新部编人教版七年级 语文下册名著默写题含答案.docx
- 文档编号:6393408
- 上传时间:2023-01-06
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:24.48KB
新部编人教版七年级 语文下册名著默写题含答案.docx
《新部编人教版七年级 语文下册名著默写题含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新部编人教版七年级 语文下册名著默写题含答案.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新部编人教版七年级语文下册名著默写题含答案
新部编人教版七年级语文下册名著默写题含答案
一、部编七年级语文下册名著默写
1.句子默写
(1)双兔傍地走,________?
(北朝民歌《木兰诗》)
(2)________,夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
(3)浩荡离愁白日斜,________。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(4)无丝竹之乱耳,________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(5)暮春时节,百花将谢,却见有柳絮迎风飞舞,恰似韩愈在《晚春》中描绘的一句:
“________,________。
”
【答案】
(1)安能辨我是雄雌
(2)烟笼寒水月笼沙
(3)吟鞭东指即天涯
(4)无案牍之劳形
(5)杨花榆荚无才思;惟解漫天作雪飞
【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。
需要注意“辨”、“笼”、“惟”的书写。
理解型默写(5)抓关键词“有柳絮迎风飞舞”。
故答案为:
⑴安能辨我是雄雌;
⑵烟笼寒水月笼沙;
⑶吟鞭东指即天涯;
⑷无案牍之劳形;
⑸杨花榆荚无才思;惟解漫天作雪飞。
【点评】本题考查的是古诗词、古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。
答题时应注意,记忆性默写题,要求学生直接默写写出指定的问文具,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不近能背诵,还要能默写,注意不要出现错别字。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)山重水复疑无路,________。
(陆游《游山西村》)
(2)________,赏赐百千强。
(《木兰诗》)
(3)此夜曲中闻折柳,________。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)杨花榆荚无才思,________。
(韩愈《晚春》)
(5)________,草色入帘青。
(刘禹锡《陋室铭》)
(6)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,________?
(纪昀《河中石兽》)
(7)龚自珍的《己亥杂诗》,诗人从花开花落更替中悟出生命真谛的句子是________,________。
【答案】
(1)柳暗花明又一村
(2)策勋十二转
(3)何人不起故园情
(4)惟解漫天作雪飞
(5)苔痕上阶绿
(6)可据理臆断欤
(7)落红不是无情物;化作春泥更护花
【解析】【分析】默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写(情景描写)题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“策勋、惟、苔、臆、欤”等字词的书写。
故答案为:
⑴柳暗花明又一村;
⑵策勋十二转;
⑶何人不起故园情;
⑷惟解漫天作雪飞;
⑸苔痕上阶绿;
⑹可据理臆断欤;
⑺落红不是无情物,化作春泥更护花
【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字)。
3.默写。
(1)而那过去了的,________。
(普希金《假如生活欺骗了你》)
(2)念天地之悠悠,________!
(陈子昂《登幽州台歌》)
(3)________,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)________,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
(5)________,衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)
(6)________,一山放出一山拦。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(7)无丝竹之乱耳,________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(8)予独爱莲之出淤泥而不染,________。
(周敦颐《爱莲说》)
(9)《木兰诗》中的诗句“________,________”反映出木兰代父从军保家卫国建立了显赫战功。
(10)杨老师退休后依然关心青年教师的成长,经常为他们答疑解难,老师们称赞他“________,________”。
(龚自珍《已亥杂诗》)
【答案】
(1)就会成为亲切的怀恋
(2)独怆然而涕下
(3)此夜曲中闻折柳
(4)不畏浮云遮望眼
(5)箫鼓追随春社近
(6)政入万山围子里
(7)无案牍之劳形
(8)濯清涟而不妖
(9)策勋十二转;赏赐百千强
(10)落红不是无情物;化作春泥更护花
【解析】【分析】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“怆、箫鼓、案牍、作”等字词容易写错。
故答案为:
⑴就会成为亲切的怀恋
⑵独怆然而涕下
⑶此夜曲中闻折柳
⑷不畏浮云遮望眼
⑸箫鼓追随春社近
⑹政入万山围子里
⑺无案牍之劳形
⑻濯清涟而不妖
⑼策勋十二转;赏赐百千强
⑽落红不是无情物;化作春泥更护花
【点评】此题考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。
要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
直接性默写,根据提示写出上下句即可;理解性默写,需要在理解全诗内容的基础上进行分析。
需要注意“怆、箫鼓、案牍、作”的写法。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)________,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(2)念天地之悠悠,________。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(3)________,散入春风满洛城。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)不畏浮云遮望眼,________。
(王安石《登飞来峰》)
(5)________,隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)
(6)荡离愁白日斜,________。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(7)然则天下之事,但知其一,________,________?
(纪昀《河中石兽》)
(8)杜甫《望岳》中描写泰山连绵不断的句子是________。
(9)《陋室铭》中表现陋室环境清雅的句子是:
________,________。
【答案】
(1)朔气传金柝
(2)独怆然而涕下
(3)谁家玉笛暗飞声
(4)自缘身在最高层
(5)商女不知亡国恨
(6)吟鞭东指即天涯
(7)不知其二者多矣;可据理臆断欤
(8)齐鲁青未了
(9)苔痕上阶绿;草色入帘青
【解析】【分析】默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写(情景描写)题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“柝”“怆”“缘”“臆”等字词的书写。
故答案为:
⑴朔气传金柝
⑵独怆然而涕下
⑶谁家玉笛暗飞声
⑷自缘身在最高层
⑸商女不知亡国恨
⑹吟鞭东指即天涯
⑺不知其二者多矣;可据理臆断欤
⑻齐鲁青未了
⑼苔痕上阶绿;草色入帘青
【点评】学生答题时要正确理解句意,根据上下文进行默写,回忆诗文中与之对应的诗句,注意不要出现多字、少字、错别字的情况。
对于这些应背诵内容,只要平时注意积累,完成该题应不是难事。
此题要注意“柝”“怆”“缘”“臆”等字词的书写。
5.阅读下面甲乙两首古诗,完成小题。
[甲]
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
[乙]
晚春
韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
这两首古诗都写到了“花”,但所表达的思想情感却大不相同,请作简要分析。
【答案】①甲诗诗人以落花自喻,寄托了诗人虽然脱离了官场,但依然关心着国家的命运,愿意为国家效力(不忘报国)的情怀。
②乙诗诗人用拟人手法,从花的角度写对春天的留恋,表达了诗人对即将离去的春天的热爱和不舍。
【解析】【分析】甲诗中的“落红不是无情物,化作春泥更护花”诗人由抒发离别之情转入抒发报国之志。
诗人以“落红”本指脱离花枝的花,但是,并不是没有感情的东西,即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。
这里采用自喻的方法,表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志,以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。
《晚春》运用拟人的修辞手法,通过描写花草树木得知春天不久就要归去,于是各逞姿色,争芳斗艳,欲将春天留住,就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱,好像雪花随风飞舞,加入了留春的行列。
全诗表达了诗人惜春的思想感情,同时也蕴含应抓住时机,乘时而进,创造美好未来之意。
据此概括作答。
故答案为:
①甲诗诗人以落花自喻,寄托了诗人虽然脱离了官场,但依然关心着国家的命运,愿意为国家效力(不忘报国)的情怀。
②乙诗诗人用拟人手法,从花的角度写对春天的留恋,表达了诗人对即将离去的春天的热爱和不舍。
【点评】本题考查诗歌思想感情的把握,通读两诗,把握内容,明确两首诗的写作方法和写出的内容,揣摩表达的思想感情。
6.古诗文名句默写。
(1)商女不知亡国恨,________。
(杜牧《泊秦淮》)
(2)斯是陋室,________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(3)________,夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
(4)黄梅时节家家雨,________。
(赵师秀《约客》)
(5)________,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(6)草树知春不久归,________。
(韩愈《晚春》)
(7)读诗文,增智慧。
身处俗世,不妨如《爱莲说》中所写,做一枝莲,不沾染污秽,又不孤高自许:
________,________。
也不因一时的顺境而迷惑,要放眼长远,认真对待,因为生活的道路漫长而时有艰险,正如杨万里在《过松源晨炊漆公店》(其五)中所写:
________,________。
【答案】
(1)隔江犹唱后庭花
(2)惟吾德馨
(3)烟笼寒水月笼沙
(4)青草池塘处处蛙
(5)此夜曲中闻折柳
(6)百般红紫斗芳菲
(7)出淤泥而不染;灌清涟而不妖;政入万山围子里;一山放出一山拦
【解析】【分析】本题为名篇名句默写,要注意难写字和易错字,应该熟记大纲要求的背诵篇目,并且在默写中注意不能添字、漏字、错字,顺序颠倒等现象
⑴隔江犹唱后庭花;(重点字:
隔)
⑵惟吾德馨;(重点字:
馨)
⑶烟笼寒水月笼沙;(重点字:
笼)
⑷青草池塘处处蛙;(重点字:
蛙)
⑸此夜曲中闻折柳;
⑹百般红紫斗芳菲;
⑺出淤泥而不染;濯清涟而不妖;正入万山围子里;一山放出一山拦(重点字:
淤、濯)。
故答案为:
⑴隔江犹唱后庭花;
⑵惟吾德馨;
⑶烟笼寒水月笼沙;
⑷青草池塘处处蛙;
⑸此夜曲中闻折柳;
⑹百般红紫斗芳菲;
⑺出淤泥而不染;灌清涟而不妖;正入万山围子里;一山放出一山拦。
【点评】要答好此类题,平时就要注意积累,只有弄懂意思才有利于记住字形,尤其是那些容易被写错的字,要加倍注意。
7.古诗文积累。
(1)________,关山度若飞。
(北朝民歌《木兰诗》)
(2)山重水复疑无路,________。
(陆游《游山西村》)
(3)勇攀登,困难踩脚下,壮志凌云;登高望,万物收眼底,豪情满怀。
杜甫在《望岳》中写出了“________,________”的诗句;王安石在《登飞来峰》中写出了“________,________”的诗句——真是有异曲同工之妙。
【答案】
(1)万里赴戎机
(2)柳暗花明又一村
(3)会当凌绝顶;一览众山小;不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层
【解析】【分析】⑴注意“戎”不要写错。
⑵注意“村”不要写成“春”;⑶注意“凌、遮”的书写。
故答案为:
⑴万里赴戎机;⑵柳暗花明又一村;⑶会当凌绝顶,一览众山小。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
【点评】此题考查学生默写古诗文名句的能力。
本题考查有记忆型默写、理解型默写。
不论哪种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
8.《天上的街市》一诗引发了同学们对天空的无尽遐想,为此,班级开展了“我所了解的天空”综合性学习活动,请你积极参与并完成下列题目。
(1)写出两个跟天空有关的成语。
(2)默写出两句带“天”字的诗句。
(3)列举两个跟天空有关的神话故事或民间传说。
【答案】
(1)海阔天空、遮天蔽日、天朗气清、气冲霄汉
(2)在天愿作比翼鸟、一行白鹭上青天、天门中断楚江开
(3)孙悟空大闹天宫、女娲补天、盘古开天辟地
【解析】【分析】
(1)本题考查成语积累。
写出两个跟天空有关的成语即可。
如碧空如洗、天朗气清等。
(2)本题考查主题性默写。
默写出两句带“天”字的诗句皆可。
如,接天莲叶无穷碧、我自横刀向天笑等。
(3)本题考查识记神话故事或民间传说的能力。
如,①女娲补天。
远古时代,四根擎天大柱倾倒,九州大地裂毁,天不能覆盖大地,大地无法承载万物,大火蔓延不熄,洪水泛滥不止,凶猛的野兽吃掉善良的百姓,凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。
在这种情况下,女娲冶炼五色石来修补苍天,砍断海中巨鳌的脚来做撑起四方的天柱,杀死黑龙来拯救冀州,用芦灰堆积起来堵塞住了洪水。
②盘古开天辟地。
有一天,盘古突然醒了。
他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
③后羿射日。
远古的时候,大地出现了严重的旱灾。
炎热烤焦了森林,烘干了大地,晒干了禾苗草木。
原来,帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳,他们住在东方海外,海水中有棵大树叫扶桑。
10个太阳睡在枝条的底下,轮流跑出来在天空执勤,照耀大地。
但有时,他们一齐出来给人类带来了灾难。
为了拯救人类,后羿张弓搭箭,向那9个太阳射去。
只见天空出现爆裂的火球,坠下一个个三脚的乌鸦。
最后,天上只留下一个太阳。
故答案为:
⑴海阔天空、遮天蔽日、天朗气清、气冲霄汉
⑵在天愿作比翼鸟、一行白鹭上青天、天门中断楚江开
⑶孙悟空大闹天宫、女娲补天、盘古开天辟地
【点评】⑴本题考查考生对成语的积累能力。
要求考生注意平时对成语的积累,要结合题干的要求作答。
⑵本题考查考生对诗句的积累。
要求考生注意对题干的要求的理解,结合要求进行作答,注意不能出现错别字,做到不漏字、不添字。
⑶本题考查考生对神话故事或民间传说的识记能力。
要求考生注意平时的识记,要按照要求作答。
9. 人生在世,离不开朋友。
然而,大千世界,鱼龙混杂,友分益损。
古人这样告诫我们:
“匹夫不可不慎取友”,如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。
为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句,请写出你最喜欢的两句。
(2)下面是日照市“中学生思想道德文化建设”活动中,有关“中学生结交网友”的调查报告,请概括出表格所反映的情况。
(不超过20个字)
中学生结交网友调查表
选择的网友对象
比例
凭感觉交网友
19%
看重才华
17%
看重外貌
19%
看重人品
45%
(3)对于交网友的利弊,众说纷纭,班上为此准备开展一次辩论赛。
如果你是正方,请你列举在网上交朋友的好处。
【答案】
(1)示例一:
海内存知己,天涯若比邻。
示例二:
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
示例三:
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(2)示例:
大部分中学生交网友看重的是对方人品。
(3)示例:
扩大交友的范围,结交更多朋友;通过身处不同地域的网友,了解更多地区的风土人情,扩大知识面;对着看不见的网友,可以宣泄自己的烦心事,不会存在尴尬。
【解析】【分析】
(1)此题考查学生的诗词积累情况。
这一题型对考生有较高的要求,在注重知识迁移的同时,还要求考生能利用已知的知识进行联想,写出最准确的答案。
本题难度不大,所写诗句只要与友谊有关即可,注意不要写错别字。
(2)这道题目考查的是学生对图表的认识。
首先要读懂图表所表述的内容,然后用简洁的语言,抓住问题的关键来作答。
看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时,既要横向比较也要纵向比较。
本题要注意抓住所占比例最大的一项“看中人品”进行概括,概括时不能出现数字。
(3)此题考查学生的语言表达能力。
综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
正方应该围绕网上交友好处多进行阐述,例如结交志同道合的好朋友,领略各地风土人情,便于倾诉等方面。
【点评】
(1)默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
(2)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
(3)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
10.为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朗白远方来"为主题的综合学习活动,请你参与活动,井完成下面任务。
(1)假如活动由你主持。
访你拟写一段热情洋溢的开场白。
走近经典觅友情
(2)无数文人墨客写了许多歌颂友谊的诗篇,访任意写出连续的两句,并写出朝代和作者。
【答案】
(1)亲爱的同学们,大家好.当我们遭遇挫折的时候,朋友会给我们鼓励;当我们享受成功的时候,朋友会给我们赞许.友谊是指路的明灯,会给我们指明前进的方向,今天,让我们畅所欲言,共话友谊吧!
(2)海内存知己,天涯若比邻。
(唐代)王勃
【解析】【分析】
(1)开场白要紧扣主题,篇幅简短,不可长篇大论;语言要充满激情。
富有鼓动性。
活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用,能让参与者激情高涨。
内容上一定不要脱离“有朋自远方来”为主题。
(2)此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、多读书,多背诵古人诗篇,多积累名人文化,这是解答这类题的关键。
故答案为:
(1)亲爱的同学们,大家好.当我们遭遇挫折的时候,朋友会给我们鼓励;当我们享受成功的时候,朋友会给我们赞许.友谊是指路的明灯,会给我们指明前进的方向,今天,让我们畅所欲言,共话友谊吧!
(2)海内存知己,天涯若比邻。
(唐代)王勃
【点评】本题考查拟写开场白时,一般先是称呼和问候语,然后介绍活动的内容和意义,最后宣布开始即可.不设统一答案,言之成理即可。
11.综合性学习。
(1)“独学而无友,则孤陋而寡闻”,生活需要友情,人生需要朋友。
与人交往,结为朋友,需要真诚与爱心。
请展示一下你的阅读积累,写出一句与交友有关的古诗词名句。
(2)进入中学不久,七
(1)班班委会打算以“有朋自远方来”为主题,开展一次班队活动,活动时间定在下周一。
他们想邀请任课老师参加此次活动,请你帮他们在邀请卡上拟写邀请词。
(可以任意选择一个学科的老师为邀请对象,注意运用书面礼貌用语,语言要有感染力。
)
【答案】
(1)海内存知己,天涯若比邻。
(2)略
【解析】【分析】
(1)此题考查的是学生对诗词的积累与理解能力,要求学生在日常读书与写作中,注意多积累,多背诵,这样才能轻松应对此种题型。
写出与交友有关的诗词即可,注意不要写错别字。
示例:
桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。
(2)此题为口语交际题。
邀请他人型题目要注意:
称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由,发出邀请。
称呼:
各位老师;时间:
下周一;目的:
想邀请任课老师参加“有朋自远方来”为主题活动。
故答案为:
(1)海内存知己,天涯若比邻。
(2)略。
【点评】
(1)此题考查学生积累古诗文名句的能力。
复习古诗文名句,首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容;最后在平时注意归类总结。
这样才能应对各类题目的考查。
(2)此题考查学生的语言表达能力。
要结合具体语境进行分析,一般的格式是:
称呼+自己想说的话,语言要通顺流畅。
12.家,是什么?
落叶说,土壤是家;潮水说,海岸是家;夕阳说,天空是家;归燕说,鸟巢是家。
家,是千万游子日思夜想的天堂和心灵的归宿。
七年级(6)班正在举行以“我爱我家”为主题的语文实践活动,假如你也参加了这次活动,请完成以下任务。
(1)请你拟一条标语张贴在教室。
(2)请你写出两句含“家”字的诗句。
(3)如果你要向大家推荐一首歌,你最想推荐哪一首?
理由是什么?
【答案】
(1)我的家就是我的城堡。
(2)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
烽火连三月,家书抵万金。
(3)歌曲:
我爱我家;理由:
因为这首歌的歌词写出对家的热爱,易于引起大家的共鸣。
而且歌曲旋律优美,易学易唱。
【解析】【分析】
(1)拟写宣传标语,首先要抓住材料的主题,拟写的句子要突出这一主题,语言要精练、有力,有情感色彩,有宣传鼓动性。
如果是两小句,最好用对偶。
(2)诗句的积累,根据平时的所学所记进行作答即可,注意上下句的连贯,不要写错别字。
(3)开放性题目,根据题目要求进行推荐歌曲,理由充分,符合主题要求,表达清楚,字数符合要求即可。
故答案为:
(1)我的家就是我的城堡;
(2)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
烽火连三月,家书抵万金;
(3)歌曲:
我爱我家;理由:
因为这首歌的歌词写出对家的热爱,易于引起大家的共鸣。
而且歌曲旋律优美,易学易唱。
【点评】解答此类题目,平时的积累是关键,不只是课内知识,还包括课外的拓展部分,要求学生树立大语文的学习观念,认识到生活处处皆语文。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新部编人教版七年级 语文下册名著默写题含答案 新部编人教版七 年级 语文 下册 名著 默写 答案