南京市高一上学期物理寒假作业含答案 8.docx

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南京市高一上学期物理寒假作业含答案8

南京市高一上学期物理寒假作业08

一、单选题（本大题共13小题，共39.0分）

1.下列物理量中是矢量的是（　　）

A.速度B.时间C.质量D.周期

2.下面哪个单位是国际单位制中的基本单位（　　）

A.NB.kmC.kgD.m/s

3.

如图所示，取一只玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口，使水面位于细管中。

用手捏玻璃瓶，可以看到透明细管中的水面变化，说明玻璃瓶在手的作用下发生了形变。

对于该实验能“看到”形变，采用的方法最符合的是（　　）

A.控制变量法B.等效替代法C.放大法D.类比法

4.2017年9月21日，“复兴号”动车组在京沪线上率先实现350公里时速运营，这使我国成为世界上高铁商业运营速度最高的国家。

如图是某旅客乘坐“复兴号”时在窗户边缘立着的硬币钢笔、手机和倒立的矿泉水瓶。

在350km/h的高速下，钢笔“屹立不倒”，下面说法正确的是（　　）

A.“复兴号”以350kmh运行选择的参考系是反向行驶的列车

B.“屹立不倒”描述钢笔不动，所选参考系为列车本身

C.窗外的树木相对于该钢笔是静止的

D.该车的乘客相对于车外的景物是静止的

5.如图所示是小星同学跑步时手机上“KEEP户外跑步”APP记录的某次跑步路径及其参数界面图。

界面上主要有三个显示此次跑步的参数“10.05公里”、“6分26秒/公里”、“用时01：

04：

48”。

下列说法正确的是（　　）

A.“10.05公里”是该同学这次跑步的位移大小

B.“用时01：

0448”指的是时刻

C.“6分26秒/公里”用来描述小星同学跑步的快慢

D.研究跑步的快慢时，小星同学不可以看作质点

6.如图所示，一本“现代汉语词典”静止平放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　）

A.该词典所受的重力就是它对桌面的压力

B.该词典所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力

C.该词典所受的重力的反作用力是桌面对它的支持力

D.该词典受到的支持力是由于词典的形变产生的

7.如图所示是某运动员投掷铅球时铅球离开手的照片。

关于铅球此时的受力分析正确的是（　　）

A.只受重力

B.受重力和手的推力

C.受重力和空气阻力

D.受重力、手的推力和空气阻力

8.下面四幅图分别描述了教材中的四个演示实验，关于它们的说法错误的是（）

A.甲图实验中A、B球总是同时着地说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动

B.乙图实验中将鸡毛、小铁片同时静止释放后，两者下落一定是一样快的

C.丙图实验中，按压两镜面之间的桌面，P处光点位置变化说明桌面发生了形变

D.丁图中的实验说明曲线运动的速度沿轨迹上该点的切线方向

9.指尖陀螺”是近期比较火的一种玩具，拨动之后它可以在手指上持续旋转数分钟。

如图所示是某种指尖陀螺，在该陀螺上有A、B两点，当该陀螺绕其转轴转动（可视为匀速转动），关于A、B两点下列说法正确的是（　　）

A.线速度相同B.向心加速度相同

C.角速度不同D.周期相同

10.如图所示，高速公路收费站都设有“ETC通道”（即不停车收费通道），它可以大大地增加汽车在收费站的通行速度设ETC车道是笔直的，由于有限速，汽车通过时一般是先减速至某一限定速度，然后匀速通过电子收费区，再加速驶离（将减速和加速过程都看作加速度大小相等的匀变速运动）。

设汽车开始减速的时刻t=0，下列四幅图能与汽车通过ETC的运动情况大致吻合的是（　　）

A.

B.

C.

D.

11.在距离水平地面高为h处，将一物体以初速度v0水平抛出（不计空气阻力），落地时速度为v1，竖直分速度为vy，落地点与抛出点的水平距离为s，下面等式中正确的是（　　）

A.

=

B.v1=v0+

C.

=

D.

=

12.

如图为采用动力学方法测量某空间站质量的原理图。

已知飞船质量为3.5×103kg，其推进器的平均推力大小为1560N，在飞船与空间站对接后，推进器工作了7s，在这段时间内飞船和空间站速度增加了0.91m/s，则空间站的质量约为（　　）

A.1.2×104kgB.8.5×103kgC.1.6×104kgD.5.0×103kg

13.如图所示，吊床用绳子拴在两棵树的等高位置上。

某人先坐在吊床的中间，后顺着吊床躺在中间并水平伸直躯体，两种情况下人都处于静止状态。

设吊床两末端系绳中的拉力大小为F1、吊床对该人的作用力大小为F2，则下列判断正确的是（　　）

A.坐着比躺着时的F1大，坐着比躺着时的F2大

B.坐着比躺着时的F1大，躺着与坐着时的F2相等

C.躺着比坐着时的F1大，躺着比坐着时的F2大

D.躺着比坐着时的F1大，坐着与躺着时的F2相等

二、填空题（本大题共4小题，共16.0分）

14.

如图所示，某平台AB段、CD段水平，BC段竖直且BC=CD=L．有一个小方块从B点开始做平抛运动，AB恰好击中水平段CD的末端D点，则平抛的初速度大小为______，落到D点前瞬间的速度大小为______

15.

用大小为20N的水平推力F把一个质量为5kg的物体压在竖直墙壁上并下滑，墙壁与物体的动摩擦因数为0.2，物体受到的摩擦力大小为______N，方向______（选填“竖直向上”或“竖直向下”）

16.回收式火箭将大大降低火箭的发射成本，如图为某回收式火箭回收的情景。

设该火箭在打开反冲发动机时它的速度竖直向下，大小为100m/s，火箭在10s内匀减速降落在平台上，则10s内火箭的速度变化量的方向为______（选填“竖直向上”或“竖直向下”）；该过程中火箭处于______（选填“超重”或“失重”）状态。

17.

若飞轮的重心不在转轴上，则飞轮高速转动时它的轴会受到很大的作用力，使它加速磨损。

如图所示，飞轮半径r=20cm（飞轮绕竖直轴转动时转轴受到的水平作用力为0），在飞轮的边缘P处固定一个质量m=0.0lkg的螺丝钉，当飞轮绕竖直轴以角速度ω=600rad/s转动时，P点线速度大小为______m/s，转轴OO’受到的水平作用力大小为______N

三、实验题（本大题共2小题，共16.0分）

18.小明同学做“探究求合力的方法”实验。

（1）用单个弹簧秤拉橡皮筋时弹簧秤的指针所指示位置如图1所示，弹簧秤示数为______N

（2）他将单个弹簧秤拉橡皮筋时绳套和橡皮筋的结点位置记为“O”，并记录了示数和方向；然后用两个弹簧秤分别勾住绳套拉橡皮筋，拉到如图2所示位置，并记录了两个弹簧秤的示数和拉力的方向。

请根据图2所示指出实验存在的问题①______②______

19.如图1所示的装置，可以用来做下面两个实验

实验甲：

探究小车速度随时间变化的规律；

实验乙：

探究加速度与力、质量的关系。

（1）某同学用该装置完成实验乙（当地重力加速度g=9.80m/s2），图2四个器材中不需要的是______。

（选填“A、B、C或D”）

（2）下面有关用该装置来完成实验甲和乙的说法中正确的是______

A．用来完成实验甲，必须平衡摩擦力

B．用来完成实验甲和乙，都要使细线与轨道平行

C．若需要平衡摩擦力，则平衡时需要将纸带和小桶都连上

D．用来完成实验乙时用钩码置于小车上以改变小车总质量

（3）如图3所示，是某次实验打出的一条纸带（图中各点为实际打印点），则计数点“4”到计数点“0”的距离为______cm，打下计数点“2”时小车的瞬时速度大小为______m/s，小车的加速度大小为______m/s2．（计算结果保留到小数点后两位）

四、简答题（本大题共3小题，共29.0分）

20.如图甲所示，指示牌用两条细绳静止悬挂在天花板下，两细绳平行且对称，指示牌为质量均匀分布的薄板。

设薄板的质量为3kg，忽略细绳的质量。

（1）求每条细绳对薄板的拉力大小

（2）若受风的影响，使薄板偏离竖直位置并静止，从侧面看悬线与竖直方向的夹角为37°如图乙所示），此时风对薄板的作用力垂直薄板向上，求该情况下每条细绳的拉力大小。

（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

21.如图甲所示是水上游乐场最常见的游乐设施，将其简化成如图乙所示的轨道：

PA段和EF段水平，AB、BC、CD、DE是四段相同的圆弧，AB段圆弧与PA段水平相切于A点，DE段圆弧与EF段轨道水平相切于E点，圆弧的半径R=10m。

EF段有适量的水作缓冲作用，可以对游玩者产生2m/s2的加速度，使其减速。

游玩者均可视作质点

（1）若某游玩者的质量m=30kg，通过圆弧A点的速度大小为2m/s，求游玩者此时受到的支持力大小

（2）若某游玩者通过圆弧E点时，对轨道的压力为其重力的2倍，求游玩者在EF段滑过的距离

22.

如图甲所示，两根完全相同的中空长管，竖直正对固定放置，相距为l，管的横截面为正方形，两管正对的一侧中央开有竖直的细缝，横截面如图乙所示。

两管的A1A2、A3A4、B1B2、B3B4段内壁粗糙，其余内壁光滑，光滑段和粗糙段的长度均为l0．两个相同的正方体小物块（边长略小于管的内径可视作质点）通过一轻质弹簧固连在一起，弹簧的原长为l0，劲度系数为k，两小物块质量均为m，小物块与管壁内粗糙部分的动摩擦因数μ=

．现将两小物块置于管道内，从A0B0位置同时静止释放。

（1）若两管的距离l=l0，求小物块落到A2B2处的速度大小；

（2）若l=

求小物块在A1A2段的加速度大小和运动到A2B2处的速度大小

（3）若小物块经过A4B4处的速度大小为v=

，求小物块经过粗糙段的加速度大小和两管的距离l的大小

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：

时间、质量和周期都是只有大小，无方向的物理量，是标量，而速度既有大小又有方向，是矢量，故A正确，BCD错误。

故选：

A。

既有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；

只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量。

本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握，难度不大，明确矢量的性质即可正确求解。

2.【答案】C

【解析】解：

牛顿（N）、千米（km）以及米每秒（m/s）都是国际单位制中的导出单位，Kg是基本单位。

故C正确，A、B、D错误。

故选：

C。

国际单位制规定了七个基本物理量。

分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量。

它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位。

国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的。

3.【答案】C

【解析】解：

玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口。

手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变。

该实验采用放大的思想，通过水面的上升得出了玻璃瓶的形变，故C正确，ABD错误。

故选：

C。

明确实验原理，知道细管中的水面由于瓶受到挤压发生形变而上升，故采用了实验方法为转换放大法。

在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习。

4.【答案】B

【解析】解：

A、“复兴号”以350kmh运行选择的参考系是地面。

故A错误；

B、“屹立不倒”描述钢笔不动，所选参考系为列车本身。

故B正确；

C、窗外的树木相对于该钢笔是运动的。

故C错误；

D、乘客相对于车是静止的，但相对于车外的景物是运动的。

故D错误

故选：

B。

明白了参考系的含义就能顺利解决此类问题，故一定要加强对概念的理解，同时要提高应用所学知识解决实际问题的能力。

研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论，明确参考系的概念，理解物体运动相对性。

5.【答案】C

【解析】解：

A、“10.05公里”，指的是路程大小，不是位移。

故A错误。

   B、用时01：

04：

48，指的是时间。

故B错误。

   C、“6分26秒/公里”用来描述小星同学跑步的。

故C正确。

   D、研究跑步的快慢时，小星同学的大小可以忽略不计，可以看作质点。

故D错误。

故选：

C。

位移是从始位置指向末位置的有向线段，路程是轨迹的长度。

位移是从始位置指向末位置的有向线段；时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点。

本题考查对物体看成质点的条件的理解和判断能力，区分时间和时刻、路程和位移。

基本题型。

6.【答案】B

【解析】解：

A、压力与重力的性质不同，产生原因不同，不能说压力就是重力，故A错误；

B、词典所受的重力与桌面对它的支持力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；

C、支持力属于弹力，重力属于万有引力，两者本质不同，故C错误；

D、词典受到的支持力，由于桌面的形变产生的，故D错误。

故选：

B。

压力与重力的性质不同，产生原因不同，不能说压力就是重力。

桌面受到的压力是由于书发生形变产生的，支持力和压力是一对作用力和反作用力，属于弹力，重力属于万有引力。

本题考查的知识点较多，平衡力、相互作用力和力的性质，易错点在要明确二力平衡的条件及一对相互作用力成立的条件。

7.【答案】C

【解析】解：

手中抛出的铅球在空中受重力作用，同时还受到空气阻力的作用；此时球已离开手，故不受手的推力，故C正确，ABD错误。

故选：

C。

手中抛出的物体或脚踢出的物体在空中运动时，物体只受重力作用和空气阻力作用。

本题考查受力分析的应用，要注意明确在受力分析时每一个力均要能找到施力物体。

8.【答案】B

【解析】【分析】

​根据课本内相关实验分析各项。

甲图实验中A、B球总是同时着地说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动；乙图实验中将鸡毛、小铁片同时静止释放后，真空状态下，两者下落一定是一样快的；丙图实验中，按压两镜面之间的桌面，P处光点位置变化说明桌面发生了形变；丁图中的实验说明曲线运动的速度沿轨迹上该点的切线方向。

此题要求学生熟记相关实验原理和现象，记住即会解题。

【解答】

解：

A、甲图实验中A、B球总是同时着地说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，故A正确；

B、乙图实验中将鸡毛、小铁片同时静止释放后，真空状态下，两者下落一定是一样快的，非真空不一样快，故B错误；

C、丙图实验中，按压两镜面之间的桌面，P处光点位置变化说明桌面发生了形变，故C正确；

D、丁图中的实验说明曲线运动的速度沿轨迹上该点的切线方向，故D正确；

本题选择错误的，故选：

B。

9.【答案】D

【解析】解：

ACD、图中A、B两点角速度相等，周期相等，B点的转动半径大于A点的转动半径，根据v=rω，故B的线速度大，故AC错误，D正确；

B、B点的转动半径大于A点的转动半径，根据a=rω2知B的甲速度大，故B错误；

故选：

D。

对于共轴转动，角速度相等，根据公式v=rω判断线速度大小关系。

本题关键是区分共轴转动和同缘传动，共轴转动角速度相等，同缘传动边缘点线速度相等。

10.【答案】D

【解析】解：

A、汽车先做匀减速运动，然后做匀速运动，最后做匀加速运动；根据x-t图象的斜率等于速度，知图象A反映物体先负向匀速后静止，再正向匀速，故A错误；

B、图象B反映物体先正向匀速后静止，再正向匀速，故B错误；

C、图象C反映物体先正向加速，后匀速，再正向加速，故C错误；

D、图象D反映物体先减速后匀速，再加速，符合题意，故D正确；

故选：

D。

汽车先做匀减速运动，然后做匀速运动，最后做匀加速运动。

根据x-t图象的斜率等于速度，分析汽车的运动情况。

抓住加速度的特点分析a-t图象和v-t图象的形状。

此题关键是搞清不同的图象反映的运动规律；知道x-t图象的斜率等于速度；v-t图象的斜率等于加速度。

11.【答案】D

【解析】解：

A、

=

=

=2

，所以

=2

，故A错误；

B、根据平行四边形定则知落地速度v1=

，故B错误；

C、vy=gt=

，结合B项知C错误；

D、t=

=

=

，故D正确；

故选：

D。

平抛运动在水平方向匀速直线运动，竖直方向上的为自由落体运动，结合运动学公式h=

，x=v0t，v=

等公式求解。

解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式灵活求解，明确求时间的多个表达式。

12.【答案】B

【解析】解：

整体的加速度为：

a=

=

=0.13m/s2；

由牛顿第二定律F=ma可知：

飞船与空间站的总质量M=

空间站的质量为：

m空=M-m飞=

-m飞=

-3.5×103kg=8.5×103kg

故选：

B。

由加速度的定义式a=

可求得整体的加速度；由牛顿第二定律可求得整体的质量，则可求得空间站的质量。

牛顿第二定律的应用中要注意灵活选取研究对象，并注意在公式应用时的同体性，即公式中的各量均为同一物体所具有的。

13.【答案】B

【解析】解：

吊床对人的作用力与重力等值反向，所以躺着和坐在时，F2不变。

坐在吊床上时，吊床两端绳的拉力与竖直方向上的夹角θ较大，根据共点力平衡有：

2Fcosθ=G，则绳子的拉力较大。

故B正确，ACD错误。

故选：

B。

当人坐在吊床上和躺在吊床上比较，坐在吊床上时，吊床两端绳的拉力与竖直方向上的夹角较小，根据共点力平衡判断绳子拉力的变化。

吊床对人的作用力等于人的重力。

解决本题的关键恰当地选择研究对象，进行受力分析，运用共点力平衡进行求解。

14.【答案】

【解析】解：

根据h=

和x=v0t

已知h=x=L

解得：

v0=

=

D点前瞬间的速度大小为：

vD=

=

故答案为：

，

。

平抛运动水平方向x=v0t，竖直方向h=

，合速度v=

。

解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式灵活求解，明确求时间的多个表达式。

15.【答案】4 竖直向上

【解析】解：

由题意可知，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，即为：

f=μN=μF=0.2×20=4N

而重力的大小为：

G=50N；

根据平衡条件可知，重力大于最大静摩擦力，因此物体受到是滑动摩擦力，那么摩擦力的大小f=4N，方向竖直向上，

故答案为：

4，竖直向上。

根据最大静摩擦力等于滑动摩擦力，结合平衡条件来判定物体受到何种摩擦力，再依据各自摩擦力的大小计算方法，即可求解。

考查摩擦力判定依据，掌握静摩擦力与滑动摩擦力大小计算方法，注意公式的正确的运用。

16.【答案】竖直向上 超重

【解析】解：

火箭降落时做匀减速运动，速度变化量△v=v2-v1＜0，方向竖直向上；加速度a=

＜0，方向竖直向上，该过程中火箭处于超重状态。

故答案为：

竖直向上；超重。

加速度方向向上为超重现象，加速度方向向下为失重现象。

利用加速度的方向来判断是否超重或失重。

本题考查了牛顿运动定律的应用-超重和失重。

解答超重、失重问题时，关键在于从以下几方面来理解超重、失重现象：

（1）不论超重、失重或完全失重，物体的重力不变，只是“视重”改变。

（2）物体是否处于超重或失重状态，不在于物体向上运动还是向下运动，而在于物体是有竖直向上的加速度还是有竖直向下的加速度。

（3）当物体处于完全失重状态时，重力只产生使物体具有a=g的加速度的效果，不再产生其他效果。

平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失。

（4）物体超重或失重的多少是由物体的质量和竖直加速度共同决定的，其大小等于ma。

17.【答案】120 720

【解析】解：

根据v=ωr可得P点的线速度大小问：

v=0.2×600m/s=120m/s，

对钉子，由牛顿第二定律得：

F=mω2r，

解得：

F=720N

由牛顿第三定律可知，转轴受到的力：

F′=F=720N；

故答案为：

120，720

根据圆周运动速度公式求解线速度大小，对钉子根据牛顿第二定律求解转轴受到的水平作用力。

本题考查了求转轴受到的力，应用向心力公式、牛顿定律即可正确解题。

18.【答案】2.30 用两个弹簧秤分别勾住绳套拉橡皮筋时要使结点拉到O位置 拉动弹簧秤时弹簧秤不能和木板接触

【解析】解：

（1）弹簧称的精确度为0.1N．所以读数时保留到精确度的下一位，所以弹簧秤读数为2.30N；

（2）该实验所采用的方法是等效替代法，所以两个弹簧测力计拉动结点必须拉到O位置；

拉动过程中弹簧测力计不应和木板接触，从而会因摩擦力造成实验误差；

故答案为：

（1）2.30N

（2）用两个弹簧秤分别钩住橡皮筋时要使结点拉到O位置，拉动弹簧秤时弹簧秤不能和木板接触；

根据弹簧测力计的读数原理进行分析读数，先读出精确度，再进行读数；

根据验证平行四边形定则的实验的实验原理和注意事项进行分析；

解决该题需掌握弹簧秤的读数原理，熟记相关实验的实验原理和注意事项；

19.【答案】C ABD 10.40 0.26 0.40

【解析】解：

（1）某同学用该装置完成实验乙--探究加速度与质量、力的关系，由于有天平测重物和小车的质量，且拉力是用重物的重力来代替的，所以图2四个器材中不需要的是弹簧秤C；

（2）考察操作细节：

A、实验甲：

探究小车速度随时间变化的规律，不必平衡阻力，只要是加速度运动即可，故选项A正确；B、拉小车的细线要与木板平行，才保证合力不变，故选项B正确；C、平衡摩擦力不必挂上重物，故选项C错误；D、用来完成实验乙时用钩码置于小车上以改变小车总质量，选项D正确。

故选：

ABD

（3）由纸带及刻度尺可以读出计数点“4”到计数点“0”的距离s4=10.40cm，打下2点的瞬时速度v2=

=

=0.26m/s，加速度a=

=

=0.40m/s2。

故答案为：

（1）C

（2）ABD

（3）10.40 0.26  0.40

（1）实验需要测量小车、砂和砂桶的质量，根据实验需要测量的量与实验原理分析答题。

（2）实验前应平衡摩擦力，实验时应先接通电源然后释放小车，当砂与砂桶的质量远小于小车质量时可以近似认为小车受到的拉力等于砂与砂桶的重力。

（3）小车做初速度为零的匀加速直线运动，根据图示纸带，应用匀变速直线运动的推论分析答题。

本题考查了实验注意事项与实验数据处理，应用匀变速直线运动推论可以求出小车的瞬时速度与加速度；掌握基础知识即可解题，平时要注意基础知识的学习与积累。

20.【答案】

解：

（1）薄板受到重力和两根绳子的拉力F，根据平衡条件可得：

2F=mg

解得：

F=15N；

（2）设每条绳子的拉力为T，受力情况如图所示，根据平衡条件可得：

2T=mgcos37°

解得：

T=12N。

答：

（1）每条细绳对薄板的拉力大小为15N；

（2）若受风的影响，使薄板偏离竖直位置并静止，该情况下每条细绳的拉力大小为12N。

【解析】

（1）薄板受到重力和两根绳子的拉力F，根据平衡条件求解；

（2）设绳子的拉力为T，画出受力图，根据平衡条件列方程求解。

本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：

确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解，然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答。

21.【答案】解：

（1）游玩者到达A点时，由牛顿第二定律得mg-F=m

，

解得：

支持力F=288N，

（2）对游玩者在E点由牛顿第二定律N-mg=m

又N=