5篇社区全民终身学习周活动方案.docx

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5篇社区全民终身学习周活动方案

5篇社区全民终身学习周活动方案

一、精心组织、认真部署

各党支部将成立终身学习活动周工作领导组，负责活动的领导和组织协调工作，精心制定活动方案，强化工作措施，围绕“终身教育，服务供水大业;人人学习，促进改革发展”的学习主题，开展形式多样、内容丰富、贴近实际的学习教育活动。

二、结合实际，统筹兼顾

结合各党支部和部门工作实际，要突出单位特点，抓住学习重点，把握思想内涵，展示特色文化成果，并将“全民终身学习活动周”工作与其他各项工作统筹安排，协调推进，确保活动落到实处。

三、深入动员，营造氛围

要广泛宣传动员，充分调动广大党员职工的积极性，扩大学习活动周的知晓率和覆盖面，让活动深入人心。

充分运用黑板报、简报、OA办公系统等载体，宣传活动中涌现出的先进典型和经验做法，在全公司营造良好舆论氛围，掀起创建学习型企业的高潮。

同志们，此次活动对于我们而言，是展示公司文明形象的重要平台，也是推进建设一流省会城市、创建学习型城市的重要抓手，让我们一起携手，共同参与，积极投身到全民终身学习活动中来，为企业的安全发展、和谐发展、跨越发展做出新的更大的贡献。

社区全民终身学习周活动方案

一強化领导，明确活动要求。

为了深入推进学习型社会发展，努力构建全民学习，终身学习体系，我们成立了__街__年全民终身学习活动周领导小组，下设办公室，制定了活动周实施方案，要求各单位，社区教育学校高度重视此项工作，制定本单位活动方案，结合实际开展活动。

街办领导小组对各社区活动周工作进行发动，组织，指导和检査。

二全民动员，宣传到位。

在全民终身学习活动周期间，我街十二个社区居委会都召开了学习动员会，专题报告会，认真做到了时间落实，內容落实，人员落实。

挂橫幅，办板报宣传栏，放发学习资料，利用多种形式各个渠道，大张旗鼓宣传终身学习理念，做到家喻户晓人人皆知。

通过一系列学习活动，营造终身学习的生活方式，全民动员，人人学习，大力发展我街的社区教肓，构建终身教育体系，建设和湝美好的家园。

三活动内容丰富，精彩纷呈。

我街__年全民终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的成果及良好的社会影响，受到有关部门和社会各界的关注与好评。

1在10月26日举办的__湖区全民终身学习活动周启动仪式上，我街各社区及居民千余人冒雨参加了会议，明确了目标受到了教育，会后成为单位的组织者和积极分子。

2创建学习型机关活动。

我街在活动周期间要求机关工作人员以身作则带头学习，每天读书一小时并写心得体会。

要求集中与自学相结合，定期与不定期相结合，学无止境，形成习惯。

3在活动周期间，__街举办了''喜迎十八大，争创新业绩''演讲比赛，街办七楼会议室坐无虚席，聆听了来自机关社区的14名选手精彩演讲，报以热烈的掌声。

4以街老年大学为阵地，积极组织老年人开展读书绘画计算机球类等各种健康有趣的文体活动。

启动仪式当天，老年大学艺术班表演了威风锣鼓及文艺节目。

5_x_等辖区中小学利用''国旗下的讲话''，主题班会等形式，大力开展''学习，幸福，感动，和谐学习，为五星红旗增辉''活动。

举办校园文化艺术节，读书周和征文比赛。

6各社区结合实际开展各种丰富多彩的活动。

社区全民终身学习周活动方案

一、活动目的

进一步营造浓厚的学习氛围，推动创学工作全面深入地开展。

二、活动时间：

年月日—月日

三、参与人员：

社区全体工作人员、党员代表、小区负责人、居民代表。

四、学习内容：

1月日：

文明礼仪知识讲座。

主讲人：

居委会主任;

2月日：

法律知识讲座（三农”法规政策）主讲人：

总支委员吴;

3月日：

电脑基础知识讲座。

主讲人：

居委委员;

4月日：

卫生与健康知识讲座。

主讲人：

队之院长;

5交谊舞、歌唱竞赛：

组织者：

总支副书记。

五、组织领导：

社区全民终身学习周活动方案

一、指导思想

以党的和__届三中全会精神为统领，紧紧围绕转型升级目标，深入贯彻落实省市区教育工作会议精神，按照科学发展观建设和谐社会的总体要求，从园区街道建设的实际出发，着眼于社区教育事业的创新发展，着眼于满足人民群众日益增长的精神文化需求，着眼于提高园区街道的文化教育软实力和综合竞争力，积极构建终身教育体系，建设学习型社会。

创新理念，不断拓展社区教育发展的广度，深化社区教育发展的内涵，努力追求与实践目标开放、项目实用、受众广泛、特色凸显的京泰路社区教育，全力打造教育事业繁荣、文化特色鲜明、软硬实力较强的东部新城。

二、主要工作

（一）积极开展教育培训活动，推进学习型组织建设。

1、以社区市民学校为主要阵地，以社区居民迫切需要为出发点，自下而上开展教育培训活动。

各社区市民学校及相关部门，在调查了解社区居民需要的基础上，按从业人员年继续教育培训率不低于50%的要求设计申报培训项目。

园区街道社区教育中心办公室汇总，并对基层培训工作进行专项考核。

2、办好市民大讲堂，精心组织京泰市民大讲堂系列讲座。

3、努力促进社区教育向社会化、法制化、科学化方向发展，逐步形成社区管理与社会广泛参与的社区教育工作格局。

有计划地开展各类市民教育活动，实现社区各类教育资源的统筹、衔接、沟通，基本构建园区街道区域终身教育体系;建设社区教育组织网络，实现全方位覆盖的社区教育体系;实现有其学、优其学、乐其学的终身学习氛围。

（二）进一步建立、健全社区教育的管理体制。

1、健全完善社区教育委员会领导小组。

建立由园区街道主任任社区教育委员会主任，由分管社区教育的副主任、社区教育学校、相关部门负责人、社区共建单位负责人、辖区学校、单位主要领导及聘任教师为成员的“京泰路街道社区教育委员会领导小组”。

委员会领导小组实行半年度例会制度。

社区教育委员会领导小组，下设办公室，办公室设在社区教育学校内，由社区学校校长任主任，具体负责制定社区教育发展规划和实施意见;研究社区教育管理，运行机制等;推进规划的落实，对社区教育进行指导、联系、服务，组织培训社区教育的有关人员等。

2、完善社区教育中心建设。

利用社区教育学校资源，加强社区教育中心建设，教育培训在多功能、服务型、开放式，特别是在提高居民素质教育开发上，发挥社区教育的龙头作用。

加强协调和统筹，指导组织社区文化教育培训，编写教材，协助文明社区创建工作，实施对文明市民学校（各社区文化技术学校）的组织指导，实行基层社区教育工作月报制度。

（三）完善社区教育培训网络。

1、健全三级纵向培训网络。

一级为社区党校、社区教育学校、宣传文化中心;办公室设在街道宣传文化中心大楼内。

二级为社区、企业市民学校。

朝着三个自我（即自我管理、自我教育、自我服务）的方向，加强基层社区文化教育的基地建设。

三级为社区其它的教育培训机构。

教育培训实体做到“五有”，即有健全的组织管理、适用的教育场所、适应的专兼职师资队伍、实用的市民教材、必要的教育投入。

2、进一步整合社区教育的资源，将“乡村少年宫”的功能指标要求纳入社区教育基地建设内容，进行必要的设施添置与补充，打造全面达标的社区教育活动基地。

利用暑假、双休日，开展丰富多彩的青少年校外教育活动，让青少年活得更愉快。

（四）形成适应社区居民多种需求，重点突出，针对性强和多内容、多层次、多渠道、多形式、开放灵活的大教育体系。

1、大力加强基层社区居民学校基地建设，对照省级居民学校建设标准，努力让基层社区教育活动基地达标或创示范。

保障社区居民有足够的受教育和开展活动的空间。

在20__年力争成功申报1家省级居民学校。

2、统筹、优化配置教育资源，利用社区文化教育力量，提供多样的职业文化教育培训，激发群众参与积极性、创造性，建设基层群众文化队伍，提高基层文化教育的自我发展能力。

3、结合现代企业制度的建立，协同社区内中小型企业推进职工教育制度的建立，利用社区教育资源，为企业员工进行岗位培训和职业技能培训并丰富企业文化。

4、积极组织青少年开展社会公益活动，以及其他有益于身心健康的校外文化教育活动。

5、充分发挥各类教育指导小组作用，针对专门人群、专项需求，提高早教、特教、外来人口教育、妇女教育、医疗保健、婚姻教育、老龄教育等专门教育、专项文化活动的水平。

（五）建立一支高素质、专兼结合的社区教育工作者队伍。

通过聘请专家、技术人员等作为社区教育的兼职教师，招募老干部、老教师、专业技术人员和社会能人等作为社区教育的志愿者，构成社区学校开展活动的工作人员。

加强对志愿者队伍和管理者的培训，提升服务社会的能力。

（六）进一步加强社区教育的研究，提升社区教育学校的内涵。

完成省级重点课题“城市化进程中新市民教育培训研究”的结题工作，在研究解决问题的同时提升自己的理论水平和实践能力。

健全完善社区学校网站，做好经验交流、理论成果推广以及咨询服务工作。

加快推进文化教育信息资源共享工程，实现农村有线电视全覆盖，互联网的大面积传输，积极开辟互动学zx台，精心打造“京泰路街道社区教育学校网站”，积极推广应用“学校在线”，为人民群众提供良好的教育信息服务。

（七）开展丰富多彩的群众精神文化生活。

充分发挥街道，社区文化体育指导员的作用，整合文化资源，繁荣广场文化、企业文化、校园文化、农村文化。

在园区街道范围内组织开展“第六届全民终身学习周”活动，继续办好“少儿艺术节”，开展“送书、送戏、送电影”到社区活动，组织参加各级文艺调演或会演。

充分利用农家书屋这一平台，实现社区居民全员参与率50%以上。

以求改变农村居民的生活陋习，提高生活品味和生活质量，保障社区居民的身心健康。

（八）开展社区老年教育。

为提高老年人的生活质量，使他们老有所为，老有所学，老有所乐，根据老年人的特点，开展多种文化、体育活动，并为开展活动创造条件。

（九）做好学习型家庭、学习型组织的创建工作。

制定“学习型组织标准”和“学习型家庭标准”，开展评选活动。

召开一次学习型家庭（户）、学习型组织的交流会或研讨会，总结经验，及时推广。

（十）保障措施

1、加大宣传力度，扩大社区教育影响。

充分利用黑板报、墙报、宣传窗、内部刊物、网络等多种媒体进行宣传。

围绕终身教育、终身学习和学习型社会建设，开展一次学习型社区宣传教育活动。

2、形成工作机制，规范社区教育管理。

将社区教育纳入园区街道社会发展计划、纳入社区建设的计划、纳入文明社区创建计划。

通过例会、研讨会等活动，实现共建、共有、共享，形成网络化的社区教育体系，及时研究并解决社区教育中出现的新情况，新问题。

3、保证社区文化教育的经费投入。

结合社区文化教育实际，每年安排社区教育经费，以每年人均不低于2元的标准拨付社区教育学校，同时采取单位赞助，上级补助和社区创收等方法，筹措社区教育经费，用于增加设备、改善条件、开展教育培训及咨询等。

社区全民终身学习周活动方案

一、高度重视、认真组织

这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想教育活动。

对提高全民素质、加强和谐社区建设，具有非常重要的作用。

社区党支部对这项工作非常重视，召开了社区全体人员会议，研究制定了活动方案，成立了读书活动领导小组，组长由社区书记田娟担任，副组长由社区副书记林伟担任，成员由社区干部组成。

同时社区利用各种宣传手段对读书活动做了宣传，如：

刊出宣传板报2期，挂出宣传横幅一条等，使居民都能了解读书活动的意义，都愿意参加到读书活动中来。

二、指导思想

通过研讨，我们社区确定这次读书活动的主题是：

以“读好书、提素质、促和谐”为主题，让读书活动“进社区、进家庭、进大脑”为目标，营造出健康向上的书香社区，书香家庭，书香居民，从而提高全社区居民的整体素质，为创建和谐社区、

文明家庭打下坚实的基础。

三、开展活动的原则

经过我们的认真思考，确立读书活动的原则是：

1、为本、广泛参与。

面向居民群众，深入宣传读书的重要意义，吸引群众参与到活动中来。

让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动活动的深入开展。

2、资源共享，优化氛围。

整合社区现有资源，社区图书室，家庭小书屋开展读书活动，并号召居民把好书拿出来，互相交换着看，相互交流读书体会，创造“全民读书、全社区支持”的良好氛围。

3、形式多样、寓教于乐。

针对社区内不同群体，不同层次、不同年龄的居民，采取丰富多彩、形式多样的活动，激发他们的读书乐趣，把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的良好习惯，推动读书活动的发展。

4、结合实际，注重实效。

将读书活动同社区各项实际工作紧密结合，促进社区各项工作的开展，为创建和谐社区打基础。

四、活动开展情况

在活动中，将读书与开展“道德、科技、文体、法律、卫生、服务”六进社区相结合，与创建和谐社区活动相结合，针对居民的读书兴趣，引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生保健、艺术、革命历史等各类书籍，并举办小型的读书交流活动，使读书活动得到了深化。

在活动中，我们开展了“五个一”活动，即“读一本好书、写一篇心得、捐赠一本书、讲一个革命

故事、背诵一首红诗”，通过这“五个一”活动，使读书活动丰富多彩、形式多样。

在5月22日，在我们社区辖区内组织的了大东区读书月闭幕式活动，在这次活动中，我们社区选送的舞蹈“花样年华”获得了参会领导及市民的热烈掌声。

总之，通过这次读书活动，我们取得了丰硕成果。

今后，我们社区将把这项活动坚持下去，通过读书活动，促和谐、促稳定把我们阿金社区建设成文明祥和的美好家园。