财经法规与会计职业道德教案第二章.docx
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财经法规与会计职业道德教案第二章
教案纸
课程
财经法规与会计职业道德
课程类型
考试
章节
第一章第一节总第3334课时
课题
案例分析
授课形式
理论
教学目标(含技能)
通过学习,使学生理解并掌握支付结算的概念、办理结算的基本要求、填写凭证的基本要求,并能在实践中正确运用。
教学主要内容(知识点)
案例分析
案例一单位一般会计人员、会计主管人员的任用等
案例二会计工作交接、管理、会计档案销毁等
案例三填制和审核会计凭证、登记账簿、编制财务会计报告等
案例四会计从业资格、会计专业技术资格管理、岗位设置等
案例五会计工作的监督检查
重点难点
重点:
会计工作交接、管理、会计档案销毁等。
学情分析
以案讲法,运用工作中常见的违反财经纪律行为和财务人员常见错误,引导学生思考、分析、讨论,教师最后点评并总结,以培养学生依法处理会计业务的意识与能力;
教具器材
常规教具
参考资料
习题集
教案纸
教学设计(理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等)
一.复习提问,导入新授;
二.讲授新课;
1、列举案例,提出问题,并提示解决问题的关键点;
2.分析案例;
3.案例启示。
三.课堂练习,教师指导;
四.小结;
五.布置作业。
作业布置
有
达标情况
良好
课后体会
案例讲解效果好。
备注
授课记录
授课顺序及班级
授课时间
授课场所
1
06保险
周4,1-2节:
11月1日
511
2
周节:
月日
3
周节:
月日
4
周节:
月日
注:
课程类型分为考试课、考查课、选修课(或必修课、限选课、任选课)等,授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。
教案纸
课程
财经法规与会计职业道德
课程类型
考试
章节
第二章第一节总第3536课时
课题
支付结算概述
授课形式
理论
教学目标(含技能)
通过学习,使学生理解并掌握支付结算的概念、办理结算的基本要求、填写凭证的基本要求,并能在实践中正确运用。
教学主要内容(知识点)
支付结算概述
1、支付结算的特征:
①必须通过中国人民银行批准的金融机构进行;②支付结算是一种要式行为;
③支付结算的发生取决于委托人的意志;④实行统一管理和分级管理相结合的管理体制;
⑤必须依法进行。
2、支付结算的基本原则:
①恪守信用,履约付款原则;②谁的钱进谁的账,由谁支配原则;③银行不垫款原则;
3、办理支付结算的基本要求:
①银行不得为任何单位或个人查询、冻结、停止正常支付;
②票据上有伪造、变造签章的,该签章无效,但不影响票据上其他当事人真实签章的效力;
③单位、银行在票据上的签章为该单位公章和法人章;个人为个人签名或盖章。
1票据中的金额、日期、收款人不得更改,更改无效,银行不受理。
2金额的大小写必须一致,不一致票据无效,银行不受理;少数民族地区和外国驻华大使馆根据实际需要,大写金额可以使用少数民族文字或外国文字。
4、填写票据的基本要求:
重点难点
重点:
填写票据的基本要求。
学情分析
本节内容学生应结合会计实务来学习。
教具器材
常规教具
参考资料
习题集
教案纸
教学设计(理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等)
一.复习提问,导入新授;
二.讲授新课;
1、讲解支付结算的概念、办理结算的基本要求、填写凭证的基本要求等;
2.案例分析。
.
三.课堂练习,教师指导;
四.小结;
五.布置作业
作业布置
有
达标情况
良好
课后体会
案例讲解效果好。
备注
授课记录
授课顺序及班级
授课时间
授课场所
1
06保险
周五,3-4节:
11月2日
511
2
周节:
月日
3
周节:
月日
4
周节:
月日
注:
课程类型分为考试课、考查课、选修课(或必修课、限选课、任选课)等,授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。
教案纸
课程
财经法规与会计职业道德
课程类型
考试
章节
第二章第三节总第3738课时
课题
银行结算账户
授课形式
理论
教学目标(含技能)
通过学习,使学生理解并掌握人民银行对于企业账户管理的相关规定,银行账户种类、开户要求、各账户功能及使用中注意事项,并能在实践中正确运用。
教学主要内容(知识点)
银行结算账户
1、特征:
A、办理人民币业务;B、办理资金收付结算业务;C、是活期存款账户;
2、种类:
①按存款人分:
单位银行结算账户和个人银行结算账户;
②按用途分,基本存款账户、一般存款账户、专用存款账户、临时存款账户(其中,基本户、除注册验资外的临时户、预算单位开立的专用户,开立时实行核准制,经中国人民银行核准后方可发证);
③按开户地分:
本地和异地
3、管理原则:
①一个基本户;②自主选择开户行;③银行保密;④守法原则。
4、账户开立、变更、撤销:
①开立账户有核准制和备案制两种,实行备案制的在开户起5个工作日内向中国人民银行当地分支行备案。
②除基本户外,其他账户自开户之日起3个工作日内书面通知基本户开户行。
③存款人开立账户后,自开立之日起3个工作日后方可使用账户办理付款业务。
1开户资料发生变更,应于发生变更的5个工作日申请变更。
2要撤销,应于5日内申请,基本户自撤销日起2日内通知其他账户开户行,收到通知后2日内通知存款人在3日内销户。
3银行得知存款人主体资格终止,存款人超过规定期限未办理销户的,银行有权终止其账户的对外支付。
4尚未清偿开户行债务的,不得销户。
5一年内未发生收付活动且未欠开户行债务的,银行通知存款人30日办理销户,逾期视同自愿销户,余款列入久悬未取专户管理。
5、
账户名称
使用范围
备注
基本存款户
①日常经营活动的资金收付
②工资奖金和现金支取
存款人资格注意:
异地常设机构、外国驻华机构、个体工商决胜;居委会、村委会、社区委员会;单位设立的独立核算的附属机构
一般存款户
①借款转存,借款归还;
②其他结算
只能存现,不得提现
专用存款户
见P71(5项)
临时存款户
①设立临时机构;
②异地临时经营活动;
③注册验资;
1有效限最长不超过两年;
2只收不付;
个人银行结算账户
①活期储蓄;
②普通转账结算;
③使用支票、信用卡等支付工具;
1可能转入个人结算账户的收入:
工资、奖金收入;稿费、演出费等劳务收入;债券、期货、信托等投资的本金和收益;个人债权或产权转让收益;个人贷款转存;证券交易结算资金和期货交易保证金;继承、赠与款项;纳税退还;农、副、矿产品销售收入;其他合法款项。
2储蓄账户仅办理现金存取业务,不办理转账结算。
重点难点
重点:
银行结算账户的使用范围。
学情分析
本节内容学生应结合会计实务来学习。
教具器材
常规教具
参考资料
习题集
教案纸
教学设计(理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等)
一.复习提问,导入新授;
二.讲授新课;
1、讲解银行账户种类、开户要求、各账户功能及使用中注意事项等;
2.案例分析。
.
三.课堂练习,教师指导;
四.小结;
五.布置作业
作业布置
有
达标情况
良好
课后体会
案例讲解效果好。
备注
授课记录
授课顺序及班级
授课时间
授课场所
1
06保险
周4,1-2节:
11月8日
511
2
周节:
月日
3
周节:
月日
4
周节:
月日
注:
课程类型分为考试课、考查课、选修课(或必修课、限选课、任选课)等,授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。
教案纸
课程
财经法规与会计职业道德
课程类型
考试
章节
第二章第四节总第3940课时
课题
票据结算
授课形式
理论
教学目标(含技能)
通过学习,使学生理解并掌握票据种类、权利的取得、补救等基本理论,并能在实践中正确运用。
教学主要内容(知识点)
1、概述:
①票据包括:
汇票、本票、支票;
②票据特征:
③票据的功能:
支付、汇兑、信用、结算、融资;
④票据的当事人:
A、基本当事人:
出票人、付款人、收款人;
B、非基本当事人:
承兑人、背书人、被背书人、保证人;
⑤票据权利:
付款请求权和追索权;
3票据行为:
出票、背书、承兑、保证;
4提示付款期:
银行汇票自出票日起1个月;商业汇票自到期日起10天;本票自出票日起2个月;支票自出票日起10天。
5票据权利的时效:
A、一般情况是到期日起2年;B、见票即付的汇票、本票自出票日起2年;
C、支票自出票日起6个月;D、对前手的追索权,自被拒绝承兑或被拒绝付款之日起6个月;
E、对前手的再追索权,自清偿或被提起诉讼之日起3个月;
⑨背书包括委托收款背书和质押背书,背书必须连续。
⑽票据签章:
⑾票据丧失的补救方法:
挂失止付;公示催告;普通诉讼;
重点难点
重点:
票据结算的基本理论。
学情分析
本节内容学生应结合会计实务来学习。
教具器材
常规教具
参考资料
习题集
教案纸
教学设计(理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等)
一.复习提问,导入新授;
二.讲授新课;
1、讲解票据种类、权利的取得、补救等基本理论
2.案例分析。
.
三.课堂练习,教师指导;
四.小结;
五.布置作业。
作业布置
有
达标情况
良好
课后体会
案例讲解效果好。
备注
授课记录
授课顺序及班级
授课时间
授课场所
1
06保险
周五,3-4节:
11月9日
511
2
周节:
月日
3
周节:
月日
4
周节:
月日
注:
课程类型分为考试课、考查课、选修课(或必修课、限选课、任选课)等,授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。
教案纸
课程
财经法规与会计职业道德
课程类型
考试
章节
第二章第四节总第4142课时
课题
票据结算
授课形式
理论
教学目标(含技能)
通过以常见的票据实物及支付手段为例,让学生先有感性认识,然后,指导学生区分不同的票据,并规范地出票,进而引导其分析票据丢失后如何补救等,增强其对结算方式理解。
教学主要内容(知识点)
银行汇票:
银行签发的,由其在见票时无条件付款的票据。
①使用范围:
同城、异地均适用;
②记载事项:
(绝对记载事项)表明“银行汇票”字样;无条件支付的承诺;确定的金额;付款人名称;收款人名称;出票日期;出票人签章。
③汇票办理和使用要求:
A、申请人或收款人为单位的,不得签发现金银行汇票;
B、未填明实际结算金额和多余金额或结算金额超过出票金额的,银行不予受理,也不得背书转让。
C、实际结算金额不得更改,更改的银行汇票无效;
D、向银行提示付款时,必须同时提出银行汇票和解汇通知,缺少任何一联,银行不予受理。
3、支票:
出票人签发,委托其开户行见票后无条件付款的票据。
①使用范围:
同城适用;
②分类:
普通、现金、转账支票(划线支票只能转账不能提现)
3绝对记载事项:
表明“支票”字样;无条件支付的委托;确定的金额;付款人名称;出票日期;出票人签章。
4授权补记事项:
支票金额;收款人名称;
5办理和使用要求:
禁止签发空头支票、与预留印签不符的支票、支付密码错误的支票,否则按票机金额处以5%但不低于1000元的罚款,2%的赔偿金。
重点难点
重点:
银行汇票与支票的有关规定。
学情分析
本节内容学生应结合会计实务来学习。
教具器材
常规教具
参考资料
习题集
教案纸
教学设计(理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等)
一.复习提问,导入新授;
二.讲授新课;
1、讲解银行汇票与支票的有关规定;
2.指导学生区分不同的票据,并规范地出票;
3.案例分析。
.
三.课堂练习,教师指导;
四.小结;
五.布置作业。
作业布置
有
达标情况
良好
课后体会
案例讲解效果好。
备注
授课记录
授课顺序及班级
授课时间
授课场所
1
06保险
周4,1-2节:
11月15日
511
2
周节:
月日
3
周节:
月日
4
周节:
月日
注:
课程类型分为考试课、考查课、选修课(或必修课、限选课、任选课)等,授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。
教案纸
课程
财经法规与会计职业道德
课程类型
考试
章节
第三章第一节总第4344课时
课题
税务管理
授课形式
理论
教学目标(含技能)
通过学习,使学生掌握有关税务登记与账簿凭证管理的规定,能区分不同的税务登记程序与内容。
教学主要内容(知识点)
税务管理
1、税务管理包括:
税务登记、发票、纳税申报管理。
2、税务登记包括:
开业、变更、停业复业、注销、外出经营报验。
税务登记内容
时间
备注
开业登记
①领取营业执照之日起30天内;
②纳税或扣缴义务发生日起30天内;
③分支机构设立之日起30天内;
①税务机关自收到申报之日起30天内审核并发证。
②既无纳税义务又不需领用收费票据的社会团体,可以只登记不发证。
变更登记
①工商局办理变更登记之日起30天内;
②自发生变化之日起30天内;
适用范围见P95
停业、复业登记
①申请停业的要交回税务证、发票及领购簿,无法交回的税务机关就地封存;
②停业期满不复业也不延期的,视为开业照常纳税;
③停业期间发生纳税义务的,要补缴税款
注销登记
①工商局办理注销登记日起15天内;
②被吊销执照日起15天内;
适用范围见P96
外出经营报验登记
一地一证原则核发《外出经营活动税收管理证明》
税务登记证每年验审一次,3年换证一次;遗失的在15日内书面报告税务机关并登报申明;
纳税人自开户或变更账户之日起15日内向税务机关报告全部账号及变更情况。
重点难点
重点:
税务登记内容。
学情分析
本节内容学生较易理解,但须强化记忆。
教具器材
常规教具
参考资料
习题集
教案纸
教学设计(理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等)
一.复习提问,导入新授;
二.讲授新课;
1、讲解税务登记与账簿凭证管理的有关规定;
2.指导学生区分不同的税务登记程序与内容;
3.案例分析。
.
三.课堂练习,教师指导;
四.小结;
五.布置思考。
作业布置
无
达标情况
良好
课后体会
案例讲解效果好。
备注
授课记录
授课顺序及班级
授课时间
授课场所
1
06保险
周五,3-4节:
11月16日
511
2
周节:
月日
3
周节:
月日
4
周节:
月日
注:
课程类型分为考试课、考查课、选修课(或必修课、限选课、任选课)等,授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。
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