长沙各区教师招聘考试语文笔试真题.docx
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长沙各区教师招聘考试语文笔试真题
2016年长沙市雨花区教师招聘考试初中语文真题试卷
积累与运用
1、下列各组词语中加点的字,读音全都不相同的一组是
A.绚丽嶙峋殉职徇私舞弊
B.阻挠连翘丰饶分外妖娆
C.颛顼揣测湍急惴惴不安
D.绯闻诽谤菲薄匪夷所思
2、下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.鸿鹄之志恪尽职守龙吟风哕宠辱偕忘
B.讲信修睦戛然而止吹毛求疵浑身解数
C.箪食壶酒周道如砥和辙押韵缊袍敝衣
D.起承转合心如磐石本色当行既物起兴
3、一次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是
《疯狂动物城》是成年人给儿童世界打出的一个____的比方,他简单二真实,没有一个家长有能力去塑造这么一个与成人世界平行_____的世俗城邦,它完整的向你的孩子介绍了成人世界的一切美好与残酷,_____与偏见,友谊与竞争……它流畅紧凑的讲述中,___着有美人性和世界的朴素真相。
A.精妙映照宽容隐藏B.精致对照自私渗透
C.巧妙对比狭隘埋藏D.简单映射公平包含
4、下列各项中,没有语病的一项是
年我国快递业务量完成206亿件,最高日处理超过亿件。
B.随着全国力推教育均衡,公办教育校际差距缩小,诸多限令不断出台,使得购买学区房的风险正在加大。
C.亚洲基础设施投资银行是中国主导并倡议建立的多边国际金融机构。
D.近日重读矛盾少年时代的作文手稿,除了感叹他在学生时代的作文就写得文采斐然外,当年教书先生的评改批语,也让人感慨良多。
5、下列有关文学常识的表述,错误的一项是
A.《威尼斯商人》中残忍吝啬的夏洛克,与莫里哀笔下的泼留希金,巴尔扎克笔下的葛朗台,果戈里笔下的阿巴贡,并称为外国文学人物画廊中的“四大吝啬鬼”。
B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌205骗,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分。
C.《谈读书》的作者培根是英国著名的哲学家和作家,“知识就是力量”就是他的名言,其随笔致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。
D.《海底两万里》讲述了诺第留斯号潜艇环球航行的精彩故事,作者是法国著名科幻和毛线小说家儒勒.凡尔纳。
二、古诗文阅读
破阵子
燕子来时新社,梨花落后清明。
池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。
日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。
疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢。
笑从双脸生。
醉翁亭记
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,
伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,
溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,
杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,
射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,
众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,
鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,
太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
江陵府曲江楼记
广汉张侯敬夫守荆州之明年,岁丰人和,幕府无事。
常病其学门之外即阻高墉。
乃凿门通道以临白河且为楼观以表其上。
敬夫一日与客往而登焉,则大江重湖,萦纡渺弥;而西陵诸山,空濛晻①霭,又皆隐见出没于云空烟水之外。
敬夫于是顾而叹曰:
“此亦曲江公②所谓江陵郡城南楼者邪?
昔公去相而守于此,其平居暇日,登临赋咏,盖皆翛然有出尘之想。
至其伤时感事,则其心未尝一日不在于朝廷。
而汲汲然惟恐其道之终不行也。
悲夫!
”乃书其扁曰“曲江之楼”,而以书来属予记之。
下列词语中“而”的用法,与例句中相同的一项是
例句:
敬夫一日与客往而登焉
A.往来而不绝者B.人知从太守游而乐
C.杂然而前陈者D.游人去而禽鸟乐也
下面对《醉翁亭记》分析有误的一项是
A.本文在写作上以乐为主线,前后呼应,结构严谨
B.全文表达了作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀
C.节选部分的第二段使用了衬托手法:
以“禽鸟之乐”衬“游人之乐”,又以“太守之乐”衬“游人之乐”。
D.“散中有整、错落有致、别具一格”是本文句式的特点。
下面对《江陵府曲江楼记》理解有误的一项是
A.节选部分交代了写作缘起。
开篇首先简叙了建楼的原因和过程
B.中间描写张敬夫与客登楼缩减,虽寥寥数笔,却勾勒出一派壮观空蒙的景象。
C.张敬夫对曾贬官于此的张九龄的遭遇感慨不已,于是写信请朱熹为曲江楼题写牌匾为楼作记
D.张敬夫登楼而悲,欧阳修游山而乐,忧乐却都不仅仅出于个人际遇。
请用三个“/”给文中划线部分断句
乃凿门通道以临白河且为楼观以表其上
用现代汉语翻译下面句子
至其伤时感事,寤叹隐忧,而汲汲然惟恐其道之终不行也
请将下面的经典诗文补充完整
1.《论语》中论述学与思之关系的名句是______,_________.
2.《武陵春》中化虚为实、巧妙写愁的名句是,_______,_______.
3.岑参《白雪歌送武判官归京》中描写雪景的名句是______,_______.
4.张养浩在《山坡羊潼关怀古》中,起笔描写出潼关雄伟气势和险要地理的诗句是____,_______,山河表里潼关路。
2016长沙市芙蓉区教师招聘考试小学语文真题
单选5道,其中一道是文学常识。
一道辨别字形。
文言文阅读。
5道题,其中2道古文翻译。
现代文阅读1,关于超声波控制物体3道选择题
材料:
能像鸟儿一样在空中翱翔自古以来就是人类的一大梦想。
很多魔术大师也都曾表演过令我们既惊讶又羡慕的空中悬浮术。
近日,日本东京大学的一项研究成果也许会让我们的飞天梦想不再那么遥不可及。
相信许多人都幻想着自己有一天可以腾空而起、在空中自由飞翔。
不少表演过空中悬浮的魔术师们都对其中的奥秘讳莫如深。
而今日本东京大学的一位名叫落合阳一的研究生却把自己“物体悬浮术”的表演和原理制作成视频并上传到了视频网站上。
视频中,许多细小的白色物体随着古典音乐的旋律,在空中时而升降、时而行进、时而变化队形,如同训练有素的仪仗队一般。
而这一切都是通过超声波实现的。
落合阳一介绍说,实际上利用超声波实现细小物体的悬浮并非新技术,而成功对悬浮物进行运动控制才是他此项研究的核心所在。
“还从没有人能利用超声波让物体在三维空间内进行运动。
我认为如果不能做到这一点,这项技术的使用价值便会大打折扣。
而我则首次成功实现了对悬浮物体的运动控制。
”
在落合阳一的实验中,超声波扬声器的排列方式至关重要。
与之前有人用实心板反射声波不同,落合阳一使用了彼此相对的四组扬声器,这些扬声器创造出了一个“超声波聚焦点”。
而后,通过调节每个扬声器的声波输出频率,便可以实现对处在“超声波聚焦点”位置的物体运动进行控制。
落合阳一表示利用超声波可以非常精确地控制一个悬浮物体的运动,而这一特点会使未来的电子制造业受益匪浅。
“利用声波控制悬浮物的好处就在于它非常的精确。
举例来说,你可以控制一个一毫米宽的物体从一个恰好一毫米的空隙中穿过,或者你也可以将一个很细小的物体仅移动几个毫米。
由于电子制造业中的很多零部件都十分细小,因此我认为利用超声波悬浮技术来对它们进行控制再合适不过了。
”
东京工业大学专门研究超声波悬浮技术应用的中村建太郎教授表示,落合阳一的这项研究将来可以被广泛应用到许多领域。
“由于这项技术可以实现让液体在空中运动而不接触任何其他物体,因此会使很多药品和新型材料的制造成为可能。
另外物体如果可以悬浮在空中并能根据需要进行运动的话,很多研究工作会变得容易很多。
”
最后落合阳一还表示,随着自己研究的不断深入,也许有一天超声波可以让质量更大的物体甚至是人悬浮在空中。
现代文阅读2,关于邓亚萍担任中国政法大学教授的事情引起众议
1、不惑是指多少岁?
2、邓亚萍说:
“公道自在人心,谣言终会破灭”你怎么理解?
3、你怎么看待邓亚萍担任中国政法大学教授这件事?
4、选择题。
作文:
周群飞,一个初中毕业打工妹,经历种种,成立蓝思科技公司,成为中国福布斯排行榜中国女首富。
年轻的周群飞白天打工晚上夜读。
周群飞说过:
我没有高调的资本。
她把成功归功于父亲说过的一句话:
得意时不要太得意,失意时不要太失意。
依据材料,自拟题目,字数不少于800。
2016年长沙市望城区小学语文教师招聘考试真题回忆
判断:
1.译介学是什么
2.江西诗派有哪些人
3.独立思考是主谓结构吗?
4.特问句和是非句区别
古诗文默写9分 5个句子一个都没默写出来
文言文
送天台陈庭学序
西南山水,惟川蜀最奇。
然去中州万里,陆有剑阁栈道之险,水有瞿塘、滟滪之虞。
跨马行,则篁竹间山高者,累旬日不见其巅际。
临上而俯视,绝壑万仞,杳莫测其所穷,肝胆为之悼栗。
水行,则江石悍利,波恶涡诡,舟一失势尺寸,辄糜碎土沉,下饱鱼鳖。
其难至如此。
故非仕有力者,不可以游;非材有文者,纵游无所得;非壮强者,多老死于其地。
嗜奇之士恨焉。
天台陈君庭学,能为,由中书左司掾,屡从大将北征,有劳,擢四川都指挥司照磨,由水道至成都。
成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居,英雄俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所,庭学无不历览。
既览必发为诗,以纪其景物时世之变,于是其诗益工。
越三年,以例自免归,会予于京师;其气愈充,其语愈壮,其志意愈高;盖得于山水之助者侈矣。
予甚自愧,方予少时,尝有志于出游天下,顾以学未成而不暇。
及年壮方可出,而四方兵起,无所投足。
逮今圣主兴而宇内定,极海之际,合为一家,而予齿益加耄矣。
欲如庭学之游,尚可得乎?
然吾闻古之贤士,若颜回、原宪,皆坐守陋室,蓬蒿没户,而志意常充然,有若囊括于天地者。
此其故何也?
得无有出于山水之外者乎?
庭学其试归而求焉?
苟有所得,则以告予,予将不一愧而巳也!
以下词语相同的一项是
去中州万里 去北军二余里
若囊括于天地者 若鸿鹄
其试归而求焉
以纪其景物时世之
翻译下面两句
1.临上而俯视,绝壑万仞,杳莫测其所穷,肝胆为之悼栗。
2.苟有所得,则以告予,予将不一愧而巳也!
现代文阅读
《烏篷船》——周作人
子榮君:
接到手書,知道你要到我的故鄉去,叫我給你一點什麼指導。
老實說,我的故鄉,真正覺得可懷戀的地方,並不是那裡,但是因為在那裡生長,住過十多年,究竟知道一點情形,所以寫這一封信告訴你。
我所要告訴你的,並不是那裡的風土人情,那是寫不盡的,但是你到那裡一看也就會明白的,不必哆唆地多講。
我要說的是一種很有趣的東西,這便是船。
你在家鄉平常總坐人力車,電車,或是汽車,但在我的故鄉那裡這些都沒有,除了在城內或山上是用轎子以外,普通代步都是用船,船有兩種,普通坐的都是「烏篷船」,白篷的大抵作航船用,坐夜航船到西陵去也有特別的風趣,但是你總不便坐,所以我也就可以不說了。
烏篷船大的為「四明瓦」(Sy一menngoa),小的為腳划船(劃讀如uoa)亦稱小船。
但是最適用的還是在這中間的「三道」,亦即三明瓦。
篷是半圓形的,用竹片編成,中央竹箬,上塗黑油;在兩扇「定篷」之間放著一扇遮陽,也是半圓的,木作格子,嵌著一片片的小魚鱗,逕約一寸,頗有點透明,略似玻璃而堅韌耐用,這就稱為明瓦。
三明瓦者,謂其中艙有兩道,後艙有一道明瓦也。
船尾用櫓,大抵兩支,船首有竹篙,用以定船。
船頭著眉日,狀如老虎,但似在微笑,頗滑稽而不可怕,唯白篷船則無之。
三道船篷之高大約可以使你直立,艙寬可放下一頂方桌,四個人坐著打馬將——這個恐怕你也已學會了吧?
小船則真是一葉扁舟,你坐在船底席上,篷頂離你的頭有兩三寸,你的兩手可以擱在左右的舷上,還把手都露出在外邊。
在這種船裡彷彿是在水面上坐,靠近田岸去時泥上便和你的眼鼻接近,而且遇著風浪,或是坐得少不小心,就會船底朝天,發生危險,但是也頗有趣味,是水鄉的一種特色。
不過你總可以不必去坐,最好還是坐那三道船吧。
你如坐船出去,可是不能像坐電車的那樣性急,立刻盼望走至。
倘若出城,走三四十里路(我們那裡的里程是很短,一里才及英里三分之一),來日總要預備一天。
你坐在船上,應該是遊山的態度,看看四周物色,隨處可見的山,岸旁的烏柏,河邊的紅寥和白蘋,漁舍,各式各樣的橋,睏倦的時候睡在艙中拿出隨筆來看,或者沖一碗清茶喝喝。
偏門外的鑒湖一帶,賀家池,壺觴左近,我都是喜歡的,或者往婁公埠騎驢去游蘭亭(但我勸你還是步行,騎驢或者於你我不很相宜),到得暮色蒼然的時候進城上都掛著薜荔的東門來,倒是頗有趣味的事。
倘若路上不平靜,你往杭州去時可下午開船,黃昏時候的景色正最好看,只可惜這一帶地方的名字我都忘記了。
夜間睡在艙中,聽水聲櫓聲,來往船隻的招呼聲,以及鄉間的們犬吠雞鳴,也都很有意思。
雇一隻船到鄉下去看廟戲,可以瞭解中國舊戲的真趣味,而且在船上行動自如,要看就看,要睡就睡,要喝酒就喝酒,我覺得也可以算是理想的行樂法。
只可惜講維新以來這些演劇與迎會都已禁止,中產階級的低能人別在「布業會館,等處建起「海式」的戲場來,請大家買票看上海的貓兒戲。
這些地方你千萬不要去。
——你到我那故鄉,恐怕沒有一個人認得,我又因為在教書不能陪你去玩,坐夜船,談閒天,實在抱歉而且惆悵。
川島君夫婦現在1山下,本來可以給你紹介,但是你到那裡的時候他們恐怕已經離開故鄉了。
初寒,善自珍重,不盡。
一九二六年一月十八日夜於北京
1.这篇文章写了乌篷船的什么特点,文中状物惟恐不细,图貌惟恐不周的.但这些记叙,并不给人繁锁冗长之感,这是为什么呢?
2.作者把自我的两个侧面外化为收信人“子荣”与写信人“岂明”,于是,就有了两个“自我”之间的撞击与交流。
这是两个“实体”,有着不同的意趣与追求,请结合文章谈谈。
作文:
一个人把火柴划燃,风婆婆看见了便把他吹灭了。
那人见火柴熄灭了,便把火柴扔在了地上。
火柴哭着问:
婆婆,你干吗要把我熄灭呢?
风婆婆回答:
孩子,我不忍心看见你被火烧着痛苦的样子!
火柴接着哭:
但是,风婆婆,我短暂的生命就是要来这样结束啊。
你把我吹灭,等于吹灭了我的一生。
有时,爱也是一种伤害。
以此为题,自拟题目。
不少于800字。
2015年长沙市岳麓区教师招聘语文理论真题及答案
作文:
一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲恸不已。
她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。
果然小女孩的心情顿时明朗。
老人托起外孙女的下巴说:
“孩子,你开错了窗户。
”老人说:
“你开错了窗户”。
根据材料,写一篇800字左右的文章,题目自拟,诗歌除外。
默写:
一个是竹石,郑燮的;一个是杜甫的江畔独步寻花。
4分
选择:
13个题,一分一个,根据成语,选相关的人名,都较简单
填空:
俗语,歇后语,成语
语言表达:
解释图片含义,就是去年很热的高考改革,减轻了英语的束缚
文言文:
岳阳楼记
说明文:
不吃早餐的危害
现代文:
没有开花的紫罗兰
- 配套讲稿:
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