过程管理手册网络安全及其在校园网中的应用最新范本模板.docx
- 文档编号:6361721
- 上传时间:2023-01-05
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:32.73KB
过程管理手册网络安全及其在校园网中的应用最新范本模板.docx
《过程管理手册网络安全及其在校园网中的应用最新范本模板.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《过程管理手册网络安全及其在校园网中的应用最新范本模板.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
过程管理手册网络安全及其在校园网中的应用最新范本模板
江西师范大学科学技术学院
JIANGXINORMALUNIVERSITY
SCIENCEANDTECHNOLOGYCOLLEGE
本科生毕业设计(论文)
过程管理手册
学号:
0608067038
学生姓名:
徐祥海
届别:
2010届
专业:
网络工程
指导教师
姓名及职称:
熊建华(讲师)
江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计(论文)任务书
学号
0608067038
学生姓名
徐祥海
专业
网络工程
毕业设计(论文)题目
网络安全及其在校园网中的应用
研
究
主
要
内
容
及
基
本
要
求
当今世界日新月异,飞速发展。
络与计算机的发展尤为显著,但是万事有利就有弊。
摆在们面前的问题尤为显著,络安全更是其重中之重.日严重的网络安全问题。
美国国家安全协会统计报道:
98%的企业都曾遇过病毒感染问题,63%的企业都曾因感染病毒失去资料,80%的Web服务器受到过黑客攻击.
本文要求重点介绍校园网中的病毒危害,网络攻击,广播风暴,不良有害信息传播,没有和外网有效隔离以及网络安全漏洞等安全危害.提出对应的安全措施。
部署杀毒软件,防范网络攻击,vlan,有害信息过滤,NAT,漏洞扫描及漏洞修补等。
基本要求为认真、仔细、规范的完成所要完成的内容.
主
要
参
考
资
料
[1]谢希仁。
计算机网络[M].北京:
电子工业出版社,2008。
01.
[2]雷震甲。
网络工程师教程[M。
北京:
清华大学出版社,2009.08
[3]甘刚.网络攻击与防御[M]北京:
清华大学出版社,2008.03
[4]郝永清.黑客Web脚本攻击与防御技术核心剖析[M]北京:
清华大学出版社,2008,4
[5]拉默尔,程代伟.CCNA学习指南[M]:
电子工业出版社,2008.02
[6]RichardFroom,刘大伟.CCNP学习指南[M]上海:
人民邮电出版社,2007.11
[7]Gallagher,钟力。
安全漏洞追踪[M].上海:
电子工业出版社,2008.10
[8]林柏泉。
安全系统工程。
[M]上海:
中国劳动社会保障出版社,2007。
08
[9]韩筱卿.计算机病毒分析与防范大全[M]北京:
电子工业出版社,2008.11
[10]张仁斌。
计算机病毒与反病毒技术[M]。
北京:
清华大学出版社,2006.6
[11]puterenglish。
computersecurity[M]。
American。
machinepress.2008。
5
[12]刘烨平。
关于网络安全的多重防护[J]。
电脑报.2010/1/12(10)
进
程
计
划
2009。
9。
20—--2009.10.29
论文的选题,资料的搜集,系统的分析.
2009.11.1-——2009。
11。
29
查阅相关资料,调查学生网络资源的利用情况。
2009。
12.1--—2010.2.15
对网络资源的需求进行调查。
2010.2.15—--2010.3。
18
对论文写作中网络资源的合理利用进行分析.
2010.3。
18-——2010。
4。
20
撰写相关文档及论文,整理资料进行总结.
毕业设计(论文)工作指导小组(或教研室)审核意见
毕业设计(论文)工作指导小
组组长(或教研室主任)签名:
2009年9月22日
签
名
学生签名:
2009年9月21 日
指导教师签名:
2009年9月20 日
江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计(论文)开题报告
学号
0608067038
学生姓名
徐祥海
专业
网络工程
届别
2010
指导教师
姓名
熊建华
指导教师
职称
讲师
中文题目
网络安全及其在校园网中的应用
外文题目
Networksecuriyandtheapplicationonthecampusnetwork
开
题
报
告
内
容
1.研究此课题主要在于网络安全的实施,了解网络安全,以及该如何应对具体情况,最主要的目的在于防范不测,做到心中有数,因为校园网是一个比较脆弱的整体,需要我们去保护和完善。
此次研究也主要是居于此目的做个校园网的安全使者
2.此次研究主要是由大到小,由整体到局部的方式去研究整合先大体了解一下网络安全的大体内容,再说说校园网中存在的具体隐患,最后提出其相对应的解决方案
3.国内外此类研究估计很多,而且正在加强,我们也应该也和国际接轨.
4.研究的方法主要是构思,然后去查资料,了解信息。
步骤是先把握总体格局,然后再各个突破。
由点及面
5.研究的主要内容有校园网中的病毒危害,网络攻击,广播风暴,不良有害信息传播,没有和外网有效隔离以及网络安全漏洞等安全危害。
提出了对应的安全措施。
部署杀毒软件,防范网络攻击,有害信息过滤,NAT,漏洞扫描及漏洞修补等。
学生签名:
2009年10月29日
指导教师签名:
2009年10月30日
开
题
报
告
内
容
6.主要的参考文献
[1]谢希仁.计算机网络[M]。
北京:
电子工业出版社,2008.01
[2]雷震甲。
网络工程师教程[M。
北京:
清华大学出版社,2009。
08
[3]甘刚。
网络攻击与防御[M]北京:
清华大学出版社,2008。
03
[4]郝永清.黑客Web脚本攻击与防御技术核心剖析[M]北京:
清华大学出版社,2008,4
[5]拉默尔,程代伟.CCNA学习指南[M]:
电子工业出版社,2008。
02
[6]RichardFroom,刘大伟。
CCNP学习指南[M]上海:
人民邮电出版社,2007.11
[7]Gallagher,钟力。
安全漏洞追踪[M].上海:
电子工业出版社,2008.10
[8]林柏泉.安全系统工程。
[M]上海:
中国劳动社会保障出版社,2007.08
[9]韩筱卿。
计算机病毒分析与防范大全[M]北京:
电子工业出版社,2008.11
[10]张仁斌.计算机病毒与反病毒技术[M]。
北京:
清华大学出版社,2006。
6
[11]puterenglish。
computersecurity[M].American。
machinepress。
2008.5
[12]刘烨平。
关于网络安全的多重防护[J]。
电脑报。
2010/1/12(10)
学生签名:
2009年10月29日
指导教师签名:
2009年10月30日
学生签名:
2009年10月29日
指导教师签名:
2009年10月30日
江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计(论文)进展情况记录
学号
0608067038
学生姓名
徐祥海
专业
网络工程
毕业设计(论文)题目
网络安全及其在校园网中的应用
时间
自2009年9月20日至 2009年10月29 日
进
展
情
况
记
录
本阶段的主要任务是收集论文相关的资料。
经过老师的初步指导,我大致掌握了收集资料的要点和方法,从而避免了走过多弯路.资料的全面与否和信息的更新程度对论文的质量有很大的影响,鉴于此我经常去学校图书室和电子阅览室查找资料,并且在互联网上密切关注相关信息,尽量使自己掌握的资料全面而不陈旧。
在此过程中,我尽量放慢脚步,因为这些原始资料是论文的基础,只有走好这一步,以后各阶段的工作才能有条不紊地进行下去。
在收集了大量的资料以后,我根据自己对论文写作的大概思路,对所掌握的资料进行了筛选与编号分类,使这些繁杂的原始资料就变得清楚而有条理了。
在本阶段的工作过程中,我还学习到了收集资料的有效方法和途径,我想这对我今后的学习工作都会有很大的帮助.
收集完资料以后,我开始填写毕业论文过程管理手册,在一些细节方面我不是很清楚,指导老师给了我耐心的指导。
在老师和同学的帮助下,我顺利得完成了本阶段的工作任务.
学生签名:
2009年10月29日
指
导
教
师
意
见
该阶段按计划完成了论文的开题报告,对所要完成的毕业设计有了大致的了解。
希望在接下来的阶段,做好资料的查阅和搜集工作,并学习资料。
指导教师签名:
2009年10月30日
江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计(论文)进展情况记录
学号
0608067038
学生姓名
徐祥海
专业
网络工程
毕业设计(论文)题目
网络安全及其在校园网中的应用
时间
自 2009年11月 1日至 2009年11月29日
进
展
情
况
记
录
完成了第一阶段资料的收集后,我明确了本阶段的工作任务:
对原始资料进行仔细阅读并做好相关笔记。
在对资料的内容进行分类整理后,我根据论文的大致内容进行了相关笔记的整理工作.
在确定了基本的论文大纲以后,我进行了第二次资料收集,这一次资料收集比第一次具有更明确的目的性,收集的资料也更容易归纳整理.接着我对论文每一部分要写的观点有了一个初步的安排:
之前所拟的大纲根据指导老师提出的建议进行了初次修改.大纲确定后我对论文的雏形有了具体的安排,对写作内容也心中有数,对论文的写作过程也有了大概的认识,紧接着我开始了论文的写作。
我知道论文的写作过程是十分严谨的,我要严格要求自己,努力做到最好。
指导老师也提醒我注意一些相关的容易忽视的问题.
学生签名:
2009年11月29日
指
导
教
师
意
见
在前期工作的基础上,进一步收集并撰写了论文的大纲。
指导教师签名:
2009年11月30日
江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计(论文)进展情况记录
学号
0608067038
学生姓名
徐祥海
专业
网络工程
毕业设计(论文)题目
网络安全及其在校园网中的应用
时间
自 2009年12月 1日至 2009年12月 29日
进
展
情
况
记
录
在完成了前两个阶段工作的基础上,本阶段的工作任务是进行论文初稿的写作。
虽然前面资料已经准备得比较充分了,但还是不知道如何下手,可能是因为第一次完全没有经历的原因吧。
对此我查阅了多数优秀论文,进行仔细揣摩与推敲,总算有了些眉目。
但在接下来的过程中,还是遇到了很多问题,像排版,格式,文章的结构等等,不过这些问题在自己的思索与同学讨论汇总慢慢得以解决。
此外,论文要求必要的外文参考资料,限于自己的英语水平,在这个进程中遇到了不小的阻力,还好在自己的努力和同学的热心帮助下,得以顺利进行。
虽然所有的工作做下来遇到的问题很多,但正是由于这些问题的存在才使自己学会了解解决这些问题的能力,增强了自己的信心。
另一方面,我得到的,不仅仅是在专业知识上的巩固强化与拓展,更是在收集资料查阅文献过程中学到了很多以前不曾思考过的问题。
学生签名:
2009年12月29日
指
导
教
师
意
见
在这个阶段主要是通过与指导老师的交流不断修改和完善论文,特别是对论文主体部分的修改.
指导教师签名:
2009年12月30日
江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计(论文)进展情况记录
学号
0608067038
学生姓名
徐祥海
专业
网络工程
毕业设计(论文)题目
网络安全及其在校园网中的应用
时间
自 2010年1月 1日至 2010年3 月 20日
进
展
情
况
记
录
在前面三个阶段工作的基础上,本阶段的工作任务是:
尽量完成论文初稿。
在之前完成的论文大纲指导下,我对收集的资料再次进行了认真阅读,并将一些关键性的观点挑选出来,用于论证自己想说明的问题。
不过毕竟是第一次写作,出现的问题依然很多,从标点的错误到格式的不规范,从用语的不准确到内容的缺陷,从主次的不分明到中心的不足,深被老师的敬业精神所感染,同时告诉自己一定要把论文按老师的要求改好。
学生签名:
2010年3月20日
学生签名:
2008年1月29日
指
导
教
师
意
见
该生听取老师的意见,在论文格式上都作了相应的修改和调整,基本达到了本科论文要求。
指导教师签名:
2010年3月22 日
江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计(论文)个人工作总结
学号
0608067038
学生姓名
徐祥海
专业
网络工程
毕业设计(论文)题目
网络安全及其在校园网中的应用
时间
自 2009年9月 20 日至 2010年3月 20日
工
作
总
结
经过该段时间毕业设计的制作以及毕业论文的撰写,我有了很多的经验和体会。
通过对毕业设计的制作,使我对专业知识的学习有了新的体会。
同时,通过毕业设计的制作,我也认识到了自己的许多不足。
例如专业知识的不扎实给自己在完成设计的过程中带来了不少的麻烦。
同时理论联系实际,独立分析、解决问题的能力还有待于加强,特别是对所学知识的综合运用能力,还有相当大的弥补空间。
另外,在整个毕业设计的完成过程中,与指导老师的交流缺乏主动性,不能按照计划安排完成任务,这种情况也是有待改善的。
学生签名:
2010年4月8日
指
导
教
师
意
见
该生在毕业设计过程中,态度端正,广泛搜集相关资料并加以应用。
指导教师签名:
2010年4月9日
江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计(论文)形式审查表
学号
徐祥海
学生姓名
徐祥海
专业
网络工程
毕业设计(论文)题目
网络安全及其在校园网中的应用
形
式
审
查
内
容
(在是、否、无相应的空格里打“√”,“否”指未达到规范要求,“无"指没有相应要求或项目)
项 目
是
否
无
封面填写完整正确(含外文题目)
√
文稿为A4打印稿
√
文字编排格式规范统一
√
有中文摘要(含中文关键词)
√
中文关键词为3-5个
√
有外文摘要(含外文关键词)
√
有目录(标题文字、页码与内文相符)
√
正文有小标题
√
正文标点符号使用正确
√
正文无错别字或病句
√
参考文献有10篇以上
√
参考文献含外文资料
√
参考文献含最新期刊资料
√
参考文献序号在文中有标注
√
参考文献格式规范
√
过程进展情况记录含中期自查
√
过程进展情况记录含个人工作总结
√
过程进展情况记录反映了学生的实际工作
√
过程进展情况记录填写完整
√
过程进展情况记录内容无逻辑错误
√
图表设计与绘制规范
√
附带了软盘等程序载体
√
指导教师审查意见
形式审查合格(√) 不合格( )
指导教师签名:
2010年4月10日
核查意见
形式核查合格( ) 不合格( )
学院毕业设计(论文)
领导小组组长签名:
2010 年 4 月15 日
江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计(论文)指导教师评价表
学号
0608067038
学生姓名
徐祥海
专业
网络工程
毕业设计(论文)题目
网络安全及其在校园网中的应用
指
导
教
师
评
语
网络应用广泛,安全问题越来越突出成为制约其发展的瓶颈,研究网络安全,推进计算机网络深入发展,成为计算机网络研究领域的一个热点问题。
论文以网络安全技术在校园网中的应用与研究为题,选题准确,具有一定的实用性和研究可行性。
该同学首先分析了校园网面临的威胁及其攻击方式,其次介绍了网络安全技术,最后结合校园网特点给出了具体的解决方案.组织层次结构清晰,但内容上欠缺实验部分,若能设计出一套相应的实验方案并加以实施,内容将更完整.语言表述较清晰,书写符合规范,符合本科生论文要求,建议提交答辩。
指导教师评分
指标
考核项目
满分
评分
选题质量20%
选题价值
14
选题难易度
选题工作量
选题符合教学培养目标
能力水平50%
综合运用知识
35
查阅文献资料及资料应用
研究方案设计
研究方法和手段的运用(或实验操作)
外语应用
计算机应用
创新
写作
25%
内容与题目相符
17
论文(设计说明书)结构
语言(表达准确、简炼,无病句,符合学术规范)
文字与标点符号(书写规范,标点符号使用正确,参考文献格式符合要求)
篇幅
学风5%
工作态度与纪律
4
总分
(百分制)
70
指导教师
意见
评分合格,建议提交答辩 是(√) 否()
指导教师签名:
2010年 4 月 10日
江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计(论文)评阅教师评价表
评阅教师
姓名
王晓庆
专业技术职务
讲师
工作单位
江西师大
学号
0608067038
学生姓名
徐祥海
专业
网络工程
毕业设计(论文)题目
网络安全及其在校园网中的应用
评
阅
教
师
评
语
论文以网络安全技术在校园网中的应用为题,选题准确,难度适中,具有一定的研究可行性,符合本科学生实际研究能力。
文章涵盖的知识较多,表明该生花了较多的时间在准备素材,组织合理,结构清晰。
但因为题目中有应用,所以在论文中应突出应用部分,这是论文的最大不足。
文章基本达到本科论文的要求,建议提交答辩。
评阅教师评分
指标
考核项目
满分
评分
选题质量
20%
选题价值
6
14
选题难易度
4
选题工作量
4
选题符合教学计划培养目标
6
能力水平40%
综合运用知识
10
28
查阅文献资料及资料应用
4
研究方案设计
6
研究方法和手段的运用(或实验操作)
10
外语应用
4
计算机应用
2
创新
4
毕业设计(论文)质量40%
内容与题目相符
4
28
写作水平
10
规范程度
3
完成情况
3
成果技术水平(理论分析、计算、实验和实物性能)
8
设计(论文)的正确性、创造性和实用性等情况
10
篇幅
2
总分
(百分制)
100
70
评
阅
教
师
意
见
评阅合格,建议提交答辩 是(√) 否()
评阅教师签名:
2010 年 4月 15 日
江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计(论文)答辩评分及成绩评定表
学号
0608067038
学生姓名
徐祥海
专业
0608067038
选题编号
22790608067038
届别
2010
毕业设计(论文)题目
网络安全及其在校园网中的应用
陈述时间
10分钟
问答时间
15分钟
答
辩
记
录
论文答辩可分两个阶段,第一阶段,个人陈述。
第二阶段,老师提问
第一阶段:
主要是对自己的论文做个大概介绍,分为是什么,为什么,怎么做.总的加起来有三个章节。
第二阶段:
主要有以下问答。
1.问:
论文里哪里有校园网
答:
本论文明显存在缺陷,校园网作用不明显。
意思过于广泛,但网络结构可以通用,网络拓扑图可以广泛使用。
2.问:
什么是arp攻击
答:
是针对以太网地址解析协议(ARP)的一种攻击技术.此种攻击可让攻击者取得局域网上的数据封包甚至可篡改封包,且可让网络上特定计算机或所有计算机无法正常连接
3.vlan是什么意思,跟网络安全是否有关
答:
Vlan是虚拟局域网,它跟网络安全确实无关,这一点上是我的失误,没有考虑周全。
4.绿坝仿佛没有用
答:
绿坝是一个收费软件,我却用到了这里,这个确实没有做好,与论文的要求不符。
记录人签名:
2010年4月25日
答辩小组评语
该生在答辩过程中能较清楚地陈述研究的内容,对老师的提问也能基本回答正确,同意其通过答辩。
答辩小组成员签名:
2010年4月25日
指标
考核项目
满分
评分
答辩评分40%
毕业设计(论文)质量
50%
写作水平
10
35
规范程度
6
完成情况
4
成果技术水平(理论分析、计算、实验和实物性能)
14
设计(论文)的正确性、创造性和实用性等情况
16
答辩表现50%
仪表
5
35
内容陈述
20
回答问题正确性
25
总分
(百分制)
100
70
签名
答辩小组组长签名:
2010 年 4 月 25日
指导教师评分30%
(百分制)
100
70
评阅教师评分30%
(百分制)
100
70
总分
总分==答辩评分﹡40%+指导教师评分﹡30%
+评阅教师评分﹡30%
100
70
成绩总评
(五级记分制)
学院毕业设计(论文)
领导小组组长签名:
2010年5 月 10日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 过程 管理 手册 网络安全 及其 校园网 中的 应用 最新 范本 模板