苏教版四年级上册语文一课一练课内基础知识练习全套 24页.docx
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四年级上册语文课内基础知识
第1课《老师,您好!
》
1、课题“老师,您好!
”在文中出现了_____次,这样反复吟唱是为了表达对老师的______、_______、______之情。
2、按课文内容填空。
①在昨天与今天之间_____________,在______和_______之间架起金桥。
啊,教师的事业多么________!
用_______和________把人才塑造,让_______和________在心灵闪耀。
啊,教师的事业度么__________!
②古今中外,哪个人的成长不_______着教师的_________!
___________,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
每当看到时代在飞速地前进,我心中就__________________:
老师,您好!
3、读句子,回答问题。
笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
①诗句中的“春蚕”指_______,“理想的丝线”指___________。
诗句中的“甘露”指____________,“茁壮的新苗”指_________。
第2课《但愿人长久》
1、解释带点的词语
一年一度:
_________心绪不宁:
_________
千里共婵娟:
_________皓月当空:
__________
2、根据意思写出词语。
①比喻亲兄弟的感情深厚。
()
②形体和影子不能分离,比喻彼此关系亲密,总在一起。
()
3、____代诗人______在中秋之夜因思念_________吟诵了一首《》,其中的名句是:
“人有________,_______________,_______________。
_______________,_______共婵娟。
”
4、“手足情深”中“手足”的意思是_________,在文中指的是______和______。
这首词的作者是________。
5、解释诗句。
①“但愿人长久,千里共婵娟”:
______________________________________________________________________________________________________________________
第3课《古诗两首》
1、解释词语和诗句意思
①湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨:
_______________
诗句解释:
_______________________________________________
_________________________________________________________
②夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
_______________
诗句解释:
_______________________________________________
_________________________________________________________
2、《望洞庭》中作者将_____________比作______________________,将______比作_______。
诗句形象的表现出了月下洞庭湖__________、__________的特点。
《峨眉山月歌》这首诗表达了诗人_____________的思想感情。
3、解释词语
①镜:
__________在这里指:
_______________________
②半轮:
__________③影:
__________
④向:
__________⑤思君:
__________
第4课《秋天》
1、按课文内容填空
①秋风在田野里________,秋风在小路上________;秋风抓一把桂子的_____,把夏天的________轻轻涂掉……
②稻穗儿_____,蝉声儿______,成熟的向日葵在________;野菊花______田间羊肠小路,________都长了肥膘。
③走在秋天,头顶有______的阳光______;捡一片黄叶______地______,秋天______会向我们_______。
④______举着红缨乐了,忘掉一个夏天的______;______红着脸儿笑了,一曲______在心灵酿造。
2、读句子,回答问题。
走在秋天,秋天的太阳更红更娇;走在秋天,秋天的空气更甜更好。
①说秋天的太阳“更娇”是因为_________________________________②说秋天的天气“更甜”是因为_________________________________
苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。
①从带点的词中,你知道了作者把______和______比作______来写,让我们感受到了___________________。
第5课《我给江主席献花》
1、课文围绕课题“献花”一词,按照________、________、________的顺序,把献花的过程写的具体生动,表达了“我”当时_____、_____、_____的心情。
2、改写反问句。
例句:
在“回归”的日子里,洗刷了百年耻辱的香港人,首次迎接自己的国家元首,怎能不欣喜若狂、激动万分呢?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3、读句子,完成题目。
他望着热泪盈眶的我,微微地俯下身,爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。
……江主席亲切地拍了拍我的肩膀。
①从加点词语中体会到_______________________________________。
我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱,顿时感到一股暖流流遍全身。
我情不自禁地踮起脚,在他老人家的脸颊上吻了一下。
……我依偎在领袖身旁,久久不愿离开。
②从加点词语中体会到_______________________________________。
_________________________________________________________
第6课《天安门广场》
1、课文第3自然段按方位顺序具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。
它们分别是____________、___________、___________、___________。
点明位置的词语有___________、___________、___________。
2、天安门是________的象征。
1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了___________。
人民领袖_________在天安门城楼上向全世界庄严宣告:
___________________________________!
从此,天安门广场成了全国人民___________的地方。
3、读句子,完成题目。
无数盆献花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。
①作者把________比作_______________,让我们读了以后真切地感受到_____________________________________________。
②课文写出了天安门广场__________的特点。
第7课《徐悲鸿励志学画》
1、读句子,回答问题。
从此,徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。
当时,巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀,画呀,常常一画就是一整天。
经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。
①“从此”是指从_____________________________起。
②用“_____”画出打比方的句子。
这句话把_______比作_____________。
作者这样写是为了_____________________________。
③作者从两个方面写出徐悲鸿更加奋发努力。
一方面是______________________________________,另一方面是__________________________________________________________。
④写“徐悲鸿的生活十分清苦”,与他的励志学画有什么关系?
__________________________________________________________
⑤作者从_______、________两个方面叙述了徐悲鸿学画期间的清苦生活。
2、联系课文内容,写出句子意思。
①功夫不负有心人。
__________________________________________________________
②有眼不识泰山。
__________________________________________________________
第8课《虎门销烟》
1、读句子,回答问题。
这一天,天气晴朗,碧海、蓝天、绿树,把古老的虎门寨装点得分外壮丽。
①“分外”的意思是_______________。
②为什么感觉原本就存在的“碧海、蓝天、绿树”在今天“分外壮丽”?
__________________________________________________________
③为什么邀请外国商人来虎门寨观看销烟?
__________________________________________________________
2、硝烟的顺序是先__________,再_____________,然后____________。
3、根据课文内容填空。
时间:
___________地点:
__________主要人物:
___________
重要意义:
__________________________________________________
__________________________________________________________
4、辨别多音字。
担dān()应yīng()
dàn()yìng()
卷juàn()
Juǎn()
第9课《泉城》
1、根据课文内容填空,再回答问题。
趵突泉名列七十二泉之首,位于西门外的趵突泉公园内。
一个开阔的方形泉池,差不多占了_____________。
池里的水很清,___________________________。
泉池正中有三股_____________的清泉,“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒,如同__________。
①本段写了趵突泉的_________,再描绘趵突泉的___________
②趵突泉的主要特点是_____、_____、_____。
2、写出各个泉水流动的特点。
珍珠泉:
___________________________
五龙潭:
___________________________
黑虎泉:
___________________________
趵突泉:
___________________________
3、按课文内容填空。
说到济南,自然会想到济南的_________。
这些泉有的_________,好像_________,有的_________,好像_________,有的声音______,听起来如_________,有的声音______,听起来如_________。
其中最著名的要数_______、_______、______
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