西安交通大学版五年级信息技术教案.docx
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西安交通大学版五年级信息技术教案
西安交通大学出版社
五年级信息技术
(上册)
教
案
西安交通大学版五年级信息技
术(上册)教案
一、班级情况分析:
二、教材简析:
本学期将继续采用“任务驱动,激趣导航”主导教学的方式,通过“任务”的提出、讲解和上机操作,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下良好的基础,真正适应新课标的要求,把课堂的主动权就交给学生支配,老师指点,把课堂教学变得有序轻松。
充分利用网络环境下的多媒体技术,使教学和练习有机的结合,从而了解培养和开发学生自主思考和实践操作能力,完成本学期的教学目标。
三、教学目标
1.情感态度目标:
了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式,培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识,养成良好的计算机使用习惯。
(1)知识技能目标:
能够在Powerpiont中插入的图形、艺术字、文本框等,能够对插入的对象进行编辑等基本操作,学会设置幻灯片的切换、自定义动画。
学会各种收集素材的方法。
通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。
(2).过程方法目标:
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
四、教学重点:
能够在Powerpiont中插入的图形、艺术字、文本框等,能够对插入的对象进行编辑等基本操作,学会设置幻灯片的切换、自定义动画。
学会各种收集素材的方法。
通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。
五、教学难点:
能够在Powerpiont中插入的图形、艺术字、文本框等,能够对插入的对象进行编辑等基本操作,学会设置幻灯片的切换、自定义动画。
学会各种收集素材的方法。
通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。
六、教学措施:
七、教学周次安排表(第一学期)
周次
单元
主要内容(课题)
课时数
第一周
第
一
单
元
制作标题幻灯片
1
第二周
美化标题幻灯片
1
第三、四周
插入图片秀画作
2
第五周
图文配乐秀诗作
1
第六、七周
演示文稿动起来
2
第八周
放映作品大家评
1
第九周
第
二
单
元
规划设计是关键
1
第十、十一周
多种渠道寻素材
2
第十二周
演示文稿建起来
1
第十三周
超链接里超精彩
1
第十四、十五周
根据需要设动画
2
第十六周
演示文稿齐评价
1
第一单元教学计划
单元主题
用电脑,做文章
单元课时
8课时
教
学
目
标
知
识
与
技
能
了解网络的的基本操作和使用,体会生活中网络中无处不在;了解电脑网络的概念,体验电脑网络的作用;了解在word中操作和编辑文字和图片。
过
程
与
方
法
有针对性地培养学生的自主探究学习、分析解决问题的能力和创新、合作精神,体现了新课改特点。
情
感
态
度
价
值
观
激发学生对网络工具的使用兴趣;激发学生对word宣传报的制作兴趣;充分感受祖国的奥运精神和奥运热情。
教学重点
认识word主界面,能自由进入或退出word,并能在word中上输入文字;运用讨论、研讨的方式,培养学生的自学能力。
教学难点
掌握用智能ABC输入法输入词组的方法,提高汉字输入的速度,学会保存文章的方法,将文字进行美化。
教学具准备
微机、课件、教学光盘
单元反思:
第1课制作标题幻灯片
教学内容:
西安交大版《信息技术》第五册第1-5页。
教学目的:
1.认识Powerpiont,知道它的主要用途。
2.能制作简单的标题幻灯片,并能保存。
3.让同学们通过自主学习掌握新知识,培养探索新知识的好习惯。
教学重点:
能制作简单的标题幻灯片,并能保存
教学难点:
能制作简单的标题幻灯片,并能保存
教法:
启示法、示范法、讲授法
学法:
讨论法、操作法
教学用具:
微机
教学过程:
一、导入:
今天我们将要认识MICROSOFT这个大家族中的另外一个成员Powerpiont,它可以编制电子文稿,可以把文字、声音、图像、影像、动画等多媒体有机地结全在一起。
用它制成一张张幻灯片来表达观点、演示成果和传达信息。
有这么多的功能,让我们一起学习吧!
二、新授:
1.认识Powerpiont
师展示Powerpiont图标,请学生找找看,在自己的机子上找到Powerpiont,并打开它。
请多个同学讲述自己的打开方式,师总结几种打开方式。
2.输入标题和副标题
每本书都有封面,上面有这本书的题目,那么我们做事也一样,有一个主题,现在就让我来做一张标题幻灯片吧,例如:
你们班要开一次关于保护地球的主题队会,做一个吧(师演示)
①(上节课已讲了创建一张幻灯片的过程)我们在“新幻灯片对话框中,选”标题幻灯片自动版式。
再单击“确定”
②添加标题和副标题
在这张幻灯片上有提示“单击此处添加标题”按照提示输入标题
填充背景
第一步:
在格式/背景。
第二步:
在“背景“对话框中,单击“”再单击“其它颜色”
第三步:
在“颜色“对话框的”标准“选项卡中,选择一种颜色作背景。
然后“确定”
第四步:
在背景对话框中,单击“预览”,看看背景颜色是不是满意,满意后再单击“应用”,用到自己的幻灯片中。
放映、退出放映文稿
在“显示模式按钮”栏中单击“放映”按钮
退出放映:
在幻灯片放映时,随时可以单击鼠标右键或单击屏幕左下角带有“”的矩形,在出现的下拉菜单中,单击“结束放映”
保存演示文稿
单击保存图标,在保存对话框中按右图找到自己的文件夹,在文件名的输入框中输入要保存的幻灯片的文件名,最后按“保存”按钮。
现在你们自己制作一张关于“怎样学习POWERPOINT”和主题幻灯片,试一试怎样做最让自己满意?
(师辅导,生制作)
介绍窗口的组成,新建演示文稿,请学生在标题和副标题的位置分别输入我的作品秀和自己的班级。
做得快的同学帮助自己组的同学一起完成。
1、保存演示文稿
保存的方式在学习WORD时已经讲过,所以请同学自己保存,小组之间相互检查。
三、课堂作业:
阅读课后“开眼界”
四、课堂小结:
请学生自己说说本节课的收获,其他同学补充。
板书设计:
第1课:
制作标题幻灯片
方法1:
开始—程序—OFFICE2003—Powerpiont
方法2:
双击Powerpiont图标
课后教学反思:
第2课美化标题幻灯片
教学内容:
西安交大版《信息技术》第五册第6-8页。
教学目的:
1、学会使用选择适当的模板美化自己的幻灯片。
2、学会在Powerpiont中插入相关的剪贴画。
3、培养学生的审美情趣。
教学重点:
学会在美化自己的幻灯片
教学难点:
学会在美化自己的幻灯片
教法:
启示法、示范法、讲授法
学法:
操作法、讨论法
教学用具:
微机
教学过程:
一、导入:
上节课我们学习了如何制作标题幻灯片,今天我们将要在这个基础上对自己的作品进行修饰、美化,使自己的幻灯片更加完美。
二、新授:
1.选择适当的模板
师示范选择模板的方法,在格式菜单中选择应用设计模板。
选择自己喜欢的模板,单击应用。
在这里,老师要强调模板应用于所有幻灯片和所选幻灯片的区别。
生自己动手操作美化自己的幻灯片。
展示自己的作品。
2.插入相关剪贴画
师出示简单的插入剪贴画步骤,请学生分组进行讨论、操作。
请先做好的同学给大家做以示范、指导。
小组合作完成剪切画的插入。
展示自己的作品。
3.保存
请学生应用自己以前所学知识将做好的作品进行保存。
三、课堂作业:
美化自己的作品
四、课堂小结:
展示自己的作品,通过自评、他评、和师评,使自己的作品更加完美。
板书设计:
第2课:
美化标题幻灯片
步骤:
1.选择适当的模板
2.插入相关剪贴
3.保存
课后教学反思:
第3课插入图片秀画作(第1课时)
教学内容:
西安交大版《信息技术》第五册第10-12页。
教学目的:
1.学会在Powerpiont中新建一张幻灯片。
2.学会在Powerpiont中插入图片。
3.让学生通过本节课的自学,培养他们自主解决问题的能力。
教学重点:
学会设置图片的方法
教学难点:
学会设置图片的方法
教法:
启示法、示范法、讲授法
学法:
操作法、讨论法
教学用具:
微机
教学过程:
一、导入:
同学们,上节课我们学习了在powerpiont中使用剪切画的方法,现在老师自己做了一幅图,想把它插入到powerpiont中,该怎么做呢?
这就是我们这节课要学习的内容啦。
二、新授:
1.新建一张幻灯片。
师示范插入幻灯片的方法,并插入一张新的幻灯片。
2.插入得意的画作。
请同学们先建立一个空白的演示文稿。
(师指导不会的学生,讲解学生遇到的困难)
提出问题:
我们可不可给它插入漂亮的图片呢,试试看怎么办呢。
(学生探索,师最后小结)
给出任务:
在Powerpiont中插入一张你认为最漂亮的图片吧
(让生做,师一旁辅导)
师:
好了,现在哪位同学能说说在你插入图片的过程中有什么技巧吗(通过生回答,再加以补充)
将图片工具栏做一一介绍。
通过这个工具栏,可以将图片的形式做得更加丰富,同学们试着用一下这些工具,再将你们的艺术做完美些!
(巡视,鼓励,辅导)
3.编辑图片
对于插入的多个图片,我们要将它进行规范化,就要用到图片的设置这一项,让学生通过图片的设置将自己的图片进行规范,美化。
师指导。
三、课堂作业:
将自己的幻灯片进行修饰。
四、课堂小结:
展示自己的作品,说说自己在操作过程中的收获。
板书设计:
第3课:
插入图片秀画作
步骤:
1.新建一张幻灯片
2.插入得意的画作
3.编辑图片
课后教学反思:
第3课插入图片秀画作(第2课时)
教学内容:
西安交大版《信息技术》第五册第10-12页。
教学目的:
1.会对幻灯片中的文稿编辑美化。
2.应用设计模版的设计。
3.能在幻灯片上插入文本框和图片。
学会设置图片的方法
教学重难点:
选择适当的模版,插入文本框和图片并编辑大小。
教法:
启示法、示范法、讲授法
学法:
操作法、讨论法
教学用具:
微机
教学过程:
一、导入:
上节课我们学习了在powerpiont中插和剪切画的方法,这节课我们要继续学习的这个内容。
二、新授:
1.新建一张幻灯片。
教师演示,学生观察。
2.设计步骤:
A、在插入菜单中单击新幻灯片。
B、选择空白版式,单击确定。
C、在插入菜单中指向文本框,单击水平。
D、选择合适位置,拖拉鼠标出现文本框。
E、在文本框中输入如下文字:
我的绘画作品。
F、选中要设置格式的文字:
我的绘画作品。
G、设置适当的格式,如:
宋体、44号、粗体、居中、蓝色。
3.学生进行练习。
4.插入得意的画作。
教师演示操作方法,学生观察。
单击“插入”——“图片”——“来自文件”。
教学选择图片,插入后,调整合适的位置和大小。
注意及时保存。
5.学生操作练习。
完成我的绘画作品幻灯片的制作。
三、课堂作业:
将自己的幻灯片进行修饰。
四、课堂小结:
展示自己的作品,说说自己在操作过程中的收获。
板书设计:
第3课:
插入图片秀画作
课后教学反思:
第4课:
图文配乐秀诗作
教学内容:
西安交大版《信息技术》第五册第13-16页。
教学目的:
1、学会设置文本框的格式。
2、学会对文本框和图片进行综合编辑。
3、培养学生的审美能力。
教学重点:
学会对文本框和图片进行综合编辑
教学难点:
学会对文本框和图片进行综合编辑
教法:
启示法、示范法、讲授法
学法:
操作法、讨论法
教学用具:
微机
教学过程:
一、导入:
本节课,我们将要学习文本框的插入和设置,使我们的幻灯片更加图文并茂。
二、新授:
1.输入标题和小诗
新建一张“空白幻片”
插入文本框\文本框,用鼠标在要输入文字的地方,按下鼠标左键不松动,向右托动出一个矩形文本框,然后再松开左键。
在文本框内输入“锄禾”这首诗。
对古诗进行设置。
选定标题文字
改变文字字体
改变文字大小
改变文字颜色
改变背景颜色
(配合书中所讲,给同学们一步步演示)
生操作,师巡视。
2.插入图片
应用上节课所学的知识,根据自己的主题完成图片的插入。
师指导,并总结插入方法。
3.浏览所有幻灯片
师讲授浏览方法,生试着自己操作。
三、课堂作业:
将自己的幻灯片做得更漂亮。
四、课堂小结:
展示自己的作品,并说说自己的构思,其他学生提建议。
板书设计:
第4课:
图文配乐秀诗作
插入文本框
插入图片
浏览幻灯片
课后教学反思:
第5课演示文稿动起来(第1课时)
教学内容:
西安交大版《信息技术》第五册第17-20页
教学目的:
1、学会设置幻灯片切换方式。
2、学会预设动画的方式,学会自定义动画。
3.运用讨论、研讨的方式,培养学生的自学能力。
教学重点:
学会预设动画的方式,学会自定义动画
教学难点:
学会预设动画的方式,学会自定义动画
教法:
任务驱动法、探究学习法
学法:
操作法、讨论法
教学用具:
微机
教学过程:
一、导入:
通过前几节课的学习,我们已经学会了制作幻灯片,也有了自己的幻灯片,但是都是静态的,想让自己的幻灯片动起来吗,我们一起来试试。
二、新授:
1.出示任务:
一是学习幻灯片的切换方式。
二是学习幻灯片的自定义动画。
2.出示教学方法:
在老师为同学们提供的网站中,请同学们通过视频学习。
分组进行讨论学习,看看能不能哪组能够最先完成这三个任务。
12人一小组,请各组推选一名代表总结汇报。
对持有异议的同学进行分析。
3.出示教学任务:
四幅作品,请各组同学选择进行完成。
提出自己在操作过程中的问题,先在小组中进行探讨,如不能解决,师统一进行解决。
4、教你一招:
告诉同学们通过shift与鼠标的配合可使路径平移。
三、课堂作业:
打开自己的作品,并设置切换方式,和动画。
展示学生作品。
四、课堂小结:
作业讲评:
自评、他评、师评。
作品欣赏:
展示历届学生作品。
请学生说说自己的学习感受,并总结本节课的内容。
板书设计:
第5课:
演示文稿动起来
幻灯片的切换方式
幻灯片的自定义动画
进入强调退出动作路径
课后教学反思:
第5课演示文稿动起来(第2课时)
教学内容:
西安交大版《信息技术》第五册第17-20页
教学目的:
1.会设置幻灯片的切换方式。
2.会预设动画和自定义动画来设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果。
3.培养学生经常保存文件的良好习惯
教学重点:
设置幻灯片切换方式,自定义动画的设置。
教学难点:
学会预设动画的方式,学会自定义动画。
教法:
任务驱动法、探究学习法
学法:
操作法、讨论法
教学用具:
微机
教学过程:
一、设置幻灯片的切换方式。
1.教师演示,学生观察。
2.设计步骤:
A、切换到幻灯片浏览视图,选中第一张幻灯片,单击幻灯片放映----幻灯片切换。
B、在幻灯片切换对话框中,选择切换方式。
C、用同样的方法为其余幻灯片设置切换方式。
如果点击全部应用按钮,则为所有幻灯片设置同样的切换方式。
3.学生上机进行练习。
二、预设动画很方便。
1.教师演示操作方法,学生观察。
2.设计步骤。
A、切换到幻灯片视图,跳到第一张幻灯片,选中要加入动画效果的对象。
B、在幻灯片放映菜单中指向预设动画,选择喜欢的效果,例如:
飞入。
C、用同样的方法,设副标题为溶解效果,剪贴画为照相机效果。
D、在幻灯片放映菜单中单击动画预览,便可预览动画。
3.学生上机进行练习
三、自定义动画效果多。
1.教师演示操作方法,学生观察。
2.设计步骤。
A、跳到第二张幻灯片,选择要设定动画的图片。
B、在幻灯片放映菜单中单击自定义动画。
C、在自定义动画对话框中,选择效果选项卡,选择喜欢的动画效果,如棋盘式。
D、在选择喜欢的音效如风铃,按预览按钮可以预览效果;然后点击确定按钮。
E、用同样的方法,给另一幅图片设置纵向棋盘式效果,如风铃音效,点击确定。
F、跳第三张幻灯片,给十个文本框设置回旋效果,无音效,点击确定。
3.学生上机操作,完成作品。
4.浏览所有幻灯片。
单击左下角浏览视图图标,并返回普通视图。
教师指导学生完成幻灯片作品的制作。
板书设计:
第5课:
演示文稿动起来
幻灯片的切换方式
幻灯片的自定义动画
进入强调退出动作路径
课后教学反思:
第6课放映作品大家评
教学内容:
西安交大版《信息技术》第五册第21-24页
教学目的:
1、学会放映自己的作品。
2、请同学们展示自己的作品
3、通过讲评自己的作品,培养学生的自信心。
教学重点:
请同学们展示自己的作品
教学难点:
请同学们展示自己的作品
教法:
启示法、示范法、讲授法
学法:
操作法、讨论法
教学用具:
微机
教学过程:
一、导入:
本节课我们将要把自己的作品展示出来和大家一起来分享。
二、新授:
1.放映自己的作品
先请学生欣赏老师的作品,告诉学生放映作品的方法。
请学生将自己的作品的进行放映。
2.评评我的作品秀
请学生展示自己的作品。
师出示评选标准。
文字输入没有错误,不影响观众对内容的理解
幻灯片内容重点突出,不喧宾夺主
文字、图片在模板中显示清晰,颜色搭配协调
使用了合适的动画、音效和幻灯片切换方式
三、课堂作业:
将课后练习题分组进行讨论完成,制作一个《说说自己》的幻灯片,介绍自己的年龄、学校、爱好等,最好能配上相片和插图。
四、课堂小结:
将本单元的内容进行总结,并展示自己的作品。
板书设计:
第6课:
放映作品大家评
作品展示
作品讲评
课后教学反思:
第二单元教学计划
单元主题
演示文稿话熊猫
单元课时
8课时
教
学
目
标
知
识
与
技
能
能够在Powerpiont中插入的图形、艺术字、文本框等,能够对插入的对象进行编辑等基本操作,学会设置幻灯片的切换、自定义动画。
过
程
与
方
法
能够应用图形中的一些基本工具,制作简单的成形作品。
情
感
态
度
价
值
观
培养同学们的自学和小组配合能力,提高同学们的审美能力。
教学重点
怎样将自己的作品做得更漂亮
教学难点
怎样将自己的作品做得更漂亮
教学具准备
微机、课件、教学光盘
单元反思:
第7课规划设计是关键
教学内容:
西安交大版《信息技术》第五册第25-28页
教学目的:
1.学会策划自己的幻灯片。
2.学会建立自己的素材库。
3.培养学生的统筹规划能力。
教学重点:
策划自己的电子小报
教学难点:
策划自己的电子小报
教法:
启示法、示范法、讲授法
学法:
操作法、讨论法
教学用具:
微机
教学过程:
一、导入:
我们从这节课开始就要学习制作自己的幻灯片了,
二、新授:
1.别人作品来欣赏
师出示历届获奖的学生作品,请学生通过欣赏别人的作品,为规划自己的作品提供借鉴。
填写规划表:
幻灯片
展现内容
所用素材
布局设计
主题
子主题一
子主题二
子主题三
2.自己动手来策划
请学生分组讨论“国宝熊猫”为主题的演示文稿,并对主题做好了规划。
3.我为素材建个家
师介绍收集素材的方法,并告诉学生建立自己的文件夹。
请学生建立自己文件夹,师指导。
三、课堂作业:
请学生搜集相关素材。
四、课堂小结:
将自己的素材进行整理,规划。
板书设计:
第7课:
规划设计是关键
幻灯片
展现内容
所用素材
布局设计
主题
子主题一
子主题二
子主题三
课后教学反思:
第8课多种渠道寻素材(第1课时)
教学内容:
西安交大版《信息技术》第五册第29-32页
教学目的:
三、学会各种收集素材的方法。
四、培养多方面获取信息的能力。
教学重点:
学会各种收集素材的方法。
教学难点:
学会各种收集素材的方法。
教法:
启示法、示范法、讲授法
学法:
操作法、讨论法
教学用具:
微机
教学过程:
一、导入:
我们要做电子报刊,最重要的就是收集素材,这节课就是要告诉同学们从各种渠道收集资料的方法。
二、新授:
1.光盘素材拿来用
师出示一些素材光盘,请学生欣赏,提问:
“我们如果想将这些漂亮的图片插入到自己的幻灯片中吗?
”
请学生讨论完成,师指导。
2.因特网上去搜索
告诉学生在网上我们也能找到自己需要的素材,并强调上网搜索的几个关键问题。
请学生先自己动手查找素材。
师示范下载图片的方式,生建立自己的文件夹,并下载所需素材。
三、课堂作业:
生建立自己的文件夹,并下载所需素材。
四、课堂小结:
将自己的素材展示给其他学生,并告诉大家自己的收集途径。
板书设计:
第8课:
多种渠道寻素材
光盘素材拿来用
因特网上去搜索
课后教学反思:
第8课多种渠道寻素材(第2课时)
教学内容:
西安交大版《信息技术》第五册第29-32页
教学目的:
1.学会各种收集素材的方法。
2.培养多方面获取信息的能力。
教学重点:
学会各种收集素材的方法。
教学难点:
学会各种收集素材的方法。
教法:
启示法、示范法、讲授法
学法:
操作法、讨论法
教学用具:
微机
教学过程:
一、光盘素材拿来用。
1.学生观察。
(1)打开光盘,找到适合插入到主题幻灯片的熊猫图片,选中并右击,选择复制。
(2)打开E:
\小梦\PPT素材\国宝熊猫文件夹,在空白处单击右键,选择粘贴。
2.学生上机进行练习。
二、因特网上去搜索。
输入网址打开XX主页。
1.输入关键词“熊猫食物”,然后单击XX搜索。
2.浏览搜索到的内容,选择需要的链接,单击打开。
3.查看网页上关于熊猫食物的文字和图片。
4.选中要保存的文字,右击,选择复制。
5.打开几十本程序,在窗口空白位置右击,选择粘贴。
6.在要保存的图片上右击,在弹出的快捷菜单中选择图片另存为。
7.选择爱吃的食物文件夹,输入文件名熊猫吃竹子,选择文件类型*.jpg,单击保存。
三、开眼界:
1.通过扫描仪,把各种印刷图像及照片数字化后存入计算机。
2.用数码照相机拍照后,将数码照片导入计算机。
用数码摄像机录相,再将录制好的影片倒入到计算机中以备使用。
板书设计:
第8课:
多种渠道寻素材
光盘素材拿来用
因特网上去搜索
课后教学反思:
第9课演示文稿建起来
教学内容:
西安交大版《信息技术》第五册第33-36页
教学目的:
1.学会制作主题幻灯片。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 西安交通大学 年级 信息技术 教案
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