表格高中学生综合素质评价.docx
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表格高中学生综合素质评价.docx
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表格高中学生综合素质评价
新学期伊始的我
刚开始的我(150字内)
对学习充满热情,上课认真听讲,积极思考,课下主动请教老师问题,学习态度端正,课后认真完成作业,热爱班集体,对待同学热情友好。
我的发展目标
(200字内)
努力学习,不断奋斗,课前预习,上课认真听讲,积极思考,课后认真完成作业,及时复习,多做练习,与老师经常交流,与同学关系融洽,互相帮助。
学期结束时的我
学期末的我
(150字内)
我的发展目标
(200字内)
家长评语及期望
(150
思想道德
自我评价
(150字内)
在校尊敬师长,团结同学,能够主动帮助同学,共同进步。
热爱班集体,热爱劳动,爱护学校设施,遵章守纪。
能够以一个团员的标准严格要求自己,思想进步。
他人评价
(150字内)
至少三人
同学评价
同学评价
同学评价
思想道德事迹记录袋
学业成就
新增学科学习过程的记录
150字内
作品相关信息介绍:
高中一年级,新增了研究性学习这门课。
学业情感
自我评价
评语(150字内)
通过学习我们开拓了视野,知道了团结合作的重要性,给了我许多启迪,为我今后的学习生活指引了方向。
通过分组讨论,同学们加深了了解,增进了相互之间的友谊。
学业情感
他人评价
(150字内)
合作与交流
自我评价
(150字内)
他人评价(150字内)
同学评价
合作与交流记录袋
学生的作品、影像、照片等
运动与健康
自我评价
(150字内)
按时上体育课,认真锻炼身体,体育能够达到标准。
白痴。
疯子。
完了。
快死了。
。
。
。
没了。
。
烧了。
。
他人评价
(150字内)
审美与表现
自我评价(150字内)
他人评价
(150字内)
同学评价
审美与表现记录袋
综合实践活动
研究性学习评价
题目:
学时总数:
合作人:
实施途径:
主要内容摘要
(限输入4000字):
自我评价
综合实践活动
社区服务评价
选择次数:
服务社区名称:
天坛街道社区
服务社区联系电话:
服务时间:
服务时数:
服务内容
(限输入4000字):
自我评价
综合实践活动
社会实践基本评价
选择活动种类:
成果形成:
地点:
完成学时:
学分:
主题 (主要内容) )
(限输入4000字):
自我评价:
个性发展
个性发展记录
学科特长
体育运动特长
艺术特长
活动成果
设计成果
制作成果
自主选择
个性发展自我评价
个性发展
他人评价
个性发展过程(要求学生提供反映与特长相关的照片、影像等多媒体资料)
个性发展特长与成果展示
家长寄语:
赵奇能够遵守学校的规定,尊敬师长,团结同学,热爱劳动。
在学习方面能够努力认真学习,按时完成作业,在学校老师的教导下进步很快,在期中考试中获得优秀学生称号。
希望在今后的高中生活中继续努力,做一个德智体全面发展的合格的学生。
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