奋进中的宁河中专.docx

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奋进中的宁河中专

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奋进中的宁河中专

在天津市滨海新区的肺叶——七里海畔的古镇芦台,坐落着始建于上世纪八十年代的天津市宁河县中等专业学校。

短短的二十几年中,它在三届领导班子的带领下,从无到有、由小到大、由弱到强,经历了三个发展阶段，取得了辉煌的成绩:

1992年被评为天津市A级中专,2０05年被评为省部级重点中专、２009年被评为天津市示范性中专学校。

通过三届领导和全体教职工的共同努力,宁河中专已发展成为天津市滨海新区技能型人才培训基地、天津市教育先进单位。

如今的天津市宁河县中等专业学校，已不再是当初专业单一、设备简陋、师资短缺、校貌不整的学校，而是拥有现代化教学设备、先进的生产性机床、宽敞的实训车间、雄厚的师资力量、优雅的环境的花园式学校了。

天津市宁河县中等专业学校的校训是“精技、博学、修身、笃志”，宁河中专人的职业教育理念是“职业学校是特殊的企业——生产合格生产者、合格劳动者、合格社会人的特殊企业”,即培养合格的生产一线的职业人。

为秉承校训,践行理念,他们在新一届以冯恩山校长为核心的领导班子的领导下，通过三年的开拓创新、努力拼搏、锐意进取，使宁河中专在原有的基础上又有了崭新的变化。

事业的发展离不开两支队伍——干部队伍和教师队伍。

干部队伍是组织者和引领人;教师队伍是基础，是执行者。

因此新一届领导班子非常重视这两支队伍的建设：

1、加强了两支队伍的政治理论、业务理论和政策法规的学习,两支队伍的政治素质、业务能力和依法施教的水平明显提高；２、加强了两支队伍的管理，出台、完善和修订了各项规章制度,使管理规范化、科学化;3、加强了对两支队伍的常规检查，试行校长值班制和校务台历制,使奖惩有据可查。

以上举措树立了“职业学校是企业”的理念，强化了“职业学校是教育场所”的理念,极大调动了干部和教师工作的主动性、积极性和创造性，尤其使青年干部和教师得到了充分锻炼,工作能力和水平有了很大提高。

具备高素质，团结、勤奋、进取、创新、高效、务实的两支队伍，为宁河中专的教育教学工作改革与创新备足了后劲。

学校工作，德育为先,德育工作秉承“给人人以希望,使人人得发展”以人为人本的教育理念,本着培养学生良好的职业道德、职业素养的目标，立足学校全员育人，全体教职工人人都是德育教师。

一、宁河中专在中职类学校中率先实行了德育学分管理制度，以创新的管理手段,严格的管理制度来规范学生。

德育学分制度涉及学生日常生活的方方面面,包括考勤、课上纪律、卫生、行为规范、仪表仪容等。

它创新地采用了以量化的方式评价学生的行为，通过《宁河中专学生规范教育手册》、《宁河中专德育学分制度》的实施，在学生中完善“他律”,倡导“自律”，对学生起到了很好的约束和激励的作用,对学生的养成教育,以及参加社会工作后具备应有的职业素养起到了很好的促进作用,收到了明显的效果。

《天津教育报》对于实施过程和效果给予了全面的报道。

二、宁河中专根据目前中专生普遍存在的身体素质较差、没有吃苦精神、没有集体观念、没有团队合作精神，他们又率先开展了40分钟大课间阳光体育文艺活动,将队列训练、跑步练习、广播体操、健美操、广场集体舞、拉红歌等体育文艺项目有机组合进行训练，然后通过班级比赛、专业组比赛等活动，提高了学生的身体素质，培养了学生的吃苦耐劳精神、团队合作意识、集体荣誉感，达到学生综合职业素养培养的目的。

三、利用丰富多彩的校园文化活动来培养学生良好的职业道德。

学校广泛开展了“温馨宿舍”、“书香教室”、“和谐班级”创建活动,及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段,并与家庭教育达成共识,让学生真正“从我做起,从身边做起,从小事做起”，逐渐养成良好的行为习惯。

根据新时期中专生的心理特点和目前社会普遍关心的问题,创设主题班会:

养成教育、感恩教育等，根据需要适时召开了携手育人家长会，共同探讨育人问题。

坚持每周一的升旗仪式，利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，在庄严的国旗下,严肃的氛围中,收到了很好的教育效果。

四、学校结合学生实际广泛开展各种课内外活动,全面搭建学生个性发展平台。

如“中专生形象展示活动”、“节约从我做起”等专题活动，既能进行思想品德教育,又可丰富校园文化生活，开拓同学们的视野；“元旦文艺汇演”、“体育运动会”、“车间里的校园歌声——班级合唱比赛”、“英语沙龙”、“书画大赛”等课外活动，为学生提供了展示舞台;“消防演练”、“逃生演练”等实践活动，让师生学会了面对突发事件紧急自救的知识,增强了师生的安全意识。

广泛开展的各种课内外活动净化了校园文化,引导其向健康高雅的方向发展,推动学生素质的全面发展,提高德育工作的实效性。

有了扎实的德育工作做基础，教学工作改革创新也得到了顺利进行。

按《中等职业教育改革创新行动计划》——“中职教育必须以服务为宗旨,坚持以育人为本，教育随着经济增长方式动，跟着产业结构升级走，围绕企业人才需要转，适应社会和市场需求变”的要求，宁河中专教学管理以专业为单位，由专业主任负责,打破原有学校管理模式，建立新的适宜的高效的专业管理模式。

一、各专业与相关企业技术负责人成立专业建设指导委员会,指导各专业的专业建设、课程设置，使之“随着经济增长方式转变‘动’，跟着产业结构调整升级‘走’,围绕企业人才需要‘转’,适应社会和市场需求‘变’”，探索与实践“教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接”,动态管理各专业的专业设置、课程计划和教材内容，增强了宁河中专教育服务经济社会发展的针对性和实效性。

二、以各专业为单位建立“生产性实训基地”，专业主任为基地经理。

如:

数控技术应用专业的“机械加工车间”、电子技术应用专业的“电子产品制作车间”、计算机应用专业的“三益阳光广告策划与制作公司”、汽车运用与维修专业的“宁河中专汽车服务与维修有限公司”、酒店服务与管理专业的“三益阳光酒店”等。

实现了“教产合作、校企一体”，即教室与车间一体、教师与技术员（师傅）一体，学生与员工一体、教学过程与生产过程一体,教学内容与岗位生产一体,同时学校管理与企业管理一体、校园文化与企业文化一体，让学生在真实的生产和经营情景中学习,也就是说，宁河中专把职业学校办成一个特殊的企业,这个企业既生产社会产品又“生产”能够生产出社会产品的生产者。

“生产”合格优秀的生产者是终极目的。

而生产社会产品的过程是提升生产者“质量”的过程，在生产一流的产品过程中，打造一流的生产者——职业学校的最终产品，实现学生成才的目标。

三、各专业在专业主任带领下深入企业和各工种岗位,了解岗位群和岗位知识与技能结构，编写校本教材，目前宁河中专正在使用的校本教材达50余种,使“专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接”成为现实。

四、教务科工作重在督导与检查,并进行查漏补缺。

成立了以教务校长为组长,教务科长为副组长的教学协调、督导与检查领导小组,负责各专业的专业建设、专业设置、课程计划、校本教材的审定,协调各专业文化教师和专业教师的聘任,检查各专业教学计划的执行情况，做好了教学常规的管理与检查，完善了教师管理的各项规章制度,实现了教学管理的规范化和科学化。

五、在搞好常规教学工作的同时，宁河中专还利用各专业特长服务于社会:

1、积极开展机械加工类、电类、计算机类、会计类、汽车维修类、酒店宾馆类各工种的初、中级技能培训与考评取证工作，每学期培训人数达到6０0人左右,初级通过率达９９%以上，中级通过率达95%以上。

2、积极开展企事业单位员工的素质培训,先后为我县家乐超市员工和店长、水利系统和卫生系统等单位的会计人员进行培训。

培训达到了预期的效果，同时也收到了良好的社会效益。

六、几年的教学改革取得了很大成绩，尤其是“教产结合，校企一体”的探索与实践，使教师的能力和水平、学生的素质和技能都得到极大的提高，教师在中文核心期刊发表教学论文40余篇,其中获得市级以上优秀论文奖30余篇,９名教师在天津市教学设计与说课大赛上获得一、二、三等奖，2名教师在天津市教师技能大赛中获得二、三等奖,２名教师在全国教学设计与说课大赛上获得一、二等奖。

学生在天津市技能大赛中先后获得二等奖6个，三等奖10个，学生作品（产品）在全国中等职业学校学生技能作品展洽会上获得三等奖。

计算机专业被评为天津市骨干专业。

随着社会经济的发展,企业用工要求层次的多样和家长、学生对学历及能力的重视,宁河中专人深入调研、争取政策、联系高校，实行多层次办学模式，在“三、二分段”办学中,先后与天津中德职业技术学院、天津滨海职业技术学院、天津机电职业技术学院、天津石油职业技术学院、天津开发区职业技术学院联合，招收“三、二分段”中职接高职学生达50０余人。

除此之外,宁河中专与天津劳动保障技师学院联合办学,培养高级技工＋大专学历的高技能人才，服务滨海新区。

同时,宁河中专与南开大学合作开办远程教育,有专科和专升本两个层次,学制两年半，使宁河中专教育有了新的发展空间，为更多想上大学又不能离岗的社会人员提供有效的学习机会，特别是使本地学员不出宁河就能上名校，这对宁河中专及宁河县有志终身学习的人来讲是一件大好事。

根据天津市教委文件精神,宁河中专可以招收天津和外省市未能升学的高中毕业生,开展中等职业学历教育,并可以参加天津市春季高考,几年来,我校春季高考上线率为100%，先后有四名同学被天津大学录取。

这也为外省市升学无望的同学开辟了一条新的升学之路。

后勤保障，服务为宗旨,美化、绿化校园为重任，实现了服务育人、环境育人。

首先,为各专业建立“生产性实训基地”,宁河中专总务科近三年先后筹措资金１500多万元,建设厂房、车间、计算机房、多媒体教室等１0０00多平米。

购置现代化、先进的生产性设备,服务于“教产合作、校企一体”教学模式的探索与实践。

近三年先后筹措资金300多万元，用于整个校园的硬化、绿化、美化，使宁河中专成为花园式、公园式的校园,每一面墙都会“说话”，每一个景点都有“教育”,真正达到了环境育人。

它们是宁河中专后勤干部职工克服重重困难，顾全大局,为宁河中专建设发展付出辛勤汗水的结晶。

为了使毕业生（“合格生产者、合格劳动者、合格社会人”）顺利就业，宁河中专人打破原有的学生就业模式，创新成立了宁河中专三益阳光人才服务中心,依托天津泰达人才服务中心，直接面向用人企业，与摩托罗拉（天津）有限公司、丰田汽车（天津）有限公司、长城汽车（天津）有限公司、三星电子（天津）有限公司等几十家中外知名企业签订校企合作,订单培养协议;同时,为我县的广大社会青年和兄弟省份的广大社会青年从业提供前提、就业提供保障。

宁河中专已经成为天津市开发区劳动力资源培训基地、天津滨海新区技能型人才培养定点学校。

在做好就业工作的同时,宁河中专还非常重视学生和社会有志青年的创业指导工作。

在共青团天津市委的支持下，与宁河县团委联合在宁河中专成立了“天津市青年创业中心宁河分中心”，并建成了创业实践基地。

学生和社会有志青年在这里得到了创业指导和创业实践，其能力和水平得到了提高。

现在已有刘旭志、李伟等十几位毕业生自主创业，开办了自己的公司和工厂,为地域经济的发展做出了积极的贡献。

栉风沐雨,春华秋实,伴随着国家大力发展职业教育的步伐,在各级领导的关怀指导和社会各界的鼎力支持下,宁河中专走过了风风雨雨的２2个春秋，取得了一定的成绩:

1998天津市教育系统实施再就业工程教育培训先进单位、2003天津市中小学法制教育先进学校、20０5省部级重点职业学校、2006天津市职业教育先进单位、2０07天津市文明学校、200９巾帼文明岗、2009师德建设先进单位、２009天津市教育系统先进集体、2010全国中等职业学校学生技能作品展洽会三等奖、天津市示范性中等职业学校、2011宁河县２009—2010年度巾帼文明岗标兵、2011天津市创建无传销社区、村、校园先进单位。

荣誉的取得体现了三届领导带领宁河中专人开拓创新、努力拼搏、锐意进取的精神，凝聚了宁河中专人辛勤工作的汗水。

我们相信在现任校长冯恩山为核心的领导集体的正确带领下，全体宁河中专人将与时俱进、踏实勤奋、创新进取、大力践行科学发展观,宁河中专的明天会更加灿烂辉煌！