春季小学班主任工作总结共5篇.docx
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春季小学班主任工作总结共5篇
春季小学班主任工作总结(共5篇)
第1篇:
春季小学二级班主任工作总结
-
段。
良好的行为习惯将使学生受益终身。
为了帮助学生巩固良好的习惯,我们在每个周一进行晨检的时候都要制定本周的行为养成小目标,比如:
双手不做小动作,又如,坐姿要正;再如为了保证教室安静的学习环境,教室里我们不吵不闹等等。
在下周都要对上周的效果进行讨论,做得不好的新的一周继续要求。
我们的学校楼道比较狭小,上有五六年级的同学,旁边有一年级的小朋友,所以,我更是时刻提醒学生楼内,校内不要跑,并且时刻记住靠右行。
这样既保护了自身的安全,也会减少磕碰事情的发生。
当看到有同学跑动的时候,我都要问她原因,这样做是不是对,并且要求学生能够重新做一次正确的。
比如,上楼梯,有的同学不是一级一级的上,而是要中间跨一级台阶,这样后面的同学就要等待他上了才能上,影响了楼内的秩序。
面对这种情况,都要让学生自己分析利弊,孩子认识不到的,我要及时检点,并且让他重新走一次。
这-
样,学生才会在下次的时候注意自己的行为是否符合要求。
行为习惯的养成教育就是要这样一点一滴的落实在每日的工作中,这也需要我们眼勤,嘴勤,第一时间掌握学生的动态,在最短的时间里解决问题,学生的不良行为才不至于长久难以改正,
2、后进生的管理工作
首先,作为教师应该认识到,每个孩子都是独一无二的,每个学生都有自己优于他人之处。
其次,时刻注意引导孩子们每个人都是需要相互帮助的,这就在思想意识上让孩子们之间能够平等相处。
对于后进生,在本班主要是个别女生。
在课堂上,尽量给他们提供机会,而且能够耐心的听他们的表达,这样既增强了学生学习的自信心,也可以激发学生更加积极努力学习的兴趣。
在课堂上,你也会时常看到她们将手举得高高,还有脸上那份急切期待老师点到-
她的名字的神情。
3、家访工作
为了更加方便与家长的沟通联系,在校领导的建议下,我们开通了飞信,给家长建立了qq群,这样为家长与家长,家长与教师提供了更加多样快捷的沟通方式和渠道。
4、培养班干部方面
在这一方面,我及时的针对每个人情况的不同适时给他们指导和建议。
在班级管理方面,我要求每个同学进行自主管理,所以本学期,对于班干部的培养方面还是有所欠缺,没有使得班干部这个小团队形成一个合力,以让他们发挥最大的作用,更好的带领班级的发展。
这是在下学期要着力解决的一个方面。
5、重视关怀教育
在课堂上,我是老师,我对学生严格要求;在课下,我们是平等的,是朋友,我们一起玩,一起猜谜语,一起做脑筋急转弯。
这样拉近了与学生的-
距离,让他们更愉快的在学校生活。
6、重视文体工作
身体是革命的本钱。
身体健康是一切的基础。
学生要发展成为全面发展的好少年,也要有良好的身体素质。
在我校开展的第二课堂上,学生们要求积极参加,我也主动与各科老师及时联系,为他们争取机会,同学们参加了除了篮球以外的所有第二课堂活动,参与项目多,参与的人数也几近全班人数。
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~
5~
第2篇:
春季小学班主任工作计划
班主任工作是学校工作的窗口,肩负着直接学校跟家庭社会沟通的桥梁作用。
新的学期我将以饱满的热情,百倍的信心投入到工作中,争取做个让学校满意,家长满意的优秀班主任。
随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。
我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。
如何才能将班级工作开展得有声有色呢?
那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。
有人说:
一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!
为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:
一、常规教育方面
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳拇指奖”。
对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。
比如:
可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。
另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到就要做到。
”
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。
比如:
可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。
另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。
三、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到就要做到。
”
讲究卫生很重要。
俗话说,病从口入。
收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:
要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:
每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。
这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此,在班级继续开展各种活动。
如:
文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。
在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。
这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。
若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。
第3篇:
春季小学二年级班主任工作总结
2021春季小学二年级班主任工作总
结
2021春季小学二年级班主任工作总结
经过一个学期的学习努力,班里的每个同学又在原有的基础上有了或多或少的进步。
一学期以来,只有个别同学偶有不适请假外,基本上都能够按时到校,迟到的现象基本没有发生。
同学们积极参加学校的第二课堂活动,没有一个同学中途退出,大家的积极性都很高。
1、养成教育方面
小学低段学生的行为养成极为重要,是他们人生中行为习惯的奠基
阶段。
良好的行为习惯将使学生受益终身。
为了帮助学生巩固良好的习惯,我们在每个周一进行晨检的时候都要制定本周的行为养成小目标,比如:
双手不做小动作,又如,坐姿要正;再如为了保证教室安静的学习环境,教室里我们不吵不闹等等。
在下周都要对上周的效果进行讨论,做得不好的新的一周继续要求。
我们的学校楼道比较狭小,上有五六年级的同学,旁边有一年级的小朋友,所以,我更是时刻提醒学生楼内,校内不要跑,并且时刻记住靠右行。
这样既保护了自身的安全,也会减少磕碰事情的发生。
当看到有同学跑动的时候,我都要问她原因,这样做是不是对,并且要求学生能够重新做一次正确的。
比如,上楼梯,有的同学不是一级一级的上,而是要中间跨一级台阶,这样后面的同学就要等待他上了才能上,影响了楼内的秩序。
面对这种情况,都要让学生自己分析利弊,孩子认识不到的,我
要及时检点,并且让他重新走一次。
这样,学生才会在下次的时候注意自己的行为是否符合要求。
行为习惯的养成教育就是要这样一点一滴的落实在每日的工作中,这也需要我们眼勤,嘴勤,第一时间掌握学生的动态,在最短的时间里解决问题,学生的不良行为才不至于长久难以改正,
2、后进生的管理工作
首先,作为教师应该认识到,每个孩子都是独一无二的,每个学生都有自己优于他人之处。
其次,时刻注意引导孩子们每个人都是需要相互帮助的,这就在思想意识上让孩子们之间能够平等相处。
对于后进生,在本班主要是个别女生。
在课堂上,尽量给他们提供机会,而且能够耐心的听他们的表达,这样既增强了学生学习的自信心,也可以激发学生更加积极努力学习的兴趣。
在课堂上,你也会时常看到她们将手举得
高高,还有脸上那份急切期待老师点到她的名字的神情。
3、家访工作
为了更加方便与家长的沟通联系,在校领导的建议下,我们开通了飞信,给家长建立了qq群,这样为家长与家长,家长与教师提供了更加多样快捷的沟通方式和渠道。
4、培养班干部方面
在这一方面,我及时的针对每个人情况的不同适时给他们指导和建议。
在班级管理方面,我要求每个同学进行自主管理,所以本学期,对于班干部的培养方面还是有所欠缺,没有使得班干部这个小团队形成一个合力,以让他们发挥最大的作用,更好的带领班级的发展。
这是在下学期要着力解决的一个方面。
5、重视关怀教育
在课堂上,我是老师,我对学生严格要求;在课下,我们是平等的,是朋友,我们一起玩,一起猜谜语,一
起做脑筋急转弯。
这样拉近了与学生的距离,让他们更愉快的在学校生活。
6、重视文体工作
身体是革命的本钱。
身体健康是一切的基础。
学生要发展成为全面发展的好少年,也要有良好的身体素质。
在我校开展的第二课堂上,学生们要求积极参加,我也主动与各科老师及时联系,为他们争取机会,同学们参加了除了篮球以外的所有第二课堂活动,参与项目多,参与的人数也几近全班人数。
第4篇:
春季小学二年级班主任工作总结
2021—2021学年度下学期二
(1)班
班主任工作总结
——波卫芳
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。
作为班主任,管理学生不能一味地“管”,还要注重“理”,“理”包涵着班主任的智慧和能力,缺少了“理”,班主任工作就失去了乐趣,变得只有忙碌、劳累和烦恼了。
理念的转变让我心中有一股力量,使我跃跃欲试,于是我开始在班级管理中进行尝试。
本学期我继续担任了二
(1)班的班主任工作。
下面是我对班级管理的几点做法:
经过一个学期的努力,班里的每个同学又在原有的基础上有了或多或少的进步。
一学期以来,班里违纪现象少了,只是个别同学偶有不适请假外,基本上都能够按时到校,迟到的现象基本没有发生。
同学们的参与性和积极性都很高。
一、养成教育方面
小学低段学生的行为养成极为重要,是他们人生中行为习惯的奠基阶段。
良好的行为习惯将使学生受益终身。
为了帮助学生巩固良好的习惯,我们在每个周一都要制定本周的行为养成小目标,比如:
双手不做小动作,又如,坐姿要正;再如为了保证教室安静的学习环境,教室里我们不吵不闹等等。
在下周都要对上周的效果进行讨论,做得不好的新的一周继续要求。
我们的学校楼道狭小,上有
三、
四、
五、六年级的同学,旁边有一年级的小朋友,所以,我更是时刻提醒学生楼内,校内不要跑,并且时刻记住靠右行。
这样既保护了自身的安全,也会减少磕碰事情的发生。
当看到有同学跑动的时候,我都要问她原因,这样做是不是对,并且要求学生能够重新做一次正确的。
比如,上楼梯,有的同学不是一级一级的上,而是要中间跨一级台阶,这样后面的同学就要等待他上了才能上,影响了楼内的秩序。
面对这种情况,都要让学生自己分析利弊,孩子认识不到的,我要及时检点,并且让他重新走一次。
这样,学生才会在下次的时候注意自己的行为是否符合要求。
行为习惯的养成教育就是要这样一点一滴的落实在每日的工作中,这也需要我们眼勤,嘴勤,第一时间掌握学生的动态,在最短的时间里解决问题,学生的不良行为才不至于长久难以改正,
二、后进生的管理工作
首先,作为教师应该认识到,每个孩子都是独一无二的,每个学生都有自己优于他人之处。
其次,时刻注意引导孩子们每个人都是需要相互帮助的,这就在思想意识上让孩子们之间能够平等相处。
对于后进生,在课堂上,尽量给他们提供机会,而且能够耐心的听他们的表达,这样既增强了学生学习的自信心,也可以激发学生更加积极努力学习的兴趣。
在课堂上,你也会时常看到她们将手举得高高,还有脸上那份急切期待老师点到她的名字的神情。
三、家访工作
为了更加方便与家长的沟通联系,我们制定了联系卡上面有自己的电话号码和家长的联系方式,这样为家长与家长,家长与教师提供了快捷的沟通方式和渠道。
四、设立值周班长制,人人都有机会当班长。
为了给每一位学生以平等的学习锻炼机会,使学生主动参与班级事务,尝试创造性地组织活动,我曾对原有的班级管理模式进行了改革,采用全员性的值周班长轮换制。
设立值周班长的目的是让每个学生都成为班集体建设的主人,给每位学生提供尝试当班长的机会,提供其施展才能与使用权力的机会。
该制按座位进行轮流,轮到时从早到晚对班级工作负责。
值周班长的职责如在班级管理方面,我要求每个同学进行自主管理,
五、重视关怀教育
在课堂上,我是老师,我对学生严格要求;在课下,我们是平等的,是朋友,我们一起玩,一起猜谜语,一起做脑筋急转弯。
这样拉近了与学生的距离,让他们更愉快的在学校生活。
六、重视文体工作
身体是革命的本钱。
身体健康是一切的基础。
学生要发展成为全面发展的好少年,也要有良好的身体素质。
在我校开展的第二课堂上,学生们要求积极参加,我也主动与各科老师及时联系,为他们争取机会,同学们参加了除了篮球以外的所有第二课堂活动,参与项目多,参与的人数也几近全班人数。
回顾这一学期,我欣喜地发现:
工作内容没有变,工作时间没有变,变的是理念、心态和方法,这些变了,心情也就不一样了。
第5篇:
小学六年级春季班主任工作总结
篇1:
小学六年级下学期班主任工作总结小学六年级下学期班主任工作总结龙媛
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
本学期我担任六年级
(1)班的班主任工作。
回顾半年来的工作,总结如下:
一、营造氛围,促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育
一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。
为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动,引导健康发展
作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争,共同进步
没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势。
“和时间赛跑,和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识,及自我管理的能力,班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主,重视养成教育。
常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。
学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。
班主任只有用行动做出榜样,使学生“耳濡目染”。
开学初,学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍,我只是躬身一一捡起,送到教室后面的“卫生角”。
从此,教室地面开始逐渐清洁起来。
学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。
比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水„„诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
2、加强日常行为规范教育,强化行为规范的养成训练。
本学期我组织学生认真学习了《小学生日常行为规范》,开展争创“行为规范标兵”的活动,要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。
这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。
这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。
3、建立严格的检查制度,让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动,使同学们言行“规范化,自觉化”。
建立严格的检查制度,长期督促、检查学生遵守规范的情况,是保障学生良好习惯形成的关键因素。
4、加强学生文明礼貌教育,帮助学生建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。
我从文明礼貌教育入手,对学生进行教育,提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。
我结合班级实际,建立“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度,层层检查,逐级落实。
分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面,第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。
三、培养学生良好的习惯
班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
这一任务的完成必须由班主任下决心,动真格,采取各种方法,并且坚持下来。
四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
这个学年的班主任工作,我也积累了一些经验,这些经验是我将来管理班级的财富。
当然,我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。
我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。
篇2:
六年级下学期班主任工作总结六年级下学期班主任工作总结
时间在指间流逝,还来不及体会其中的酸甜苦辣,一学期,转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。
班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。
著名的教育改革家魏书生曾这样说过:
“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。
”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
现将本学期的工作做如下总结:
一、加强学生的文明行为习惯和安全教育
要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为,及时发现各种安全隐患,并告诉同学引起注意。
安全教育是我晨间谈话的主要内容,如果安全出了问题,什么也得不到保障。
我经常例举一些事例叫学生来分析。
如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。
我经常问他们:
你和同学发生摩擦该怎么办?
你发现同学打架你怎样处理?
在学校里应该玩些怎样的游戏„„等等。
增强学生的安全意识,让学生体会,打架对谁都没有好处,遇到事情应该冷静,告诉老师,老师会帮你解决,不要为了一时逞能而做错了事。
当然,对于同学间发生的一些问题我及时处理,设身处地为他们着想,慢慢地学生也就信任你了,也愿意跟我说心理话,我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣,端正学习态度,给后进生更多帮助,以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考试,所以学习是我们的一大重点。
所以,本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务,让他们意识到学习的重要性,并利用一切可以利用的时间抓紧学习。
我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。
要求同学们进入教室后就进行早读,或者头天放学前跟班干部说好作业,第二天早晨班干部再向同学们布置作业,这样学生就有事情做,而不致于吵闹。
下午上课前,让他们看课外书。
我们班后进生也不少,而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的,因此,我给这些同学换了座位,确立了同桌学习小组。
根据他们的特点,给予必要的指导和帮助。
对于这些后进生的表现我也及时给予反馈,对于有进步的及时表扬,以树立他们学习的自信心,同时增强班级的学习氛围。
三、积极参加学校组织的各项活动和比赛,并作好充分的准备虽然六年级的学生学习任务比较重,但对于学校组织的各种活动和比赛,我们都会全心投入。
因为通过活动或比赛,给了学生各种锻炼的机会,他们各方面的素质也同时得到提升,使他们能更好地学习。
因此每次我们都作好了充分的准备。
半学期来,学校也组织了不少活动和比赛,我鼓励同学们尽可能参加集体的活动,并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作,强调同学们应该有纪律性,有克服困难的决心。
如学校的黑板报版面设计比赛,我尽可能让学生自己去实践,而我只是一些指导或建议。
如六一文艺比赛,我们利
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