朝阳市语文四年级上册第七单元第24课《春联》同步练习D卷.docx
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朝阳市语文四年级上册第七单元第24课《春联》同步练习D卷
朝阳市语文四年级上册第七单元第24课《春联》同步练习D卷
一、基础题(共23题;共124分)
1.(3分)读拼音,写汉字。
ěr
mù
zú
________
________
________
2.(7分)查字典填空。
“匆”字用音序查字法先查音序________,再查音节________。
按部首查字法先查________部,再查________画。
意思:
________。
词语:
________、________。
3.(4分)试着填下面的对子。
严冬去,山明水秀,
艳春________,________。
举头________明月,
倚树________流泉。
4.(10分)比一比,组词语。
淘________ 鹅________ 填________ 稻________ 跃________
萄________ 饿________ 镇________ 滔________ 袄________
5.(9分)(2014·广州模拟)根据所给的信息,写出相关的答案。
①稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
季节:
________
②“岁寒三友” 植物名称:
________、________、________
③“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林” 事件的主人公:
________
④“史家之绝唱,无韵之离骚。
” 作品:
________
⑤欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
“西子”指:
________
⑥对联:
三台奎曜临南越,八座文星拱北辰。
省份:
________
对联:
舟系洞庭世上疮痍空有泪,魂归洛水人间改换已无诗。
省份:
________
6.(5分)把下列环保广告语与相应的内容的序号对应起来。
①草坪________ A.你栽一棵树,我栽一棵树,我们共同为地球添绿。
②公园________ B.您的良好习惯,是创造优美环境的保证。
③公共场所________ C.让哺育我们的大地妈妈永远健康美丽。
④植树________ D.足下留情,春意更浓。
⑤地球________ E.让每一滴水都变得清澈透明,让每一棵花草树木都长得茂盛。
让天空更蓝,让百花更艳,让新鲜的空气永留人间。
7.(2分)请你写出一句有关体育的对联。
________,________。
8.(6分)慧眼辨字再组词。
峰________ 侧________ 复________
锋________ 测________ 夏________
9.(6分)(2019二下·景县期末)我会选正确读音。
庄稼________(jiājià) 跟随________(suísúi) 符号________(fǔfú)
簸箕________(qíjī) 宇宙________(zhòuzòu) 规律________(lǜ lù)
10.(4分)品读句子,完成练习。
江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望,等着,盼着。
(1)句中“________”一词用夸张的手法写出了观潮的人非常多。
体现人多的成语还有________(多选)
A.络绎不绝 B.寡不敌众 C.门可罗雀 D.川流不息
(2)“昂首东望”“________”“________”等词形象地再现了潮来前人们的急切心情。
这个句子从侧面描写了大潮的奇特。
11.(4分)(2017四上·西宁期中)给划线的字选择正确的读音
①如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪________(zhuǎzhǎo)子。
②在朝________(cháozhāo)着阳光的堤________(dītí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
③茎上长叶柄________(bǐngbǐn)的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
12.(4分)对号入座A.语言描写 B.外貌描写
C.神态描写 D.心理描写
①在繁华的巴黎大街的路旁,坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。
________
②老师轻轻说道:
“我希望你是我的女儿。
”________
③他目光呆滞、泪如雨下。
________
④人们寻思着,怎么能让一个七岁的孩子做如此高难度的示范呢?
________
13.(15分)(2019二上·新会月考)我会把不同类的词语写出来。
例:
小刀 铅笔 作业本 橡皮 毛巾
(1)桦树 木棉 树木 枫树 柏树
(2)水仙 荷花 迎春 桂花 雪花
(3)熊猫 孔雀 黄鹂 动物 锦鸡
14.(2分)按课文内容填空
《西门豹》是一篇历史故事,写了西门豹治理部的事。
先写他深入群众,了解情况,接着写了他治理邺的两件事。
第一件详写了________。
第二件略写了________。
15.(3分)(2019三上·龙华期中)根据意思写词语。
①秋天的天空天气晴朗天少云而高,云轻薄而淡。
________
②形容秋季暗空万里,天气清爽。
________
③年成好,粮食丰收。
________
16.(5分)把上联和下联用线连起来。
17.(12分)把下列词语补充完整。
千________万________ ________天________地 相________为________
________星________月 诗________画________ ________以________信
18.(3分)给划线的字选择正确的解释。
(填序号)
观:
A.看 B.看到的景象 C.对事物的认识
①天下奇观________ ②观赏美景________ ③走马观花________
19.(4分)课文《端午粽》内容我知道。
①粽子是用________箬竹叶包的,里面裹着________糯米,中间有一颗________枣。
②端午节吃粽子是为了纪念伟大的爱国诗人________。
20.(5分)青蛙是怎样改建泥塘的?
根据课文内容按先后顺序排序。
①栽树,种花 ②引水 ③修路,盖房子 ④种草
正确顺序:
________________
21.(3分)(2019一上·嘉陵期中)我会写。
把 拼音宝宝送回家吧!
b zhi a m o f ri u ɡ en t ai ci
声母:
________
韵母:
________
整体认读音节:
________
22.(4分)想一想下面的四副对联该用在什么地方,在括号里填写序号。
A.乐器店________ B.照相馆________
C.裁缝店________ D.药店________
①只愿世间人无病,不怕架上药蒙尘
②摄将真面目,幻出化身来
③白雪阳春传雅典,高山流水觅知音
④一寸布一寸丝,物尽其用
不自高不自大,量体裁衣
23.(4分)把句中画线部分的意思用成语代替。
①我抬头望了望在暮色中显得非常高大,气势豪迈的天游峰。
________
②这充满自信,开朗,胸襟开阔,大度的笑声,一直伴随我回到住地。
________
③那层层叠叠的石阶,常常使游客们呼吸急促,大声喘气,大汗淋漓,甚至看到山势这么险峻而害怕,不敢前进。
________
④老人一双慈善的眼睛明亮而有神采,显得精神饱满。
________
二、阅读题(共2题;共38分)
24.(18分)阅读文章,完成问题。
等待那只手
①老头儿没睡,还在用眼睛的余光悄悄打量我。
我知道他在等待下手的机会。
我也没睡。
隔着小桌板,我和一个老家伙对峙着。
②很显然,那老头儿比我还有经验。
因为刚才上车一落座,他竟然目不斜视地看着我,微笑着说:
“你长得很像我儿子。
”“哼。
”我在心里冷笑了一声。
因为我穿西服、打领带、抱着笔记本电脑,身边还有个寸步不离的密码箱,我就像你儿子?
嘀咕完之后,我顺便瞅了瞅他,灰旧夹克、两天以上没刮的胡茬儿、和他的年龄极不相称的炯炯双眼。
于是我没吭声,连头都没点,假装没听见。
他讪讪地笑了笑,说:
“我3年没见着他了,只偶尔听到他的声音。
看见你就想起他来了。
”
③我轻轻打了个冷战。
如果我的判断没错的话,这老头儿是个很难缠的对手,配得上老奸巨猾这个词。
而我的判断似乎还没错过。
东奔西走,和这个行当的人打交道多了,有输有赢。
但一开始这么跟目标套近乎的,他是第一个。
所以,我又瞅了他一眼。
我也有两年没和父亲见过面了,虽然我也偶尔给他打打电话,寄些钱。
④我的预感没错。
熄灯后,车厢里的人大都睡了,他没有。
其实,即使没有这种预感我也不会睡着的。
我怀里有张支票,那是公司这个季度的三千万费用。
寸步不离的密码箱不过是个道具,里面是几件换洗下来的内衣。
我知道这老头儿是看得出来的,他那一脸沧桑就是证明。
所以我能维持的,只有清醒和谨慎,然后,静静地等待那只手。
我躲在外套里观察他。
⑤硬座车厢的空调像是从里往外倒抽热气的,那些黑暗就是无数索要的魔爪,敲得车窗玻璃“嘣嘣”作响。
我一直紧绷着肌肉,竖立起来的汗毛往外支撑毛衣,痒痒的。
久了,牙齿还开始打起架来,不知是真冷还是我太紧张。
⑥他终于动手了。
那只手有点小心翼翼,终于还是游移着探了过来,漫过我头顶的时候带着一道阴影,让我有些窒息。
不过我却没看出预想中那种高明的熟练,这让我窃喜着,在脑海里虚构出即将发生的人赃俱获。
⑦盖在身上的外套一紧,从脖子往里灌的冷风忽然就没了,我觉得像是突然钻进了被人暖好的被窝。
惊讶让我努力睁大了眼,可是外套领子遮住了我的视线。
老头儿从我上方垂下一声细微的叹息:
“唉,一个人在外面劳苦奔波的,不容易。
”
⑧我赶紧闭上了眼,用了很大力气。
我怕我眼里也有他那样的泪光。
不知怎么的,我忽然特别希望那只手能停一停,拍我两下。
(1)仔仔细细读了一两遍后,我大致了解了文章的主要内容:
________
(2)找出文中表现老头儿与“我”套近乎的句子。
(3)下面对文章的理解、赏析正确的一项是()。
A.文章大篇幅写“我”的猜疑、警惕,主要是为了说明火车上的秩序不好。
B.读第⑧自然段,如果用正常语序来表达应该是“我怕我眼里也有他那样的泪光,所以我赶紧用很大力气闭上眼”,文中调换了顺序,表明了“我”想竭力控制自己,更能表达出“我”此刻的感动之情。
(4)题目“等待那只手”在文中有两层意思,写出你的理解。
(5)读这篇文章,写一写出你的感想。
(不少于40字)
25.(20分)阅读下文,回答问题
父亲是她的启蒙老师
她是位优秀的古筝演奏家,不过,仅仅演奏先辈们流传下来的经典并不能让她满足。
于是,创作古筝乐曲,成为她努力奋斗的又一个目标。
金秋时节,她将迎来第一场自己的作品音乐会。
她就是罗小慈,一个多才多艺的江南女子。
与古筝相伴的日子也许显得有点单调,可是当你用心倾听她的音乐,就会感受到丰盈的生命色彩。
罗小慈与古筝结缘是在7岁那年。
对这种典雅的乐器一见钟情的父亲,买回了一架古筝,并开始看着教材教起了罗小慈。
从懵懂到喜爱,一路走来,不知不觉间,罗小慈的生命,已经与古筝交融了二十几年。
“现在回过头看,我觉得选择古筝这条路还是非常适合我的。
”罗小慈说。
除了作为启蒙老师将女儿引进门,之后的日子里,父亲的提点也成为罗小慈艺术成长的助推力。
当罗小慈在音乐附中读书的时候,父亲用毛笔写了一封家书给她,希望她在学习音乐的同时,加强对诗书画的了解,要有诗外功夫,对中国传统文化要全方位把握。
罗小慈说,在父亲的督促下,随着自己对专业日益深入的了解,对中国传统文化的兴趣也越来越浓,眼界也逐渐开阔了。
进入大学后,有一年考试,罗小慈选择了河南筝派的曲目《陈杏元合番》。
对于技法的掌握罗小慈很有信心,可是,在练习中,她却总觉得在神韵的表现上少了点什么。
“后来,父亲告诉我,对传统乐曲的处理要突出内在的对比,追求声韵的金石之声,所谓文曲要武弹,武曲要文弹。
”父亲的话令罗小慈豁然开朗。
“从此,我弹奏每一首作品都事先进行认真地研究。
对其中的一些细节,反复比对,寻找最佳的表达方式,力求有新意,以创造自己的风格。
”
《墨·戏》是罗小慈自己创作的第一首曲子,“墨代表书画之乐,戏是书法者的情趣,在我看来,艺术的最高境界是‘嬉戏’。
”于是,罗小慈那纤纤十指下,便流淌出了狂草的豪放,泼墨的酣畅。
浸淫在中国传统文化的海洋里,罗小慈的心头指尖萦绕的不只是古筝。
由4个乐章组成的音诗《文姬归汉》、加入了康加鼓的《弦·趣》、融合了打击乐的《律·动》里,都有罗小慈大胆的创新。
罗小慈将自己的创作定义在“新文人音乐”,并用“雅正”“鲜活”“融合”来概括“新文人音乐”的主要特征。
如今的罗小慈,已是上海民族乐团古筝独奏家、国家一级演奏员、上海市青年文学艺术联合会副会长。
2007年她还入选为上海市社会科学和文化艺术类领军人才,并且积累了不少作品。
(1)把下列词语和对应的意思用线连起来。
单调________ ①自然传神,韵味深远
丰盈________ ②缺少古筝方面的知识
懵懂________ ③单一;重复而缺少变化
神韵________ ④充足;富足
(2)请你用下列成语各写一句话。
①豁然开朗:
________。
②不知不觉:
________。
(3)根据选文内容填空。
①罗小慈努力奋斗的目标是________和________。
②罗小慈创作的第一首曲子是________,这首曲子的特点是________。
③“新文人音乐”的主要特征是________、________和________。
(4)父亲对于罗小慈的影响和帮助表现在哪些方面?
下列说法不正确的是()
A.父亲买回古筝后,看着教材教罗小慈,使她对古筝从懵懂到喜爱。
B.提点罗小慈加强对书画的了解、对中国传统文化全方位把握。
C.教会罗小慈独立自主地创作古筝曲。
D.告诉罗小慈传统乐曲的处理要突出内在的对比。
(5)你觉得罗小慈各种成就的取得,除了靠父亲的启蒙,还需要什么?
参考答案
一、基础题(共23题;共124分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
11-1、
12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、阅读题(共2题;共38分)
24-1、
24-2、
24-3、
24-4、
24-5、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
25-5、
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