给排水专业技术工作计划总结精选多篇.docx

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给排水专业技术工作计划总结精选多篇

给排水专业技术工作总结（精选多篇）

　　给排水技术工作总结　　本人于二〇一四年至二〇一四年在东北林业大学土木工程学院建筑环境与设备工程专业学习。

毕业后一直在嘉荫县公用事业管理站从事给排水工程的技术管理和工程施工1年有余，非常热爱本专业。

随着适应现代化科学技术的飞速发展，不断学习新技术、新理论，并用新的管理水平指导自己的工作。

现将近几年在校学习期间和工作中从事本专业的技术总结如下：

　　一、政治思想与工作态度　　积极参加政治学习，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，认真负责，有较好的组织能力，有较强的团队合作意识，工作踏实，责任心强，严格履行岗位职责，熟练专业岗位职责，能够较好的完成单位安排的任务。

　　二、专业理论知识　　在校期间，我系统地学习了建筑给排水、供热、通风，空调及电气等专业理论知识，顺利完成了学校为提高我们专业技能水平而设置的实践教学内容,并利用课余时间大量阅读相关的书籍，积极参加各项实习内容，均获得了较好的成绩。

在工作期间，始终坚持学习专业理论基础和专业知识，在工程质量管理中，对国内给排水工程发展动态进一步的学习和研究，在以后的工作中还要更加刻苦的努力的学习，不断提高协调各专业技术难题的能力，贯彻执行国家有关科技工作的方针、政策和规定。

　　三、工作经历和能力　　二〇一四年8月参加工作，在嘉荫县公用事业管理局给排水供热管理处任职，在工作期间主要负责楼房外网排水工程，参与组织实施了法院新建楼房的外网工程、嘉荫县第二中学新建楼房的外网排水工程、嘉荫县第三中学新建楼房的外网排水工程、嘉荫县边检新建楼房的外网排水工程、嘉荫县医院新建楼房的外网排水工程，以上工程共铺设管线2014多米，新建检查井60余座。

是施工过程中主要负责技术、质量和施工进度。

2014年5月开始，结合繁荣街和新城街道路改造和县城内存水地点新建排水设施雨水口126处和新建公厕的外网排水工程，共铺设管线300米。

在施工过程中认真负责，任劳任怨。

在保证质量的前提下，按时完成领导安排的各项工作任务。

自己在各方面能力都有提高和进步，这就是近几年来所做的专业技术工作的小结。

今后，我要不断地学习各方面专业知识，继续开展给排水领域中的课题研究与探讨，决心在今后工作中为公共事业作出更大的贡献。

　　甘坑环保技术研究基地科研实验楼　　给排水施工总结　　1、本工程为单栋建筑，总建筑面积1439.53m，建筑高度为11.950m,架空层高为2.15m,一层层高为3.9m,二层层高为4.6m，总用地面积：

2879.78m2，建筑占地面积：

896.59m2，总建筑面积：

1439.53m2　　二、项目管理的实施情况:

　　1、施工前的准备工作:

根据编制的施工进度计划,施工程序进行设备、材料及劳动力、机械、技术力量等的供应和安排,组织各施工班组会议,将工程概况、施工方法、施工工艺、施工程序、工程的交接点及各项工程质量、安全规章制度、安全技术措施进行交底,把安全致命伤目标落实到岗、到人,针对可能产生的安全隐患制定相应的预防措施。

　　2、施工进度控制的实施:

工程施工进度根据土建、装修、等相关实际情况合理调整我们的材料供应、施工进度、施工工序搭接及劳动力、技术力量的安排,在每月末根据实际进度情况和形势,重要调整进度计划,使其达到总体进度计划的需要。

　　3、施工质量控制的实施:

　　3.1现场设备、材料、配件等按照施工进度计划保质、保量及时供应到位,入仓前由相关专业人员检查符合国家检验、检测标准并且有产品合格证及检测报告准予进仓,杜绝不合格产品进仓和使用。

在施工过程中该工程严格执行设计要求及国家实施的《建筑给水排水及采　　暖施工质量验收规范》、的要求进行,坚持质量第一、预防为主,做到执行、检查、处理循环工作,层层落实到位并严格执行公司的三级验收制度。

　　3.2针对给水管道安装质量通病,我部制定了一系列措施,使一些质量通病得到了消除,特别是卫生间给水管道安装方面,我部采用了给水管道沿卫生间梁或墙边敷设并砌砖保护,使原需在柱内预埋给水管存在对结构有破坏的做法得到有效的解决。

墙体内暗敷管道也采用了刨坑敷设,大大降低打凿给结构带来的破坏。

　　3.3项目部意识到排水管道套管正确的预留是排水管道顺利安装的基础,为了保证预埋套管位置准确无误,防止在土建浇筑混凝土时走位或破坏,在土建浇筑前做好产品保护的同时,在浇筑期间派专人跟进,并核对纸以防遗漏,做好隐蔽验收记录,保证了排水管道顺利安装。

　　3.4在施工过程中根据现场实际情况,合理安排交叉作业,穿插施工而提高工程进度,对施工现场出现较大的工程变动,都通过工程变更程序,经有关单位批准确定施工方案、技术措施及设计变更通知书实施,对质量管理部门提出的问题及我们在检查中发现的质量、安全问题进行汇总分析原因,制定纠正措施,落实到位并形成记录,防止类似的问题再次发生。

对不符合规范要求的按照不合格控制程序进行处理,对各施工单位提出的协调问题,我们尽量做到在最短时间内解决,一些较大的问题通过监理部门及相关专业共同协调和配合解决。

　　4、分部分项工程验收:

水管系统进行水压试验,符合国家工业管道施工标准后准予下道工序施工,设备、安装符合国家现行的相关规范　　和标准,对不合格工序予以返工,直至合格后才准予下道工序施工,各部分项工程严格执行自检、互检、交接检三检工作,并每周组织各施工单位进行工程会议,总结质量、进度、安全文明施工的实施情况及预防措施。

　　5、工程资料控制齐全，符合相关规定要求，主材进场都均有合格证、检验报告，材料复检100%合格。

　　6、根据《建筑给水排水及采暖施工质量验收规范》。

本工程评为合格。

　　深圳市蛇口建筑安装工程有限公司　　2014-9-16　　给排水设计工作总结　　2014年6月，我顺利完成了学业，从河海大学文天学院给水排水专业毕业，12月份参加给排水设计工作，到现在已经有近两年的时间了，经过各方面的历练，使我体会到学有所用的快感，感受到了自己所学专业的价值。

现将近年来从事的设计工作做如下总结：

　　一、政治思想　　积极参加政治学习，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规；认真负责，有较好的组织能力，有较强的团队合作意识，工作踏实，责任心强，严格履行岗位职责，熟练专业岗位职责。

　　二、工作态度　　热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证设计工作按时完成。

　　高度树立端正的工作态度。

严格按照公司的规章制度进行工作；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

　　三、专业理论知识　　学校四年的专业知识学习虽然达不到精通的程度，但还有所用，起码能起到向导的作用，每接到一个设计项目，就能够清楚从哪着手　　、查阅哪些资料。

给排水设计需要熟练各种规范，理解每条规范，　　这样才能和实际有恰当的结合。

所以从接触的第一个设计开始我就在不停的理解、记忆。

经过几年来做项目的锻炼，对于简单的建筑给排水设计，我已经能够独立完成了。

　　四、工作经历　　设计项目，无论大小，流程都是一致的。

对于给排水设计者必须理解建筑图纸上的每道墙，每扇窗等相关位置。

为了达到这个目标，除了多看相关的图纸，请教别人之外最直接的办法就是看实际生活中有关的东西，比如每条街道上的雨水口，市政消火栓，建成建筑物明敷的管道走向等。

对于平时生活难以接触的东西，比如消防水鹤，消防水帘等，多在网上搜索相关图片及给排水设计相关探讨。

图纸都是按照规范设计的，不同管材的选择，不同管径的计算，管道离建筑物的距离，化粪池型号的选择，雨水口的布置等等都是有规定的，所以熟记规范是必须的。

一有时间我就翻看相关规范，积极参加有关规范学习培训。

规范上没有的就靠设计者的匠心独运了，管道何种走向更短一些，消火栓如何设置更便捷，灭火器放哪更方便等等这些看似简单的问题，实际上就整个项目而言就没那么简单了，因为有很多条管线，得统筹考虑，每个细节都要严谨。

　　给排水设计工作还有一个必须掌握的技术就是绘图软件的使用。

天正给排水是个很方便的软件，会使用是一点，快速使用使得整个工作进程都加快了步伐。

现在的速度还是一般的程度，还在不断的学习进步之中。

　　五、小结　　以上是我在工作实践中自己摸索的一些经验。

通过工作实践，我加深了对给排水这门行业的理解；学习到了书本上所学不到的专业知识；养成了细心严谨的工作习惯；培养了我吃苦耐劳的精神；进一步增强了沟通协调的能力。

给排水行业，是一门学问深、涉及知识面广的行业，学无止境，在以后的工作中，我会更加努力地学习给排水专业知识，不断地实践、总结，把给排水工作当成自己的事业来经营，为开创给排水行业的美好未来而努力奋斗！

　　单位：

设计有限公司　　姓名：

　　时间：

　　技术总结　　2014年6月，我顺利完成了学业，从西安建筑科技大学环境学院给水排水专业毕业，7月份参加工作，到现在已经有一年的时间了，这一年经过各方面的历练，使我体会到学有所用的快感，感受到了自己的一点价值。

现在我就这一年的主要的技术工作做如下总结。

　　一、工作态度　　热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

　　高度树立端正的工作态度。

能够认真按照公司的规章制度进行工作，认真学习公司企业文化；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

　　二、专业理论知识　　学校四年的专业知识学习虽然达不到精通的程度，但还有所用，起码能起到向导的作用，每接到一个设计项目，就能够清楚从哪着手　　、查阅哪些资料。

给排水设计需要熟练各种规范，理解每条规范，这样才能和实际有恰当的结合。

所以从接触的第一个设计开始我就在不停的理解、记忆。

经过10来个项目的锻炼，对于简单的建筑给排水设计，我已经能够不依赖书本独立完成了。

　　三、工作经历　　设计项目，无论大小，流程都是一致的。

从现场勘查开始，现场勘查听起来还比较容易，但是去之前的准备工作必须严谨，到位。

得　　弄明白项目的具体任务是什么，勘查哪些方面。

这样才能为后续工作打好铺垫。

俗话说良好的开端是成功的一半，大概就是这个意思。

准备工作包括翻看前辈们类似的图纸，理解透彻，查阅规范等。

勘查完了就开始图纸的初步设计。

对于设计者必须弄清楚自己图纸上的每条线，每个点及其对应的施工后的模样。

为了达到这个目标，除了看别人的图纸，请教别人之外最直接的办法就是看实际生活中有关的东西，比如每条街道上的雨水口，市政消火栓，明敷的管道走向等。

对于平时生活难以接触的东西，比如消防水鹤，污水泵等。

在网上搜索图片也是很有帮助的。

图纸都是按照规范设计的，不同管材的选择，不同管径的计算，管道离建筑物的距离，化粪池型号的选择，雨水口的布置等等都是有规定的，所以熟记规范是必须的。

一有时间我就翻看规范。

规范上没有的就靠设计者的匠心独运了，管道哪种走向更短一些，灭火器放哪更方便一些等等这些看似简单的东西，实际上就整个项目而言就没那么简单了，因为有很多条管线，得统筹考虑，每个细节都要严谨。

　　设计工作还有一个必须掌握的技术就是绘图软件的使用。

天正给排水是个很方便的软件，会使用是一点，快速使用使得整个工作进程都加快了步伐。

现在的速度还是一般的程度，还在不断的学习进步之中。

　　四、小结　　以上是我这一年来从事给排水设计工作的简要情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思　　考，确实有了较大的收获和进步。

但是，成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行的。

克服不足，学无止境。

今后，我将一如既往地继续在工作中尽心尽力，不断学习，努力进取，不断提高自身的业务素质，锻炼自己的工作能力，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好，报效单位对我的培养和关怀，为单位和国家贡献我的一份力量。

　　单位：

设计公司姓名：

董存存　　实训总结　　大二学期的水处理工程技术让我们对水处理知识有了进一步了解，一转眼，这学期为期一周的给排水仿真技术实训课程就正式结束了。

在期间，首先还是要感谢老师的细心教导，在老师的指导下，我们学的更轻松，很深刻。

我们这次实训的主要内容是通过给排水仿真软件的操作进一步熟悉自来水厂、污水处理运行及遇特殊情况的处理方法。

实训我认为是在学校最充实的一件事，也是我进步最快的一个阶段，以前上些其他的课程，可能还会感觉有点乏味，常强迫自己听下去，而实训却不需要强求，就能很认真的听和做。

　　通过这一周的实训，我们学会了通过给排水仿真软件对v型滤池、污水处理水工段、污水泥工段、初沉池单元、活性污泥单元、消化池单元、给水处理工段等的操作。

实训不同于理论课，并且这次的教学，老师可以说是下了不少功夫，因为教室没有投影，所以老师在每次任务分配下来之后都给我们口头上讲述这些工艺是怎样操作的，尽可能的使学生实训时更能进入状态，也更得心应手。

上机操作的时候，同学们有不懂得都会很积极地问老师解决的方法。

　　在实训时，由于自己动手操作了，所以对给排水仿真软件的操作有了深刻的印象，还有就是在做每个工艺的时候要先了解它的工作原理，这样才能更好的做下面的内容。

虽然我想一个人完成所有的工艺操作，但在v型滤池或者活性污泥单元的时候，我还是有不懂的地方，所以就积极地向周围同学询问操作过程，也互相学习着自己的不足。

　　通过这次实训，我们大家深受鼓舞和教育，我们不仅学到了技能，更培养了积极学习和乐于帮助的精神。

我本来对一些水处理工艺的运行不太熟练，但是有了老师和周围同学的帮助，我还是有着不少的了解，但还是存在着自己的不足。

通过实训，每个人都付出了时间和精力去做好自己的任务，在老师和同学的支持下，我的实训取得了较好的成功。

　　总的来说，这次实训还是比较成功的，无论是个人动手能力还是同学协作能力都得到了很好的锻炼。

在实训过程中老师也交给我们很多简单实用的技巧。

我们也学到了，做好做对一个任务固然重要，同时互相帮助也是必不可少的，无论是从帮助者的角度还是被帮助者的角度来看都发挥着重要作用。

与此同时让我们更深一步的对自己的专业，对自己的能力，对自己所学的有正确的认识，从而理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力，并且能在以后的学习工作中不断提高和完善自己。