部编教材人教版九年级上语文期末测试题附答题卡.docx
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部编教材人教版九年级上语文期末测试题附答题卡
部编教材(人教版)九年级(上)语文
期末测试题(附答题卡、答案)
时间:
150分钟满分:
150分
1、积累与运用(40分)
(一)、选择题(共30分,每小题3分)
1、选出下列加横线字注音完全正确的一项是 ( )
A.省亲(xǐng) 啜泣(cuò) 贮藏(zhù) 鳞次栉比(zhÌ)
B.提防(dī) 创伤(chuāng) 褴褛(lán) 相形见绌(chù)
C.嫉妒(jÌ) 豢养(huàn) 哂笑(shěn) 孜孜不倦(zhī)
D.荣膺(yīng) 恪守(gè) 狡黠(xiá) 歇斯底里(xiē)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.漠不关心 左右逢源 走头无路 肆无忌惮
B.头晕目炫 诚惶诚恐 鬼鬼祟祟 谈笑风声
C.袖手旁观 销声匿迹 苦心孤诣 断壁残垣
D.妄费心机 轻歌慢舞 再接再厉 穷困潦倒
3.下列加横线的词语使用有误的一项是( )
A.博物馆里陈列着大量有艺术价值的美术作品,画上的花鸟虫兽栩栩如生,美轮美奂。
B.我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的,不再是急功近利追求结果的事情。
C.家中的相册里,总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。
这些照片的背后,往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
D.这些正值豆蔻年华的小姑娘,站在阳光下,浑身散发着青春的气息。
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.贵州一乡镇教师公寓发生重大火灾,为了防止此类事故不在发生,相关部门采取了强有力的应对措施。
B.理论再好,只有被我们掌握、接受和理解,才能成为自觉遵守和奉行的准则。
C.贵州新一轮招商引资工作取得了阶段性成果,但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快。
D.二千多年前,我们的先辈穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。
5.根据语境选词填空,最恰当的一项是( )
有数据显示,贵州目前已建成公路桥梁约2.1万座,几乎______当今世界全部桥型,因而贵州有“桥梁博物馆”的美誉。
______如此,在世界前100名离地最高,跨度最大的桥中,就有40多座在贵州。
______,贵州桥梁的地位______。
A.囊括 尽管但是 不言而喻 B.包含 即使 那么 当之无愧
C.囊括不仅所以显而易见 D.包含不但而且理所当然
6.下列句中标点符号使用有误的一项是( )
A.“惠水的好花红真美啊!
”他说,“有机会一定再来看看。
”
B.我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标。
C.我按照中学课本里的内容,在科普报刊上寻找公式定理背后的故事,分类剪贴了数学呀,物理呀,化学呀,生物呀等几本书。
D.“创卫工作”让黔南州各县城悄然蜕变:
社区环境舒适清爽,地面干净整洁,马路上流动摊贩不见了,商铺店面靓丽一新。
7.下列句子没有使用修辞方法的一项是( )
A.为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
B.绿油油的柏树像战士一样站在那里,为人们守门。
C.夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不在欢嚷。
D.林中偶尔有蝉、如蝇、如蚊的声音,测耳谛听、分辨、捕捉,却又没有了。
8.下列有关文学常识的表述,错误的一项是( )
A.《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。
B.《孟子》是儒家经典著作之一,他与《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。
C.朱自清,我国现代散文家。
他的散文《背影》截取了父子离别中最鲜明的片段----父亲的背影,通过特写,抒发了浓浓的父子深情。
D.《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的汇编。
信中首先强调的是一个年轻人如何做人,如何对待生活的问题。
9.下列与推荐阅读名著相关的说法,不正确的一项是( )
A.《鲁滨孙漂流记》记叙了鲁滨孙遇险后在荒岛上生活的情景,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造力和开拓精神。
B.法国文学巨匠罗曼·罗兰所作的《名人传》,记叙了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
C.在小人国,格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的;在慧骃国,格列佛发现马是理性的载体,而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
D.《水浒》中头脑简单、粗野率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯井中不知生死,便脱得赤条条,手拿两把板斧下井救人。
10.下列语句的顺序排列正确的一项是()
①这不是一种耻辱,而是一种光荣。
②这可以让我们的生命更为丰满更为健康,也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。
③学会爱自己。
④因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘,而是源于对生命本身的崇高和珍重。
⑤可以让我们在无房可居的时候,亲手去砌砖叠瓦,建造出我们自己的宫殿,成为自己精神家园的主人。
A.①④③②⑤B.③①④②⑤
C.①②⑤④③D.③④①⑤②
(二)古诗文填空(每空1分,共10分)
11、
(1)大雪三日,。
(张岱《湖心亭看雪》)
(2),肯将衰朽惜残年!
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3)《行路难》(其一)一诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的句子是:
,。
(4)苏轼在《水调歌头》中表达对远方亲人美好祝愿的句子是:
,
(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中展望未来风光,借景物变化暗示社会的发展的诗句是:
,。
(6)《岳阳楼记》中表达作者忧国忧民思想的句子:
,。
二、阅读与理解(44分)
(一)古诗赏析
阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成第12题。
(共7分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡(唐)
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
12.
(1)下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是()(2分)
A、前两联追述身世经历,表达出对时光流逝、世事难测、人生易老的深深感叹。
B、颔联写诗人回到故乡听着幽幽的笛声而勾起对旧友的怀念。
C、颈联写诗人对待世事变迁、仕宦沉浮的达观态度。
D、尾联点明了酬答白居易赠诗的题意。
(2)“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”两句,运用典故表达了诗人怎样的思想感情?
(2分)
(3)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来是被人们称道的名句,请谈谈你对这两句诗的理解和认识。
(3分)
。
(二)文言文阅读
阅读《醉翁亭记》选段,完成13~16题。
(共13分)
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
13.
(1)解释下列加横线的词。
(2分)
①负者歌于途 负:
②杂然前陈者 陈:
③觥筹交错 觥:
④山肴野蔌 蔌:
(2)翻译下列句子。
(2分)
①负者歌于途,行者休于树。
译文:
②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
译文:
14.选文第二段写了山间的朝暮四时之景,其中写春夏秋冬的句子是(4分):
春景:
夏景:
秋景:
冬景:
15.欧阳修虽被贬滁州,却能够与民同游且“乐其乐也”。
请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示。
(2分)
16.请说说本文“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点,以及这种思想在当今社会的积极意义。
(3分)
相同点:
积极意义:
(三)现代文阅读1
阅读《故乡》,完成17~22题。
(共13分)
①老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
②我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。
我想:
我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
③我想到希望,忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像A,什么时候都不忘却。
现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像B么?
只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
④我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想:
希望是本无所谓有,无所谓无的。
这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
17.第③段中说“我想到希望,忽然害怕起来了”,“我”害怕什么?
(2分)
18.第③段中画线的句子使用了哪些修辞手法?
(1分)
19.第④段中,作者在文章的最后结尾处为什么又重写这些美好的景物?
(2分)
20.第④段中画线句子有什么深刻含义?
谈谈你的理解。
(2分)
21.第③段中加横线的“偶像”一词有什么特殊含义?
请分别解释。
(3分)
“偶像”A:
“偶像”B:
22.为什么说闰土的希望“迫近”,“我”的希望“茫远”?
(3分)
。
(四)现代文阅读2
阅读《学会转身》,完成问题23~27。
(11分)
①一个木匠丢了一块手表,几个热心的邻居一起帮他找,他们将地上的刨花、工具箱,以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到,结果却让一个孩子找到了.木匠很惊讶,问那孩子是怎么找到的.孩子说,很简单啊!
你知道,手表是有声音的,我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听,然后沿着声音的方向走过去,就找到了.
②事实上,在遇到困难时只要稍稍转个身,我们看到的就会是一个崭新的天空,就像丢失在刨花里的那块表,大人们翻烂了刨花,找遍了工具箱,甚至木匠的口袋,都没能找到,而那个孩子只是换了一个寻找的角度,即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了.
③换个角度看问题,往往可以化难为易、化繁为简.卡耐基说:
“一个人要想让自己的生活愉快、自在,在事业上取得重大的成就,学会变通是很重要的.”一次,爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积.助手接过后,立即开始了工作,他一会儿拿游标卡尺测量,一会儿在稿纸上计算,后来甚至还动用了一些复杂的数学公式.可几个小时过去了,他忙得满头大汗,还是没有算出结果.就在助手搬出大学里学过的知识,准备再一次计算灯泡的容积时,爱迪生进来了.爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸,立刻就明白了怎么回事.于是,他拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:
“你去把灯泡里的水倒进量杯里,就会得出我们所需要的答案.”这时,忙得满头大汗的助手才恍然大悟:
自己想的太复杂了.看来,学会变通,善于让自己的思维转身是很重要的.
④是的,我们很多人就像爱迪生的助手一样,做事不知道变通,结果是花费了很多力气,到头来却一事无成.遇到看似难解的问题,学会换一种思维,从不同角度看,这样,“无法解决”的问题就变得简单化了,而这,才是真正的大智慧.
⑤1916年,美国犹他州的小镇准备修建一座银行.镇长买好了地,备好了建筑图纸,可最后在砖头上出现了问题.因为,从盐湖城用火车运砖过来,每磅要2.5美元.这个价格远远超出了镇里的预算.后来,大家又想了许多种货运方式,甚至包括空运都不行.就在人们束手无策的时候,不知谁说了句,邮寄砖啊!
结果是,包裹每磅邮费是1.05美元,比火车便宜了一半多.
⑥这样,小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行.更为有趣的是,这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材,用来诠释一条校训:
要保持“头脑简单”,敢于去干所谓“办不到”的事情.
⑦通过邮局邮寄货物,这无疑是最常见的运输方式,然而,就是这样一个常见、简单而又便捷的方式,很多人就是想不到.为什么呢?
他们就是将简单问题复杂化了.把最复杂的变成最简单的,才是最高明的(达芬奇语).细想,我们生活中我们缺少的,不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛.
⑧同一件事,如果依照同样的习惯思维去运作,肯定不会有新的改变.但若能改变一下固有的思维方式,转个身,用不同的方法去开拓,自然会结出不同的硕果.学会转身,学会换一个角度看问题,从而把看似复杂的事情简单化,你就会发现人生其实好简单,成功其实离你也并不远。
23.下列各项中对选文内容表述正确的一项是()(2分)
A.那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度.
B.爱迪生的助手在测量灯泡容积时,将复杂的问题简单化了.
C.西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好.
D.人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题,是因为不懂得坚持.
24.选文的中心论点是什么?
(2分)
25.请用简洁的语言概括选文第6段“这个故事”的内容。
(2分)
26.选文第1段和第8段分别有什么什么作用?
(3分)
27、下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据?
为什么?
(2分)
事例:
明代宋濂幼时家贫,努力克服困难,刻苦求学,终于成为“明初诗文三大家”之一.
三、综合性学习(共6分)
28、【青春接力棒】百善孝为先。
一个“孝”字,上“老”下“子”,彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。
请仿照画线句子,将文段补充完整。
(2分)
孝亲敬长,就是耐心倾听双亲长辈的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱;就是真诚回馈双亲长辈的恩泽,;就是全力实现双亲长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
29、【青春同路人】朋友,是我们的青春同路人。
我们应和什么样的人交朋友?
怎样与其同行青春路?
请探究下面两则材料,做出你的回答。
(2分)
材料一:
管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之,又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看,宁割席分坐,曰:
“子非吾友也。
”
——(选自《世说新语》)
材料二:
为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯去经商,把挣来的钱不断地寄给马克思。
当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也尝放下自己的工作,帮他写作有关部分。
《资本论》第一卷出版后,马克思写信给恩格斯:
没有你我永远不能完成这部著作。
探究结果:
示例:
30、学校为激发学生学习古诗词的兴趣,拟开展“中国诗词大会”活动。
李明为此熬夜准备,结果在参加活动时不知不觉睡着了。
王老师发现后,轻轻拍拍他的肩膀,委婉的说:
“李明,你已经沉醉在诗词的意境中了。
”假如你是李明,你该早说?
(2分)
。
四.作文(60分)
31.
(一)半命题作文
有一种美丽叫
(二)伟大的祖国蒸蒸日上,家乡的面貌日新月异,青春的我们渴望蜕变,创新的时代需要变通……只有经历变的阵痛,才能迎来美好的明天。
请以“变”为题,写一篇文章。
要求:
(1)上列两题,请任选其一,写成记叙文或议论文;
(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名
部编教材(人教版)九年级(上)语文
期末测试题答题卡
时间:
150分钟满分:
150分
*友情提醒:
请认真阅读,仔细审题,冷静思考。
选择题用2B铅笔将所选答案括号范围涂黑;非选择题用0.5黑色水笔答题。
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、积累与运用(40分)
(一)、选择题(共30分,每小题3分)
1.[A][B][C][D]2.[A][B][C][D]3.[A][B][C][D]4.[A][B][C][D]
5.[A][B][C][D]6.[A][B][C][D]7.[A][B][C][D]8.[A][B][C][D]
9.[A][B][C][D]10.[A][B][C][D]
(二)、诗文填空(每空1分,共10分)
11、
(1)_。
(2)。
(3),。
(4),。
(5)__,__。
(6)_,__。
二、阅读与理解(44分)
(一)古诗赏析
阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成第12题。
(共7分)
12.
(1)()(2分)
(2)(2分)
(3)
(3分)
(二)文言文阅读
阅读《醉翁亭记》,完成13~16题。
(共13分)
13.
(1)解释下列加横线词语。
(2分)
① ②
③④
(2)翻译句子。
(2分)
①
②
14.(4分)
春景:
夏景:
秋景:
冬景:
15.
(2分)
16.(3分)
相同点:
积极意义:
(三)现代文阅读1阅读《故乡》完成17~22题。
(共13分)
17. (2分)
18.(1分)
19、(2分)
20、
(2分)
21、(3分)
偶像A:
偶像B:
22、
(3分)
(四)现代文阅读2阅读《学会转身》完成23~27题。
(共11分)
23、()(2分)
24、 (2分)
25、(2分)
26、
(3分)
27、
(2分)
三、综合性学习(共6分)
28、 (2分)
29、 (2分)
30、
(2分)
四、作文(60分)
31.
(一)半命题作文
有一种美丽叫
(二)伟大的祖国蒸蒸日上,家乡的面貌日新月异,青春的我们渴望蜕变,创新的时代需要变通……只有经历变的阵痛,才能迎来美好的明天。
请以“变”为题,写一篇文章。
要求:
(1)上列两题,请任选其一,写成记叙文或议论文;
(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名
26*18=468
部编教材(人教版)九年级(上)
语文期末测试题答案
1、 ( B)2.( C) 3.( A )4.( D )5.( C)
6.( B )7.( D )8.( A )9.( D )10.(B)
11、
(1)湖中人鸟声俱绝。
(2)欲为圣明除弊事,(3)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
(4)但愿人长久,千里共婵娟。
(5)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(6)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
12.
(1)(B)
(2)对老友的怀念;对岁月人事变迁的感慨。
(3)这两句诗用“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的诗人自己,用“千帆过”和“万木春”比喻诗人被贬谪之后那些仕途得意的新贵们。
诗人借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着“新事物必将代替旧事物”的哲理,使诗句具有普遍意义。
13.
(1)①背 ②:
摆放 ③酒杯④蔬菜
(2)
①背东西的人在路上唱歌,走路的人在树下休息。
②游人们知道跟随太守游玩快乐,而不能知道太守把他们的欢乐当作乐趣。
14.野芳发而幽香佳木秀而繁阴
风霜高洁水落而石出者
15.围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为”
16.相同点:
两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀,都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情怀。
他们这种不以自己的进退得失为念,而“与民同乐”思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义,我们只有心为民所系,关注民生才能构建社会主义和谐社会。
17.“我”害怕希望不能实现。
18. 反问和比喻。
19表现了“我”对“希望”的美好憧憬。
20.希望的有无如同地上的路,努力去实践就有希望,不去实践就没有希望。
21. A:
指的是闰土所崇拜的神佛 B:
指的是“我”手制的希望
22.闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活,所以说“切近”;我的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的生活,“我”的愿望能否实现还是未知数,所以茫远。
(四)
23.(A)
24.在遇到困难时学会转身,换个角度看问题,问题往往就迎刃而解.
25.美国某一小镇的一个人想出用邮寄砖代替火车运砖的办法,使小镇拥有第一家银行.
26.第1段:
引出文章中心论点,激发读者阅读兴趣。
第8段:
总结全文,深化(强调)中心论点.
27、不能,本文阐述的观点是遇到困难时要换个角度看问题,而所给事例侧重表现勤奋刻苦,所以不能作为本文的事实论据.
三、
28、就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养;
29、
探究结果:
示例:
我们应和志趣相同的人交朋友并相互帮扶同行青春路。
30、示例:
王老师,对不起,我昨天因为熬夜准备,没有休息好,所以睡着了。
下次我一定注意劳逸结合,不再影响活动。
请原谅我好吗?
四.作文(60分)略
52*18=936
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- 教材 人教版 九年级 语文期末 测试 答题
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