小学三年级自尊自爱自重主题班会活动方案.docx
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小学三年级自尊自爱自重主题班会活动方案
小学三年级自尊自爱自重主题班会活动方案
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一、主题与构思
1、通过活动回顾三年来我们所学到的各种劳动本领,及在不断增强学生自理自立能力的过程中,体会到由艰苦劳动而最终带来的幸福和财富,从而进一步认识到劳动的重要性。
2、通过对学生学习心理问题的解疑、推导,增强他们学习的自信心。
由同学与班主任老师组成咨询团,接受同学提问,并提出克服困难的建议和方法。
二、活动准备
1、环境布置:
主题会课题,会场座位,表演区安排。
2、小品中的道具、服装、音乐、水果和蔬菜等。
3、有关活动的串词。
4、班主任与学习问题生悉心交谈,了解他们的困惑和苦恼。
5、请班内品学兼优生总结自己的成功经验,包括学习目的、学习方法、学习心理等诸方面。
6、两侧墙上张贴名人名言。
分别是:
左侧:
业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
(韩愈)
我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
(爱因斯坦)
天生我才必有用。
(李白)
右侧:
如果是玫瑰,它总会开花的。
(歌德)
奇迹多是在厄运中出现的。
(培根)
我必须承认,幸运喜欢照顾勇敢的人。
(达尔文)
三、主题会实录
(主持人甲、乙上)
甲:
春风荡漾,春雨绵绵;乙:
春耕的时节,播种的季节。
甲:
四年来,每年的春季我们都用双手播下一粒粒种子;
乙:
四年来,每年的秋季我们又用双手捧起丰收的果实。
合:
让我们随着时光老人,一起去看看我们的双手曾给我们带来
了什么……
乙:
时光老人让我们来到一年级,看看那时的我们。
下面请白鸽小队表演。
(白鸽小队A、B上)
那时的我们
A述:
那时我们才那么点,个个都是小皇帝。
衣服妈妈帮着穿,书包奶奶帮着提,上学爷爷送,放学爸爸接。
万一其中一人有事,姑姑、
婶婶都是最佳候补队员。
B述:
那时我的这双手就像指挥棒,点到哪儿,我们一家就往哪儿冲锋陷阵。
是老师教会了我们做这、做那,我们还把学到的所有本领编
在一支歌里,那就是《我有一双勤劳的手》。
乙:
听着这首歌,我们仿佛觉得一年级时的事就发生在昨天,那
时我们就是用这双手做着那些简单的事……
甲:
嗨,别沉醉了,你都二、三年级了。
乙:
有那么快呀,不好意思,不好意思。
让我来看看这时我们的
双手干了些什么?
请白帆小队表演叙事诗朗诵《勤劳的双手带来喜悦》。
(白帆小队上)
勤劳的双手带来喜悦
每当我捧起苹果,就不由得想起那难忘的第一次,那次,老师给我们每人一个大苹果,说是给我们吃的,霎时,我们又高兴又幸福,但老师又提出一个要求,一定要自己削皮才能吃,顿时,我们又失望又苦恼,但最终我们无法抵御苹果的清香拿起了小刀……一刀,一刀……还不错,我们笑了。
一刀,一刀……
手酸了,我们开始退却了,一刀,一刀……手不听使唤了,我们开始怨恨了
扔下了小刀。
老师走来,告诉我们她的许多第一次,告诉我们音乐家的第一次,告诉我们雕塑家的第一次
……
我们明白,原来第一次都是那么艰辛,我们重又拿起小刀。
一刀,一刀……
无怨无恨,一刀,一刀……坚韧不拔,终于,成功了
甲:
三年的时光飞逝而过,我们又来到四年级,看看由这双手引发的趣事。
请阳光小队表演相声《还是当男的划算》。
(阳光小队A、B上)
还是当男的划算
A:
我越来越体会到做男的有多么划算。
B:
你怎么会有这种想法,我只听我老爸说男人就是难人,难做人的人,既要赚钱多,又要干活多,还要在家时间多,多妻儿关心多……
A:
嗨!
你说的是大的男人,我说的是你我这样小的男人,小男人,懂不懂,你把概念先分清了。
B:
哦,那你道说说看,像你我这样的小的男人有什么划算的地方?
A:
这个说来话长,先从我们在娘肚子里说起。
据说我们这些小男人还在娘肚子里的时候,就显得特别优越。
B:
怎么说来着?
A:
这不,当大人们知道在肚子里的是我们这些小男人时,他们都会再三叮嘱孩子的妈:
“多吃点、多注意休息、多当心点,那可是儿子。
”
B:
那如果大人们得知在娘肚子里的是女孩会怎么样?
A:
那还不简单,有什么吃什么!
B:
这是为什么?
A:
原因太简单了,吃多了孩子太胖,生出来还要减肥,多麻烦啊。
B:
这算什么?
A:
这你别管,现在女的都兴苗条,要在娘肚子里就开始打下基础。
当我们这些小男人出生后,我们的长辈说起话来的味儿也不一样。
B:
这你也知道。
A:
当然,相声演员马季不是说过这样一个段子,我们来学学。
B:
好。
A:
这样我先当生了小男人的爸爸,你问我生了啥?
B:
呦,恭喜恭喜,听说你家添丁了,添了个啥?
A:
男的(头一昂)。
现在我再当生了女孩的爸爸,你再问。
B:
呦,恭喜恭喜,听说你家添丁了,添了个啥?
A:
女的(一脸尴尬样)。
看见吗?
B:
嗨,这是封建迷信。
A:
这你别管,反正是实事,当我们这些小男人渐渐长大后,就越发显得划算了。
B:
怎么回事?
A:
我们小男人狂奔乱喊,大人会说:
“那才像是男的,长大准有出息。
”
B:
那女的呢?
大人会怎么说?
A:
痴头怪脑,长大嫁不出去。
B:
嗨。
A:
另外,我们小男人由于运动量大,吃的多,这划算吗?
B:
有点道理。
A:
大热天,我们可以赤膊,女的行吗,这也划算。
B:
这也算一条吗?
A:
这能否定吗?
外边游玩,我们可以到处方便,女的行吗?
B:
这是不文明的行为。
A:
管他呢,最让我觉得划算的要算现在。
B:
现在,我不觉得我们有什么划算?
你看站在办公室最多的是我们这些小男人。
A:
这算什么,这叫敢于承担责任,忍辱负重。
B:
班里戴标志的都是女的,天天管着我们这些小男人。
A:
这叫从小锻炼如何适应什么“妻管严”。
B:
还有呢,搬桌椅,拖地板这种脏活、重活都让我们干唉!
A:
这你就没姿态了,这是老师让我们显示男性的威力。
B:
你现在说得多高尚,那回你还说老师偏心眼呢!
A:
你这人……,我这不提高认识了吗。
B:
反正,我想不出我们有什么划算的。
A:
唉,你不知道,我们现在学校开设劳动课,老师要求女孩子每天把妈妈、奶奶梳好的辫子散开,自己重新梳理。
你看他们就这样,(做出用手梳辫子的样子)累了半天,还没扎成一个像样子的辫子,又累又急,眼泪直打转。
我心理痛快,平时可让她们管惨了。
B:
这倒是的,那些女生都是要强的人,听说没有掉泪。
A:
是啊,是啊,你看像我们这头发,用手三下五除二完事了,划算吧。
B:
有道理有道理,不过听说她们这样多锻炼有助于开发大脑。
A:
有这事?
我怎么没听说,不行,我可不能吃亏,我决定从今天起,从现在做起,不剪头发了。
B:
干吗?
A:
留长发练习梳辫子,开发大脑……
B:
拜托你了,你怎么什么都想得出。
A:
这不划算吗?
(完)
①我们每天生活在同一个屋檐下,欢笑和烦恼时刻伴随在身边。
有的同学成绩优异,始终笑颜常开,受到老师的表扬、同学的羡慕;有的则为成绩平平或虽然努力了但始终毫无起色而苦恼。
我们的集体是一个大家庭,让我们敞开心扉,倾诉内心的痛苦和忧愁,共同探讨,找到解答的良方。
下面请同学A、同学B、同学c上台,接受大家的咨询,当众解答。
也请班主任姚老师上台。
同学发言,同学A、B、c解答(略)
②班长:
下面,我们请珊珊,凌峰为大家表演小品《大喜与大悲》。
大喜与大悲
角色:
学生嘉嘉(女),学生小捷(男),数学老师。
场景:
教室里,课前两分钟,打铃后两分钟,嘉嘉雀跃着跑进教室,满脸兴奋得意。
嘉嘉:
嗨,小捷!
我的在《少年文艺》上刊登了!
瞧!
《黑白蝶》
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