将整个演示文稿设置为模板.docx
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将整个演示文稿设置为模板.docx
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将整个演示文稿设置为模板
将整个演示文稿设置为,模板
篇一:
PPT操作题
请在“考试项目”菜单上选择“演示文稿软件使用”,完成下面的内容:
注意:
下面出现的“考生文件夹”均为%USER%
打开考生文件夹下的演示文稿,按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
(1)将最后一张幻灯片向前移动,作为演示文稿的第一张幻灯片,并在副标题处键入“领先同行业的技术”文字;字体设置成宋体,加粗,倾斜,44磅。
将最后一张幻灯片的版式更换为“垂直排列标题与文本”。
(2)使用“场景型模板”演示文稿设计模板修饰全文;全文幻灯片切换效果设置为“从左下抽出”;第二张幻灯片的文本部分动画设置为“底部飞入”。
第2题、
请在“考试项目”菜单上选择“演示文稿软件使用”,完成下面的内容:
注意:
下面出现的“考生文件夹”均为%USER%
打开考生文件夹下的演示文稿,按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
(1)在幻灯片的标题区中键入“中国的DXF100地效飞机”,字体设置为:
红色
(注意:
请用自定义标签中的红色255,绿色0,蓝色0),黑体,加粗,54磅。
插入一版式为“项目清单”的新幻灯片,作为第二张幻灯片。
输入第二张幻灯片的标题内容:
DXF100主要技术参数输入第二张幻灯片的文本内容:
可载乘客15人装有两台300马力航空发动机
(2)第二张幻灯片的背景预设颜色为:
“海洋”,底纹样式为“横向”;全文幻灯片切换效果设置为“从上抽出”;第一张幻灯片中的飞机图片动画设置为“右侧飞入”。
第3题、
请在“考试项目”菜单上选择“演示文稿软件使用”,完成下面的内容:
注意:
下面出现的“考生文件夹”均为%USER%
打开考生文件夹下的演示文稿,按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
(1)将第三张幻灯片版式改变为“垂直排列标题与文本”,将第一张幻灯片背景填充纹理为“羊皮纸”。
(2)将文稿中的第二张幻灯片加上标题“项目计划过程”,设置字体字号为:
隶书,48磅。
然后将该幻灯片移动到文稿的最后,作为整个文稿的第三张幻灯片。
全文幻灯片的切换效果都设置成“垂直百叶窗”。
第4题、
请在“考试项目”菜单上选择“演示文稿软件使用”,完成下面的内容:
注意:
下面出现的“考生文件夹”均为%USER%
打开考生文件夹下的演示文稿,按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
(1)将全部幻灯片切换效果设置成“剪切”,整个文稿设置成“领带型模板”。
(2)将第一张幻灯片版式改变为“垂直排列标题与文本”,该幻灯片动画效果均设置成“左侧飞入”。
然后将文稿中最后一张幻灯片移到文稿的第一张幻灯片之前,键入标题“软件项目管理”,设置字体字号为:
楷体,48磅,右对齐。
请在“考试项目”菜单上选择“演示文稿软件使用”,完成下面的内容:
注意:
下面出现的“考生文件夹”均为%USER%
打开考生文件夹下的演示文稿,按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
(1)将第三张幻灯片版式改变为“垂直排列标题与文本”,将第一张幻灯片背景填充预设颜色为“薄雾浓云”,底纹样式为“横向”。
(2)第三张幻灯片加上标题“计算机硬件组成”,设置字体字号为:
隶书,48磅。
然后将该幻灯片移为整个文稿的第二张幻灯片。
全文幻灯片的切换效果都设置成“盒状展开”。
第6题、
请在“考试项目”菜单上选择“演示文稿软件使用”,完成下面的内容:
注意:
下面出现的“考生文件夹”均为%USER%
打开考生文件夹下的演示文稿,按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
(1)在第二张幻灯片副标题处键入“让我们一起努力”文字;字型设置成倾斜,40磅;并将第二张幻灯片移动成演示文稿的第一张幻灯片。
(2)使用“彩带型模板”演示文稿设计模板修饰全文;全部幻灯片切换效果设置为“随机水平线条”;第二张幻灯片的文本部分动画设置为“水平伸展”。
第7题、
请在“考试项目”菜单上选择“演示文稿软件使用”,完成下面的内容:
注意:
下面出现的“考生文件夹“均为%USER%
打开考生文件夹下的演示文稿,按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
(1)在第一张幻灯片上键入标题“电话管理系统”,版面改变为“垂直排列标题与文本”。
所有幻灯片的文本部分动画设置为“左下角飞入”。
(2)使用“冲动型模板”演示文稿设计模板修饰全文;全部幻灯片切换效果设置为“横向棋盘式”。
第8题、
请在“考试项目”菜单上选择“演示文稿软件使用”,完成下面的内容:
注意:
下面出现的“考生文件夹”均为%USER%
打开考生文件夹下的演示文稿,按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
(1)在演示文稿开始处插入一张“标题幻灯片”,作为演示文稿的第一张幻灯片,输入主标题为:
“趋势防毒,保驾电信”;第三张幻灯片版面设置改变为“垂直排列标题与文本”,并将文本部分动画效果设置成“上部飞入”。
(2)整个演示文稿设置成“狂热型模板”,将全部幻灯片切换效果设置成“溶解”。
第9题、
请在“考试项目”菜单上选择“演示文稿软件使用”,完成下面的内容:
注意:
下面出现的“考生文件夹”均为%USER%
打开考生文件夹下的演示文稿,按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
(1)在第一张幻灯片标题处键入“EPSON”字母;第二张幻灯片的文本部分动画设置为“右下角飞入”。
将第二张幻灯片移动为演示文稿的第一张幻灯片。
(2)使用“彗星型模板”演示文稿设计模板修饰全文;幻灯片切换效果全部设置为“垂直百叶窗”。
第10题、
请在“考试项目”菜单上选择“演示文稿软件使用”,完成下面的内容:
注意:
下面出现的“考生文件夹”均为%USER%
打开考生文件夹下的演示文稿,按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
(1)将第二张幻灯片版面改变为“垂直排列标题与文本”,并将幻灯片的文本部分动画设置为“左(来自:
小龙文档网:
将整个演示文稿设置为,模板)下角飞入”。
将第一张幻灯片背景填充预设颜色为“极目远眺”,底纹样式为“斜下”。
(2)将演示文稿中的第一张幻灯片加上标题“投入何需连线?
”,全部幻灯片的切换效果都设置成“纵向棋盘式”。
PPT操作练习一
打开PPT文件夹下的“PPT_”演示文稿文件,然后进行如下操作:
1.将第一张幻灯片的上部插入一个文本框,内容为:
生态保护和建设,并将字体设置为:
楷体、加粗、字号:
48。
2.设置第一张幻灯片中的文本1自定义动画效果为:
整批发送、水平百叶窗、声音选择风铃声。
3.设置所有幻灯片的背景的填充效果,过度颜色为:
预设、红日西斜,底纹式样:
横向。
4.在第二张幻灯片中插入剪贴画中自然界类“树木.wmf”图片,动画效果设为“螺旋”。
5.在第四张幻灯片中插入图片,来自当前目录下的外部文件“”。
6.在第四张幻灯片之后,插入第四张幻灯片的副本。
7、存盘,退出PowerPoint。
方法与步骤:
1、打开本题——选中第一张幻灯片——插入——文本框——横排——在文本框内输入“生态保护和建设”——选中“生态保护和建设”——右击——字体——楷体——加粗——字号48——确定。
2、选中第一张幻灯片——幻灯片放映——自定义动画——勾选文本1——水平百叶窗——风铃——整批发送——确定。
3、格式——背景——填充效果——预设——红日西斜——横向——确定——全部应用。
4、选中第二张幻灯片——插入——图片——剪贴画——自然界——选“树木.wmf”图片——点击插入剪辑按钮——关闭当前对话框——幻灯片放映(或右击插入的图片)——自定义动画——螺旋——确定。
5、选中第四张幻灯片——插入——图片——来自文件——找到并打开PPT文件夹——选中——插入。
6、选中第四张幻灯片——插入——幻灯片副本——存盘退出PPT窗口。
PPT操作练习二
打开PPT文件夹下的“PPT_”演示文稿文件,然后进行如下操作:
1.在“目录”幻灯片中利用动作设置,为其中文本框中“美丽家园”的文字设置链接,链接到第四张幻灯片。
2.设置第二张幻灯片的切换方式如下:
慢速、阶梯状向左下展开,单击鼠标换页,切换时的声音为“急刹车”效果。
3.将第二张幻灯片中的“环保时装”字体设置为:
隶书、加粗、字号:
36。
4.为第四张幻灯片设置名为“新闻纸”的纹理背景。
5.在第四张幻灯片之后插入一张空白的幻灯片,在当中插入第一种艺术字,文字内容为:
“环保”。
6、存盘,退出PowerPoint。
方法与步骤:
1、打开本题——选中文本框并选中文本框里的文字“美丽家园”——右击——超级链接——文本文档中的位置——幻灯片4——确定。
2、选中第二张幻灯片——幻灯片放映——幻灯片切换——选“阶梯状向左下展开”——慢速——勾选单击鼠标换页——选“急刹车”——应用。
3、选中第二张幻灯片中的“环保时装”——右击——字体——隶书——加粗——36号字——确定。
4、选中第四张幻灯片——格式——背景——填充效果——纹理——新闻纸——确定——应用。
5、选中第四张幻灯片——插入——新幻灯片——选空白版式——确定——插入——图片——艺术字——选第一种艺术字——确定——输入“环保'——确定——存盘关闭退出PPT窗口。
篇二:
(2)将整个演示文稿设置为“Notebook模板”,幻灯片中动画效果
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。
1.回归教材,注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。
2.适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。
3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察
在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三:
ppt作业
1、打开考生文件夹下的演示文稿,按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
(1)使用演示文稿设计中的"活力"模板来修饰全文。
全部幻灯片的切换效果设置成"平移"。
(2)在幻灯片文本处键入"踢球去!
"文字,设置成黑体、倾斜、48磅。
幻灯片的动画效果设置:
剪贴画是"飞
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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