小学六年级语文古诗练习题.docx
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小学六年级语文古诗练习题
小学六年级语文古诗练习题
一、根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。
1.在期末写评语时,老师会祝你来年:
()
2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:
()
3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:
()
4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的()。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句()说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》()
6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的()来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句()来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起()的诗句。
9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我()时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是()。
10.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:
“福如东海,寿比南山”。
爷爷却叹道:
()。
我赶紧把爷爷的话打住,()。
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
爷爷高兴地笑了。
11、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
(),这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
12、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!
地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:
()。
这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?
13、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“()”。
14、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“海内存知己,天涯若比邻”或“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,李白送别孟浩然时写下了(),表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时,写下了()的诗句,高适在送别董大时也写了(),表达了对好友的美好祝福。
二、根据情景写诗句。
1、当你看到草原上生机勃勃的小草时,你会说:
()
2、远眺洞庭,平静的湖面在皎洁的月光的辉映下,明亮而迷蒙,美丽的君山在其中,你不由吟道:
()。
3、中秋的夜晚,小芳在院子里对着一轮圆月,想着远在异乡的朋友,祈祷道:
()。
4、毛毛读了古代清官们的故事,想到了那歌舞升平的迂腐生活,不禁吟起了《题临安邸》中的诗句:
()。
5、到瀑布脚下,昂首仰望,瀑布倾泻而下,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起()这句诗来。
6、梅,自古以来就倍受人们的称赞。
()便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
7、古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:
“()”陆游临终前还告诫儿子:
“()”王昌龄发出了“()”的满腔豪情。
8、月亮渐渐西沉,望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“()。
爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
9、赠别诗在我国古诗占重要地位,如李白的《赠汪伦》写到() 。
王维的《送元二使安西》写到()。
高适的《别董大》写到()。
王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》写到()。
10、人们常用杜甫的“()”一句来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
11、导游小姜领着一队华侨周游全国。
应游客的要求,需要边赏景边吟诗。
猜猜看,小姜会怎么应答:
站在庐山脚下,小姜吟道()。
12、毕业在即,同学们请你在留言本上写毕业赠言。
小明平时不珍惜时间,你可以送他“()”这句诗或者“()”这句话(格言)与他共勉;小江是你视为知己的朋友,你可以用“()”这句诗来表达你与他依依惜别之情;对有远大志向的小刚,你会用“()”来祝福他;对为你操劳的班主任老师,你会这样赞美他“()”。
13、“()”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“()。
”
14、春天的大地到处生机勃勃,花园里开满了鲜花,红的、黄的、白的,紫的,五彩缤纷,争奇斗艳,真是“()。
”
15、一个人要想不被社会所淘汰,就必须读书,正如宋代大文字家朱熹所说:
“()。
”当然,光读书是远远不够的,要想做一个真正有学问的人,就必须把读书和实践结合起来,正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的:
“()。
”
16、《暮江吟》这首诗,“()”一句交待“()”的原因。
17、“()。
”诗中故事发生的时间是阳春三月,地点是黄鹤楼,被送的人要去的地方是扬州。
原诗中借景抒情的句子是()。
18、古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是()作者是宋代王安石,我们还读过他的()。
19、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“()。
”强调习作是心灵的放飞,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
写作文时,有时我们无从下笔,经过冥思苦想,突然间文思泉涌,真可谓“()。
20、有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:
“()。
”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“()”说明的就是这个朴素的道理。
21、汶川地震发生后,很多地方顷刻间夷为平地,面对失去家园、失去亲人的灾民,我想
说:
()。
只要我们像竹子一样顽强,就没有战胜不了的困难!
22、秋天到了,很多树叶渐渐枯黄了,飘飘悠悠地落下来,有人感到可惜常恐秋节至,焜黄华叶衰;有人却吟出了“()”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。
23、开发大西北,退耕还林、退耕还草,在不久的将来,祖国的大西北将会重现“()”的迷人景象。
24、唐代诗人李白和杜甫,被中国文坛合称为()。
其中,李白被称为(),杜甫被称为(),我们学过杜甫写景的诗()和()
三、写出下列诗句运用了什么修辞手法。
1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
()
2、莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
()
3、白发三千丈,缘愁似个长。
()
4、危楼高百尺,手可摘星辰。
()
5、煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
()
6、大漠沙如雪,燕山月似钩。
()
7、问渠哪得清如许?
为有源头活水来。
()
8、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
()
四、按要求写改写下列句子。
1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。
用比喻手法:
2、鸟儿在树枝上跳动。
用拟人手法:
3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。
用夸张手法:
4、天上的星星一闪一闪。
用拟人手法:
5、树叶很绿。
用夸张手法:
6、他在我的心目中有重要的位置。
用比喻手法:
7、这里很适合鸟儿生活。
用比喻的手法:
8、颗颗水珠在荷叶上滚动。
用比喻的手法:
小学语文关联词复习
(二)
能力测试:
1、在括号里填上正确的关联词语。
①()多读多练,作文()会进步。
②()风吹雨打,我们()要坚持到校学习。
③雨来()牺牲生命,()泄露秘密。
④( )要努力读书,( )要关心政治。
⑤( )走到哪里,他( )听到乐声。
⑥()我俩住得很远,()不常见面。
⑦()困难再大,我们()要按时完成任务。
⑧()你答应去,()该准时去叫他。
⑨()别人的意见不对,我们()要虚心听取。
⑩弟弟()年纪小,()很懂事。
2、加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁。
①小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
②革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
③我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
④你没有告诉我。
我知道了。
⑤我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
3、判断下列句中关联词使用的正误,错误的在原句上改正。
①即使石块有多重,小草也要从下面钻出来。
()
②因为同学们信任你,你所以应该勇敢地接受这份工作。
()
③虽然太阳离地球太远了,但是我们并不感到它有那么热。
()
④这件好事是李晓华做的,也是我的同学张晔做的。
()
⑤只要平时从严从难地刻苦训练,就能在比赛中取得好成绩。
()
⑥鲁迅先生不是伟大的文字家,而是伟大的革命家、思想家。
()
⑦山上开满了杜鹃花,无论花朵还是叶子,都比盆栽的显得有精神。
()
4、用关联词把两句话连成一句话。
①、谁要是怀疑亚里士多德。
人们会责备他。
②、伟大的父亲没有灰心。
他相信儿子一定活着。
③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。
父亲没有气馁。
④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。
像婴儿断了奶。
⑤、你带路带得好。
我把这个小东西送给你。
⑥、我们是中国人。
我们爱自己的祖国。
⑦、我们没有见过面。
我们妈妈却接到过您的问候。
⑧、春天绿茵茵的草地。
有盛开的鲜花。
⑨、我家经济拮据。
我们生活很快乐。
5、综合运用
①暑假兴趣小组报名结束后,我问小刚:
“你()参加美术小组,()参加航模小组?
”小刚让我猜一猜,我说:
“()美术组,()航模组。
”他笑了笑说:
“()美术小组,()航模小组。
”我纳闷地问:
“你为什么这样选呢?
”他认真地说:
“()我以前都参加美术小组,()这一次我要参加航模小组。
()这样,()让我个方面的素质都得到提高。
”
②抛开《三国演义》这本影响力最大的小说,仅就史书上提供的资料,关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。
()他很英勇,()事实上不过是一个莽汉,()缺谋略,()缺修养,()心胸狭窄、不识大体。
他眼睛中只有一个主子,和一个小圈圈。
()排斥诸葛亮,()排斥黄忠。
()不是刘备把他说服,关羽很可能()生出二心。
③一个自甘堕落、自我放弃的人,()是在较好的环境中,()他不愿意学习,()依旧一无所成。
()我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点,无疑()是一个相当成功的人。
(),在今后的学习中,我们()是碰到困难,()是取得成绩,都应该始终牢记:
()努力,()进步;()放弃,()失败。
④“质疑”就是独立思考,敢与提问。
()要追根问底,()不要怕所谓的“教师权威”。
这()虚无主义者的怀疑一切,()执迷于一切权威的结论。
()敢与“质疑”,()学得更好。
(),在今后的学习中,我们都要()敢于“疑”,()善于“疑”。
一、关联词填空:
1、()不努力学习,我们()要落后。
2、我()喜欢语文,()喜欢数学。
3、关在“笼子”里的()动物,()游人。
4、()金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹,()吸引了许多游客。
5、王红()成绩优秀,()从来也不骄傲。
6、同学们知道,()现在好好学习,将来()能担当起建设祖国的重担。
7、小杨很爱劳动,只要有空闲,他()打水()扫地。
8、()社会主义,()能救中国。
9、开国大典那天,()群众把嗓子都喊哑了,()觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
10、()詹天佑设计了“人”字形线路,()火车上山就容易得多了。
11、()生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开,()都没有成功。
二、选择填空:
只要......就......因为......所以......不但......而且......
尽管......可是......不是......就是......宁可......也不......
1.气垫船()能在水上航行,()能在雪地和沼泽上航行。
2.我和小刚一块儿去上学,()我去叫他,()他来叫我。
3.()我需要它,()这幅画一直挂在我的书桌前,多年不曾换过。
4.()他买了很多书,()并没有真正读懂。
5.()掌握了现代科学知识,理想()能变成现实。
无论......都......虽然......但是......因为......所以......
不但......而且......如果......就......一边......一边......
1.()她对人有礼貌,又经常帮助老年人做事,()邻居都很喜欢她。
2.这种电风扇()风量大,()节约电,噪音小,大家都争着买。
3.在这次比赛中,李明()没夺得第一名,()他的成绩比原来提高了不少。
4.()下午刮大风,渡船()不开了。
5.()刮风下雨,我们()要去植树。
6.在国外的留学生要()学习,()劳动。
因为......所以......只有......才......虽然......可是......
虽然......但是......无论......都......与其......不如......
1.()小站很小,()当快车疾驰而过时,旅客们甚至连站名好来不及看清楚。
2.()小站很小,()给旅客带来了温暖的春意。
3.()小站很小,()布置却十分精美。
4.()勤奋的人,()有希望做出优异的成绩。
5.()遇到什么困难,他()不灰心。
只要......就......虽然......但是......因为......所以......
1.我()第一次参加演出,()一点也不紧张。
2.()他虚心接受大家的意见,()进步很快。
3.()春风一吹,河里的冰()会慢慢融化。
4.()困难再大,他们()要完成任务。
只要......就......无论......都......
一边......一边......如果......就......
1.()说这座小镇的面貌有什么特别,那()是几乎没有一块砖瓦,有的只是石头。
2.这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了,他()往前走,()装他的烟袋。
不仅......还......虽然......但是......因为......所以......
无论......都......不管......总............因此......
1.()今天下大雨,()小红仍然坚持到少年宫去学习。
2.小红()学习好,()爱帮助别人。
3.()爱帮助同学,()同学们都很喜欢她。
4.最近,小红坚持天天写日记,()作文水平有了较大的提高。
5.()前面是刀山火海,解放军战士()不会坐视不理。
6.()戈壁滩条件多么恶劣,白杨树()是长得那么挺拔、苍翠。
是......还是......虽然......但是......只要......就......
尽管......还是......即使......还......或者......或者......
不但......而且......
1.周恩来同志()受到全中国人民的尊敬,()在世界人民心中也有崇高的地位。
2.王红同学()考取了第一名,()他非常谦虚。
3.()下大雨,明天的劳动()照常进行。
4.()困难重重,他()坚持把实验做完。
5.放假了()去北京?
()去杭州?
他一直在考虑。
6.()努力学习,()能把成绩提上去。
7.到少年宫()学唱歌,()学跳舞,她只能选择其中一项。
虽然......但是......不管......都......
因为......所以......只要......就......
1.()我违反纪律了,()老师批评了我。
2.()小红没当选上大队委,()她没有丧气。
3.()做什么事,()应当一丝不苟。
4.()你经过辛勤的劳动,()能享受到成功的喜悦。
因为......所以......虽然......但是......
如果......就......不但......而且......
1.柳树()能生长在温暖的南方,()能扎根在寒冷的北方。
2.()亚马逊河定期泛滥造成水灾,()这里的动物为了生存大都学会了爬树。
3.()你已经发现这样做是错的,()应该马上改正。
4.别看爷爷年纪大,可他()说话声音宏亮,()行动依然十分利索。
不但......而且......虽然......但是......因为......所以......
如果......就......不仅......还......
1.圆明园()是中国文化的一部分,()是世界文化的一部分。
2.赵州桥()美观,()坚固。
3.()刮风下雨,我们()坚持上学。
4.()他学习勤奋刻苦,()这次取得了好成绩。
5.()明天下雨,广播操比赛()延期举行。
虽然......但是......如果......就......无论......都......
因为......所以......即使......都......不但......而且......
政府()给灾民送来了食品,()送钱来帮助他们恢复生产,重建家园。
1.()张颜是好孩子,()妈妈疼爱他。
2.()我们在学习上取得了优异的成绩,()不能骄傲。
3.()老师只说了一句简短的话,()这句话却深深地印在我的脑海里。
4.()没有改革开放的好政策,我们家()不可能过上这么幸福的生活。
1、不但......而且...... 因为......所以...... 如果......就......
虽然......但是...... 不是......就是...... 只有......才......
只要......就...... 不管......总...... 即使......也......
(1)( )遇到什么困难,他( )能想办法解决。
(2)在旧中国,农民( )遇到了风调雨顺的好年景,( )摆脱不了悲惨的命运。
(3)太阳( )离我们很远,( )和我们的关系非常密切。
(4)( )没有你的帮助,我( )不可能取得这么好的成绩。
(5)我们( )要向英雄学习,( )要向身边的榜样学习。
(6)( )勇敢地去劳动、创造,( )一定能体会到劳动、创造的幸福。
(7)星期天,我( )去打篮球,( )去踢足球。
(8)( )社会主义,( )能救中国。
(9)( )猫头鹰是捕田鼠的能手,( )我们要保护它。
(10)( )大家语言不通,( )心里想的都是一样。
2、只要......就......即使......也......无论......总是......
(1)()是夏天还是冬天,樟树()那么蓬蓬勃勃。
(2)()樟树存在一天,虫类()怕它一天。
(3)()樟树枝枯叶落的时候,它的香气()不变。
(1)我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程。
(2)()老师让我帮助你,我们()负责到底。
(3)同学们()走着,()谈论着。
(4)()暑假里爸爸出差去桂林,我()跟他一起去游览一下。
如果......就......虽然......但是......因为......所以......
1、()明天不下雨,运动会()照常举行。
2、()天气暖和了,()小燕子从南方飞回来了。
3、王明()生病了,()他坚持来上学。
4、我俩()住得很远,()不常见面。
5、()你不来,()事先打电话给我。
三、改正下列用得不恰当的关联词。
1、他因为会骑自行车,所以会开汽车。
2、这本书既内容生动,又插图精美。
3、只要学好文化知识,就能为四化建设作贡献。
4、即使学习任务有多重,他都没有耽误少先队工作。
5、既然老师再三叮嘱,最后他还是把这件事给忘了。
6、不管春天已经来临,山上的积雪还是没有融化。
7、他去少年宫要么是打乒乓,或者是下围棋。
8、他虽然大方,但稍有点羞涩。
六年级语文总复习题
班级姓名
一、诗诗名句:
随风潜入夜,()。
(《春雨》)
春眠不觉晓,()。
(《春晓》)
(),白云生处有人家。
(《山行》)
(),夜半钟声到客船。
(《枫桥夜泊》)
会当凌绝顶,()。
(望岳))
童孙朱解供耕织,()。
(《四时田园杂兴》)
海内存知己,()。
(《送杜少府之任蜀州》)
(),呼应白玉盘。
(《古朗月行》)
明月几时有,()。
床前明月光,()。
《静夜思》
野旷天低树,()。
《鹿柴》
(),江枫渔火对愁眠。
《枫桥夜泊》
峨眉山月半轮秋,()。
《峨眉山月歌》
桃花潭水深千尺,()。
《赠汪伦》
粉骨碎身全不怕,()。
《石灰岭》
不要人夸颜色好,()。
《墨梅》
(),轻舟已过万重山。
《早发白帝城》
(),唯见长江天际流。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
(),复照青苔上。
《鹿柴》
(),映日荷花别样红。
《晓出净慈寺送林子方》
遥望烟庭山水色,()。
《望洞庭》
日照香炉生紫烟,()。
《望庐山爆布》
欲穷千里目,()。
《登鹳雀楼》
(),吹面不寒杨柳风。
《绝句》
(),一枝红杏出墙来。
《游园不值》
(),早有蜻蜓立上头。
《小池》
遥知兄弟登高处,()。
《九月九日忆山东兄弟》
儿童相见不相识,()。
《回乡偶书》
莫愁前路无知己,()。
《别董大》
南朝四百八十寺,()。
《江南春》
(),路上行人欲断魂。
《清明》
窗含西岭千秋雪,()《绝句》
停车坐爱枫林晚,()。
《山行》
独在异乡为异客,()。
《九月九日忆山东兄弟》
落霞与孤鹜齐飞,()。
《滕王阁序》
(),觉知此事要躬行。
《冬夜读书示子聿》
(),草色摇看近却无。
《早春》
羌笛何须怨杨柳,()。
《凉州词》
王师北定中原日,()。
《示儿》
常记溪亭日暮,()。
《如梦令》
weave编织wovewoven(),路转溪桥忽见。
《西江月》
(),独钓寒江雪。
《江雪》
buy买boughtbought(),月有阴晴圆缺。
《水调歌头·中秋》
understand了解understoodunderstood草长茑飞二月天,()。
《村居》
forget忘记forgotforgot/forgotten(),飞入菜花无处寻。
《宿新市徐公店》
二、名言名句:
sew缝合sewedsewn/sewed1、有关志向:
()
2、有关“友谊或知音”:
()
run跑ranrun3、关于勤奋的名言()
4、有关读书的:
()
cost花费costcost5、有关珍惜时间的:
()
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