网上形成性题及答案.docx
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网上形成性题及答案
一、填空
1、语言符号主要具有两大特点:
(1)任意性,
(2)线---性。
2、汉语属于汉藏语系。
3、世界上使用人口最多的语言是汉语。
4、语言三要素是指语音、词汇和语法。
5、《汉语拼音方案》的内容共包括五个部分:
(1)字母表
(2)声母表(3)韵母表(4)声调符号(5)隔音符号
6、际语音学会于1888年制定公布的记音符号,已成为最通用的记音工具。
国际音标
7、国际音标具有以下特点
(1)精确性,
(2)通用性,(3)实用性,(4)开放性。
8、汉语传统音韵学按照有无介音或介音种类的不同将韵母分为四类,称为“四呼”。
具体地说,“四呼”包括:
(1)开口呼,
(2)齐齿呼,(3)合口呼,(4)撮口呼。
9、普通话语音系统共有四个调类:
(1)阴平;
(2)阳平;(3)上升;(4)去声。
10、从文字体制上看,可将人类的文字分为三类:
(1)音素文字,
(2)音节文字,(3)语素文字。
11、“六书”包括象形、指事、会意、形声、转注、假借,实际上前四种是造字法,后两种是用字法。
12、现代汉字有三种基本结构模式,即
(1)相离关系,
(2)相接关系,(3)相交关系。
1、语言中最小的语音语义的结合体是语素。
2、从不同的角度,依照不同的分类标准,可对语素进行不同的分类,比较常见的分类方法有以下几种:
(1)按音节数目的不同,将语素分为单音节语素和多音节语素;
(2)按能否单独成词,将语素分为成词语素和不成词语素;(3)按语素在同其他成分组合时位置是否固定,将语素分为定位语素和不定位语素。
3、一般来说,词应当具有以下特点:
(1)语音的固定性;
(2)语义的整体性;(3)结构的凝固性。
4、按其构造方式的不同,可将合成词分为单纯词和合成词两大类。
5、构词语素在词中的地位和作用是有区别的,表示实在的词汇意义的语素是词根,表示附加意义的虚语素是词缀。
6、按词缀位置的不同,可将派生词分为两种类型:
一是前附式,二是后附式。
7、基本词的特点主要体现为:
(1)全民常用性;
(2)历史稳固性;(3)构词能产性。
8、一般词主要包括以下几类词:
(1)新词;
(2)外来词;(3)方言词;(4)古语词;(5)专门性词语。
9、古语词有两类:
一类是历史词,一类是文言词。
10、文言词的使用可以依循两条原则:
一是必要性原则,二是可读性原则,三是性原则。
11、专门性词语主要可分为两类:
一类是专业术语,一类是行业用语。
12、常用的固定词语主要包括:
(1)成语;
(2)惯用语和歇后语;(3)谚语;(4)缩略语。
13、成语的特点主要体现为:
(1)结构定型;
(2)形式整齐;(3)含义丰富。
14、缩略语的构成方式或称缩略方式主要有以下几种:
(1)截取式;
(2)抽取式;(3)数字式。
15、对词义的性质可以从以下几个方面来认识:
(1)词义具有客观性;
(2)词义具有
概括性;(3)词义具有模糊性;(4)词义具有历史性。
16、理性义和附加义构成了一个实词的词义系统。
17、词义的历时变化主要有三种情况:
(1)词义的扩大;
(2)词义的缩小;(3)词义的转移。
18、相同的语音形式表达不同的意义内容,就成了同音词和多义词,不同的语音形式表达相同或相近的意义内容就形成了同义词。
19、同义词之间的差异主要表现在理性意义、附加意义和用法三个方面。
20、从反义词之间的相互关系来看,反义词可以分为两类:
一类是绝对反义词,一类是
相对反义词。
1、词的语法功能首先表现为词能不能充当句法成分,能够单独充当句法成分的,是实词,不能单独充当句法成分的,是虚词。
2、数词主要有系数词和位数词两种。
3、形容词可以分为表示性质的形容词和表示状态的形容词两类。
4、根据代词的替代功能的不同,可以把代词分为三类:
(1)人称代词;
(2)指示代词;(3)疑问代词。
5、连词和介词都是用于表达结构关系义的,可以统称为关系词。
6、句子的特殊成份主要指指示成份和独立成份。
7、按分句间的逻辑语义关系的不同,可将联合复句分为并列复句、连贯复句、
递进复句、选择复句等四类。
8、按偏正复句中偏句和正句的逻辑语义关系的不同,可将偏正复句分为因果复句、
转折复句、条件复句和复句等四类。
9、按其语气类型的不同,可将句子分为四类:
(1)陈述句;
(2)疑问句;(3)祈使句;(4)感叹句。
10、语体有两大类:
(1)口头语体;
(2)书面语体。
11、书面语体包括:
(1)文艺语体;
(2)公文语体;(3)科技语体;(4)政论语体。
12、比喻有三种:
(1)明喻;
(2)暗喻;(3)借喻。
13、比拟可以分为拟人和拟物两种。
14、夸张可一份为、扩大夸张、缩小夸张和超前夸张三种。
15、双关可以分为谐音双关和语义双关两种。
16、按上联和下联在意义殇联系,可将对偶分为正对、反对和串对三种。
17、排比可分为句子排比和句子成分排比两种。
18、拈连可分为全式拈连和略式拈连两种。
1、语言的规范化要解决的问题有两个:
一是规范不明确的问题,二是规范不普及的问题。
2、现代通用汉字的“四定”是指:
定量、定形、定音、定序。
3、调查方言词汇的方法主要有四种:
(1)翻译法;
(2)解释法;(3)提示法;(4)举例法。
4、东汉许慎所编的《说文解字》是我国第一部完备的字典,在编排方式上,它采用了
部首法,对后世产生了较大影响。
5、梅膺祚的《字汇》大力精简部首,并按笔画进一步排列部首和单字,为后代字典创立了新体例。
6、“字典”之名始于《康熙字典》,有“字书典范”之意。
7、《新华字典》是建国后编撰的一部质量较高的小型字典。
8、《汉语大字典》是当今世界上收录汉字最多,单字注音释义最为全面的一部巨型汉语语文工具书。
9、《辞源》是我国现代印行最早,规模最大的一部新的综合性词典。
10、《辞源》和《辞海》(旧版)的出版,标志着我国现代大型词典编撰的开始。
11、《中文大辞典》是台湾近年来编撰的最重要的一部大辞典。
12、一般的中文工具书,特别是字典和词典,最常用的排检方法有两种:
一种是音序法,另一种是形序法。
13、音序法包括汉语拼音字母音序法、注音字母音序法、声部和韵部编排法和部首编排法四种;形序法包括四角号码法、笔画法、法和笔顺法。
14、从汉字历史来看,形体不同的字主要有三大类:
(1)古今字;
(2)异体字;(3)
繁简字。
15、古代诗歌从形式上看,可以分为两大类:
(1)古体诗;
(2)近体诗。
16、近体诗从形式上主要分为律诗、绝句、三种,另有超过八句的排律和长律。
二、简述
二。
简述现代汉语形成的历史文化背景。
要点:
(1)多元性的汉文化的起源。
(2)具有统一作用的汉字。
(3)古汉语和汉文化。
(4)传入中国的佛教文化。
(5)社会动荡带来的人口迁徙。
具体答案见课本第9页。
三、现代汉语共有哪几大方言区?
你所在的地区属于哪个方言区?
答:
现代汉语大概有如下几个方言区:
北方方言区、吴方言区、湘方言区、赣方言区、客家方言区、闽北方言区、闽南方言区、粤方言区、晋语方言区、平话方言区。
吴江话属于吴方言区。
四、同英语及古代汉语相比,现代汉语各有哪些方面比较明显的特点?
答:
同英语相比,现代汉语有如下几个特点:
(一)语言方面。
1、没有复辅音。
2、音节中元音占优势,复元音构成的音节多。
3、音节有声调。
(二)词汇方面。
1、词的结构有双音化的倾向。
2、广泛采用词根复合法构成新词。
(三)语法方面。
1、语序和虚词是表达语法关系的主要手段。
2、词类和句子成分之间不存在一一对应的关系。
3、有丰富的量词。
同古代汉语相比,现代汉语的特点:
1、语音方面。
古汉语里有入声,现代汉语里没有。
2、词汇方面。
古汉语里单音节词占大多数,而现代汉语里则是双音节词多数。
3、语法方面。
(1)古汉语量词不发达,数词可以直接修饰名词。
而现代汉语中数词一般不能直接修饰名词,数词和名词之间必须有量词。
(2)古汉语中词类活用的现象比较多。
(3)省略在古今汉语里都能见到,但这种现象在古汉语中更为多见,更为复杂,成为古汉语比较明显的特点。
(4)古汉语和现代汉语的语序基本上是一致的,但不是完全没有变化,特别是动词和宾语的语序,古汉语有与现代汉语不同的地方。
例如,否定句中的代词作宾语和疑问句中的代词作宾语,一般都以宾语前置为常。
五、同其他记音方法相比,《汉语拼音方案》主要有哪些优点?
它的用途主要有哪些?
答:
《汉语拼音方案》的优点是:
1、符号数目少,只有26个字母;2、采用国际通行的拉丁字母,书写方便,有助于国际交流。
3、字母音素化,标写语音准确灵活。
《汉语拼音方案》的用途是:
给汉字注音,帮助人们准确地识读汉字,有助于语文教学,也有助于矫正读音,成为推广普通话的有力工具。
方案在其他方面也发挥了积极的作用:
作为少数民族制定文字的依据和基础;字典注音、图书编目、译写我国人名地名等都离不开汉语拼音;同时它也是当今信息化时代电脑输入信息的主要符号之一;另外,由于它采用国际上流行的拉丁字母,所以可以帮助外国人学汉语,促进国际文化交流。
六、请写出每一个声母的发音条件(发音部位和发音方法)。
答:
b双唇音、塞音、清、不送气。
p双唇音、塞音、清、送气。
m双唇音、鼻音、浊。
f唇齿音、擦音、清。
d舌尖中音、塞音、清、不送气。
t舌尖中音、塞音、清、送气。
n舌尖中音、鼻音、浊。
l舌尖中音、边音、浊。
g舌根音、塞音、清、不送气。
k舌根音、塞音、清、送气。
h舌根音、擦音、清。
j舌面音、塞擦音、清、不送气。
q舌面音、塞擦音、清、送气。
x舌面音、擦音、清。
z舌尖前音、塞擦音、清、不送气。
c舌尖前音、塞擦音、清、送气。
s舌尖前音、擦音、清。
zh舌尖后音、塞擦音、清、不送气。
ch舌尖后音、塞擦音、清、送气。
sh舌尖后音、擦音、清。
r舌尖后音、擦音、浊。
七、许多方言的语音在声母、韵母、声调等方面跟普通话语音有不同之处,请简单归纳一下你所使用的方言跟普通话语音的差别。
答:
吴江话的语音跟普通话相比有许多不同之处。
声母方面:
绍兴话平翘舌不分,n,l不分,h,f不分,r,l不分。
送气的p,t,k等常读成不送气的b,d,g.。
韵母方面:
前后鼻不分。
声调方面:
有入声。
八、请分析下列汉字的音节结构(标明各音节的声母、韵头、韵腹、声调的调类和调值)
1、摆声母是b韵腹是a声调的调类是上升,调值是214。
2、皇声母是h韵头是u,韵腹是a,声调的调类是阳平,调值是35。
3、卫韵头是u,韵腹是e,声调的调类是去声,调值是51。
4、惘韵头是u,韵腹是a,声调的调类是上升,调值是214。
5、情声母是q,韵腹是I,声调的调类是阳平,调值是35。
九、举例说明普通话音节结构的特点。
答:
略。
答案详见课本第88页。
十、普通话声母和韵母的配合规律主要有哪些?
答:
略。
详见课本第90页。
十一、同音素文字、音节文字相比,汉字具有哪些比较明显的特点?
答:
(详细见课本第109页)
要点:
1、从书写形式上看,汉字是平面型方块文字。
2、汉字的形音义之间原本存在一定的理据。
3、从汉字所记录的语音单位来看,汉字记录的语音单位是汉语的音节。
4、从汉字记录汉语的方式上看,汉字记录汉语不实行分词连写。
5、从汉字自身来看,汉字数量多,字形结构复杂。
6、从汉字跟时间和空间的关系来看,汉字具有一定的超时空性。
十二、请写出以下汉字的跟随式笔顺和笔画数。
瓦凹凸毋巫卯兜鼎聚燕
答:
瓦(4画)凹(5画)凸(5画)毋(4画)巫(7画)卯(5画)兜(11画)鼎(12画)聚(14画)燕(16画)
各汉字的笔顺略。
二、举例说明语素、词、短语的区别。
答:
要点:
1、语素是最小的音义结合体。
词是最小的能够独立运用的语言单位。
短语是词和词按照一定方式组合起来的语言单位。
2、语素是构词材料,是一种备用的造句单位,语素只有单独成词或组合成词时,才有可能独立使用。
所以“能够独立运用”是语素和词的最大的区别。
短语也“能够独立运用”,但它可以再作切分,切分出几个“能够独立运用”的语言单位。
所以词是介于语素和短语之间的语言单位,是最基本的现成的语言材料。
三、词应当具备哪些特点?
或者说,对词可从哪几个角度进行判定?
答:
答案详见课本第149页。
要点:
1、语音的固定性。
2、语义的整体性。
3、结构的凝固性。
四、按要求将下列词语进行归类。
答:
新词:
领班上网网民大款
历史词:
尚书宰相
文言词:
曰之
方言词:
瘪三名堂搞
外来词:
模特儿蒙太奇白兰地苏打因特网白皮书
专门词:
语素原子底保
五、分析下列词语的构造方式。
飞快(偏正)痛快(偏正)快活(偏正)
快速(偏正)赶快(后补)赶紧(后补)
快报(偏正)棋子(偏正)帘子(后附)
离子(偏正)例子(后附)莲子(偏正)
父子(并列)儿子(后附)变化(并列)
绿化(后附)老化(后附)消化(并列)
头脑(并列)白头(偏正)石头(后附)
头发(偏正)头目(并列)头等(偏正)
头疼(陈述)感动(连动)动员(支配)
自动(附加)动人(支配)记号(偏正)
记者(后附)记忆(并列)记住(后补)
人性(偏正)耐性(后附)性格(并列)
性别(偏正)包围(并列)包产(支配)
六、简述词义的性质。
答:
答案详见课本第194页。
要点:
(一)词义具有客观性。
(二)词义具有概括性。
(三)词义具有模糊性。
(四)词义具有历史性。
七、词义的历时变化主要有哪几种类型?
下列词语的意义变化分别属于哪种类型?
答:
词义的历时变化主要有三种类型,词义的扩大,词义的缩小,词义的转移。
皮:
词义的扩大。
脚:
词义的转移。
走:
词义的转移。
去:
词义的转移。
臭:
词义的缩小。
爱人:
词义的转移。
丈夫;词义的缩小。
交通:
词义的转移。
经理:
词义的转移。
行李:
词义的转移。
八、辨析下列同义词。
1、边疆——边境——边界
答:
三者都指远离国境的地方。
但词义所指的范围,边疆大于边境,边境大于边界。
2、成果——结果——后果
答:
三个词的感情色彩不同。
“结果”是中性词,“成果”是褒义词,“后果”是贬义词。
3、果断——武断
答:
“果断”是指正确处理问题的果决态度,是褒义词。
“武断”是指主观注意地坚持己见的错误地处理问题的态度。
4、母亲——妈妈
答:
二者的语体义不同,“母亲”是书面语,“妈妈”是口语。
5、失望——绝望
答:
二者词义的轻重不同。
“失望”是指失去希望,没有信心。
“绝望”是指毫无希望,程度重于失望。
九、用层次分析法分析下列歧义结构。
1、安徽/和河南的部分地区安徽和河南的/部分地区
2、对/老师的意见对老师的/意见
3、不是/纯净水不好喝不是纯净水/不好喝
4、五加六/乘以六减三五加六乘以六/减三
5、咬死猎人/的狗咬死/猎人的狗
6、喜欢/孩子的老师喜欢孩子的/老师
二、简述现代汉语词类划分的标准。
答:
1、语法上给词分类,可以采取不完全相同的标准。
有从词表现出来的类别意义这一点出发给词分类的,也有从词的外部形态变化这一点出发给词分类的,而我们认为应该以词的语法功能作为分类标准。
2、从意义出发给词分类,并不是没有一点理由。
语法性质相同的词,意义上往往有共同之处。
但是,以意义作为标准区别出来的类别,不是词的语法上的分类,而是一种逻辑上的分类。
如“红”从意义上分类是名词,但从语法上看它是形容词。
所以从意义出发给词分类,是不能达到语法类别的要求的,也是行不通的。
从词的外部形态出发给词进行分类,也有缺陷。
因为汉语缺乏严格意义上的形态变化,而已就是说词的形态变化很少或者很不完全。
因此,以形态为标准的分类方法,在汉语的词类划分上就发挥不了太大的作用。
3、所以,对汉语来说,划分词类的标准只能是词的语法功能了。
词的语法功能就是词的组合能力。
三、以“突然”和“忽然”为例说明形容词和副词的区别。
答:
“突然”除了可以作状语外,还可以作定语和谓语。
如:
这是一起突然事件。
这件事很突然。
而“忽然”只能作状语。
所以“突然”是形容词,“忽然”是副词。
形容词和副词的区别就在于,形容词除了在句子中作状语外,还可以其他成分,而副词只能在句中充当状语成分。
四、举例说明词的兼类同词的活用、同音同形词的区别。
答:
兼类词是指那些经常具备两类(或两类以上)词的主要特征而词汇意义密切相关的词。
如:
“端正”就兼动词和形容词,可以说“端正态度”也可以说“态度端正”。
同音同形词不是兼类,因为它们意义上没有联系。
如:
“打门”“打今天起”中的两个“打”就不是兼类词。
词的活用现象和词的兼类也不同。
因为词的活用现象,是甲类词在特定的条件下,为了表达上需要,偶尔用作乙类词。
如:
“作家的脑子里又意识流了一下。
”“意识流”是名词,在这个句子中,临时活用为动词,是词的活用
五、注明下列各句中加点的词的词性。
1、
(1)我和你一起看吧。
(介词)
(2)小李和小张都是北方人。
(连词)
2、
(1)老师已经和张明谈过一次话了。
(介词)
(2)小张和小李都是安徽人吗?
(连词)
3、
(1)等我跟女朋友商量一下再告诉你吧。
(介词)
(2)小李跟小张都来过我家。
(连词)
4、
(1)南端与苏州河相连。
(介词)
(2)中国与埃及都是文明古国。
(连词)
5、
(1)比任何一种说法都有说服力。
(介词)
(2)他没法跟你比。
(连词)
6、
(1)那是另外的问题。
(形容词)
(2)另外再补充两点。
(副词)
7、
(1)请大家比较一下两个画面。
(动词。
)
(2)最近比较忙。
(副词)
8、
(1)他在教室。
(动词)
(2)他在看书呢。
(副词)
9、
(1)火车通过站台。
(动词)
(2)通过学习我进一步提高了认识。
(介词)
10、
(1)他看起来精神很好。
(名词)
(2)他挺精神的。
(形容词)
六、用框式图解法分析下列复杂短语
1、花儿为什么这样红
2、我认真地看了两遍
3、学校同意张老师参加去北京的参观团
4、不知道他会不会答应让我去
5、我们必须把课上好
6、他被老师批评了
7、这是一篇很有说服力的好文章
8、教室打扫得干干净净
七、用划线法分析下列多重复句。
1、我们提倡的事情,即使完全正确,////大量成功,//如果不经过群众认真的讨论并做出决
并列让步
定,///群众也会有不满,/而事实上总会有一部分失败或效果不好,//所以没有经过群众讨
假设转折因果
论,///就更难免遭到群众的埋怨。
假设
2、车摇慢了,///线抽快了,//线就会断头;/车摇快了,///线抽慢了,//毛卷、棉条就会拧成
并列条件并列并列条件
绳,///线就会打结。
并列
3、你永远那么青翠,///永远那么挺拔,//风吹雨打,////从不改色,///刀砍火烧,////从不低
并列因果让步并列让步
头,/所以,这正是英雄的井冈山人,//也是亿万中国人民的革命气节和革命精神。
因果并列
4、只有充分利用我国的人力物力资源,//尽快缩短我国生产技术水平和世界先进技术水平
并列
的差距,/才能最迅速地提高整个社会的劳动生产率,//加速四个现代化的进程。
条件并列
八、指明下列语句所用的修辞格
1、在大多数人的心目中,老薛就是工会,工会就是老薛。
暗喻,回环。
2、记忆是抹不去的,抹不去的是记忆。
回环。
3、春天来了,百花拉着手,清风唱着歌,歌唱着生命和活力。
拟人。
4、谁家办喜事,他登门祝贺;谁家遭不幸,他安慰周济;谁家屋漏,逢雨季他必去检查。
排比。
5、肚大能容,容天下难容之事;口开常笑,笑世间可笑之人。
对偶,顶真。
6、在一些特产丰美,名胜古迹多的地区,更是宾客盈门,高朋满座。
一把手有时变成“内交家”,自愿地被迫地生活在彬彬有礼、客客气气的应酬活动中。
仿词。
7、你就和我们一起过吧,好歹,稀的干的有什么吃什么。
仿词。
8、好哇,大风,你就使劲地刮吧。
你现在刮得越大,秋后的雨水就越充足。
刮吧,使劲地刮吧,刮来个丰收的好年景,刮来个富裕的好日子。
拈连,比拟。
9、一伙人,一天拥到他家里,赖着不走,胡说了一下午,逼迫他,他们抽了不知多少包香烟,熏得那客厅的上半层云雾缭绕,乌云密布,好像随时都可以发出闪电和雷霆一样。
夸张,比喻。
10、那黄河和汶河又恰似两条飘舞的彩绸,正有两只看不见的大手在耍着;那连绵不断的大小山岭都又像许多条灯笼,一齐滚舞,整个山河都在欢腾啊!
比喻,拟人
二、简述现代汉语规范化的标准和意义。
答:
答案详见课本第412页。
要点:
现代汉语规范化的标准:
1、语音方面以北京语音为标准。
2、词汇方面以北方方言为基础。
3、语法方面以典范的现代白话文著作作为规范。
现代汉语规范化的意义:
1、现代汉民族共同语——普通话虽然已经发展到了相当成熟、完善的阶段、但是还没有达到完全的统一。
由于历史的原因,现代汉语仍然存在着严重的方言分歧;这种情况在一定程度上削弱了汉语作为交际工具的作用,对于国家的建设事业也是不利的。
2、今天,随着科学技术的蓬勃发展,电子计算机的广泛应用,对语言的规范化工作又提出了新的更高的要求。
3、所以,进行现代汉语规范化工作,无疑是国家建设的需要,同时也是汉语健康发展的需要。
三、请给下列词语中加点的字注音。
(略)
1、复辟(),2、湖泊(),3、称职(),4、呆板(),5、发酵(),
6、辍学(),7、角色,(),8、暧昧(),9、参差不齐(),10、凹凸不平(),
11、教学相长(),12、叶公好龙(),13、刚愎自用(),14、反躬自省()。
四、修改下列病句
1、他十分技巧地把接头暗号送了出去。
他十分巧妙地把接头暗号送了出去。
2、欢迎广大消费者前来光临惠顾。
欢迎广大消费者光临惠顾
3、手机从发现到现在,已有很大的改进,功能越来越多。
手机从发明到现在,已有很大的改进,功能越来越多
4、他按工作中犯了这么大的错误,绝不是偶尔的。
他在工作中犯了这么大的错误,绝不是偶然的
5、跑了一下午,他终于把一本书买回来了。
跑了一下午,他终于把那本书买回来了。
6、1948年跃马南下的动人情景,对于我们确实还是记忆犹新的。
对于1948年跃马南下的动人情景,我们确实还是记忆犹新的。
7、通过这次观摩学习,使我更加深切地感到教育事业是崇高的。
通过这次观摩学习,我更加深切地感到教育事业是崇高的。
8、谁也不能否认
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