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学生论文
学生论文
假如没有摩擦力
洞庭学校月1101班:
夏熠指导老师:
唐时元
在生活中,我们常常听到摩擦力这个词,而摩擦力也是一种很常见的力,摩擦力是指两个相互接触的物体,当它们相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的务,这种力叫做摩擦力。
在日常生活中,摩擦力随处可见,但如果没有摩擦力,我们的生活会变得怎样呢?
对于用滑轮组工作的机器来说,无疑是有很大的帮助,当我们用滑轮组提起重用时,总是需要克服摩擦力做功,而如果没有了摩擦力,我们将会省很多的力,我们便会轻松许多,而那些由滑轮组来搬运重物的大机器来说,就会节约许多燃料。
但是没有摩擦力,我们的生活会有很多的后果,如果没有了摩擦力,我们写字就不能握住笔,吃饭时也不能拿稳筷子和碗,我们走路或者是跑步时,也许一动就会摔倒。
而在骑车时,要么车子会静止在那里不动,要么一直运动下去,直到遇到阻碍物,可见是多么的危险。
而当我们想抱起什么物品时,它总能从我们的手里逃掉,在天气寒冷时,我们也不能通过手之间的摩擦来取暖。
或许没有摩擦力会给我们带来一些方便,但是如果没有它,它一定会给我们带来许多的麻烦,会给我们的生活带来许多的不便。
摩擦力是具有双面性的,它既有好处,也有坏处,还好生活没有假如。
假如没有摩擦力
洞庭学校曾繁佳指导老师:
陈君
在我们的世界中,处处都有摩擦力存在,而我们的衣、食、住、行都离不开摩擦力,大家可以想象一下,没有摩擦力的世界是什么样子的。
假如地球上没有摩擦力,将会变成什么样子呢?
假如没有摩擦,我们就不能走路,因为既站不稳,也无法行走,比如在冰上行走,由于冰滑,走不了多远就累得满头大汗,如果没有摩擦力的话,道路比冰还滑,那时人们只有伏倒在地上才会觉得好受些,假如没有摩擦力,螺钉就不能旋紧,钉在墙上的钉子就会自动松开而落下来,家里的桌子、椅子都要散开来,并且会在地上滑去,无法停止,自然也就无法使用……
推桌子时,在没有推力时,如果没有摩擦力,则物体要向右运动,所以物体有一个向右的运动趋势,所以物体会受到一个向左的静摩擦力的作用,阻碍它的这种趋势,又如,传递带把货物往上运的过程中,如果没有摩擦,则货物要沿斜面下滑,所以物体有沿斜面下滑的趋势,所经传递带给了货物一个沿斜面向上的静摩擦力的作用,以阻碍货物向下滑的运动趋势,如果没有摩擦和介质阻力,物体只发过动能和势能的相互转化时,机械能的总量保持不变,这就是没有摩擦力带来的影响。
在穿的方面,假如没有摩擦力,我们将会穿不上鞋子,穿不上裤子,皮带会扣不住,衣服在穿上后滑落下来,纽扣也会扣不住,女人的脸上画的妆也会因为没有摩擦力而脱落,就是帽子戴上也会因为没有摩擦力而滑下来。
在吃的方面,如果没有摩擦力,我们的筷子、勺子、锅铲就都报废了,没有用了。
我们不能以任何方式弄起我们的食物,就算放在嘴里的东西也无法控制得到处乱窜,吃下去的东西直接排出,没有吸收的时间,因为没有了摩擦力,食物的残渣也不会在体内停留,大家想象得到,人体的废物也会这样没有节制地排出……
在住的方面,如果没有摩擦力,被子不能被拿起来,也盖不到背上,盖上了之后也不能随意调整被子的位置,起床时会因为没有摩擦而起不来。
在行的方面,如果没有摩擦力,我们将会寸步难行,圆珠笔写不出字,墨也会流出来,而我们也拿不起笔,我们不能开车,上了车油门踩不动,刹机也踩不动。
而且我们还面临着上不了楼的问题。
因为没有摩擦力,我们爬不上楼梯,电梯的传送轴也带不动电梯。
在工地上,没有摩擦力就能将土挖出工地并运出工地,也就是说我们也不能兴修建筑,在工厂机器不运转了,因为没有摩擦力使轴不能带动齿轮,火箭再也不能立着发射。
当然,也会有好的一面,牙齿上会再有细菌,牙缝上不会再塞住任何东西,头屑不会落在衣服上,也不会夹在头发里,拉又大又重的东西也不会觉得费力,火箭在发射时速度会变得很快,世界会变化成另一种模样。
假如生活失去了摩擦
洞庭学校龚欣欣指导老师:
陈君
你想象过没有摩擦力的世界吗?
倘使我们周围的一切都失去了摩擦,我们又该以怎样的心态去对待呢?
或许生活会给你来个措手不及,又或许我们的世界又多一种别样风趣的体验。
我笃足的坚信着,摩擦就阳光般,怕是我们每个细胞都无法真正感知它的存在,但我们能肯定它为我们的世界带来了太多。
摩擦亦如此,它如终存在于我们的生活与生产之中,下课时,同学间打闹推到桌子上的书,书开始运动,但是终会停下来,操场上,打一下排球场上的排球,它向上运动了,但最终也会停下来。
当我们理解了摩擦力的意义及产生条件时,我们会很难想象也假如生活失支了摩擦后会是什么样子,对吧?
假如生活失支了摩擦,我们会连睡觉都不能安稳,我们睡着的时候被子或许就脱离我们而去,而当我们满头雾水好寻找被子时又从床上掉下来。
结果我们无论如何使劲爬都无法爬回床了。
因为,我们睡觉时,我们和床、被子都有摩擦,摩擦力消失了,它们难道还和我们相伴吗?
假如生活失去了摩擦,我们的家会乱地一团糟,我们费了九牛二虎之力钉在墙上的钉子自己又优哉游哉地滑落了。
木制家具都会从接口处自己慢慢的瓦解,随后,家里只剩下滑来滑去的家具。
因为,它们和地板的摩擦消失了啊。
假如生活失去了摩擦力,所以交通工具都无法启动,又大是启动无法停止。
那么,然后呢?
因为无法停止,只能无休止地行驶下去了吧……
假如生活失去了摩擦力,我想我们只能望着食物了。
因为我们吃饭也是通过手与筷子间的摩擦力不行,失去了摩擦,我们如何拿起饭前的筷子呢?
假如生活失去了摩擦,我想,我连安心学习的机会都没有吧?
拿笔,需要手和笔之间的摩擦;写字,需要笔和纸之间的摩擦。
没有了摩擦,这些如何成效?
我们的生活离开不了摩擦。
当雪后的冬晨,往往有些工人会向冰路面上撒些灰渣,就是为了通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力;在拔河比赛中,我最不希望脚下会有些沙子,因为这样会变滑动摩擦为流动摩擦从而减小摩擦……
所以,假如生活失去了摩擦力,我们的世界或许真的别有一番风味呢,但只是或许吧。
生活中的物理
洞庭学校1101班李雨欣指导老师:
黄大炼
物理是一门历史悠久的自然学科。
随着科技的发展,社会的进步,物理已经渗入到人类生活的各个领域。
其实,在生活中,在我们的身边,有许许多多的物理现象。
如:
飞机为什么能在天空上飞?
保温瓶为什么能保温?
电动机为什么能转动?
用望远镜为什么能望远?
……当我们掌握了必要的物理知识,不仅能解释这些现象,而且能利用它们去为人类服务。
下面就介绍一个物理知识所带来的好处。
唤风唤雨是人类曾是最美好的愿望,现在,这一梦想已成为了现实,人工降雨便是其中的一种实用的方式。
目前,我们所学过的方法是利用飞机把干冰(一氧化碳固体)等冷却剂洒到空中,使云层温度下降,同时细小水滴冰晶迅速增多加大,从而形成了降雨。
人工降雨为人类生活带来了极大的好处,有一场人工降雨可降温50C以上,可以缓解夏天用电压力,防止冰雹、霜降等恶劣天气,也为农业生产带来了极大的便利。
神奇的物理所带来的神奇的现象无一不令人惊奇。
所以,让我们学好物理,运用物理知识去发现更多的秘密,去帮助更多的人。
自然道德
洞庭学校1101班刘津邑指导老师:
戴宏华
居民。
形形色色的野生植物,也是地球的重要居民,它们是人类的亲密朋友。
正是依靠了野生植物的养育,人类的祖先才得以生存和繁衍。
今天,人类的生存同样也离不开野生植物朋友。
然而,令人痛心的是,为人类生存作出卓越贡献的动植物朋友,正以惊人的速度离开地球舞台。
据悉,我国已成为世界上受荒漠化危害最严重蝗国家,受害面积已超过国土总面积的1/3。
作为自然生态环境的重要组成部分,野生动植物自然首当其冲,成为最大的受害者。
1988年底,世界野生动物基金会报告指了同,未来40年内,亚洲象、华南虎、黑长臂、东北虎、扬子鳄、黑颈鹤、河豚等珍稀动物将从中国大陆消失!
同样,在我国3000种高等植物中至少有3000种已爱到威胁,甚至处于濒危灭绝的境地。
野生动植物的遭遇及保护状况,反映了一个国家,一个民族的科学文化发展水平,标志着一个国家、国民的文明程度。
保护这些野生植物已经到了刻不容缓的地步。
对此,国内外的有识之士都大声疾呼:
救救野生动植物吧!
更为明星的是全球气温升高迫使大部分陆地物种向两极和高山地区迁徙,但许多动植物无法实现这种迁徙。
据保守估计,这6个地区的物种到2050将消失15%—37%,即平均有26%的物种将因为气温升高且无法寻找到适合的牺息地而灭绝。
像哥斯达黎加的小丑毒蛙,墨西哥和囊鼠和欧洲的灰喜鹊等待珍稀物种很可能将从地球上消失,大部分物种将在未来50年消失。
大量事实表明,人类已经成了野生植物的最大天敌。
盲目地毁林垦荒、愚昧的狩猎旧习、饕餮的贪婪,使一批一批野生动植物死于非命。
我认为,保护野生动植物是我们每个公民的神圣职责,我们每个人既要讲社会公德,又要讲自然道德。
我们应该明白当地地球上的野生动植物陷入困境的时候,最大的受害者是人类自己,人类必须从自私的心态中解放出来,学会和它们和睦相处,当人类用爱心对待一株小草,一只青蛙的时候,它们也同样会以爱心关照人类,为了人类的现在和将来,我们必须保护好与我们同在一片蓝天下,同在一块土地上的野生植物。
这就是自然道德。
假如没有重力
洞庭学校1101班王菁指导老师:
陈君
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
而重力只是地球对物体引力的一部分。
其施力物体是地球,受力物体是物体本身。
因为地球的吸引力,苹果才会从树上掉到地上,杯子才会从桌上掉到地上,我们跳起来才能落回地上。
因为我们的身体有重力,我们上楼梯时才会感觉到累。
正是因为我们的身体有重力,我们才要靠肌肉来行走,来跑步。
假如地球没重力,我们的生活将会变成怎样呢?
宇航员在天空中遨游时,地球对他们没有足够大的吸引力,也就是他们没有受到重力的作用,他们会飘浮在半空中,由他们的经历我们可以猜想得到,如果我们的地球上没有重力,那么丢出去的物体难以落回地上,泼出去的汤水会随意飘浮,当某个蹦起的人撞上这汤汁时,那么……。
可想而知,那是非常糟糕的。
再如果,一辆飞驰的汽车在冲坡时,冲过头了,飞在半空中,前面是对面漂飞过来的一块石头。
喔,那是多么糟糕的呀!
所以,没有重力,对生活真的很难继续。
那时,体育比赛中,类似举重这类的运动也就没有意义了。
不过,如果没有一点重力,似乎对人们的生活还是很有帮助的。
如果发明一种可以让某物体暂时失去重力的装置。
那么他就可以避免很多祸事了。
如,当一个人站在马路中央,一辆失控的汽车撞了过来,那么旁人就可以利用这个装置,让那个站在马路中央的人失去重力而因此漂浮在空中,躲过这场祸事,当有人不小心将楼上的花盆碰下,那就可以让该花盆失去重力,难以继续下落,使其漂浮在空中,避免砸伤人,直至主人再将它重新摆回来为止。
当有人在易发生雪崩的地方不小心咳了一声,使得雪崩了下来,则在下面的人则可以利用该装置使崩下的雪漂浮,而有时间离开,因为人的反应不过快,所以装置上有预前警示的功能。
没有重力的世界实在奇特,有重力的世界又赋予我们许多知识。
利用科学,社会更美好,学懂物理,并在生活中利用物理知识,那生活将会是另一番天地。
火车联想
洞庭学校1101班沈争辉指导老师:
唐时元
近几天,火车的载客人数是越来越多了。
通过我们的生活经验就能明白:
一列火车,从广义上看,它是由车头,车尾(有时双头火车)提供动力的。
那么其产生的动力最大值是一定的,那么,在人数增加的情况下,难道就无法运行了吗?
当然,地球是照旧转动的,火车肯定是能够继续运行的。
其中的原理十分简单,不需牵扯什么高中知识。
答案就是———“惯性”。
看过初中物理课本便知:
惯性是物体保持原先运动状态或趋势的一种性质。
任何物体都是具有惯性,惯性是物体本身的一种性质,与物体的质量有关。
那么,开头的问题也可以用惯性的角度来解决问题。
试想,一节只能拉动5000牛物体的火车头怎样拉动一节重1000牛的车厢呢?
很简单,只需在车头与该节车厢中再“串”几节空车厢或物重不过5000牛车厢即可。
这样一来,车头拉动第二节车厢,由于第二节车厢的惯性,拉动第三节、第四节……问题迎刃而解。
自然会拉动后面的那节车厢。
开头的问题与些似同,便不加解释。
其实在生活中,我们常常利用“惯性”。
在生产中,常用履带分离某些物质。
这正恰恰利用了“惯性”这一特点。
又比如在设计内燃机时所用到的飞轮。
恰恰是利用同种道理。
在生活中的应用也是很多的。
比如区分在鸡蛋和熟鸡蛋或是去除被子,衣物上的灰尘,均用到了“惯性”这个浅显的性质。
自然,惯性也有着一些弊端。
它会导致某时的失控,在交通事故中,它有着重要的责任。
综上所述,能否良好地利用这一物质的基本规律是我们每个人都须掌握了解的。
再小的原理都蕴藏着不朽的智慧。
宇宙中任何的物理定则都如一层层的台阶,上去或下来,全由我们自己决定。
生活中的光现象
洞庭学校1101班李珊珊指导老师:
陈君
物理是一门历史悠久的自然科学,物理科学作为自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。
从亚里士多德时代的自然科学,到牛顿时代的经典力学,直至现代物理中的相对论和量子力学等,都是物理学家科学素质,科学精神以及科学思维的有形体现。
随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域,例如,光是从汽车中的光学知识就有以下几点:
1、汽车驾驶室外面的观后镜是一凸镜。
利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像的特点,使看到的实物小,观察范围更大,而保证行车安全。
2、汽车头灯里的反射镜是一个凸镜。
它是利用凹镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成为平行光射出的性质做成的。
3、轿车上装有茶色玻璃后,行人很难看清车中人的面孔。
茶色玻璃能反射一部分光,还会吸收一部分光,这样透进车内的光线较弱。
要看清乘客的面孔,必须要从面孔反射足够强的光透射到玻璃外面。
由于车内光线较弱,没有足够的光透射出来,所以很难看清乘客的面孔。
4、除大型客车外,绝大多数汽车的前窗都是倾斜的。
当汽车的前窗玻璃倾斜时,车内乘客经玻璃反射成的像在窗的前上面,而路上的行人是不可能出现在上方的空中的,这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来,司机就不会出现错觉。
大型客车较大,前窗离地面要比小汽车高得多,即使前窗竖直装,像是与窗同窗的,而路上的行人不可能出现在这个高度,所以司机也不会将乘客在窗外的像与路上的行人相混淆。
生活中还有许多现象与物理相关,等你去观察去发现。
假如失掉了重力
洞庭学校1101班刘梓琦指导老师:
唐时元
地球之所以能够绕着太阳转,是因为它们之间存在着引力,而月球能够绕着地球也是同一道理,树上的苹果在成熟后会落向地面也是受到了地球对它的引力作用。
这种引力,我们把它称之为重力。
假如失掉了重力,那我们在街上行走之时,就会飘浮在空中,可以尽情地享受在空中漫步的闲逸,与小鸟接触的激动,与白天云游玩的欢欣……漫步在空中,看着蓝天白云,任凭那和煦的微风从耳旁吹过,只剩下一丝清爽。
可以不用凭借动力伞,飞机、热气球等现代交通工具就可以随时飞上蓝天,这种生活可是许多人想要拥有的啊!
假如失掉了重力,当我们在厨房里做饭菜的时候,一切厨具就会毫无预兆的飘浮起来,而正在锅里翻滚着的菜,也会从锅中逃逸出来。
望着到处飞奔的菜,我愁眉苦脸,想尽一切办法把菜从空中抓回锅里,当我把锅盖盖上时,自以为可以继续炒菜,锅盖也飘浮了起来。
唉!
没想到失掉了重力后,想要炒个菜都如些的困难,看来,一切事情的发生总是会有正反两个方面的。
假如失掉了重力,苹果成熟后也不会再从树上掉落下来,而是在空中四处运动。
我们可以想象得到,苹果在空中运动时,自身一定会具有能量,再加上速度之快,会对一些较小的物体具有不小的破坏力。
虽说苹果的能量很小,可一但在空中运动中砸向了人,至少会在一定程度上给人造成伤害,这会是失掉了得力后给人造成的另一个不小的损失。
由此可见,失掉了重力后会对人类自身的安全产生不小的隐患。
假如失掉了重力,一切交通工具都不能使用,地面宽广无比,空中到处飘浮垃圾什么的,一不小心就会撞上,更重要的是,空中成了人们出行必经之路。
因而,在空中造成交通拥挤恐怕也是难免的,而且,空中垃圾太多也会影响出行。
更何况,垃圾是不可能安安静静地待在垃圾桶里的,一但人们生产过多的生活垃圾,那么,这些垃圾就会四处飘荡。
甚至会用垃圾的不断增多而致使整个空中都挤满了垃圾。
无论人们走到哪里,迎面而来的只会是臭气熏天的垃圾。
假如失掉了重力,人们固然可以实现他们的某些梦想;但它同时也会给人们带来许多危害。
我们经过比较之后就不难发现,假如失掉了重力的话,那么它所带来的弊一定大于它所带来的利。
所以,失掉了重力后的生活并不快活。
我们也要避免这一事件的发生。
如果地球上没重力
洞庭学校1101班邓宇珂指导老师:
唐时元
当你抬头看看眼前这些拔地而起的高楼大厦,当你倾听山涧里的流水哗啦啦的流下山谷时,当你看见雪花从天空飘落时。
你是否会觉得很奇怪?
大楼高耸入云,为什么不会倾到呢?
山涧里的流水为什么不流向山顶呢?
雪花是怎么从空中落下的呢?
其实也不足为怪,这一切的一切是重力在控制着。
所谓得力就是地球对物体吸引而产生的力,正是因为有了这种力,我们至于世间万物才能生存在这个地球上。
在这个有着重力的环境下,人们行走、工作在地面,植物生物在地面,并沿着向上的方向茁壮成长。
在这种环境下,我们的生活宁静、安详。
但我们可以设想一下,如果没有重力,人们的生活会是怎样的呢?
如果没有重力,人会像气球一样飘在空中,荡来荡去,原来地面上的的民用工业东西也都成了气球了。
也许你会想,这下可以“衣来伸手,饭来张口”了。
其实,恰恰于此相反。
如果您想吃碎渣飞溅的饼干,那可就别扭极了。
碎渣不往地上掉,反而钻进你的鼻子、眼睛,使你呼吸困难,无法观看。
喝水更费劲。
必须挤进嘴里去,并且你一挤,容易造成满天空都是小水珠,你休想马上解渴。
如果没有重力,奥运会上的许多项目一定会取消吧!
比如说篮球,在没有重力的作用下你是投不进篮的,篮球会一直向上飞;跳高项目也会被取消,因为在没有重力的作用下,人只轻轻的一跳便会跳得很高,但是要想回到地面那恐怕就有些难度;还有许多人喜欢的游泳,难不成大家都浮在半空中游……你瞧,如果没有了重力,人们的生活将会少不了多少乐趣呀。
而且由于缺少体育锻炼,人们的身体素质也会降低。
如果没重力,水就不会集中,甚至有可能四处飘荡。
试想一下,地球上的水大约占70%,如果这些水都在空中漂浮,会是怎么样?
海洋中的各种生物又要如何生存?
由于这样水不集中,就极易被蒸发。
蒸发量大,降水量就大,但这时雨滴将不会下落,而是飘在空中,这将会是怎样的“奇观”啊!
如果没有重力,一阵微风便会使灰尘漫天,落叶、塑料袋等四处飘散。
而一陈强风刮来,世界便会陷入混乱和无序之中。
一切都被风吹到了半空中,且东一个西一个。
高低还有差距。
在此之中,许多人必然会在风的吹动下撞击到其它物品,便会造成巨大的人身财产损失。
即使没有风,天空中也会布满了杂物,这给飞机航行造成巨大隐患。
由此可见,没有重力的生活真是太可怕了!
武冈洞庭学校2014年上交科技论文汇总表
序号
组别
作品名称
作者姓名
年级
班级
指导教师
1
初中组
假如没有摩擦力
夏熠
九年级
1101班
唐时元
2
初中组
假如没有摩擦力
曾繁佳
九年级
陈君
3
初中组
假如生活失去了摩擦
龚欣欣
九年级
陈君
4
初中组
生活中的物理
李雨欣
九年级
1101
黄大炼
5
初中组
自然道德
刘津邑
九年级
1101
戴宏华
6
初中组
假如没有重力
王菁
九年级
1101
陈君
7
初中组
火车联想
沈争辉
九年级
1101
唐时元
8
初中组
生活中的光现象
李珊珊
九年级
1101
陈君
9
初中组
假如失掉了重力
刘梓琦
九年级
1101
唐时元
10
初中组
如果地球上没重力
邓宇珂
九年级
1101
唐时元
11
初中组
生物“发酵现象”演示实验的创新设计
杨欢、阳颖、曾雨淇、杨湘琼、王杰、袁卿
八年级
张修民
张洁
12
初中组
检验橙子中是否含有维生素C
胡英丽、蒋红霞、杨旭、刘博、李健
八年级
钟毅
王贵华
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