四年级美术单元计划.docx
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四年级美术单元计划.docx
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四年级美术单元计划
四年级美术单元计划【一】:
四年级上册美术教学计划
四年级美术教学计划
一、教材分析
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。
主要内容包括色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
二、教学目标和要求
绘画
1、学习蜡笔水彩画作画方法,了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法,利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物,再现生活美和自然美。
2、学会运用各种色彩。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
工艺
1、进行纸工制作,培养动手能力和创造能力。
2、进行泥工制作,培养立体造型能力和想象力、概括力。
欣赏
1、欣赏世界名画,提高鉴赏能力。
2、欣赏优秀学生作品,开阔学生视野,培养美术兴趣,提高表现力。
三、教学重点、难点
教材重点
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点
强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继称中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
四、学生情况分析
所教的四年级学生对美术学习的兴趣非常高,平时就有很多学生平时就爱画画,但受到右脑模式干扰较强,所以应继续保持学生对美术的学习兴趣,并在此基础上,给予学生适当的绘画方法指导,让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
年夜部分学生能较好地表现平面形象,并能年夜胆地发挥想象,作品内容丰富,富有糊口情趣;有了初步的立异意识,但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧质料的综合运用能力较差,对于一些绘画的基本要领了解的不
够深,学生普遍创造性不够,在本学期将加强训练。
五、教学措施
1、注重对学生造型表现的培养。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
3、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。
4、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
5、教师以各种生动有趣的教学手段,引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。
六、教学进度
周次课题课时
第一周色彩的冷与暖1
第二周线条的动与静1
第三周美术的节奏1-2
第四周变一变1
第五周色彩的对比1
第六周十一长假1-2
第七周快乐的回忆登山游戏1-2第八周校徽设计1
第九周精美的邮票1
第十周做年历1
第十一周星座的联想1
第十二周窗外的景色1
第十三周我心中的未来1-2第十四周假如我是汽车设计师1-2
第十五周梦幻之国1
第十六周纸带穿编1
第十七周电脑美术1
第十八周会走的玩具1第十九周我们的生日聚会1-2
第二十周漫画与动漫欣赏1-2
四年级美术单元计划【二】:
四年级美术单元教学计划doc
第一单元教学计划
四年级组
单元内容《教室一角》
单元目标
1、学习书籍推介设计、队角布置设计与制作、课程图标设计与组合应用的方法,了解班队活动角的设计、制作与布置的各种方式及表现形式
2、训练发散性思维能力,培养学生美术设计与组合应用的能力。
3、增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心,养成有序地进行设计与制作的工作态度。
教学方法讲授示范引导谈话自主探究交流展示重点难点用简洁明了美观大方的图案表明课程征。
双基知识点直观而形象,简洁而美观的设计各门课程图标;集体合
作作业的组织。
课时安排三课时
第二单元教学计划
单元内容《花手帕》
单元目标
1、了解染缬工艺的特点和历史,以及图案的基本知识。
2、掌握染缬的基本方法和要领,在实际操作中感受色彩的变化与韵味。
3、培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。
教学方法游戏谈话观察讲授示范自主探究小组交流重点难点染的制作过程
双基知识点画面色彩的控制
课时安排两课时
第三单元教学计划
单元内容《纸品乐陶陶》
单元目标
1、通过教学,使学生掌握纸绳、纸条画制作的基本步骤和方法,
2、开拓学生的艺术视野,丰富学生的艺术表现手法,培养学生细致耐心的好习惯。
教学方法观察分析欣赏学习自主表现创造表现
重点难点用不同的方法做纸绳、纸条图形。
双基知识点画面的构图设计,以及基本的制作方法。
课时安排两课时
第四单元教学计划
单元内容《时间告诉我》《蔬果的联想》
单元目标
1、了解有关钟的历史和文化,尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟、手表。
2、联系生活实际,回忆想像相同时刻不同的人物或一天中不同的
时刻相同的人物所做的事情,并用绘画的形式表现出来。
3、体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。
四年级美术单元计划。
4、知识性的目标通过学习用蔬果雕刻小动物,引导学生善于动脑观察、联想、动手制作,使学生初步学习用蔬果造型的设计知识及制作的方法。
5、情感性目标对学生进行美的情趣教育,激发学生热爱的情感,养成善于观察、发现生活中的美的形象。
6、能力性目标培养学生发现美、创造美的能力。
以及观察、联想、动脑、动手创作的能力。
7、发展性目标培养学生善于、敢于发现、联想、创新的能力,及造型和空间想象能力的发展。
教学方法自主表现创造实践赏析评议讨论观察分析交流评析重点难点
1、了解和掌握其基本的表现步骤和方法
2、培养学生形象思维能力和空间想象能力,及动脑、动手制作的能力。
双基知识点
1、表现生活中各种有趣的人、事、物。
2、蔬果形象转变为动物形象的制作方法。
课时安排四课时
第五单元教学计划
单元内容《玻璃水彩》
单元目标
1、知识目标了解玻璃水彩的方法,知道用水、洒盐、放小纸屑、吸附、加浆糊、刮刻等会产生不同效果。
2、技能目标能运用不同材料制作出不同意味的水彩作品。
3、情感目标体验在玻璃上用水彩作画的快乐。
教学方法作品赏析自主探究掌握技法游戏交流展示重点难点培养学生的色彩感受能力。
双基知识点水彩画的技法
课时安排两课时
第六单元教学计划
单元内容《窗口》《剪纸故事》《新年快乐》
单元目标
1、技能领域:
利用彩笔或线性工具,表现自己窗口。
2、认识领域:
懂得用基本的画法,通过窗口景物表现美的窗口;加深对生活情趣的体验和感受。
3、创造领域:
多方位、多角度的表现窗口,培养学生发散思维及创作能力;培养对生活情感的表达能力,发展创新思维和审美能力。
4、情感领域:
善于从生活中发现美、感受美与生活情趣。
5、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤,发展动手能力。
6、了解剪纸文化,培养学生热爱生活的情感。
7、锻炼语言组织和口头表达能力。
教学方法欣赏观察示范讲授游戏交流展示重点难点
1、启发学生运用发散思维,多角度去认识与表现窗口
2、随意剪出人物的外形
3、平面装饰的技巧
双基知识点
1、发现窗口的美,从申提炼组织画面,使画面层次清楚。
2、依靠视觉平衡和对人物形态比例的基本了解。
3、形式美法则的运用和掌握。
课时安排六课时
第七单元教学计划
单元内容《拼泥板》
单元目标
1、了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。
2、学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣的形象,提高造型表现能力。
3、增强学生的感悟力和动手能力。
教学方法观察引导示范讲授自主探究重点难点了解和掌握其基本的表现步骤和方法。
四年级美术单元计划【三】:
人教版小学四年级美术上册教学工作计划
人教版小学四年级美术上册教学工作计划
一、学情分析
本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。
但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。
二、教材分析
本册教材采用散点式的结构,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生,学以致用为原则,选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共20课,内容涵盖造型.表现,设计.应用,欣赏.评述,综合.探索四个学习领域,其中造型表现及设计应用占有较大的比重,欣赏评述大多随堂教学,均分配在各课中。
三、教学目标
(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。
在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
(二)各学习领域目标
1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。
2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。
3、欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
4.综合探索学习领域造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。
四、教学重点、难点
1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。
2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
难点
1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。
3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。
4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维
线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。
五、教学措施
1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。
同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。
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- 四年级 美术 单元 计划
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