名师工作室个人工作计划.docx
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名师工作室个人工作计划.docx
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名师工作室个人工作计划
名师工作室个人工作计划
名师工作室个人工作计划范文锦集八篇
名师工作室个人工作计划篇1
2021年9月到2021年7月我有幸成为袁优红名师工作室第一期的学员,在2年时间里我虚心请教导师,刻苦钻研,终于使自己在科学教学上有所获。
为了使自己在原有基础上继续得到发展,更好地为定海教育贡献自己的力量,我决定继续参加袁老师的第二期工作室。
下面就结合自己的实际情况,拟定个人发展规划:
一、指导思想
依据袁优红名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想,进一步落实和贯彻工作室发展目标,认真履行工作室学员的义务,并以各级各类活动为契机,力争做到认认真真,踏踏实实,兢兢业业地学习、培训、工作,努力提高自身教育教学水平,不断增强自身能力和专业素养。
二、发展状况自我分析
从事科学教育工作已有14个年头了,作为一名中青年教师,有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力,更容易接近学生;有一些课堂教学心得的积累,对科学教学有一定的见解,掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。
弱势是缺乏耐心,容易将情绪带入到工作中;对于课堂教学缺乏经验,如何使教学效果最优化、最大化,这还是一个不断学习和摸索的过程。
有些理论与实际操作脱节,要加强理念与实践相结合的探索。
作为一名科学教师,文学素养的积淀有待加强,教学风格尚待形成。
总而言之,以上几方面是迫在眉睫的,是当务之急解决的问题。
三、发展具体规划
1、端正态度。
态度决定一切。
我要发扬自身的优点,对待学习、工作诸多方面都要端正态度、认真严谨、求真求实。
每一次的学员活动和学习培训力争做到积极参加,不迟到不早退,有事有病不能参加,要及时做好请假工作。
认真完成每一次工作室学员的作业和任务。
2、加强学习。
有这样一句话:
“活到老,学到老”。
告诫人们活着就要学习,它不论在任何时候,任何地方。
而我选择最为方便的学习方式就是读书,进行全面、系统的阅读学习,对书中的建议,想法,案例,方法进行分析与反思,做到及时摘录,认真写好深刻的学习体会,每学期至少一篇。
3、注重积累。
教师的成长需要积累。
时间的积累,经验的积累,知识的积累,总之教师的积累尤为重要。
我要努力做到:
每天进步一点点。
每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。
俗话说:
好记性不如烂笔头。
想到的,反思的,就一定要及时写下来。
要让做过的事情留有痕迹,要让瞬间的精彩成为永恒。
从现在开始准备一本笔记本,随身携带,随时随刻地记录,使其成为一种习惯。
4、课题研究。
提倡教科研一体化。
在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究,以研促教,使教学和科研更有机的结合,做到相辅相成。
上学年我撰写的“科学前概念在科学课堂教学中的实践与研究”的课题已在区立项。
我将按照课题计划进行研究,及时高质量的完成结题,力争在区级比赛获奖。
5、撰写论文。
通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养,提高写作水平和能力。
为了撰写好一篇高质量的论文,我要努力做好平时课堂教学实践的积累,尤其是教学中精彩的片段,有趣的活动,新颖的设计,巧妙的安排,有效的方法,合理的组织等等,将每一个素材进行分析与总结。
每学年完成一篇高质量的论文。
四、预期发展目标达成:
1、力争在校、区课堂教学评比活动中获奖,提高自己的知名度。
2、教学设计在区评比中获奖。
3、撰写的论文在区论文评比中获奖。
4、顺利完成区立项课题的各项工作。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
我要朝着自己的目标去努力,去付出,去奉献,让自己在蔚蓝而广宽的天空中自由翱翔,为定海教育事业添砖加瓦。
名师工作室个人工作计划篇2
我有幸成为XX名师工作室的一名成员。
我要好好把握这个机会学习、研究,使自己各方面的能力在原有基础上有更大的提升。
现制定2021年个人成长计划如下:
一.发展目标
1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性生态语文教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。
2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每一周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
3、积极参加工作室组织的各项活动,阅读教育名著,勤写多写读书心得。
二.实施措施
1、坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学效果更好。
2、通过个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。
3、积极主动地上好研讨课,认真开展高效课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。
尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高。
积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。
经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平。
4、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。
学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。
每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。
在总结经验中完善自我。
在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:
教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程。
5、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。
充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。
6、在提高自身素质的同时,加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。
做到学到老做到老。
名师工作室个人工作计划篇3
为了落实贯彻语学校“以德为先,骨干带动,全员提升”三位一体教育战略思路,加速自身专业化发展,促进自己教育教学教研全面提升,更好的为教育教学服务,特制定本人2021年至2021年工作计划如下。
1、丰富理论,提升专业素养。
本年度我要研读教育教学专著3本:
《陶行知教育名篇》《唤醒生命》《新课程理念下的课堂教学―听课、说课、上课》,订阅教育教学专业杂志2份,《中学教学参考》《中国教育周刊》并做好读书笔记,使自己自觉养成读书学习的好习惯,树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。
自觉改进教育教学方法,积累教育教学经验,提高教育教学水平,让自己的教育教学具有创造性、艺术性,形成自己独特的教学风格。
2、培训研讨,专业引领。
积极钻研教育教学理论,研究学科教育教学方法,总结教育教学经验,每年参加一次省内外培训或学术交流活动,召开一次市级学科教学研讨会或专题讲座。
有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法,帮助学科教师解决教与学过程中遇到的问题和困惑,充分发挥名师工作室每一位成员的引领、示范、辐射作用,从而形成名优群体效应,实现优质教育教学资源的共享,促进学科教师快速提升业务素质,培养一批教学专家。
3、总结交流,推广教研成果。
每月撰写一篇优质教学反思,全年至少完成8篇,每学期形成一个优秀课例或案例并在自己的学校推广应用。
每月在工作室网页上传一篇文章,每年至少有1篇教育教学研究论文在市级及以上教育杂志上公开发表,或至少有1篇教育教学研究论文在省市级以上评选中获奖,或有一项市级课题立项。
本工作室在两年的工作中要取得一批有意义的科研成果。
工作室教育教学、教育教学科研等成果以论文、研究报告、案例、录像课等形式向外输出,汇集成册,如有机会将以有形出版物呈现出来。
4、承担省级课题,提高研究能力。
承担省级规划研究课题:
《农村初中学校住校生自主管理策略》,研究时间为一年,服从工作室安排,积极承担一项研究任务。
通过课题研究的过程,丰富自身、提高教育教学水平,提高教育教学研究能力。
5、送教下乡,促使教育均衡发展。
积极配合工作室组织的送教下乡活动,每学期至少送教下乡一次,锻炼自己,提升自己的同时推广我们的教育教学成果,服务基层教育教学工作,为促使教育均衡发展做出应有的贡献。
6、发挥示范引领,培养优秀教师。
为了发挥名师工作室的团队作用,引领示范、赤诚帮带,带领和促进一批教师成长,我要在我们学校确定俩名自己的培养对象,指导和引领他们做出成绩,促使他们迅速成长为优秀教师。
7、资源开发、打造精品课程。
服从工作室安排,每周坚持听课一次,每月坚持上示范课一节,通过听课、评课、磨课、反思,再研究的过程,提升自己教学水平以及理论研究水平。
积极参与各种形式的赛教,优质课评选,教学设计比赛,说课标说教材活动,锻造提升自己。
8、做好资料整理收集工作。
个人的年度计划总结,听评课记录,公开课示范课材料,典型案例分析、研究专题、教学研究论文等材料,及时上交。
工作中的所有图片及时上传网站。
名师工作室个人工作计划篇4
2021年匆匆而逝,回首一年来,有收获,有遗憾
崭新的20xx已经来到,在新的一年里,我为自己定下了新目标。
个人年度发展总目标:
1、读书
读书依然是我在2021年要做的一件重要的事。
在本年度至少阅读四本教育书籍,深入研读《20xx版语文课程标准》,以课标为镜,以理念为引,丰富思想,丰厚底蕴。
2、观课
观摩名师课堂,观看教学视频,学会用“课堂观察”审视,实现多边对话,学优点,找差距。
3、磨课
课堂是教师的阵地。
我要立足课堂,扎扎实实上好家常课,力争让家常课优质化,优质课提升化,在不断磨练中提高教学水平。
4、反思
反思是教师成长必由之路。
读书要反思,教学要反思,反思贯穿于我的教育教学生活之中。
我将反思及时整理成文字,给自己多留下一些痕迹。
5、研修
2021年是我申报的省级课题实施的关键一年。
我将以此为契机,扎实做研究,及时将教研中的困惑、收获记录下来,至少撰写一篇有较高水平的论文。
阶段实施计划:
二月:
1、参与网络研修,学思结合,记录心得。
2、阅读《我的魔力语文课》,做好摘抄,写读书心得。
三月:
1、阅读《我的魔力语文课》,做摘抄,写心得。
2、坚持更新博客,每周至少上传一篇随笔。
3、确定议题,尝试备一节群文课。
四月:
1、研读群文课例,观摩名师课堂。
2、打造一节群文阅读课。
3、组织课题组成员座谈、研讨,进行集体磨课。
4、坚持写教学反思,更新博客。
五月:
1、课题组成员上课、观课、议课,进一步做好资料收集。
2、打磨一节优质群文阅读课,撰写案例反思。
3、参与县组织的送教下乡活动,发挥名师辐射作用,及时总结。
六月:
1、阅读《名师课堂DNA解码(小学语文卷)》,做好读书笔记,写读后感。
2、坚持更新博客,每周至少上传一篇读书心得。
3、做好阶段总结。
七月:
1、重温《20xx版语文课程标准》。
2、阅读《名师课堂DNA解码(小学语文卷)》,做好读书笔记,写读后感。
3、撰写一篇群文阅读方面的论文。
八月:
1、观看优秀课例,记录反思。
2、更新博客,记录成长。
九月:
1、阅读《窦桂梅与主题教学》,做摘抄,写体会。
2、组织课题组座谈、研讨,初步进行群文阅读的教学设计。
3、更新博客,每周至少上传一篇随笔。
十月:
1、上一节群文阅读公开课。
2、组织课题组成员观课、议课、磨课。
3、阅读《窦桂梅与主题教学》,更新博客。
十一月:
1、阅读《和孩子聊书吧》,做摘抄,写体会。
2、打磨一节群文阅读课,撰写案例反思。
3、更新博客,坚持每周上传一篇。
十二月:
1、整理课题材料,为中期报告作准备。
2、做好阶段总结。
新年新气象,置身于这个优秀的团队中,我会加倍努力,且行且思且珍惜!
名师工作室个人工作计划篇5
都说凡事预则立,不预则废。
在不断学习不断充实自己的过程中,转眼间,加入xx名师工作室已经一年多了。
这些日子,跟着师傅和各位老师一起学习,成长,感觉自己又豁达了一些,但是不管怎样,自己始终是那个小小的孩子,在他们的教导下,帮助下,永远有我需要学习的东西,永远有很多的养分等着我去吸纳,我喜欢这样的感觉,成长,又被鞭策着,于是,我感到自己是在进步的。
我作为一名xx名师工作室的学员,要好好把握学习、研究的机会,把每位拉屎先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,巧妙地渗透和辐射到自己的教学中,使自己的各方面能力有质的飞跃。
现制定个人发展计划:
一、个人发展目标
通过师傅的引领并结合个人实际,开展教育教学实践和研究。
在学习过程中不断总结,形成自己的教学风格与特色。
希望在学习期末能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,继续参与目前阶段参与的两个课题的研究,成为具有终身学习和创新能力的特色教师。
并且希望在21年,能顺利评上五华区“教坛新秀”。
二、具体学习计划:
1、理论学习
读书,是我们始终需要的,之前认为自己是一个读书的人,进了工作室发现,我是一个不读书的人,本学期读师傅的著作《行走的风景》。
“学而不思则罔,思而不学则殆”不仅要读,而且要思,更要做到勤写读书随笔。
使自己自觉更新教育观念,树立适应现代化建设的教育观。
今年,我应该加强自己的阅读的面,特别是这一类书籍的阅读,将理论的知识能很好地融进我的教学里,然后自觉改进教学方法,使自己的教学在新的教育理念的指导下,提高到一个新的水平,让教学具有创造性、艺术性。
2、活动参与
继续积极参与工作室的活动:
常规周三的活动,专题性研究的活动、网络平台的讨论研究活动等都必须严格按时参加,这一方面,我之前一直做得很好,希望保持。
在活动中,学习观察、评价、改进课堂教学的技术和策略。
活动后,整理反思,撰写活动感悟,并且及时上交作业。
积极完成工作室布置的各项工作及任务。
3、课堂实践
作为一个老师,没有什么比站稳自己的课堂更重要的了。
认认真真备好每一堂课,钻研教材,细读文本,研究学情,制定好每堂课的教学计划。
课堂上,积极调动学生的学习积极性,鼓励学生自主学习,面对课堂突发现象,要及时调控,提高课堂驾驭能力。
课后,勤写教学反思。
在学校主动承担公开课教学任务,每学期至少提供校级公开课2节。
学习名师的教学特色和经验,特别要注重对文本的独特解读,注重对学生语文素养的培养,努力形成自己独特的教学风格。
4、课题研究
继续积极参加工作室“读写结合”课题的研究,结合自己的教学实际,寻找研究切入点,形成“读写结合”关于阅读方面的自己的一些研究地见解和小课题。
同时,继续参与区级课题《诵读在初中文言文教学中的应用》的研究,争取一学期完成一篇高质量的论文。
本人计划至少完成一篇论文。
总的来说,今年应是我踏实学习,汲取养分的关键年。
在xx工作室这样一个大而广的平台上,携着师傅和每一位老师的帮助和祝福,我想我可以通过自己的努力,让自己更上一个台阶。
名师工作室个人工作计划篇6
“赵瑛名师工作室”在各级领导的关怀下,正一步步走向成熟。
随着2021年的到来,我们这个工作室在各个方面都将有新的'发展。
我打算用心经营我们这个工作室,使之成为教学资源的集散地,努力搭设课堂教学与研究的操练场,创建教师专业发展和成长的给养所,营造在研修中体验成长,在参与中感受快乐的空间站。
让全体成员在与团队的合作中,博取众家精华,使自己更厚重成熟;总结自己的教学风格与教育思想,使自己自成一家。
使部分成员在原有的基础上踏上新台阶,成长为优秀教师梯队中的成员或者走向名师。
根据濮阳市和油田教育中心名师工作室工作安排,为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,提高教书育人水平,特制定本学年名师工作室计划。
一、指导思想:
以上级文件精神为指导,以工作室的活动为载体,充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力,发扬开拓创新精神和团队合作精神。
在学习、思考、实践、反思、总结的过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室学员的教学中去,让工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的阵地。
二、工作目标:
本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标,坚持以服务小学语文教育教学改革为先导,刻苦钻研业务,发挥示范、指导和辐射作用,改变教师学习方式,促进教师专业化成长,使本名师工作室真正成为小学语文教师专业发展的平台,实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量均衡发展的目标。
三、工作任务及措施
(一)明确发展目标,激发工作斗志
1、具有高尚的师魂――做一个有良好的师德修养,有责任感,有人格感召力的教师。
2、具有丰厚的底蕴――做一个有较高的语文素养;有丰富的教育学、心理学知识储备;掌握小学语文教学先进理论的教师。
3、具有灵动的智慧――做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。
不唯书,不唯上,不唯人,富有批判精神。
4、具有不竭的创造力――做一个擅于思辨、不断创新的教师。
5、具有较强的研究力――做一个善于通过研究、反思、总结,进行自我觉悟和提升的教师。
6、具有广阔的视野――做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。
(二)加强业务学习,提高理论修养
1、认真学习教育理论和法律法规,学习教育法、教师法等,提高自己的法律意识,做到有法必依。
2、认真学习教育学、心理学,理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念,及时更新教育观念,自觉改进教学,是教学具有创新性,形成独特的教学风格。
3、认真学习专业知识,刻苦练习教学基本功。
工作室针对个人的发展需要,确立必读书籍,认真研读,增强自身素养。
工作室学员认真研读教材,提高驾驭课堂和教材的能力,提高组织教学的能力。
4、充分利用外出学习的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教育教学能力。
(三)深化教学研究,提高教学水平
1、做好课题研究工作。
工作室学员人人开展科研课题研究,提高科研意识和研究能力,发挥带头、示范、辐射作用,善于发现和掌握教育教学规律,善于反思性总结,促进提高其他教师的教科研能力。
2、认真搞好课例研究。
以优质高效课堂为目标,以“同课异构”为形式,提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,提高教师的教学水平,真正发挥引领作用。
3、加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。
(四)拓展发展渠道,提高反思能力
1、加强网络资源的共享,优化网上研讨。
工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动,加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作,利用博客这一平台不断提高自己的能力,拓展自身专业发展渠道。
工作室成员要坚持经常进入博客圈,坚持围绕教学和研究写博、读博、评博,使交流成为现实,达到团队共进的目的。
2、举行专业成长交流会,根据自身的专业成长经历,认真总结,并通过交流,让培养对象及更多的教师分享其中的经验,并督促骨干教师,更加主动自觉的学习,不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。
3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。
读书要写导读和读后感,交流要写交流提纲,观摩要写观课收获,教学要写教学反思,研究要做探究发现记录,及时写出自己的感想体会,随时记录自己的观察发现,撰写教学随笔,提高教研能力。
每年要发表论文或获奖论文,努力成为本学科新秀,教学能手或学科带头人。
(五)完善业务档案,实施考核评价
各学员做到年初有计划,平时有记载,年底有小结。
认真完成研修手册,包括研修计划、读书心得、教学论文、课题与教改研究、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。
要做到随时收藏保存,年底接受检查与考核。
名师工作室个人工作计划篇7
本人有幸加入张前文名师工作室,成为义安区首批名师工作室的成员。
有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。
争取早日成为我区教育事业先行人才,早日成为名副其实的名师。
现针对自身的特点制定20xx个人工作计划。
一、指导思想
依据“张前文名师工作室”实施指导思想,紧紧围绕“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”这一宗旨,在这一年里我会履行工作室成员的义务,积极参加各级各类活动,通过学习提高自己,通过活动展示自己,通过工作肯定自己,通过创新突破自己。
二、工作目标
1、一丝不苟的完成工作室的各项任务。
2、坚持撰写教学反思和教学论文。
3、积极参加各类教育教学活动提高自己素质。
4、做好课题研究,并取得相应成果。
三、主要工作及措施
(一)、勤于学习,树立终身学习的观念。
深刻理解语文学科的特性,不断学习先进的教学理念。
在先进理念的引领下,以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学,让语文教学贴近学生的心灵世界、情感世界和生活世界,真正落实素质教育。
具体措施:
1、语文学科教育理论:
学习叶圣陶和余映潮的语文教育思想。
2、加强《语文课程标准》和《语文考纲》的研究。
3、学科专业知识上:
养成阅读的好习惯,每月一好书。
精读一部古代文学和一部现当代名家名篇,并撰写读书心得。
(二)勤于思考,时刻把工作与思考相结合。
对自己的教学活动不断进行反思,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训。
提高自己的教研能力。
具体措施:
1、开设自己的研修博客,并通过QQ群或微信群,积极的同工作室成员交流教学经验和教学反思。
2、每学期听课评课不少于10节,并提出切实的改进意见。
(三)、勤于动笔,提高科研水平。
勤写教学札记、读书笔记,不断提升自己的理论水平,积极撰写教育教学论文和经验总结,争取每学年都有论文获奖或发表。
具体措施:
1、认真做好教学反思,养成写教学随笔的习惯。
2、认真做好读书笔记,将别人的思想精华吸收、转化为自己的东西,为教学服务。
每月在研修博客上发表日志不少于十篇。
3市级刊物至少发表一篇教育教学论文,力争在公开出版的省级刊物上也有所收获。
(四)、勇于实践,示范引领。
在工作室组长的带领下,积极发挥名师工作室的辐射作用,培养、带动青年教师的专业成长,提高自己的引领水平。
具体措施:
1、积极承担公开课,提高自己的教学水平和教研能力。
在一学年中承担校级公开课2次
2、每年录播示范课不少于一节,设计微课不少于2节。
3、与本校青年教师结对,实施一对一的帮助与指导,加速青年教师的专业成长。
总之,教学之艺,变化无穷,我将不断吸取先进经验,取长补短推陈出新,力争自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长!
名师工作室个人工作计划篇8
根据语文名师工作室工作方案要求,特制定个人发展规划:
一、个人现状分析:
自身优势:
热爱教育事业,乐于钻研教学。
能较准确地把握教材的重、难点。
有多年的指导教学的经验。
电脑操作水平较高,善长利用网络研修。
自身不足:
自身的教育教学理论系统性不强,对于语文方面的文学底蕴不足。
课堂实践少。
二、个人成长发展目标
总目标:
通过名师的引领和个人学习实践,开展教育教学实践和研究,形成自己的教学风格。
全面提高自己的科研能力,进行课题的研究,探索学科教育规律。
能够具备高超的指导、引领教师开展学科教育教学的能力。
第一年专业发展目标:
按读书计划完成读书任务,积极参加理论学习,促使理论水平有较大的提高。
按要求完成课题研究任务,撰写2-3篇工作反思、论文等,并争取发表。
开始诵读优秀古文书籍。
第二年专业发展目标:
按读书计划完成读书任务,做好笔记,专业理论水平进一步提高。
能熟练地运用学科理论指导教学,课题研究有一定的教科研成果;完成并发表论文1篇以上(市级或以上)。
第三年专业发展目标:
按读书计划完成读书任务,专业理论水平有一定的高度,能对本学科的教育教学进行审视与思考,对教师课堂教学指导形成有效策略,发表或获奖(省市级以上)论文一篇以上;有自己独立进行的研究课题;参与完成工作室课题研究报告。
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