九年级下学期入学考试语文试题.docx
- 文档编号:6378962
- 上传时间:2023-01-05
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:73.91KB
九年级下学期入学考试语文试题.docx
《九年级下学期入学考试语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级下学期入学考试语文试题.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
九年级下学期入学考试语文试题
九年级下学期入学考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子中没有语病的一句是()
A.在日常学习中,青少年应该注意培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。
B.我校采取多项措施,防止师生不患冬季流感,确保全校师生的健康安全。
C.据统计,2019第一季度国内汽车行业销售量与去年同期相比,增加了大约12.7%左右。
D.今天“数字阅读”项目成功的关键,是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。
2.下列加点字注音全部正确的一项是()
A.镐(gǎo)头 祈(qǐ)祷 延绵(mián) 潜(qián)心贯注
B.含蓄(xù) 鞠(jū)躬 亘(gèn)古 妇孺(rú)皆知
C.嗥(háo)鸣 殷(yīn)红 哽(gěng)咽 气冲斗(dòu)牛
D.憎(zēng)恶 哺(bǔ)育 校(xiào)对 锲(qì)而不舍
3.下列文学常识的表述,不正确的一项是()
A.脸谱是京剧的一大特点,可以帮助理解剧情。
简单来说,红脸代表忠勇;黑脸代表猛智;蓝脸绿脸代表草莽英雄;黄脸和白脸代表凶诈;金脸银脸代表神秘。
B.作为我国四大古典名著之一的《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回体白话小说.小说塑造了李逵,鲁智深,武松,吴用,关羽,林冲等一大批栩栩如生的人物形象。
C.抒情散文《白杨礼赞》,运用象征手法,以白杨树这一艺术形象歌颂西北军民朴质、坚强、团结向上的精神和意志。
D.先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代,主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。
其散文大多文情并茂,极具文采,善用譬喻陈说事理,论辩是非,增强了说服力,而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。
4.下面这段文字的正确顺序是
①池沼里养着金鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,又是入画的一景。
②水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
③至于池沼,大多引用活水。
④苏州园林讲究假山池沼的配合。
⑤河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
⑥假山的堆叠,或者重峦叠嶂,或者几座小山配合着竹子花木。
A.⑥③④②⑤①
B.④⑥③②⑤①
C.④⑥①②⑤③
D.④③⑤①②⑥
5.下列句子中,加点词语使用恰当的一项是()
A.王老师对待工作认真负责,在教学上常常吹毛求疵。
B.临近中考,别的同学都在抓紧时间汲取知识,他却苦心孤诣地沉迷游戏,父母为此心急如焚。
C.新中国成立70年来取得的成就,是中国人民自力更生、艰苦奋斗、流血流汗拼搏出来的。
D.国庆节凌晨,各高速公路上汽车摩肩接踵,迎来了拥堵高峰。
6.下列有关名著内容的表述,有误的一项是()
A.“他的家教如此之严,望子成龙的心情如此之热烈。
他要把他的儿子塑造成符合他的理想的人物。
这种家庭教育是相当危险的,没有几个人能成功,然而傅雷成功了。
”这是施蛰存对《傅雷家书》的中肯评价。
B.朱光潜将一个基本理念贯穿在《给青年的十二封信》之中,即希望中学生既要发挥“好动”的天性去发展、创造,又要心境空灵,于静中领略人生的趣味。
C.《平凡的世界》的主人公是孙少安、孙少平兄弟。
他们是两个平凡的农民,哥哥扎根乡村,弟弟走进城市。
哥哥立志改变乡村贫困面貌,虽经历爱情挫折和事业困境,却始终不改初心,最终成为村里的“冒尖户”;弟弟渴望融入现代文明,他有强烈的自尊心,但物质生活贫困,精神孤独,最终心灰意冷,自甘堕落。
D.贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰都是人类历史上极富天才且贡献至伟的人物,但他们心中也埋藏着许多不为人知的痛苦。
即使面对各种困苦,也始终坚守着那份美好的理想,这是他们的共同之处,也是今天我们阅读《名人传》的意义所在。
二、现代文阅读
生动的重复
小纯
一位同事抱怨说:
“咱们这工作可真是太单调了,三年送一届学生。
一轮一轮地重复,教材都熟得倒背如流了。
以后的日子,我就得三年三年地重复着过,想想都觉得没意思。
”听完她的话,一位明年就要退休的老同事说:
“我教了一辈子书,从来没有觉得单调。
每一届学生都不一样,教学过程也丰富多变。
即使是重复同样的教材,教学的整个过程却不一样,感受也不一样。
这是一种生动的重复,在教学中因为熟悉才更有底气,才能在此基础上富有创造性地工作。
”
“生动的重复。
”说得真好。
对于大部分人来说,工作、生活的内容都在重复。
工作岗位多年固定,日子周而复始,但每一天又都有新的变化,是鲜活的一天,是“生动的重复”。
生活中,有太多有趣而生动的现象,日出日落、花开花谢,看似重复,其实种种细节已经发生了变化。
所以,即使今天我们要重复昨天的工作,也要生动地重复,让看似平淡的日子过得色香味俱全。
不由想起前段时间,我的朋友们互相传阅的一份烹饪大全——《800个小炒,一天吃一个叫你吃3年》。
在很多人看来,一日三餐,实在没啥新鲜的。
长年累月,不过是简单重复罢了。
可是,歌手蔡琴说过,《恰似你的温柔》这首歌她已经唱了八万多遍。
八万多遍的重复,那还能唱出感情来吗?
蔡琴说:
“能!
因为我喜欢这首歌,也很享受唱这首歌。
我不是无可奈何地唱,是因为热爱而唱。
”
因为热爱,可以让单调有声有色,可以让重复风生水起。
生动的重复,是一种创造。
多少伟大的发现,都是在日复一日的重复中,忽然间灵感乍现,抓住了翩飞的创新之蝶。
因为热爱,即使重复同样的工作,也会全心投入,满怀激情,每一遍都有不一样的收获。
因为热爱,日月轮回,四季变迁,才会多了更为丰富的内涵,生活的底色也因此多彩而厚重。
平凡人的生活少有大起大落,也少有大悲大喜,更多的是重复平淡。
然而,尽管生活的本质就是平淡,我们依然要努力为生活增添斑斓色彩,让人生过程变成生动的重复。
让我们用热爱去享受生活,生动地重复每天的日子吧!
7.本文第1段有什么作用?
8.请根据作者的论证思路,在文中横线处补写一句话。
9.第5段运用了什么论证方法?
有什么作用?
10.以热爱的心去重复,对人生有什么意义?
阅读下面现代文
爸爸的花儿落了
快回家去!
快回家去!
拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。
他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?
我要告诉爸爸去!
”
妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:
“是它们自己掉下来的。
”
我捡起小青石榴。
缺了一根手指头的厨于老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?
我忽然着急起来,大声喊着说:
“你说什么?
老高。
”
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!
就数你大了!
”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
是的,这里就数我大了,我是小小的大人。
我对老高说:
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。
”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。
走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
11.选文开头两次写到“快回家去”属什么描写方法?
表达了“我”怎样的情感?
12.文中画线的句子是“我”回家后见到的情景,这些情景描写有什么作用?
13.选文最后两段有什么作用?
14.虽然“爸爸的花儿落了”,但却结出了丰硕的果实。
根据你对文章的理解,这种说法对吗?
为什么?
课外现代文阅读<1>
藏龙卧虎的里巷 安家正
①上海的“弄”,烟台叫里、叫巷,或者叫胡同,是最小的聚居单位。
一般来说都不长,最长的坤山里才130米;也较窄,最窄的隆德里才1.4米。
②小巷不乏逸闻,见证过小城昔日的闭塞。
③如今已成市中心的桃花街有一个“耳朵眼”,俗谚说:
“不知耳朵眼,不是烟台人。
”语出登莱青兵备道第二任道台潘蔚。
道台大人偶发关注民生的善念,坐了轿深入民间,走到了狭窄的小巷里,却不料进退维谷。
想前进,不可能,此路不通;想后退,太不吉利。
他仰天长叹:
“我算钻进耳朵眼里了。
”这条无名小巷由此而得名,且声名鹊起。
④无独有偶,还有一条“耳道街”,在今天的中银大厦附近,五条无名小巷呈W状排列,街口都通三马路,因而得名耳道街,很形象。
⑤小巷联结着红色文化,南山路的思永里,一幢很不起眼的民宅竟是中共芝
区委的机关驻地,当然是地下状态的,掩护在市民之中,鹰犬们嗅不出半点气息。
烟台有22条死胡同,街口有硕大的“仁丹”广告,蓝底白字,异常醒目,即使在依稀的月色下也清晰可辨。
原来这是地下工作者的“暗号”。
抗日战争时,有了这种暗号,既可把敌
诱入,又可防止自己被堵,堪称巧妙。
⑥与贫民区里那些拥塞不堪、脏乱差的小巷相比,二马路上的里巷,简直是天上地下。
这里的东福里、铭新里,巷口是一个敞亮的大门,蔽以醒目的照壁,上书名家墨迹“紫气东来”,显示道家底蕴,巷内是整齐的甬道,排列整齐的“大宅门”,门前垂柳,门内名士。
比方,铭新里住过连任商会会长的
台玉田,他出身微贱,却以集资办瑞丰面粉公司济人危难,因而口碑高耸。
烟台1934年设市,首任长官以“七品官”自吹,登门拜访被其拒绝:
“我是一品老百姓,不见七品官!
”
⑦又如东福里的安惠民,是
“四大善人”之一,其妻辞世,乞丐列队致祭。
在接待冯玉祥的宴会上,他以商会董事的身份面刺:
“煥章(冯的字)兄,你是个小人。
”(指冯被称为“倒戈将军”)弄得全场瞠目,传为佳话。
⑧再如白忍里,张桐人曾住在那里,那里有藏着许多孤本、善本的很大藏书楼。
此人的《墨菊》在当今的香港书画市场上仍为抢手货。
他首创在宴席之末,大家挥毫书画为乐,弄得许多缺少文化的达官非常尴尬。
里巷中人,天生傲骨,体现了“绅商文化”特有的风采。
(选自《齐鲁晚报》)
15.本文的说明对象是什么?
16.本文主要运用了哪几种说明方法?
试举一例并分析其作用。
17.为什么说里巷“藏龙卧虎”?
18.读第①段,分析第①段中加点词的表达效果。
三、句子默写
19.古诗文默写
(1).根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(______)(______)
A.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
B.老夫聊发少年狂,右擎苍,左牵黄,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
(苏轼《江城子·密州出猎》)
C.学而不思则殆,思而不学则罔。
(《论语》)
D.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,山间之四时也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
E.溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中央。
(《蒹葭》)
F.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)
(2).根据课本,补写下列各名篇中空缺的部分。
(6选4)
①.无丝竹之乱耳,_______________。
(刘禹锡《陋室铭》)
②.人生自古谁无死,_______________。
(文天祥《过零丁洋》)
③.____________________,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
④.____________________,老木沧波无限悲。
(陈与义《登岳阳楼》)
⑤.____________________,处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)
⑥.____________________,此之谓失其本心。
(孟子《鱼我所欲也》)
(3).请根据上下文,在横线上填上初中语文课本中合适的古诗词名句。
读一首诗,其实是与诗人作一次心灵交流。
“天生我材必有用,千金散尽还复来。
”这是李白的洒脱;“_________________,________________。
”这是杜甫的沉郁;“明月松间照,清泉石上流。
”这是王维的清新;“_______________,______________。
”这是陶渊明的闲适。
四、诗歌鉴赏
陇西行
(唐)陈陶
誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
20.本诗从题材上属于(______),这一题材的唐代代表诗人还有(_______)。
21.“貂锦”在句中指战士,运用了什么修辞手法?
前两句表现了他们怎样的精神风貌?
22.末两句采用虚实结合的手法,请简要分析。
五、课外阅读
阅读下文,回答问题。
吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。
曰:
“女忘会稽之耻邪?
”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客,振贫吊死,与百姓同其劳。
……
其后四年,越复伐吴。
吴士民罢弊,轻锐尽死于齐、晋。
而越大破吴,因而留围之三年,吴师败,越遂复栖吴王于姑苏之山。
吴王使公孙雄肉袒膝行而前,请成(注)越王曰:
“孤臣夫差敢布腹心,异日尝得罪于会稽,夫差不敢逆命,得与君王成以归。
今君王举玉趾而诛孤臣,孤臣唯命是听,意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎?
”勾践不忍,欲许之。
范蠡曰:
“会稽之事,天以越赐吴,吴不取。
今天以吴赐越,越其可逆天乎?
且夫君王蚤朝晏罢,非为吴邪?
谋之二十二年,一旦而弃之,可乎?
且夫天与弗取,反受其咎。
‘伐柯者其则不远’,君忘会稽之厄乎?
”勾践曰:
“吾欲听子言,吾不忍其使者。
”范蠡乃鼓进兵,曰:
“王已属政于执事,使者去,不者且得罪。
”吴使者泣而去。
勾践怜之,乃使人谓吴王曰:
“吾置王甬东,君百家。
”吴王谢曰:
“吾老矣,不能事君王!
”遂自杀。
乃蔽其面,曰:
“吾无面以见子胥也!
”越王乃葬吴王而诛太宰嚭。
(选自《史记·越王勾践世家》)
(注)请成:
请求讲和。
23.下面各句中加点词语的意思不同的一项是()
A.越王勾践反国/寒暑易节,始一反焉
B.振贫吊死/马无故亡而入胡,人皆吊之
C.勾践不忍,欲许之/安陵君其许寡人
D.越其可逆天乎/而君逆寡人者,轻寡人与24.下面句子中,加点词语的意义和用法与例句相同的一项是()
例句:
不者且得罪
A.且壮士不死即已,死即举大名耳
B.北山愚公者,年且九十
C.且欲与常马等不可得
D.存者且偷生,死者长已矣25.选文讲了___________(填成语典故)的故事,这个故事让我们自然联想到孟子的一段著名的话:
“故天将降大任于是人也,________________,劳其筋骨,饿其体肤,________________,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
”
六、名著阅读
26.名著导读:
(1)他,为献投名状与“青面兽”杨志打得难舍难分;他,在晁盖死后,与吴用、公孙胜拥立宋江为新寨主;他,生擒扈三娘,击败祝氏三杰之一的祝龙。
他是(____)
A.李逵 B.鲁智深
A.石秀
B.林冲
(2)阅读下面两段文字,回答问题。
A.“带了尖刀,拿了条花枪”。
“待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理”,“神明庇佑,改日来烧纸钱”,“把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。
B.说时迟,那时快;武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。
蒋门神大怒,抢将来,被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。
武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望後便倒。
武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神头上便打。
原来说过的打蒋门神扑手,先把拳头虚影一影便转身,却先飞起左脚;踢中了便转过身来,再飞起右脚;这一扑有名,唤做“玉环步,鸳鸯脚”。
——这是武松平生的真才实学,非同小可!
打得蒋门神在地下叫饶。
这两段文字都出自《水浒传》,两段文字的故事情节分别是______________和___________(人物加事件)。
这两段文字中人物的相同点是_______________不同点是_________________________。
七、综合性学习
27.茶文化是东方文化和人文精神的精粹,是古老的中华文明贡献给全人类的宝贵财富。
某班举办以“品香茗,知礼仪,扬文化”为主题的综合性学习活动,请你参加。
(材料一)人民网3月22日讯 3月20日,记者从湖北省文旅厅获悉,国家文物局已发函,正式同意将“万里茶道”列入《中国世界文化遗产预备名单》。
“万里茶道”申报世界文化遗产涉及我国8个省份,湖北是“万里茶道”申遗的牵头省份,已逐步建立起万里茶道(中国段)联合申遗联络协调机制。
(材料二)唐代是历史上比较兴旺的朝代,陆羽《茶经》系统总结了唐代及唐以前的茶叶生产、饮用的经验,也提出了精行俭德的茶道精神。
陆羽及其同时代的一些文人,都非常重视饮茶的精神享受和道德规范,而且非常讲究饮茶用具和煮茶的艺术,可以说中国的茶道、茶艺从此产生。
到了宋代,茶叶生产进一步发展,饮茶更加普及,饮茶艺术也有了进一步的发展,“点茶”技艺进一步规范,“斗茶”之风盛行。
明清时代散叶茶迅速发展,客来敬茶、以茶待客风气更为普及,都市茶馆林立,茶馆文化教育得到发展。
(材料三)茶文化是中华文化教育的一个重要组成部分。
茶文化教育的表现及存在形式,既有诸如茶的历史文物、遗迹、茶书、茶画等物质形态的,也有诸如茶德、茶道精神、以茶养廉、以茶养性等精神形态的。
中国的茶人精神和茶德精神,究竟应归纳为哪几个字或哪几句话,还没有统一的说法。
陆羽提出的“精行俭德”,庄晚芳提倡的“廉美和敬”。
虽然提法各有侧重,但基本精神是一致的。
我们应该发扬这些茶人、茶德精神,净化人们的思想意识,提高道德水准,促进精神文明建设的发展。
(1)请为(材料一)的新闻,拟写一个标题。
(2)结合(材料二)(材料三)的内容,概括茶文化的发展历程以及体现的人文精神。
(3)下图是某茶行的徽标,请你描述该徽标的内容。
八、作文
28.阅读下面文字,按要求写作。
白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
([清]袁枚《苔》)
看见的和听到的,经常会令你们沮丧。
世俗是这样强大,强大到生不出改变它们的念头来。
……等你们长大,你们会因为绿芽冒出土地而喜悦,会对初升的朝阳欢呼跳跃,也会给别人善意和温暖。
但是却会在赞美别的生命的同时,常常甚至永远地忘了自己的珍贵。
(《无问西东》)
以上材料会引起你怎样的联想和思考呢?
请写一篇文章,可讲述经历,可抒发情感,可阐述观点,也可……
要求:
①题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于600字。
②文中不能出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
29.阅读下面材料,完成小作文。
某校九
(1)班同学编了一本班刊,取名为《成长园地》,来记录三年来的成长点滴,他们向全班同学征集封面,经过筛选,最后有三张图片进入备选,一时难以抉择,请你为他们支支招,选出一张封面,并说明理由。
不超过160字。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 下学 入学考试 语文试题