小学疫情复学开学衔接教学工作计划2篇 小学疫情开学复课衔接教学.docx
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小学疫情复学开学衔接教学工作计划2篇小学疫情开学复课衔接教学
小学疫情复学开学衔接教学工作计划2篇小学疫情开学复课衔接教学
2篇小学疫情复学开学连接教学工作打算依据上级文件要求,全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务,统筹考虑在线教学打算,做到与开学后教学的有效连接。
为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展,保证教学质量,结合学校实际制定了如下的开学连接教学打算。
一、正确引领,合理过度学校成立以校长为组长、以分管教学的副校长为副组长以及全体任课教师参加的学科教研组,仔细研讨,主动备课,并且要求做到以下几点:
1.提前做好学生作业状况汇报,综合每周上报的学生XX上学习、对学生“空中课堂〞的问卷调查分析及行政线上巡课反馈,了解学生的学业基础,及延期返校学生对象与人数,制度教学打算,设定课时内容。
2.依据上级要求,坚持“零起点“教学,合理支配教学进度,提前制定出个人教学连接打算,防止因赶教学进度加重学生课业负担。
3.仔细钻研教材,对教材的基本思想、概念,讨论透彻,了解重难点,能运用自如;
4.了解学生的基本状况,从学生的角度去分析可能存在的疑难点,实行相应的预防措施及解决方法;
5.敏捷的运用教学方法,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等等;
6.重点关注课堂上的把握状况,制造良好的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,关注全体学生,留意信息的反馈。
二、尽快恢复正常授课1.加强班级管理,各学科任课教师形成合力,充分结合疫情的课程资源,预防近视的优秀视频资料等,上好开学第一课。
2.把握教学节奏,开学后不行因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。
要加强学生日常行为规范养成,让学生尽快从居家学习转换到正常的校内学习状态,以最正确状态进入线下学习。
3.各学科要梳理线上教学内容,结合班级实际精准分析学情,对学生在线学习质量进行诊断性评估。
结合作业状况发觉问题,调整教学内容,重新制订学科学期教学打算。
4.对未进行XX上学习的贫困学生实行一对一的个别化辅导工作,对延期返回学生,开展与返校生同步的视频教学,有所在班级的任课教师录制视频授课。
5.关怀学生尽快恢复学习状态。
通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动,激发学生在轻松愉悦中沟通互动。
三、重视班级文化,营造主动学习状态线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我约束力,但是同时也存在肯定的局限性,缺乏师生互动、学生沟通的环节,导致学生上课过程中缺乏主动性、参加性。
另外,简单有外界因素的影响,学生的思维简单中断以及不利于学生一些行为习惯的养成。
这些问题的存在,势必成为开展线下教学的障碍。
所以恢复学习状态、营造良好的班级气氛、构建融洽的师生关系,关怀学生尽快恢复学习状态,是当务之急。
我们可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动,激发学生在轻松愉悦中沟通互动,让他们增添学习信念,重建学习规则。
四、教师要了解学生状况,做好学问连接1.学科学问内容的连接,是学生线上线下教学连接的关键环节。
教师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学状况摸底,有效把握学生的学习状况;
2.对全班学生的学习状况进行整体分析,对于学生普遍存在的问题,教师要拿到课堂中,重点讲解,强调,对于个别学生存在的问题,可以通过同学之间互相沟通商量,小组合作等方式,关怀孩子找到解决方法;
3.要求每位教师要仔细备课,每次新授课之前可以结合前面的内容进行回忆梳理,尤其是有关联的学问,加深学生的印象,从而到达学科学问学习上的连接。
五、做好课后辅导工作学生爱玩、好动,自控能力以及自我约束能力都比较差,因此,要充分利用课后的时间,尤其是比较落后的同学,教师要充分了解学生的现状,有针对性的进行辅导。
六、管理工作常抓不懈1.抓好学校安全管理,建立管理责任制,定期检查,并做好记录。
加强班级管理,仔细做好交接班工作,培育孩子们的西沃爱护意识与能力。
2.做好防护工作,紧抓学校卫生清洁,坚持消毒工作,并做好记录。
3.加强教师队伍建设,不断提高自身素养及专业水平。
七、家校合作,共同提高1.开学前,孩子要在家长的指导下,根据正常复学后的作息时间管理自己的居家生活,为开学做好预备。
2.开学后,家长要严格操纵学生使用电子产品的时间,防止孩子对电子产品形成依靠,爱护孩子的视力。
3.家长要主动与班主任、任课教师取得联系,反馈孩子居家学生生活状况,合力做好孩子开学后学习与生活的适应。
4.上学后,要取得家长的协作,按部就班地完成家庭作业。
疫情后中学英语线上线下教学连接打算指导思想结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以及本班学生把握状况,致力于构建开放而有活力的语文教学体系,促进学生学习方式的 转变,全面提高每一个学生的学科素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚 实的学科基础。
二、班级学生状况分析本班现有学生*人,其中男生*人,女生*人。
经过本学期为期几周的线上“空中课堂〞和科任教师线上直播教学,依据学生平常上交 作业和家庭作业上交状况来看,有的同学对语文的兴趣较浓,基础学问和能力掌 握较好,能主动学习,但有个别学生自制力较差,无论是听课还是作业都不够认 真,甚至出现应付的状况,由于线上教学老师不在身边,家长也有自己的工作要 做,个别状况下不能准时伴随孩子观看空中课堂,这就导致拉大了学生之间把握 学问状况的差异。
三、教材分析本学年英语教学内容为全一册,共***个单元,上学期结束已经上完***个单元,剩余5个单元打算在6周内完成教学任务。
具体教学内容包括:
词汇:
识记、理解、把握书中的全部单词,娴熟应用重点单词和短语,复习初中 前四册中的全部单词。
语法:
把握8种时态,一般如今时,一般过去时,一般将来时,如今进行时,过去进行时,如今完成时,过去完成时和过去将来时。
了解部分构词法,把握英语的 基本句子结构:
五种简洁句,并列句,复合句〔状语从句及定语从句〕。
阅读:
主要训练学生依据问题找详情的能力。
然后依据不同同学的水平,再分层次阅读文章。
在阅读过程中针对长句子〔复合句及含有多个从句的复合句〕要 教给学生分析句子结构的能力。
写作:
书面表达是中考中失分最大的环节,所以对于大多数同学,先落实平 时训练,要求学生留意主、谓、宾的基本结构准时态。
并多做一些连字成句、连 句成篇的训练。
培育学生好的书写习惯,如大小写,标点等。
四、开学支配〔一〕 对“空中课堂〞讲过的学问运用课堂时间进行回忆复习,不放过任何 一个学问点,使学生对已经把握的学问进行复习稳固,还未把握的学问到达把握 的状态,缩小学生之间的差距,为后续教学工作的展开打好基础。
〔二〕 依据学生学习状况,利用肯定的时间和精力,以测试的方式了解学生在 线上教学阶段对每一课每一个学问点的把握状况,加强指导,严格要求。
〔三〕 学习新学问的同时,坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培育。
尤其是 培育学生养成乐于倾听、勇于发言和仔细写字的习惯。
对学生多一些宽容,以欣 赏的目光看待他们,对学困生多鼓舞,提高他们的学习兴趣,消除学生在“空中 课堂〞线上教学活动中未把握学问而产生的消极心理,增添他们的学习信念。
〔四〕 从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和看法,培育学生自觉的学习习 惯,动脑的优良习惯,课堂上精讲多练。
马上面临的是中考,学生的看法改变多 变极不稳定,要动员好学生做好思想工作。
〔五〕 依据学生各人的具体状况,要求各自提出明确的学习目标,具体的分数, 每次考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准前进不许后退,建立错题库自 我评价。
并督促为实现目标切实地刻苦学习.〔六〕 每堂课肯定留意当堂的学习效果,突出重点难点.务必要求学生把握必 须把握的基本的东西.留意检查学生做笔记的状况。
每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。
对英语而言记忆背诵是很重要的,应实行各种不同的方法和手段每 天跟踪复习,随便抽查。
〔七〕教学过程应突出学生的主动性,指导学生主动地猎取学问,科学地训练 技能,全面提高综合应用能力。
要提倡敏捷多样的教学方式,鼓舞运用探究性、 启发式和商量式的学习方式。
要幸免繁琐的语法分析和琐碎机械的练习。
20XX-20XX年春季第二学期小学德育工作打算指导思想:
落实学校确定的20XX年德育工作目标,树立“育人为首,德育先行〞的育人理念,开展“我运动·我健康·我欢乐〞及“书香校内〞主题教育系列活动,坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设,强化小学生的日常行为习惯养成教育,以构建平安、和谐、文明校内,提高班级管理水平为目标,全面实施素养教育。
工作目标:
一、更新一个理念:
用魏书生的新理念管理班级,探究并改良班级管理。
二、树立两个意识:
1、牢固树立“生本意识〞,形成德育和谐进展的良好局面。
2、牢固树立“安全意识〞,深入开展校内综治安全工作和卫生健康教育工作,确保师生健康与安全。
杜绝安全责任事故发生。
三、优化三个建设。
1、优化班级管理及德育管理科学化建设。
2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。
3、优化校内环保建设。
四、开展四个活动:
1、开展“我运动·我健康·我欢乐〞及“书香校内〞主题教育系列活动。
努力打造“书香校内〞。
2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动.3、开展春季体育运动会暨“第七届体育节活动〞活动开展庆“三八妇女节〞,庆“五一〞,庆“六一〞等其他活动。
五、实现五个提高。
1、学生的良好学习行为习惯,特别是学习行为习惯有较大的提高。
2、良好的班风学风校风有较大的提高。
3、活动的有效性和实效性有较大的提高依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高。
4、班级的科学化管理及学生的综合素养有较大的提高。
工作要点:
〔一〕实施一个进展。
落实一个基地。
发挥德育处的主体作用,不断完善各项德育工作管理制度。
创设全员育人的气氛,树立人人都是德育工的工作意识,杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生,努力提高教书育人的教育水平。
促进学校德育工作全面进展。
*、少先队大队部在继续开展少先队常规活动的同时,要组织好各中队落实一个活动基地,每月一次主题会等少先队活动。
〔二〕搞好两个工作。
安全卫生工作牢固树立“安全至上、健康第一〞的意识,深入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间〞为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、活动安全〞为重点的安全教育与演练活动。
加强学生在校时间的安全管理,特别是午休或午餐、放学期间的安全管理,营造“德育处细心组织、全体教师齐抓共管〞的良好气氛。
〔三〕落实三个学习、开展三个建设、实施三个节省。
1、落实三个学习。
全面学习落实《中小学德育大纲》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》,加强学生思想品德教育,培育学生良好的行为习惯。
〔2〕4、全面系统地学习魏书生班级管理思想,不断提升班级管理水平和德育管理水平。
〔3〕细心组织教师政治学习,努力提高教师政治素养。
2、开展三个建设。
〔1〕尽快落实走廊文化建设。
〔2〕对班级文化和办公室文化及校内橱窗进行不断更新和建设。
〔3〕鼓舞创办班级博客并鼓舞学生参加班级博客人文沟通,对办起了班级博客和主动开展班级博客沟通活动的班级将给与嘉奖加分。
3、实施三个节省。
加强学生勤俭节省品德教育,教育学生爱惜校内,爱惜公物,爱惜花草,从节省一滴水、节省一度电和节省一粒粮食做起,做到人走灯灭,人走水关,不泼洒和倒掉一粒粮食。
上午730〔夏〕或上午8:
00〔冬〕钟前、做课间操及其他班外活动时,教室里不开灯〔特别天气除外〕。
对班级浪费水电、不节省粮食行为及无故损坏公务现象将在全校通报,并纳入班级量化考核管理。
〔四〕开展四项活动。
〔1〕开展“两操〞活动。
开展学生体育卫生活动和健康教育,加强“两操〞活动的督查。
〔2〕开展“四节〞活动。
开展“体育节〞、“艺术节〞、“读书节〞师生“阳光体育运动〞和“我运动·我健康·我欢乐〞主题教育活动。
主动参与全市中小学生体育艺术节。
继续开展“文明礼仪、书香童年读书〞活动。
努力营造书香气氛,打造“书香校内〞。
〔3〕开展“十星学生〞评价激励活动。
〔4〕开展四个纪念庆祝活动。
开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动及庆“三八妇女节〞,庆“五一〞,庆“六一〞等庆祝活动。
〔五〕组织五项值日。
〔1〕细心组织学生“五值日〞巡查教室楼道值日、校内清洁区域值日、小卖部值日、校门口值日、食堂值日;
〔2〕细心组织教师“五值日〞楼道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送学生;
加强门卫工作,努力做好校内封闭管理;
成立学校护校队,确保师生校内安全;
严格实行学生放学路队站队、护送制度,确保学生出校安全;
加强中午离校学生的管理,削减意外事故的发生;
关注食堂、餐厅、超市的保洁工作,做好厕所的除臭工作;
加强安全健康教育,搞好“四个第一〞〔上好一堂课、写好一封信、办好一期专刊、开好一次家长会〕的活动。
活动支配:
2月开展“我安全、我健康〞主题月活动1、组织开学工作,上好安全第一课主题班会。
举行第一次以安全为主题的国旗下讲话。
2、下发致家长一封信,签订中午离校学生家长协议书和教师安全工作责任状。
3、举办开学典礼4、拟写、检查班主任、辅导员打算3月开展“忠、孝、雅、诚〞主题教育月活动1、召开中午离校学生家长会,再次签订中午离校学生家长协议书2、开展庆“三·八〞活动,召开“忠、孝、雅、诚〞主题教育主题班会及主题教育活动。
3、继续开展书香校内读书活动。
4月开展爱国主义主题教育月活动1、开展“第七届体育节活动〞2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义主题班会及主题读书教育活动5月开展“我运动·我健康·我欢乐〞主题教育月活动1、开展“我运动·我健康·我欢乐〞主题班会及主题训练活动。
2、庆“五·一〞3、筹备“六·一〞儿童节庆祝活动暨艺术展演活动4、召开六年级毕业班家长会5、评比十星学生6月开展“我运动·我健康·我欢乐〞主题展演月活动1、庆“六·一〞暨艺术展演活动2、组织期末复习3、组织小学毕业年级水平检测7月1、开展建D90周年庆祝活动2、总结班主任工作,表彰文明班级、优秀班主任、优秀辅导员。
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