________________
2.那是一个电脑。
_______________________________________________________________
(二)自学指导(各部分学法指导与本课听力答题技巧指导)
3a听录音为物品编号。
3b句型“What’sthisinEnglish?
”‘It’sa…”练习
3c听录音填所缺字母,均为元音字母。
3d元音字母歌。
【探究案】
【交流提升】(学生自己解决不了的问题小组探究,仍然不会的向老师求助)
探究一
1.a和an意思一样,表示"一个,一只,一件"等。
用a和an是有一定规律的。
a用在辅音音素开头 的单词前。
如:
abook,adesk,amap,abanana
an用在元音因素开头的单词前如:
an______(橘子),.an_______(苹果),an________
(鸡蛋),an________(英语)book
中考链接
1.a和an意思一样,表示"一个,一只,一件"等。
用a和an是有一定规律的。
a用在辅音音素开头 的单词前。
如:
abook,adesk,amap,abanana
an用在元音因素开头的单词前如:
an______(橘子),.an_______(苹果),an________
(鸡蛋),an________(英语)book
中考链接
Wehavelearnedalltheimportantpointsofthisclass,Couldyoufinishalltheexcisesbelow?
【训练案】
【巩固提高】(达标练习,快乐前行)
一、根据汉语意思完成句子
1.Good__________.(下午)
2.What’sthisin__________?
(英语)
3.It’sa__________.(地图)
4.Thisisa__________.(被子)
5.I’m___________.(好)
二、填写所缺的字母,并译成中文。
1.__ngl__sh()2.th____()3.p__n()4.r_l____()
5.m_p()6.s____ll()7.d__g(8.k____()9.o_a_g_()
四、连词成句。
1.is,this,in,what,English?
______________________________________
2.it,pen,a,is
______________________________________
3.an,that,English,ismap
______________________________________
4.a,ruler,that,is
______________________________________
5.ruler,a,thisis.
______________________________________
五、从B栏中找出与A栏中相应的答语,答案写在下面的横线上。
(10)
A B
1.Goodafternoon. A.Fine,thanks.Andyou?
2.Fine,thanks.Andyou?
B.I’mfine,too.
3.Spellit,please. C.It'samap.
4.What'sthisinEnglish?
D.R-U-L-E-R.
5.Howareyou?
E.Goodafternoon.
【我的收获】(本部分由学科助理带领小组成员总结本节课知识,老师提问补充)
本课所学重点单词:
本课所学重点短语:
本课所学重点句子:
本课所学重点语法:
使用时间:
年月日班级:
姓名:
组内评价:
教师评价:
莱芜高新区实验学校初中一年级上学期英语导学案
课题:
Unit2What’sthisinEnglish?
SectionB1a-2d
第3课时课型:
新授主备:
徐敏审核:
朱微
【学习目标】:
认知目标:
1.掌握所学单词和短语:
spellplease
2掌握交际用语:
What’sthisinEnglish?
It’sapent.
Spellit,please.P-E-N.
能力目标:
能说出事物的英语名称,用英语进行提问和回答
情感目标:
让学生学会礼貌询问事物的英文名称及拼写。
【自学案】
(一)基础知识梳理(本部分课前由学科助理检查,课上老师提问)
默写下列单词:
(C类学生回答)
1拼写______2.请________
翻译下列短语:
(B类学生回答)
1.用英语
翻译下列句子:
(A类学生回答)
1.这个用英语怎么说?
___________________________________________________________
2.这是一支钢笔。
_______________________________________________________________
3.请拼写它。
___________________________________________________________________
(二)自学指导(各部分学法指导与本课听力答题技巧指导)
1a句型“What’sthisinEnglish?
”‘It’sa…”练习
1b听对话为单词编号,注意听取map,pen,cup,dog四个关键词。
1c,1d为元音字母在单词中的发音,朗读并比较。
【探究案】
【交流提升】(学生自己解决不了的问题小组探究,仍然不会的向老师求助)
探究一
English,Chinese,Japanese,单词第一个字母必须大写。
他们既是形容词,又是名词。
1.English的用法:
Jimis_______.吉姆是英国人。
That’san______car.那是辆英国车。
(English作形容词)Canyousayitin_______?
你能用英语说它吗?
(English作名词)。
2.Chinese,Japanese的用法。
I’mChinese(Japanese),我是中国人(日本人)。
SheisaChinese(Japanese)girl. 她是个中国(日本)女孩。
Weare________.我们是中国人(日本人)。
(Chinese,Japanese作形容词)。
I’maChinese.Heisa ________.我是一个中国人。
他是个日本人。
Youare_________.Theyare_________.你们是中国人。
他们是日本人。
中考链接
一、连词成句。
1.is,this,in,what,English?
______________________________________
2.this,pen,a,is
______________________________________
3.an,that,English,ismap
______________________________________
4.an,ruler,that,English,is
______________________________________
5.ruler,a,thisis.
______________________________________
Wehavelearnedalltheimportantpointsofthisclass,Couldyoufinishalltheexcisesbelow?
【训练案】
【巩固提高】(达标练习,快乐前行)
一、英汉互译
1.用英语2.一张地图3.一个橘子
4.拼写它5.夹克衫6.钢笔
二、单项选择
( )1.-What'sthis?
-_____.
A.Thisisruler B.That'saruler C.It'saruler D.I'maruler
( )2.What’sthis_____Chinese?
(汉语)
A.an B.a C.in D.to
( )3.-What'sthis?
-It's_____apple/.
A.a B.an C./ D.the
( )4.-_____-It'sajacket.
A.What'syourname?
B.What'sthisinEnglish?
C.Howareyou?
D.Goodmorning!
三、补全对话
1.A:
Hello,HanMei!
B:
________,MaLili.
A:
__________thisin_________?
B:
__________acar
2.A:
Excuseme,HanMei.
Whatisthisin__________?
B.It’sajeep.
A:
Canyouspellit,__________?
B:
Yes,J-E-E-P,jeep.
A:
Thankyou__________
B:
Goodbye.
四.根据对话内容和首字母提示补全单词.
A:
Goodmorning,MissZhang!
B:
Goodmorning,XiaoMing.
A:
Howareyou?
B:
F ,T_______you.Andyou?
A:
I’mfine,too.What’st_______inE__________?
B:
It’sar__________.
A:
S__________it,please.
B:
R-U-L-E-R.
A:
Thanks.
【我的收获】
学科助理带领小组成员总结本节课知识,老师提问补充)
本课所学重点单词:
本课所学重点短语:
本课所学重点句子:
本课所学重点语法:
使用时间:
年月日班级:
姓名:
组内评价:
教师评价:
莱芜高新区实验学校初中一年级上学期英语导学案
课题:
Unit2What’sthisinEnglish?
SectionB2a-3c
第4课时课型:
新授主备:
徐敏审核:
朱微
【学习目标】:
认知目标:
1.掌握所学单词和短语:
mapcuprulerpenorangejacketkeydogit
2掌握交际用语:
What’sthisinEnglish?
It’sanorange.
Spellit,please.O-R-A-N-G-E.
能力目标:
能说出事物的英语名称,用英语进行提问和回答
情感目标:
让学生学会礼貌询问事物的英文名称。
【自学案】
(一)基础知识梳理(本部分课前由学科助理检查,课上老师提问)
默写下列单词:
(C类学生回答)
1.英语2那,那个3地图
4杯子5尺,直尺6笔,钢笔
7橙子8夹克衫;短上衣*
翻译下列短语:
(B类学生回答)
1.用英语
翻译下列句子:
(A类学生回答)
1.那个用英语怎么说?
________________________________________________________
2那是一个桔子。
____________________________________________________________
3.请拼写它。
________________________________________________________________
(二)自学指导(各部分学法指导与本课听力答题技巧指导)
2a听录音圈出所听到的单词。
听录音前,快速浏览所给单词,做到心中有数。
2b句型“What’sthisinEnglish?
”‘It’sa…”练习
2c注意句首字母应大写,标点符号等,做到规范书写。
3a,3b为本单元句型的复习。
3c元音字母在不同单词中有不同发音的复习。
【探究案】
【交流提升】(学生自己解决不了的问题小组探究,仍然不会的向老师求助)
探究一
1.Spellit,please.是祈使句,意为:
"请拼写一下,好么?
”祈使句表示命令,请求或劝告等句子.通常是听话者you,习惯上常省略,而由原形动词引出.
例如:
Comehere,please.
Standup!
Sitdown,please.
否定的祈使句是在动词原形前加缩写的don’t,有时也用never来加强语气.
Eg:
_______belate.别迟到了.
_______giveup.永远别放弃.
关于Spell的句子还需掌握:
Howdoyou______yourname?
你的名字是怎样拼写的?
Canyou______it,please?
你能拼写它么?
五、选择适当的词填空。
1.—What____________(is,are)thisinEnglish?
—____________(It,This)isapencil.
2.Itisanorange._s__________it,please.
3.Ia__Alice.
4.—What_______thatinEnglish?
(isare).
5.—What________thisin_E___________?
Wehavelearnedalltheimportantpointsofthisclass,Couldyoufinishalltheexcisesbelow?
【训练案】
【巩固提高】(达标练习,快乐前行)
一、英汉短语互译
1.用英语________ 2.一只狗_________ 3.一个橙子_________4.一把钥匙_________
5.一幅地图_______ 6.一件夹克衫__________7.thisruler__________ 8.thankyou________
二、.汉译英
1.这个用英语怎么说?
__________________________________________________________
2.你好吗?
____________________________________________________________________
3.这是一张地图。
_______________________________________________________________
4.它是一只小狗。
_______________________________________________________________
5.这是一件夹克衫。
__________________________
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