广东高中学业水平考试大纲文科.docx
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广东高中学业水平考试大纲文科
附件4:
2009年广东省普通高中学业水平考试
物理科考试大纲
Ⅳ.考试范围、考试内容与要求
依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中物理课程标准(实验)》以及广东省教育厅2008年公布的《广东省普通高校招生考试改革调整方案》,广东省普通高中物理科学业水平考试范围如下:
考试范围
物理1
运动的描述
相互作用与运动规律
物理2
机械能和能源
抛体运动与圆周运动
经典力学的成就与局限
选修1-1
电磁现象与规律
电磁技术与社会发展
家用电器与日常生活
对各部分知识内容要求掌握的程度,在下表中用字母Ⅰ、Ⅱ标出。
Ⅰ、Ⅱ的含义如下:
Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义,并能在有关问题中识别和直接使用,与课程标准中的“了解”和“认识”相当。
Ⅱ.对所列知识要理解其含义及与其他知识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、推理和判断等过程中运用。
与课程标准中的“理解”和“应用”相当。
考试内容及要求
主题
内容
要求
说明
运动
的
描述
参考系、质点
位移、速度和加速度
匀变速直线运动及其公式、图象
Ⅰ
Ⅱ
Ⅱ
相互作用与
运动规律
滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数
形变、弹性、胡克定律
矢量和标量
力的合成与分解
共点力的平衡
牛顿运动定律及其应用
超重和失重
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
抛体运动与
圆周运动
运动的合成与分解
抛体运动
匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度
匀速圆周运动的向心力
离心现象
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
斜抛运动只作定性要求
机械能
和
能源
功和功率
动能、动能定理及其应用
重力做功与重力势能
机械能守恒定律及其应用
能量守恒与能量转化和转移
Ⅱ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
经典力学的成就
与局限
万有引力定律及其应用
环绕速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度
经典力学的适用范围和局限性
Ⅱ
Ⅰ
Ⅰ
电磁现象与
规律
物质的微观模型、电荷守恒定律、静电现象
点电荷间的相互作用规律
电场、电场线和电场强度
磁场、磁感线、磁感应强度、磁通量
安培力
洛伦兹力
电磁感应现象、电磁感应定律及其应用
麦克斯韦电磁场理论
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
电磁技术与
社会发展
有关电磁领域重大技术发明
发电机、电动机及其应用
常见传感器及其应用
电磁波及其应用
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
家用电器与
日常生活
常见家用电器、节约用电
电阻器、电容器和电感器及其应用
家庭电路和安全用电
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
单位制
中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他有关物理量的单位
Ⅰ
知道国际单位制中规定的单位符号
实验
与
探究
实验一:
研究匀变速直线运动
实验二:
探究弹力和弹簧伸长的关系
实验三:
验证力的平行四边形定则
实验四:
验证牛顿运动定律
实验五:
探究动能定理
实验六:
验证机械能守恒定律
实验七:
研究影响通电导体所受磁场力大小的因素
实验八:
传感器的简单使用
1、要求会正确使用的仪器主要有:
刻度尺、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱等。
2、要求认识误差问题在实验中的重要性,了解误差的概念,知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差;能在某些实验中分析误差的主要来源;不要求计算误差。
3、要求知道有效数字的概念,会用有效数字表达直接测量的结果。
间接测量的有效数字运算不作要求
Ⅴ.考试形式
闭卷,笔答。
考试时间为90分钟,试卷满分为100分。
化学.考试范围、考试内容与要求
一、必考内容部分
(一)化学科学特点和化学研究基本方法
1.了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。
知道化学可以识别、改变和创造分子
2.了解科学探究的基本过程,学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。
认识化学是一门以实验为基础的科学
3.了解物质的组成、结构和性质的关系。
了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律
4.了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。
理解摩尔(mol)是物质的量的基本单位,可用于进行简单的化学计算
5.了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。
了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性
(二)化学基本概念和基本理论
l.物质的组成、性质和分类
(1)了解分子、原子、离子等概念的含义。
了解原子团的定义。
(2)理解物理变化与化学变化的区别与联系。
(3)了解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。
(4)了解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
2.化学用语及常用计量
(1)熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。
(2)熟悉常见元素的化合价。
能根据化合价正确书写化学式(分子式),并能根据化学式判断化合价。
(3)了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。
(4)了解相对原子质量、相对分子质量的定义,并能进行有关计算。
(5)理解质量守恒定律的含义。
(6)能正确书写化学方程式和离子方程式。
(7)理解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。
3.溶液与胶体
(1)了解溶液的含义。
(2)了解溶解度、饱和溶液的概念。
(3)了解溶液的组成。
理解溶液中溶质的质量分数的概念。
(4)了解配制一定物质的量浓度溶液的方法。
(5)了解胶体是一种常见的分散系。
4.物质结构和元素周期律
(1)了解元素、同位素的含义。
(2)了解原子构成。
了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。
(3)了解原子核外电子排布。
(4)了解元素周期律的实质。
了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)。
(5)以第3周期为例,了解同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。
(6)以IA和ⅦA族为例,了解同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。
(7)了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。
(8)了解化学键的定义。
了解离子键、共价键的形成。
5.化学反应与能量
(1)了解氧化还原反应的本质是电子的转移。
了解常见的氧化还原反应。
(2)了解化学反应中能量转化的原因,知道常见的能量转化形式。
(3)了解化学能与热能的相互转化。
了解吸热反应、放热反应等概念。
(4)了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。
了解化学在解决能源危机中的重要作用。
(5)了解原电池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式。
知道常见化学电源的种类。
(6)了解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害及其防止措施。
6.化学反应速率和化学平衡
(1)了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。
(2)知道催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。
(3)了解化学反应的可逆性。
(4)了解化学平衡建立的过程。
7.电解质溶液
(1)了解电解质的概念。
了解强电解质和弱电解质的概念。
(2)了解电解质在水溶液中的电离,以及电解质溶液的导电性。
(3)了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。
了解常见离子的检验方法。
(三)常见无机物及其应用
1.常见金属元素(如Na、Al、Fe、Cu等)
(1)了解常见金属的活动顺序。
(2)了解常见金属及其重要化合物的主要性质,了解其应用。
(3)了解合金的概念及其重要应用。
2.常见非金属元素(如H、C、N、O、Si、S、Cl等)
(1)了解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质,了解其应用。
(2)了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。
(四)常见有机物及其应用
1.了解有机化合物中碳的成键特征
2.了解有机化合物的同分异构现象
3.了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质
4.了解乙烯、氯乙烯等在化工生产中的重要作用
5.了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用
6.了解取代反应、加成反应
7.了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用
8.了解常见高分子材料的合成反应及重要应用
(五)化学实验基础
1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法
2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法
3.掌握化学实验的基本操作,能识别化学品安全使用标识,了解实验室一般事故的预防和处理方法
4.了解常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器,反应原理和收集方法)
5.能对常见的物质进行检验、分离和提纯,能根据要求配制溶液
6.了解控制实验条件的方法;能简单分析或处理实验数据,得出合理结论。
二、选考内容部分
化学与生活
(一)化学与健康
1.了解食品中对人类健康有重要意义的常见有机物。
了解合理摄入营养物质的重要性,营养均衡与人体健康的关系。
认识化学科学的发展对提高人类生活质量的积极作用。
2.了解维生素和微量元素对人体健康的重要作用。
3.了解常见食品添加剂的作用。
4.了解毒品的危害。
(二)生活中的材料
1.了解生活中的常用材料,能通过实例认识化学在发展生活用材料中的重要作用。
2.了解居室装修材料的主要成分及其作用。
3.了解金属与合金在性能上的主要差异。
了解防止金属腐蚀的重要意义。
4.知道水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途。
5.了解生活中常用合成高分子材料的化学成分和性能,及其对人类生活质量和环境质量的影响。
(三)化学与环境保护
1.了解水污染的危害。
了解污水处理中主要的化学方法及其原理。
2.了解大气主要污染物。
了解减少大气污染物的原理和方法。
3.了解生活废弃物对人体的危害与处置的方法、“白色污染”的危害和防治方法。
化学与技术
(一)化学与资源开发利用
1.知道煤、石油和天然气等综合利用的意义。
2.知道我国基本化工的生产资源、基本化工产品的主要种类和发展概况。
3.了解海水的综合利用。
知道化学科学发展对自然资源利用的作用。
4.了解化学对废旧物资再生与综合利用的作用。
(二)化学与材料的制造、应用
1.了解社会发展和科技进步对材料的要求。
知道化学对材料科学发展的促进作用。
2.了解金属材料、无机非金属材料、高分子合成材料、复合材料和其他新材料的特点。
3.了解用化学方法进行金属材料表面处理的原理。
4.知道我国现代材料研究和材料工业的发展情况。
知道新材料的发展方向。
(三)化学与工农业生产
1.了解化学在水处理中的应用。
2.了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、流程和意义,认识化学科学发展对技术进步的促进作用。
3.了解精细化工产品的生产特点、精细化工在社会发展中的作用。
4.通过典型事例了解化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂及其发展趋势。
了解化学肥料、农药等在农业生产中的作用。
附件6:
2009年广东省普通高中学业水平考试
生物科考试大纲
生物知识内容表
知识内容
要求
1—1细胞的分子组成
(1)蛋白质、核酸的结构和功能
(2)糖类、脂质的种类和作用
(3)水和无机盐的作用
Ⅱ
Ⅱ
Ⅰ
1—2细胞的结构
(1)细胞学说的建立过程
(2)多种多样的细胞
(3)细胞膜系统的结构和功能
(4)主要细胞器的结构和功能
(5)细胞核的结构和功能
Ⅰ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
1—3细胞的代谢
(1)物质出入细胞的方式
(2)酶在代谢中的作用
(3)ATP在能量代谢中的作用
(4)光合作用的基本过程
(5)影响光合作用速率的环境因素
(6)细胞呼吸
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
1—4细胞的增殖
(1)细胞的生长和增殖的周期性
(2)细胞的无丝分裂
(3)细胞的有丝分裂
Ⅰ
Ⅰ
Ⅱ
1—5细胞的分化、衰老和凋亡
(1)细胞的分化
(2)细胞的全能性
(3)细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系
(4)癌细胞的主要特征及防治
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
2—1遗传的细胞基础
(1)细胞的减数分裂
(2)配子的形成过程
(3)受精过程
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
2—2遗传的分子基础
(1)人类对遗传物质的探索过程
(2)DNA分子结构的主要特点
(3)基因的概念
(4)DNA分子的复制
(5)遗传信息的转录和翻译
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
2—3遗传的基本规律
(1)孟德尔遗传实验的科学方法
(2)基因的分离规律和自由组合规律
(3)基因与性状的关系
(4)伴性遗传
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
2—4生物的变异
(1)基因重组及其意义
(2)基因突变的特征和原因
(3)染色体结构变异和数目变异
(4)生物变异在育种上的应用
(5)转基因食品的安全
Ⅱ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
2—5人类遗传病
(1)人类遗传病的类型
(2)人类遗传病的监测和预防
(3)人类基因组计划及意义
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
2—6生物的进化
(1)现代生物进化理论的主要内容
(2)生物进化与生物多样性的形成
Ⅱ
Ⅱ
3—1植物的激素调节
(1)植物生长素的发现和作用
(2)其他植物激素
(3)植物激素的应用
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
3—2动物生命活动的调节
(1)人体神经调节的结构基础和调节过程
(2)神经冲动的产生和传导
(3)人脑的高级功能
(4)动物激素的调节
(5)动物激素在生产中的应用
Ⅱ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅱ
3—3人体的内环境与稳态
(1)稳态的生理意义
(2)神经、体液调节在维持稳态中的作用
(3)体温调节、水盐调节和血糖调节
(4)人体免疫系统在维持稳态中的作用
(5)艾滋病的流行和预防
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅰ
3—4种群和群落
(1)种群的特征
(2)种群的数量变化
(3)群落的结构特征
(4)群落的演替
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅰ
3—5生态系统
(1)生态系统的结构
(2)生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用
(3)生态系统中的信息传递
(4)生态系统的稳定性
Ⅰ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
3—6生态环境的保护
(1)人口增长对环境的影响
(2)全球性的环境问题
(3)生物多样性保护的意义和措施
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
实验
要求
4—1分子与细胞
(1)观察DNA、RNA在细胞中的分布
(2)检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质
(3)用显微镜观察多种多样的细胞
(4)观察线粒体和叶绿体
(5)通过模拟实验探究膜的透性
(6)观察植物细胞的质壁分离和复原
(7)探究影响酶活性的因素
(8)叶绿体色素的提取和分离
(9)探究酵母菌的呼吸方式
(10)观察细胞的有丝分裂
(11)模拟探究细胞表面积与体积的关系
实验与探究能力
4—2遗传与进化
(1)观察细胞的减数分裂
(2)低温诱导染色体加倍
(3)调查常见的人类遗传病
实验与探究能力
4—3稳态与环境
(1)探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
(2)模拟尿糖的检测
(3)探究培养液中酵母菌数量的动态变化
(4)土壤中动物类群丰富度的研究
(5)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替
实验与探究能力
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- 关 键 词:
- 广东 高中 学业 水平 考试 大纲 文科