关爱残疾人活动方案共10篇doc.docx
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关爱残疾人活动方案共10篇doc.docx
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关爱残疾人活动方案共10篇doc
★关爱残疾人活动方案_共10篇
范文一:
关爱残疾人活动方案2015年“全国助残日”活动方案白官屯镇中学
一、活动目的:
通过开展活动,弘扬人道主义精神,营造团结互助、平等友爱的良好环境,对全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。
在活动中使学生了解残疾儿童在生活中遇到的困难以及他们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的,感受残疾人的艰辛生活和顽强意志,有助于学生学习残疾人身残志坚,勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质,树立正确的人生观和世界观,有助于学生学会尊重、理解、关爱他人,具有重要的现实意义。
二、活动主题:
加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益
三、活动内容及安排
1.我校根据本次助残日主题,召开班主任会议,结合我校实际,制定助残日活动方案,部署助残日活动。
2.学校大队部向全体师生发出助残活动倡议。
3.加强主题宣传,用心灵感受社会关爱。
在“全国助残日”来临之际,学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地,加强宣传“全国助残日”的重要意义,大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱,使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘,而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们,深切体验到社会主义大家庭的温暖。
4.开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。
以中队为单位,利用自己的零用钱、卖家里的废品钱,为残疾儿童买他们喜欢的东西,送他们一份爱心。
5.学校部分学生代表,带着全体师生的祝福,把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。
四、活动要求:
1.要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。
广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的重要意义。
要充分发挥少先队组织的作用,本着自愿的原则,采取各种有效措施,激发广大师生参与“爱心助残”活动的热情,切实做好此项工作。
2.各班要为献爱心活动设立爱心箱,募捐的礼品经学校察看后,要整齐装箱封好,并在爱心箱上写上一句温馨的话。
2015年“全国助残日”活动方案白官屯镇中学
一、活动目的:
通过开展活动,弘扬人道主义精神,营造团结互助、平等友爱的良好环境,对全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。
在活动中使学生了解残疾儿童在生活中遇到的困难以及他们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的,感受残疾人的艰辛生活和顽强意志,有助于学生学习残疾人身残志坚,勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质,树立正确的人生观和世界观,有助于学生学会尊重、理解、关爱他人,具有重要的现实意义。
二、活动主题:
加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益
三、活动内容及安排
1.我校根据本次助残日主题,召开班主任会议,结合我校实际,制定助残日活动方案,部署助残日活动。
2.学校大队部向全体师生发出助残活动倡议。
3.加强主题宣传,用心灵感受社会关爱。
在“全国助残日”来临之际,学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地,加强宣传“全国助残日”的重要意义,大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱,使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘,而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们,深切体验到社会主义大家庭的温暖。
4.开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。
以中队为单位,利用自己的零用钱、卖家里的废品钱,为残疾儿童买他们喜欢的东西,送他们一份爱心。
5.学校部分学生代表,带着全体师生的祝福,把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。
四、活动要求:
1.要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。
广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的重要意义。
要充分发挥少先队组织的作用,本着自愿的原则,采取各种有效措施,激发广大师生参与“爱心助残”活动的热情,切实做好此项工作。
2.各班要为献爱心活动设立爱心箱,募捐的礼品经学校察看后,要整齐装箱封好,并在爱心箱上写上一句温馨的话。
范文二:
关爱残疾学生活动方案胡集二中“关爱残疾学生”活动方案
为进一步形成关爱残疾人教育事业的良好氛围,按照市教育局相关通知要求,我校决定开展“关爱帮扶贫困残疾学生”教育活动,特制定本活动方案:
一、指导思想
为贯彻党的十七大精神,弘扬中华民族扶危济困的美德,进一步加强对我校对贫困残疾学生的帮扶工作,实现“不让一个生活上有困难的学生失学,不让一个思想上有困难的学生落伍,不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标,为贫困生提供物质上、精神上援助,使他们不因家庭困难而失去求学机会。
通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力,促进学困生健康成长,从而全面提高我校的教育教学质量。
二、工作措施
1、强化宣传,提高认识
围绕“关爱帮扶贫困残疾学生”这一主题,开展“三个一”活动,即开展一次“国旗下讲话”主题宣传活动,办一期黑板报,组织一次主题班会,号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下,节约自己的零花钱,向残疾学生和贫困残疾人子女献爱心,教育学生学会关爱,学会帮扶。
2、加强领导,强力推进
为加强对对贫困残疾学生帮扶工作的组织领导,特成立帮扶工作领导小组,郑兴高校长任组长,刘宗兵、鲁永贵任副组长,其余中层干部为组员,领导小组全面负责贫困残疾学生帮扶的规划、协调和总体部署。
三、帮扶方式
1、由全体教师与贫困残疾学生结对帮扶,每人扶助一名贫困生;
2、以班级为单位与贫困残疾学生结对帮扶,每班扶助一名学困生;
四、帮扶内容
1、思想上解惑
鉴于贫困生的家庭特殊,他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资
助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。
许多学困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待,平时多与班主任、任课老师联系,经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助
学困生平时的生活费用都很低,往往不能满足他们最低的生活需要,因而扶助方要适当的资助,每学期开学都要给贫困生购买学习用品及课外读物,帮助他们渡过难关,使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
一部分贫困生由于客观条件的影响,往往成绩不如人意。
而贫困生要在真正改变现状,提高成绩,为未来人生打好底色,就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才能在未来社会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪明才智。
因此党员要发挥“先锋岗”作用,要从学习上去帮助,利用课余时间帮助他们学好功课,帮助他们掌握学习方法,使他们学会学习。
范文三:
关爱残疾人活动教案关爱残疾人活动教案
活动目标:
知道尊重残疾人,并乐意帮助残疾人。
活动准备:
舞蹈视频片段。
图片。
活动过程:
一、观看视频片段,引出话题。
1、谈话引发幼儿关注。
2、出示课件,认识残疾人。
二、体验残疾人生活的困难,激发幼儿同情心。
1、活动一:
体验盲人。
请幼儿蒙上眼睛,教师组织活动,幼儿参加后说说自己的感受。
2、活动二:
体验断臂残疾人。
请幼儿单手操作
4、体验聋哑人。
请幼儿不说话表达,幼儿参加后说说自己的感受。
三、讨论如何关爱残疾人,鼓励幼儿献爱心。
1、幼儿自由讨论帮助残疾人的办法。
2、出示课件,引导幼儿发言。
(1)、盲人过马路。
(2)、肢残人乘坐公共汽车。
(3)、用手语关爱聋哑人。
活动小结:
孩子们,你们真是有爱心的好孩子,想了那么多的办法帮助残疾人,有了你们的帮助,他们就不会感到孤独和无助了。
延伸活动:
鼓励幼儿在生活中关爱帮助残疾人。
xxx中心幼儿园
2013年12月
范文四:
关爱残疾人班队活动方案关爱残疾人班队活动方案
一(5)班
一、指导思想:
引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神,进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人,从而营造一个充满爱心的世界。
二、活动目的:
1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难,了解残疾人身残志坚的故事,教育学生尊敬残疾人。
使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情,并力所能及地帮助他们,培养学生的爱心。
2、能尊重残疾人,设身处地为残疾人着想,热情帮助他们解决困难。
3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助,培养搜集资料,获取信息的能力
4、进而让学生理解爱的真谛在于奉献,懂得关爱他人,愿用爱心温暖世界。
三、活动准备:
1、歌曲《爱的奉献》《祝你平安》,准备捐款箱等。
2、准备有关的残疾人录像及影片。
3、身边的残疾人李晓华。
四、活动过程:
春有百花,秋有月,夏有凉风,冬有雪。
当我们享受这无限美好时光,可有些人,他们的一生,只能以黑暗为伴,与无声为侣。
甚至
有的人,精神世界一片混沌。
他们就是——残疾人。
(1)观看残疾人的榜样。
陈建久,男,1962年9月出生,腿部残疾。
陈健久虽然患有残疾,但一直自强不息,是残疾人的榜样,也值得很多肢体健全的人学习。
因为,他从未伸手向国家和集体要过一分钱。
自幼其父为了让其有一个家庭,在考学无望的时候,让其学习木工技术。
他靠着精湛的技术、良好的售后服务,赢得了良好的口碑。
但是,他毕竟只有一条正常人的腿。
在市场竞争日益激烈的情况下,他调整了思路,利用其很多亲戚在外打工,土地无人耕种的优势,承包五十多亩土地,于2007年投入十五万元左右,购买了二十多头黄牛。
就这样,他以一个以手工加工为主改变成了一个集种养为一体的大户。
到了年底,就见了成效。
仅黄牛一项,就收回了当初的投资。
然而,这么多的土地,还养了二十多头牛,仅靠夫妻二人,难处可像而知。
妻子整天管理养牛,五十多亩的重担多落在了他——一个残疾人的身上。
结果可想而知,他以一个对机械一窍不通到慢慢摸索,先后购置了四轮机、播种机、旋耕施肥机,一样样的现代化耕作机给他带来了源源不断的收入。
他不仅满足了自己的生产生活所需,还抽出时间帮助乡邻,得到了很多人的好评,赢得了经济效益和社会效益。
眼下,他还在以一种滚动式的发展来扩大规模,来实现他的梦想。
张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫。
她因此没进过学校,童年起就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学和大
学的专业课程。
张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。
在那里她给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病。
在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次,受到人们的热情赞誉。
(2)谈自己的感想。
(3)系列的体验活动。
通过蒙眼行走、蒙眼就餐等活动,让孩子们体验盲人生活在黑暗中的恐惧;
通过单腿跑步,体会不能灵活运动的艰难;通过单手洗衣,感受肢残人在生活中的不便;
通过猜测手语,感知不能发出声音的痛苦。
切身体验了作为一名残疾人在学习和生活中所遇到的种种实际困难以及他们为克服困难所付出的努力,同时感受到关爱、帮助残疾人的意义。
(4)我们应该怎样对待残疾人?
小表演
情景一、马路上过来一位盲人,他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的青年,青年生气的一把推倒盲人,头也不回地走了。
一位红领巾看到了,跑过去把盲人扶起来,同时扶着他过马路。
情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客,他小心地走到一个没人作的位置,一位漂亮女生当没看见,急冲冲跑过去抢了那位置,
腿疾的乘客无可奈何地站在旁边,一位红领巾看到了,主动把自己的位置让给他。
(5)谈应当如何对待残疾人。
进一步引入这世界上除了残疾人,还有很多人是需要我们去关爱。
联系现实生活,让同学发表言论。
总结。
范文五:
“关爱残疾人青年志愿者”活动方案“扶贫助残青年志愿者”活动实施方案为大力弘扬志愿精神,深入推进青年志愿者活动,进一步增强**广大青年的大局意识、责任意识和奉献意识,进一步展现公司广大青年在促进企业发展、构建和谐企业的精神风貌,根
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