0中考满分作文10大技巧及例文0.docx
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0中考满分作文10大技巧及例文0
让满分告诉你——满分作文得分诀窍:
1、第一时间中抓住评卷老师2、第一印象中镇住评卷老师3、第一认定中笼住评卷老师
☆提升品级的亮点设计:
打动人,激动人,震动人,是考场作文需要追求的目标。
亮点一:
巧用新颖题目(如果是拟题作文的话)。
拟题的技巧多种多样,其中利用修辞方法就是一个诀窍。
如:
1、巧用比喻:
《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱。
2、借代:
如《人生需要掌声》,这一标题借“掌声”代“鼓励”,也很有创意。
3、层递:
《好读书,读好书,读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
4、比拟:
《让爱导航》。
5、对偶:
《朋友最真,友情最贵》6、对比:
《躺着读书,站着做人》“躺着”与“站着”对比,使得标题包含哲理。
7、双关:
《我最需要一剂良药》“良药”既能治腿疾有能治心病,一语双关,内蕴丰富。
8、反常法:
《珍惜我的痛苦》。
9、顶真:
《读书乐,乐读书》风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。
10、仿拟:
《读书就是爱自己》访广告语“爱你就是爱自己”,鲜活生动,点明主题。
11、引用:
《让我欢喜让我忧的》、《世上只有妈妈好》《好人一生平安》《同桌的你》《常回家看看》、《知识就是力量》《走自己的路,让别人去说吧》12、夸张:
《世界很小是个家》,用了夸小的方法,只要人人都有爱,无论哪里都是温暖的家。
亮点二:
奇用文章题记。
题记是凸现和揭示文章主旨、情感的句子,贵在简洁含蓄。
或引用,或创新。
好的题记会显“奇效”之功。
如《因为和谐,所以快乐》题记:
生活是一首歌,因为不同音调的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。
《五彩的幸福》题记:
“生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远;生活如梦,绚丽多姿”。
亮点三:
开篇明旨,或点题的佳句。
善用整句开头。
最好的办法是采用排比句式、设问句式。
或引用经典诗文,或采用含蓄隽永语句。
如:
《把握青春》开头:
青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。
青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩。
亮点四:
高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。
多用中心句。
如《生活在感恩的季节里》各段开头句。
春天,我要将感恩之心献给大地。
……夏天,我要将感恩之心献给农民。
……秋天,我要将感恩之心献给老师。
……冬天,我要将感恩之心献给父母。
……
亮点五:
巧用新颖形式:
如:
书信体,演讲体,日记体,片段式,小标题。
如:
小标题对各个段落的内容起了画龙点睛的作用,用几个并列关系或递进关系的小标题来构架全文。
如《有时,我也想任性一次》用了四个小标题:
小时候,小学时,中学时,而现在,截取了自我成长过程中的四幅场景,递进关系的小标题来构架全文。
亮点六:
化用诗文名句。
如《幸福是什么》文中有这样一段:
“幸福是‘临行密密缝,意恐迟迟归’的牵挂,是‘春种一粒粟,秋收万颗子’的收获;幸福是‘但愿人长久,千里共婵娟’的祝愿,是‘常记溪亭日暮,沉醉不知归路’的回忆;幸福更是‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’的追求”。
这些句子不仅诠释了幸福的含义,还展示了考生阅读广度,使文章充满诗意和文采。
亮点七:
活用生动材料。
旧材料可“以旧翻新”,可“新瓶装旧酒”,可变换角度。
如《选择永恒》,这样论述永恒:
“站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:
楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒———纵然谄媚污蔑蒙蔽视听,也不随其流扬其波,这是执着的选择;纵然马革裹尸魂归关西,也要扬声边塞尽扫狼烟,这是豪壮的选择;纵然一生清苦终日难饱,也愿怡然自乐、躬耕陇亩,这是高雅的选择……”
亮点八:
插用整齐句式。
尤其在文章的开头、结尾和重点处,会给评卷老师深刻印象。
如《选择》中有一段:
“用心灵选择,给人一片绿阴;用意志选择,撑出一道晴空。
对生命的膜拜,信心的追求,需要我们选择永恒。
滚滚洪水中,勇士选择自身的离去却给了别人重生;浩瀚的沙漠里,勇士选择自身的辛苦却给了别人的幸福”等。
亮点九:
妙用蕴语结尾、篇末点题明旨的佳句。
有文采的结尾,耐人寻味,会让评卷老师爱不释手。
如“听,那是波涛里的胜利之歌;看,那是人性之美的画卷。
翱翔吧,那是整个宇宙的书卷。
面对大海,聆听、欣赏、品味……”。
亮点十:
善用后记。
后记总结或升华主题。
如:
《因为和谐,所以快乐》后记。
六月,是充满活力的,是洋溢朝气的。
今年的六月,同样活力,同样朝气,同样青春!
☆应试技巧的得体使用——过渡方法:
①一定要分段,切忌一段到底。
②用一个承上启下的句子过渡。
③用—个自然段过渡。
☆题意跑偏的扭套收拢——补救办法:
在行文中用与命题意义一致或相近词语不断予以指点,从而将其强行“扭”过来,“套”过来,收拢回来。
这样往往能尽量淡化跑题偏题感,强化扣题感,降低失分危险。
☆内容限制:
①想想阅卷老师的喜好,说他们想听的话;②不谈宗教话题;③不要单纯发牢骚;④不要写早恋、下岗、腐败等敏感话题;⑤不要触及敏感的政治事件。
☆语言优美:
①引用名言警句,尤其是已学的课文中的名句;②引用流行的通俗歌曲歌词,稍改更好;③引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上。
④能使用修辞就一定要用修辞:
比喻、排比等;⑤可引进部分时代新词汇,慎用网络语言和夹杂英语;⑥少用长句多用短句;⑦严禁使用别人看不懂的方言;⑧严禁文白夹杂、生造词语;
☆小处留心:
①题目不要忘记写;②字数不低于600字;③字迹要工整;④卷面要整洁,如要修改一定要使用修改符号。
⑤不能出现真实的地名、人名等。
⑥字数不要过多,不要另外贴纸,贴也白贴。
一、写自己
有时,我也想任性一次
乖巧的我从未想过叛逆;听话的我从没记得反抗;但文静的我,有时,也想任性一回。
小时候
望着橱窗中心仪已久的小熊维尼玩具,我心中有说不出的喜悦,相信很快我就能拥有它了。
然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典,她说:
“只有读好书,长大才能有出息,到时候想玩什么就玩什么。
”于是,我告别橱窗,接过字典,不舍地离去。
仿佛心中失去了什么般,我知道,那是一个孩子本该有的童真,现在却被一双无形的手紧紧扼住。
小学时
“对不起。
”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。
空气里含着令人窒息的元素,一片诡异的沉寂。
她默默地离去,渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记,很不舍,但――“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的,最好换一个好生给你,我去找老师。
”妈妈的话犹在耳边。
我的心骤然抽紧,一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗?
我无语。
中学时
寒假来临之际,“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。
我热爱音乐,但我知道学习同样很重要。
我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子,优异的成绩,需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取,我颤栗了。
妈妈,对不起,就让我任性一次吧!
于是,我如愿踏进了“音乐培训班”,妈妈只是沉默,然后闷声走进房间,重重的关门声让我犹豫了,究竟我做错了吗?
而现在
从未发现我的歌喉如此优美动听,满足于获得的鲜花和掌声,我想,妈妈会谅解的吧。
但现实就是如此残酷,一个清晨,妈妈小声地对爸爸嘀咕:
“这孩子,要是当初报了‘数学培训班’,学习肯定不会落下来。
”这些话刚好被起床经过的我听到,心仿佛被万箭射穿,滴血地疼。
当我把“校园歌手大赛一等奖”的奖状递给妈妈时,妈妈神情复杂地看我一眼,默默地离去。
一阵风吹来,吹走了奖状,也吹散了滴落的泪,吹碎了我的心。
起步又止,无人在乎,要它何用?
睡梦中,小熊维尼玩具微笑着向我招手;阔别已久的同桌紧握我的手,轻声说一句“好久不见”;舞台上的我自信地向观众展现歌喉……
我知道前方的路很坎坷,但我仍想走下去,用我自己的方式,不再是任人摆布的玩偶,我要自己面对人生的风风雨雨。
清晨的阳光射入树林,调皮的露珠在地上绽开一朵小花,我张开双臂,呼吸着自由的空气,自由真好!
有时,我真的想任性一次。
〔点评〕①形式新颖,结构优美。
运用“蒙太奇”的手法截取了自我成长过程中的四幅场景:
小时候渴望小熊维尼、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在妈妈责备,不屑自己的音乐成绩,以小标题的形式巧妙地组合在了一起。
②感情真挚,立意深刻。
小作者再现了内心真实的想法和选择,而这些,都一次次被父母所回绝,变成了一个任人摆布的“玩偶”,由此让小作者而产生了“有时,我也想任性一次”的想法,做一个自由自在的自我,真实地反映出了当今社会父母对孩子的自由束缚的现状。
③语言优美,句式灵活,流畅自然。
相信,每一位读过此文的读者都会激起内心的情感共鸣。
一、写自己
我从生活那里学到的
生活在生命的磁场里高速运动着。
走过无数个季节的轮回,年轻的我们学到了很多东西,四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。
我们也一天天长大,在其中感受着生活的洗礼。
百花争艳----春
微风轻轻送来了春天,在这个季节里百花争先恐后竞开放,小草刚冒出地面,柳条抽出了绿芽,这是不是个竞争的季节呢?
老师常说我们是春天的花朵,在阳光的照耀下成长。
在学校、生活中我们为成绩而奋斗,为自己心中不同的目标而奋斗,学习生活中同样存在着激烈的竞争,如同这争着做春天里第一朵开放的花朵。
在这里我学到了竞争。
绿草如茵----夏
看过了花的争奇斗艳,低头看看如茵的绿草,在刚过的暴风雨中它没有低头,虽然雨珠仍挂在小草的头上,努力想让它屈服,但小草仍坚持着等待救兵--太阳。
它知道,等太阳再见的那一刻,也就不会受他人压迫了,小草顽强的精神能不让你感动吗?
你是不是也深深地感受到生命的伟大呢?
在这里,我学到了心存希望,不言放弃。
果实累累----秋
放眼望去,田野里那一片金灿灿的果实正等待农人的收割,此刻庄稼人是不是很开心呢?
一年的付出得到了回报,不仅是粮食的丰收,对于我而言,更是精神的丰收,看看农人喜气洋洋,脸上露着欣慰的笑,,秋姑娘留下了金色的衣裙,退下了舞台。
在这里,我学到了只有付出才有回报。
银妆素裹----冬
在呼呼风声中,雪在轻轻落地,不一会儿,大地便披上了雪白的轻纱,好美!
我不禁发出感叹。
是为它的纯洁吗?
雪轻轻地下,让我想到了红军长征,想到了八年抗战,有多少革命先烈的血曾撒在这雪地上。
在这里我学到了不忘历史,珍惜现在。
驻足生活的舞台,体验春夏秋冬,感悟生活的激情与澎湃。
【名师点评】本文构思新颖。
开篇以"我们"在"四季"中"感受着生活的洗礼"扣题,开启下文,主体部分以四季为小标题,且每段末都以"在这里,我学到了……"结尾,说明自己"感受着生活的洗礼"的具体内容。
结尾以三个短句小结全文,与开篇照应,结构严谨。
文章语言蕴含哲理,给人以深刻的印象。
战胜自己——对自己负责
世界上并没有百分之百的完美的人,正所谓世界上没有一块玉是毫无斑点的,每个人都会有自身的缺陷。
当遇到一件事,当有人问这事到底是谁做的的时候,有人会马上回应:
“是他!
”我以前就是这种人。
在我的记忆中我曾是一个老爱把责任推到他人身上的女孩。
每当我做错事时,我总是把事情推卸得一干二净
一个人最大的敌人就是自己,最难超越的还是自己。
若是想要改掉一个坏习惯,还必须经过一番殊死搏斗才会有几分获胜的把握。
随着时间的流逝,随着我这恶习的蔓延,慢慢的我的一些朋友开始不理睬我了,都害怕跟我在一起。
在经历了一段时间的孤独折磨后,于是我下定决心,一定要改掉这个“不愿自己承担责任,老爱往别人身上推”的陋习。
但说是容易,做却很难呀。
从此以后,当我和朋友在一起时,当我发生某某不愉快的时候,我总是首先想想自己有没有做错说错的地方。
当我与朋友一起嬉戏时,当我不小心伤到他人时,我不再像以前那样故意随手抓一个当替罪羊,而是默念着;‘我应当为自己的行为负责。
”当我犯了错而诚恳地向他人道歉时,心情格外舒畅。
原来一句小小的道歉要比拉别人做替罪羊幸福得多呀!
从此之后,我一直这样努力着,为了自己能彻底改正这个缺点。
时间真是件奇怪的东西,慢慢的,我不再像以前那样老是摆出一副没有责任心的态度了。
经过这番折腾,我深深体会道:
负责,是每个人都应当遵守的。
当我们做错事时,负责永远要比不负责更为心情舒畅。
作为青少年的我们,怎能不对自己的行为与话语负责呢?
万事都要“三思而后行”呀,要多从自己方面想想这样做是对还是错。
简评:
这篇习作写了自己战胜自己,终于克服了“老爱把责任往别人身上推”的不良习惯,能较好地剖析自己的思想,这是不错的。
二、写他人
你在我心里
在初中紧张的学习之中,你——青春,在悄无声息中走进了我的心里,让我真正感觉到你随风飘动的身影,让我体会到了你如朝阳般的活力,让我在初中生活中学会了珍惜你。
你在我心里,时刻帮我记忆那些美好的憧憬,在朗朗书声中,你帮我记忆那无穷无尽的知识,让我在知识的海洋中遨游;在与同学嬉戏时,你帮我描绘了清晰的画面,让我永远记住这美好的时光。
你在我心里,我用那颗平静的心,感受到你如花的生命,美丽却易凋零,假如不去细心呵护,便可能在来不及美丽之前,烟消云散。
感受到了你那如风的脚步,来也匆匆,去也匆匆。
如今坐在考场的我,感触最深,因为我发现我已错过了太多。
我感受到了你那如雨的身影,朦胧却又多情,假如不去把握你,便会化作清泪,在心中破碎。
你在我心里,我用心赞叹你即使遇到挫折,也依然会有坚定执著的梦;你就仿佛那一本厚厚的书,可以填满欢乐,也可以写下孤独,你仿佛一座险峻的大山。
让我懂得只有攀登才会揽胜,奋斗才会成功;可你的脚步从来不会因我而停止。
你就是我初中生活中最靓丽的风景线,美丽而又壮观,记载着我的欢乐与悲伤。
抓住你,珍惜你,让你走进我的心里;拥有你,赞美你,我仿佛拥有了朝阳的活力。
你在我心里,让我欣赏你不因风雨阻扰而停止的旋律,让我珍惜你不因等待而停止的脚步。
我体会到奋斗是你的本质,你的价值因奋斗而辉煌;汗水是你的营养,你的生命因汗水浸泡而丰盈饱满;泪水是你的溶剂,你因泪水的洗礼而造就一副刚强的身躯。
你在我心里,给予了我抓住你的勇气,给予了我珍惜你的心,你在我心里,让我的初中生活变得如此充实,让我的知识变得如此丰富,谢谢你——青春,我回一直把你留在我心里。
【点评】
考场作文,首先要做到扣题,本文紧扣中心,选材新颖,抒写了自己对青春的感悟。
格调昂扬,读后有清新之感,颇有阳光之美,这在初中学生习作中应属难能可贵。
我所拥有的“太阳之手”
能带给别人温暖的手,被叫做“太阳之手”。
——题记
妈妈的手,是“太阳之手”
“乖,放下笔来按摩咯。
”妈妈笑吟吟道。
我乖乖放下笔,立刻感到妈妈的手暖暖的轻轻的放在我的肩上。
妈妈每晚给我例行按摩,都能让我感到她手间的温暖,发出的阵阵微热。
没有学过按摩的妈妈,技术却是那样的好,力道大时如同六月的骄阳令人酣畅淋漓,力道小时又如同十二月的暖阳让人安心舒适。
曾见妈妈给爸爸按摩,摆惯了“领导脸”的爸爸在妈妈的巧手按摩下现出闲适而放松的微笑,妈妈站在后面也笑得无比温暖,我也感到透过妈妈揉捏有度的按摩,一种叫“家”的温暖填满了我的心房。
妈妈的“太阳之手”,伴我走过初三紧张繁忙的复习,带给我家的温暖。
老师的手,是“太阳之手”
“嗯——这个知识点不常见,不过我再给你讲讲吧……”英语老师的手点在习题上,我忽然发现老师的手上似乎新现了深深的皱纹,不觉哑然。
老师不知我为何出神,轻轻拍了拍我的肩,笑着安慰道:
“这个知识点没问题的,别怕。
”我愣住了,忽而感到老师拍在肩上的手有种不可名状的重量,传递着一种温暖。
又记起语文老师刻着岁月的手,数学老师沾满粉笔灰的手,化学老师年轻有力的手……多少个刻苦学习的日子里,老师们用他们温暖的手为我们开路,搭起求知的桥梁。
老师的“太阳之手”,伴我走过学习中的酸甜苦辣,带给我师生间的温暖。
朋友的手,是“太阳之手”
“只不过是次测验嘛,没事,来笑一个!
”小A用她微热的手不客气地捏了捏我的脸,对我咧嘴笑,小B很豪迈地猛拍我的肩膀道:
“就是,我觉得你一定没问题的!
”小C拿起我的试卷,一脸认真地说:
“有什么不明白的就赶紧问我们吧。
”我听着,一时竟不知说什么好,只得不好意思地朝大家笑笑。
朋友们,记得我们一起去旅游,一起去看电影,一起争论习题,一起……是你们,让我没有在曙光到来前的黑暗里迷失方向,让我有希望、有勇气去拥抱黑夜过后的黎明。
朋友的“太阳之手”,伴我走过学习的艰难困苦,带给我友谊的温暖。
在人生的旅途上,一双双温暖的“太阳之手”引导我、陪护我,相伴我前行。
感谢我所拥有的“太阳之手”,感谢你们让我得到爱与温暖,让我学会把美好铭记在心中。
三、校园生活
绚烂多彩的校园生活
三年的初中生生活即将成为我的历史,但那可爱的校园、敬爱的老师和友爱的同学给我留下了深刻的印象——校园生活是绚烂多彩的。
校园生活是绿色的。
操场上绿草如茵,花坛中百花争艳,教学楼旁的香樟投下片片荫凉,处处都充满了生机。
而我们初中学校学子们更是朝气蓬勃。
看,同学们正进行着精彩的课前演讲;听,“午间旋律”传来阵阵优美的歌声……我们在快乐中学习,在学习中快乐。
生命的活力在这里绽放,显现出绿的朝气,绿的生机。
校园生活是蓝色的。
蓝色代表勤奋严谨,“天才出于勤奋”,哪一位名人不是驾驶着勤奋的航船到达成功的彼岸。
我们初中学校的莘莘学子们也是这样,勤奋踏实、勇于创新是我们的特点。
语文课上那声情并茂的课文朗读,数学课上那巧妙清晰的解题思路,英语课上那标准流利的口语,体育课上那矫健奔跑的身影,构成了我们初中学校一道亮丽的风景线。
校园生活是红色的。
课外阅读教育的经典诵读让我们感受到中华文化的博大精深;开学初的教师节庆祝活动,让我们有机会对辛勤耕耘的园丁表达感恩之情,而热闹非凡的学生会竞选,更让我们看到了我们初中学校人的活力四射……我们是我们初中母校人,我们不缺少火一般的热情!
我们爱国、尊师,我们始终以乐观积极的态度去面对一切。
校园生活是白色的,因为我们单纯;校园生活是金色的,因为我们阳光……
哦,校园生活是那样五彩缤纷,那样绚烂多彩。
在校园中,我们茁壮成长,那多彩的生活将引领我们长大,一步步走向成功。
三、校园生活
因为和谐,所以快乐
生活是一首歌,因为不同音调的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。
--题记
班级篇
班长在讲台上慷慨陈词:
“同学们,加油呀!
还有两个星期就摸底考试了,打起精神,‘吃得苦中苦,方为人上人’,胜利一定属于我们!
”于是,课堂上,大家踊跃发言,不耻下问;课后,少了大家的嘈杂声,却多了一些研讨声。
我们本着“为班争光”“班级荣誉属于大家”而奋发图强。
终于,我们的教室里又多了一面闪光的锦旗。
操场篇
一年一度的春季运动会已经到了。
瞧,那个如脱缰的野马在草原上奔驰的,正式我班的长跑健将--小A,凭着他的恒心和耐力,一步步地向终点逼近。
我们的啦拉队也不甘示弱,“加油呀!
小A加油!
你是最棒的!
”那声音波涛澎湃,一浪高于一浪。
“Oh,我们赢了!
!
”小A终于第一个冲到了终点。
于是,我们的教室里又多了一张醒目的“最佳集体奖”。
宿舍篇
“听说了没,又要评比‘文明宿舍’了。
”小K兴奋地说。
“是吗,舍长,那我们得努力了,争取‘三连冠’呀!
”
“是吗,舍长,我们要发扬光荣传统,再接再厉呀!
”
“是吗,舍长,我们要敢于创新,再攀新高!
”
我们一如既往,按时作息;我们脚踏实地,开动脑筋;我们前呼后应,携手同行。
评比结果终于揭晓了,一切如愿以偿。
就这样,我们付出努力,我们收获果实,我们共同进步。
就这样,我们和谐相处,我们快乐无限。
六月,是充满活力的,是洋溢朝气的。
今年的六月,同样活力,同样朝气,同样青春!
--后记
【名师点评】
本文之妙,一在幽默的语言风格。
“班级篇”、“操场篇”、“宿舍篇”几个词语便显现出文章轻松,完全是学生生活的真实写照,符合学生的思维特点,并使人感到十分亲切。
语言和动作描写用笔虽少,但是却能够抓住人物的特点,写得十分传神。
在这样的描写中可以让读者体会到细节描写的力量。
二、小作者立意很巧,紧跟时代脉搏。
文章末尾点明题旨,和谐相处,快乐无限。
四、家庭生活
长大的路上,她牵着我的手
母亲啊,您温柔的双手牵我走过美丽的人生。
——题记
母亲啊,长大的路上,您温柔的双手让我懂得了什么叫宽容。
曾几何时,贪玩任性的我迟迟归来,您用温暖的双手抚摸着我的头说:
“饭热好了,吃吧。
”曾几何时,我手捧着不理想的成绩单站在您的面前,您抱着我说:
“没关系,下次努力,你永远是妈妈的骄傲。
”您的眼波中闪现出一道光彩,我知道,那是宽容。
母亲啊,长大的路上,您温柔的双手让我懂得了什么叫慈爱。
曾记得,每次礼拜天归来,总是见您依在门边默默等我,手里是总也织不完的毛线活。
您说:
“我也是出去刚回来。
”曾记得,每次下雨,您总是第一个给我送雨衣,您说:
“没事,我也是路过。
”您挥动着手臂拭着头发上的水珠,我知道,那是慈爱。
母亲啊,长大的路上,您温柔的双手让我懂得了什么叫操劳。
我记得,您每天除了工作以外,承担着全部的家务,可您却从不让我干一点,您说:
“你没干习惯,弄不好。
”您从没说过一句怨言,您只是说:
“我天天干习惯了,闲下来倒觉得别扭了。
”您枯瘦的双手不停地忙着,我知道,那是操劳。
母亲啊,女儿没有用高山、大海、大地、山川来形容您、女儿觉得,您给我的是真实的、确切的、触摸得到的关怀与爱护,不是空洞的、遥远的、模糊的一个概念。
您执著地爱您的女儿,您觉得,爱我就是要包容我所有的错误与任性,您执著地守候着,就像蓝天执著地守候着白云,就像一个大树执著地守候着飞鸟。
母亲啊,您在女儿心中是那不可磨灭的烙印,是那不可丢弃的生命。
母亲啊,您温柔的双手牵我走过美丽人生。
四、家庭生活
我读懂了亲情
原来,在不经意间,很多事情就不了了之。
——题记
小时候,会怨你
你与我的见面,总是来也匆匆,去也匆匆。
一向听到你说最多的话总是你必须得走了,下次再来见我。
不会在意,或许是还年幼无知,又或者是习以为常。
记得小时候的某一天,在幼儿园里,一个小朋友讽刺着问:
“你妈妈为什么总是不来接你呢?
”那之后,会想你,情不自禁地。
于是,你来看我再说着那句话时,哭着抱着你,质问你为什么不来接我?
你松开了我的手,说你忙。
还是走了。
那一次,哭得很伤心,可是孩子吧,哭过也就什么都记不起来。
日子就这样过着呢。
日复一日,年复一年。
懂事些,会怪你
那时,和别的孩子一样,在母亲的身边长大,却又发觉,并不是想象中一样幸福。
自从和你生活后就知道你有胆结石。
也一直没当作什么,因为从来都不知道那到底有多疼。
终于,你住进了那个消毒水处处有的地方。
手术后,你平躺在病床上,与我说话,眼泪仿佛快要流下来,可是我强忍着不哭,问你疼不疼,而你虚弱着依旧回答我,“你说呢?
”我说那一定很疼吧。
出院后,你一直说我身体怎样怎样差,可是自己却比我还严重,有时,会责怪你说:
“好好保重身体吧,连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢!
”
而现在,会爱你
现在,终于读懂了亲情是有爱的地方,而且满满的都是爱。
如果没有你,我将会是多么可怜可悲的孩子。
所以决定,好好爱你,像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。
暖暖阳光懒懒爬进窗,恍然你又在身旁,笑容像星星一样明亮。
有你,真好。
妈妈,其实,你知道吗?
我一直都想亲口对你说:
“你要我其实也不容易吧。
但是你也并不问代价。
我也一直想亲口感谢你,是你一直在给我力量,不惧怕,不胆怯”。
妈妈,其实我很爱你但从来没有认真说过。
做妈妈最开心的事,在妈妈开心时对妈妈说:
“妈妈,我爱你。
”
【评语】“读”亲情,选取三个时段,记叙和母亲在一起的生活画面,从“怨”到“怪”再到“爱”,“终于读懂了亲情是有爱的地方,而且满满的都是爱。
”情感变化的过程叙说得自然、亲切、感人
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