一年级下学期家长会数学老师发言稿.docx

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一年级下学期家长会数学老师发言稿

一年级下学期家长会数学老师发言稿

尊重的各位家长朋友们：

　　大家下午好！

非常感谢各位按时参加今天的家长会，同时也感谢你们1直以来对我们工作的大力支持。

也很感谢常常与老师沟通的家长，正由于有了沟通，大家才有了更多的了解，才能使我们的工作才展开得更顺利更好。

　　大家肯定都发现了这学期的数学课知识点比上学期增多了，难度也在不断地增大，孩子的考试成绩普遍降落了。

所以每次考试的情况你不能单独的看自己孩子的分数，要看孩子在班级的排名。

　　1、首先我分析1下这次期中考试的和单元考试的情况。

　　1、说考试卷情况。

　　期中考试和单元检测都用的是亮点激活中的考试卷。

这套卷子中的题很灵活，趣味性强，但难度相对课本中的题要大很多，所以平时考试分数还没有期末会考分数高。

不过平时训练的困难多了有助于训练孩子的思惟灵活性，对孩子的长远发展有好处。

就像班上的屈妍冰，鱼海鑫，赵章乐，谢旭菲，李1菡，李梦鑫，魏成成，王佳乐，王圣阳、同等学思惟特别灵活。

　　2、分析期中考试情况。

（1）念分数。

（2）分析考试答卷情况。

　　（3）分析考试情况。

　　屈妍冰聪明且认真考了唯逐一个满分；赵章乐第2名，名次不错，但是不仔细，把1道口算题都算错了。

王灏彬、王圣阳、李梦欣、李铖男、李1菡、赵雨晨、王梦瑶、王嘉豪同等学进步很大。

　　李旭亮、谢旭菲、张铭茜、鱼海鑫、李琳琅、李嘉豪、赵程哲、李瑞晨、王紫宇、张林耀、周1欣、赵倩诺同等学退步很利害。

　　3、分析单元检测情况。

　　这学期时间很紧只有18周，另外学校其他事情又特别多，常常回到家加班到深夜。

检测了12单元，成绩册大家可以相互传的看1下，我说1下每次检测的具体情况。

　　3、提出几点建议：

　　1、对待孩子1定要耐心，允许孩子出错，并重视毛病。

　　可能有家长当孩子在作业或考试中出现毛病时，会显得比较急躁乃至狠狠地批评孩子，其实每一个孩子都是在不断出错中成长，最重要是教会孩子学会反思，才可以帮助孩子进步。

孩子犯了错，作为家长要静下心来帮助孩子分析出错的缘由，计算不行，加强计算，解决问题不行加强解决问题方面的知识，而不是责罚和批评。

我们大人都会常常出错，更何况他还是6、7岁的孩子。

作为家长对孩子要多1点理解，多1点宽容，多1点鼓励。

相信你会成心想不到的收获。

　　2、教育孩子学会自立。

　　部份学生总是记不住作业；有的作业本常常忘在家里，没办法我就让他们找1张纸张写还有的连课本也忘记带！

有的孩子连碗筷都常常忘记带。

大部份孩子不带转笔刀，总是借同学的用，时间长了肯定没人借给了。

有的孩子只带1支铅笔，动不动断了，很不方便，耽误学习时间。

请家长催促孩子整理书包，让孩子渐渐学会自己做自己的事情！

从小培养孩子不再丢三拉四。

　　3、教育孩子专心听课，不带玩具到校。

　　我们班有很多同学很会听课，我觉得这跟家长常常提示也有很大的关系，就如：

屈妍冰，赵章乐，谢旭菲，李1菡，王佳乐，魏成成王圣阳同等学。

他们听得认真，发言很积极，所以就愈来愈聪明。

成绩肯定差不了。

　　相反，像鱼仁卓、张思瑶、两个佳怡、李琳琅、李翔鹤、翟怡茜、赵浩晨，赵程哲，张涵哲同等学特别好动，上课注意力集中时间特别短，上课总是做小动作，或玩玩具，张思瑶，赵浩晨，总是打瞌睡在课堂上当老师发问时，也未能反应过来，更谈不上正确回答问题了。

这些同学学习成绩能好吗。

　　还有1些孩子上课回答问题的时候永久都不举手，但总是不停地偷偷的说1些与上课无关的话，比如张林耀、李琳琅、翟怡茜、李翔鹤等。

　　4、不要让孩子做未学到的内容的有关练习。

由于，发现班上有个别学生未学到的内容已做了，认为自己已学会了，因此，上课时就无意听课，也会影响学习的。

家长可以针对孩子掌握知识的情况对未学到的知识给孩子作1些简单的介绍，使孩子有1些初步的认识就能够了。

　　5、学生的作业书写还要继续抓。

每天的作业，1定要提示孩子按时、保质保量的完成。

书写马虎的1定让孩子重写，由于低年级抓不好孩子的书写，高年级就很难纠正了。

特别是张思瑶、鱼海鑫、李琳琅、李翔鹤、赵浩晨同等学作业特别潦草，还拖拖拉拉总是不按时交。

小佳怡字有进步，但是算题不动头脑，抄完题以后总是偷得抄赵倩诺的，所以屡次都是倒数第1名。

　　6、希望家长多抽时间陪陪孩子，多关心他的学习，好好辅导孩子的作业。

这学期事情多的要命，我很想像上学期1样批改大小书，但是实在是抽不出时间，所以家长批改尤其重要！

大部份家长很负责人，但是还有1部份家长根本就没管孩子，孩子肯定就会愈来愈差。

所以每位家长都要重视孩子，你放松他更松。

基础打好了，你孩子的学习就会变得轻松，你也能够省省心。

由于他们是你们的希望你们的未来，所以现在多点心，以后好放心。

　　最后，还是希望大家多与老师沟通，在平时的工作中我们老师如果有那些不足的地方希望您能提出宝贵的建议，继续支持我们，为了孩子让我们携手1起努力，相信你的孩子1定能获得更大的进步。

谢谢大家！

　　各位家长朋友们：

　　你们好！

　　大家能在百忙当中抽出时间来参加这次家长会，是对自己孩子的重视，也是对学校工作的大力支持，在这里，我对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

我姓“全”，是我们1

（1）班的数学老师，另外还带音乐和校本课。

　　数学是1个打地基盖楼的进程，有的家长认为低年级的数学很简单，不需要下很大的工夫，我觉得这是1种毛病的观点。

如果在低年级基础打不好就会影响全部小学阶段的数学学习，而对以后学生步入中学学习数理化也有很大的影响。

很多孩子由于小学数学基础没打好，进入中学以后，数理化根本就学不会了，直接影响了考好大学。

所以，只有从现在抓起才不会给孩子留下后患。

　　1、说上学期学生学习情况。

　　上学期大部份家长配合的很好，辅导工作越做越好，大部份孩子思想，学习习惯愈来愈好，作业越写越整洁，正确率愈来愈高，检测成绩也1直在进步。

期末检测试卷是中心校准备用来全镇会考用的，由于下大雪取消了全镇会考，就让代课老师自己考的，我们要求还是比较严的。

这次检测试卷大家都见了，题量和难度都适中，大部份孩子考得不错。

平均分94分，100分3个，90分以下的有8个，其中1个80分以下的。

我念1下上学期期末考试成绩。

　　阅卷我把分抠的比较严格，就像李旭亮同等学放宽1点就可以得满分，但是我觉得抠严1些才能鼓励孩子严格要求自己，对孩子以后的发展有好处。

李旭亮和很多孩子主要是利用题答答案不完全规范，1道扣1分，有好几个孩子因这个缘由不是满分。

虽然整体成绩还不错，但是有1部份孩子还是存在很多不该出现的问题，比如有的孩子不仔细，口算题都算错，有的利用题算式列对了得数算错，还有很多会做的题都弄错。

有些孩子不认真审题，不按要求做题。

有的孩子画钟面上的时针和分针不规范，就那1道题1下子丢掉了8分，对名次影响很大。

还有个别孩子还存在1些知识疏漏，比如个别孩子分不清1个数前边和后边的数，还有个别孩子看图利用题还分不清用加法还是减法。

总之，希望大家看到好分数的同时也别忘了还有压力。

　　上学期学习1直很好的学生有：

屈妍冰、赵章乐、李1菡、李旭亮、赵程哲、王圣阳、谢旭菲、李佳豪、张铭茜、李欣悦、王紫宇、王梦瑶、王浩彬、赵倩诺、翟怡茜、周1欣、李瑞辰、李铖男等，但是这里边有些孩子期末考试没考好，说明考试时不仔细没发挥好。

　　张林耀同学开学初基础特别差，但是渐渐的学习积极性愈来愈高，进步特别大。

还有王佳豪、王佳乐、李琳琅、李翔鹤、张思瑶等孩子开学初基础特别差，但是后来都有不同程度的进步。

　　王浩南同学基础不好，但是这个孩子学习积极性很高，进步特别大。

　　张涵哲很聪明，开学初学习积极性很高，但后来不好好学习了，退步很利害！

　　赵浩辰同学很聪明，但多是由于年龄太小，总是听不来作业，写作业拖拖拉拉，考试常常做不完题，期末考试还是我敦促着做，才考了810多分。

　　鱼海鑫同学特别聪明，但就是非常好动，爱说话，爱做小动作，作业拖拉潦草，所以成绩总是冲不到前几名。

　　小嘉怡也很聪明，但就是对自己要求不严，成绩比较靠后，但是上学期末在家长的辛苦辅导下，有了明显的进步。

　　大佳怡上第2个1年级呢，还考了倒数第1，其实她很聪明，就是学习习惯不好，上课不专心听讲，总是做小动作，作业拖拉，考试不认真答卷。

　　总之，上学期大部份孩子各方面表现还是很不错的，但过了个年很多表现很好的孩子到现在心还没收回来，出现了很多坏毛病。

很孩子上课根本没心思学习，说话，做小动作，连书都不翻，不积极思考，回答问题不积极，作业潦草拖拉。

上学期我1直把大小书都给及时的批改了，但这学期开学初事情特别多，我身体也不太好，上1周的练习册根本就没时间改，让家长批改，我检查发现孩子做得非常糟，有些家长根本就没管，没批改。

其实大小书学校是不要求老师批改的，城里的老师根本就不批改，都是家长或补课班老师批改的，这1点大家可以问问其他同学就知道了。

我为了使孩子们不钻空子就牺牲了自己的休息时间批改的。

这周事情略微少1些了，我就开始批改了，发现批改以后孩子们的积极性高了，做得就愈来愈好了，但是还是发现部份家长根本就没管孩子，有的对孩子催促辅导不够，有些题辅导错了，孩子有些错题没更正，你就只管1个孩子，我每天要批改37个孩子的3样作业，是个甚么概念？

希望各位家长对自己的孩子负责，加强辅导，争取使自己的孩子每次都得A。

不用说孩子的成绩绝对差不了。

　　2、下来我说1下本学期主要学习内容：

　　本学期计算方面内容是20之内的退位减，100之内的加、减法口算，主要有“整10数加减整10数”、“两位数加减1位数和整10数（两位数加减1位数包括进位加和退位减）”；另外本册教材还触及到1些和生活息息相干的数学内容有位置，图形的拼组、统计、认识人民币、认识时间、找规律方面的知识。

这些内容比起上学期的容量和难度都增大了很多，所以必须给孩子打下坚实的基础。

　　3、下面我给大家提几点建议：

　　1、要关心孩子，对待孩子1定要耐心。

　　每天照顾好孩子的生活，让孩子吃好早饭，吩咐孩子带好碗筷，下午给孩子把饭按时做好。

有些孩子没吃早饭，给我说很饿，我们也是在灶上吃饭，也没啥给孩子吃，看孩子可怜的。

还有很多孩子总是忘了带碗或筷子，我和杨老师就从灶房给借，时间长了也不行啊，既影响人家炊事员，又不卫生。

孩子正在长身体，1定要给孩子加强营养，早饭1和晚饭1定要给孩子吃好。

　　2、积极帮助孩子准备好学习用品。

　　其他年级都给发大书了，1年级就1本练习册，做这么点儿题根本就不够，所以让买了亮点激活，上边是不允买的，但不买孩子的学习肯定不行，希望大家体谅，不要乱说，要是乱说，以后坚决就不买了，我们也省事。

大部份家长及时买了，但是有些孩子现在还没有，里边的考试卷连同答案都要给我交了，以后就用这些卷子进行单元检测。

还有让准备的学具1定要及时准备。

大部份家长配合的非常好，在这里我深表感谢！

　　3、加强辅导孩子。

　　凡是家长辅导的好的孩子都会愈来愈优秀，就像班上的赵章乐、屈妍冰、谢旭菲、赵倩诺、李欣悦、张林耀、李旭亮等家长每天辅导的都非常认真，孩子就特别优秀。

大家可以相互传的看看这些孩子的正式作业和大小书。

像他们学习，争取把自己的孩子辅导的愈来愈好。

辅导的时候注意培养孩子的识字认题，理解题意的能力，这类能力培养好了，以后你就愈来愈轻松了。

还要注意培养孩子自己多动手，动脑的好习惯，不能让孩子完全依托家长，这样孩子考试的时候怎样办？

　　4、要培养孩子良好的生活习惯。

　　光学习好不行，好品质比学习成绩好更重要，要教育孩子做1个品质好的人，家长就要以身作则。

教育孩子在学校要爱校园，爱老师，孩子才会爱学习。

要常常提示孩子在校要听老师话，注意安全，好好学习，团结同学，讲求卫生，只有这样孩子才能充实而愉快地生活成长。

　　我们都希望我们的孩子做的很好，自己也省心，可这个年龄段的孩子有他这个年龄阶段的特殊性和重要性，需要我们家长能够每天都随着辅导，现在辛苦1些，但只要现在孩子这些习惯构成了，有了良好的习惯，以后就会很省心。

各位家长，1切为了孩子，为了孩子的1切，为了1切孩子，是我们全部教师最大的心愿。

但是每一个孩子都是1个唯一无2的世界，因此很难找到1个合适所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的1些建议，也仅供参考而以。

真心感谢您1直以来对我工作地支持和帮助，在平时的工作中还有哪些不足的地方希望您能及时指出，谢谢大家！

如果对孩子您需要我配合的请您和我交换，最后祝您工作顺利，万事如意！

　　尊重的各位家长：

　　下午好！

非常感谢各位来参加这次家长会。

您今天来到这里，我相信您1定是对孩子的教育是很重视，同时也是对我们学校和对我们老师的信任和支持，在此表示感谢！

　　1个学期已结束了，我想扼要地说说本学期数学教材的内容及重难点，由于只有您了解了，孩子才能在您的指点下明白要学好那些知识点，所以请您常翻翻孩子的课本，关于这点的重要性我想不用我说，大家都读过书，知道数学是1个打地基盖楼的进程，有的家长认为低年级的数学很简单，不需要下很大的工夫，我觉得这是1种毛病的观点。

如果在低年级基础打不好就会影响全部小学阶段的数学学习，而对以后学生步入中学学习数理化也有很大的影响。

所以，只有从现在抓起才不会给孩子留下后患。

　　1、本学期主要学习内容：

　　本学期计算方面内容是20之内的退位减，100之内的加、减法口算，主要有“整10数加减整10数”、“两位数加减1位数和整10数（两位数加减1位数包括进位加和退位减）”；另外本册教材还触及到1些和生活息息相干的数学内容有位置，图形的拼组、找规律方面的知识。

　　2、本学期数学重要知识点及温习辅导：

　　1、计算是学习的1个重点。

　　本学期的两部份内容都是进1步学习计算的重要基础，是学生需要掌握的基本技能之1，必须到达正确，迅速。

这里我要说明1下，由于我们每天的数学课基本是1节，在课上我们主要是教授给孩子计算的方法和计算的技能，教参规定20之内的退位减是班内90℅以上学生到达每分钟做10道，100道，10分钟，最多错7个。

100之内加减法是班内90℅以上到达每分钟做6道。

10分钟60道，最多错9个。

我们都知道计算能力的提高是需要1定量的练习和训练才能到达高准确率和高速。

这样的标准，单靠学校这点时间是不行的，这就需要在家加强练习，可以说现在我们孩子已显现明显的两极化，课堂听算有很部份孩子跟不上，速度太慢，缘由就是不熟练，那请家长想想马上2年级我们就要学习万之内数的认识，乘法和简单的除法，我们的孩子能跟上吗？

这类现象要是继续下去的话，对孩子的自尊心，自信心的影响的很大的，孩子就是孩子，玩是他的天性，这是低年级孩子的特点，所以就得依托您帮助引导好他，所以希望我们家长能理解并加以重视。

如何辅导好孩子的计算，让孩子提高呢？

提几点建议：

（1）了解孩子目前学习计算方法：

由于现在的计算方法和之前的可能不太1样，所以在此我简单说1说，以便你们心中有数。

　　20之内的退位减（如15—7），整10数加减整10数（如40+20、60—50）、两位数加减1位数和整10数（两位数加减1位数包括进位加和退位减）（如54+3、58—6、54+30、58—30、52+8、53+9、60—5、56—8）

（2）了解1些计算的练习情势：

报题写算式并写出得数，口头说算式并说出答案，在纸上写出算式写得数，制作数字卡片看着说得数等。

大家在家辅导时多变换1些情势，以便孩子保持积极的学习状态。

　　（3）每天坚持口算，要家长做到锲而不舍。

其实你做到孩子自然也就做到了，以后的学习他自己也就有了这样的精神。

干工作都知道工作很幸苦很累，但别以忙为借口疏忽了孩子，也不要等想起来了，心情好了，或老师给你打电话了，你们再重视，这样或许能起到1时的起色，孩子刚有点进步，可就由于您的放松孩子马上有回到原来没有根本的好转，所以每天抽出10分、20分来给孩子。

这对他们来讲太重要了。

　　（4）坚持有计划的练习，1开始要分类进行训练，在进行综合练习，2是固定好题量，以1个星期为例，前5天每天1种类型的计算，后两天把这周练习的类型综合起来进行练习，并且把这周孩子的错题再拿出来让他做1做。

这样坚持我想孩子1定会有上进的。

　　2、在生活中学习数学，培养学生数学意识和思惟。

　　低年级的孩子对1些知识不会去自己思考，就需要我们引导他们从生活中认识数学、学习数学，从而逐渐的建立数学思惟。

　　3、解决问题能力的培养。

　　解决问题是小学生涯的1个重点和难点，而且考试分值很重。

辅导起来也很出力不讨好，由于孩子年龄小了，逻辑思惟的能力比较低，不了解这之间的来龙去脉。

如何辅导好这方面呢？

　　首先了解低年级解决问题主要的几种类型：

　　1、知道部份求总和，就是求1共的问题，如，水杯30元，娃娃45元，请问1共要多少钱？

这样的类似题型。

　　2、知道总和求部份，如：

我们班1共有54人，其中男孩子有30人，请问女生有多少人？

（不要觉得这题简单对孩子来讲他不理解其中的意思，就是说他不知道是这30是55里的，所以就需要引导解释）再如，我买东西花了30元，付给阿姨70元，应找回多少钱？

，或另外一种说法就是还剩多少钱？

　　3、求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的`题型就是用大的数减去小的数，主要参考课本72—73页。

　　4、会自己提1些简单的数学问题。

这学期加深了这部份的内容就是说让孩子根据前面的信息自己提出数学问题并解答，请注意让孩子提出完全的数学问题，而且1定要有问号。

再列算式。

　　其次也是关键要孩子自己真正去读题，多读，读出声。

乃至背过，就和语文背课文1样，直到他真正理解为止。

要求题目必须读过最少3遍以后再做，读完3遍你问孩子这道题告知我们甚么信息，问甚么问题，他能很快说出来讲明他能看明白，再让孩子选方法完成。

　　再就是学会分析那些内容是知道的信息，那是问题。

问题和信息的关系，告知孩子要想解决这个问题就要回到前面找信息，用信息里告知我的数选择适合的方法来得出得数。

这也就是逐渐建立逻辑思惟的进程，由于1年级孩子年龄小，有些孩子的逻辑思惟能力还没有健全。

有时候也需要机械的灌输。

告知孩子最后的得数就是要解决的问题。

写在等于号的后面。

　　最后建议大家加强孩子的浏览能力，这对数学的理解也有很大的帮助。

　　3、其他建议：

　　1、对待孩子1定要耐心，允许孩子出错，并重视毛病。

　　有很多家长反应自己辅导啊，孩子就是笨，反应不回来，孩子会，怎样1考试就不会了等等，其实我觉得作为您作为家长首先1点就是没有耐心，急于评价孩子，给自己和孩子都打上1个标签，这样在以后的学习中您和孩子都对学习失去了兴趣，没有了前进的动力。

其实您看到的现象很正常，每一个人都是在不断地出错误中不断地成长，前段时间看了疯狂英语的开创人李阳说了1句话翻译成中文就是不断地失败，不断地成长，不断地成功，也就就是我们说的屡战屡败，屡败屡战。

同时他也提到了中国古人1些朴素的思想是很有鉴戒意义的。

特别是学习方面，静下心来帮助孩子分析出错的缘由，计算不行，加强计算，解决问题不行加强解决问题等，而不是责罚。

　　2、当天学过的知识当天巩固，做到及时温习。

　　其实说实话，每天数学的知识不是很多，关注孩子的学习内容，在学校里老师讲了方法，在家您再强化练习了，明天上学再加以巩固，您说孩子能学不会吗？

　　这也符合每一个人的遗忘记忆曲线。

　　3、积极帮助孩子准备好学具。

　　4、积极培养学生的数学素养，关于数学兴趣活动小组的事。

　　5、关于作业和考试。

　　由于在学校里课堂时间有限，学生多，所以孩子对知识点是否是真实的掌握了，老师了解的不是很多，所以作业、考试就成了1项重要的评价手段，不要认为问问孩子你做完作业了吗就是检查作业，而且我们没有书面作业，老师没法检测孩子是不是完成，这就需要家长写1个证明来讲1下孩子完成的怎样，那些地方还欠缺，这样也有助于我针对那些方面进行辅导。

试卷辅导在检查毛病的时候，让孩子养成自己检查的好习惯，然后你再检查，在你检查的时候，发现了毛病，先别忙着给孩子说，让孩子自己再看，最后家长给予指出，可以准备红笔，在错的地方打个错号，让他自己在旁边改正。

千万别让他擦了再改，否则他自己永久都不会有毛病的意识，也不知道自己哪一个地方学的不好，老师也很难了解孩子学的情况。

　　8、每天带好课本，练习本。

　　很多孩子记不好作业，作业常常性的不交作业或作业忘家里了，还有就是常常忘课本的！

请家长在帮助孩子整理书包时让孩子学会渐渐的自己做自己的事情！

从小培养孩子的不再丢三拉四的习惯。

　　我们都希望我们的孩子做的很好，自己也省心，可这个年龄段的孩子有他这个年龄阶段的特殊性和重要性，需要我们家长能够每天都随着辅导，现在辛苦1些，但只要现在孩子这些习惯构成了，有了良好的习惯，以后就会很省心。

各位家长，1切为了孩子，为了孩子的1切，为了1切孩子，是我们全部教师最大的心愿。

但是每一个孩子都是1个唯一无2的世界，因此很难找到1个合适所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的1些建议，也仅供参考而以。

真心感谢您1直以来对我工作地支持和帮助，在平时的工作中还有那些不足的地方希望您能及时指出，谢谢大家！

如果对孩子您需要我配合的请您和我交换，最后祝您工作顺利，万事如意！