《计算机应用基础》授课计划教学教材.docx
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《计算机应用基础》授课计划教学教材
(二)上海的人口环境对饰品消费的影响
五、创业机会和对策分析
3、消费“多样化”
(1)位置的优越性
然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限,故也限制了我们一定的购买能力。
因此在价格方面要做适当考虑:
我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。
一定会适合我们的学生朋友。
(1)位置的优越性
我们长期呆在校园里,没有工作收入一直都是靠父母生活,在资金方面会表现的比较棘手。
不过,对我们的小店来说还好,因为我们不需要太多的投资。
1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社2003年2月
他们的成功秘诀在于“连锁”二字。
凭借“连锁”,他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。
小店连锁,优势明显,主要有:
(3)优惠多
课程授课计划
课程管理基本信息:
课程名称:
计算机应用基础课程代码:
050401
课程类型:
理论课:
☐理论/实训课:
☑实训课:
☐
任课教师姓名:
所属系(部):
网络传媒系
授课对象:
网络传媒系系
授课时间:
2014年上学期
编制人姓名:
编制时间:
2014年2月
教研室负责人:
(签名)
年月日
系(部)主任:
(签名)(公章)
年月日
编制注意事项
1.教案“项目名称”指本课程中的一级项目,实训任务的设计以二级项目为单位。
2.以实训项目(实训任务)的完成为主线设计、组织课堂教学活动。
其中,以能力的训练和形成作为课堂教学活动的目的,以完成实训活动、形成能力的需要作为选取、讲授知识的标准。
3.实训项目(实训任务)的完成要有物化的实训成果。
课程整体教学设计
⒈课程目标
(1)课程的能力目标
序号
能力目标
1
能选购商用计算机,能基本选购并组装个人计算机
2
能利用Windows7设置系统基本参数,对文件、文件夹等系统各类资源进行管理
3
能够连接计算机网络,搜索、下载和利用网络资源,能接收和发送电子邮件并会在线交流
4
能利用Word软件建立、编辑排版通知、简历、毕业论文等含有文字、图片、表格的文档
5
能利用PowerPoint软件制作各类动态演示文稿,如宣传广告、汇报文稿、演讲文稿等
6
能利用Excel软件制作表格,并对表格数据进行计算和管理、分析和维护
(2)课程的知识目标
序号
知识目标
1
认识并掌握计算机硬件系统和软件系统。
了解主机各个部件和参数对整机的影响
2
掌握Windows7文件系统的操作与管理,基本参数的设置
3
了解网络初步知识,掌握互联网主要应用的方法,学会利用网络实现资料的查询,并掌握电子邮件的发送与接收
4
掌握Word软件的基本操作方法、高级排版技术并熟练地应用于处理实际问题
5
掌握PowerPoint2010的基本概念,基本操作,并熟练地应用于处理实际问题
6
掌握Excel的基本概念,基本操作。
了解Excel的数据统计和分析功能,基本编辑技术和数据管理技术并熟练地应用于处理实际问题
⒉课程内容设计
序号
项目名称
理论课时
实践课时
1
项目1终端选购与安装
2
2
2
项目2 系统操作与管理
2
2
3
项目3网络互联与交流
2
2
4
项目4文档编辑与排版
12
12
5
项目5数据统计与分析
4
4
6
项目6演示报告与展示
10
10
7
项目7多媒体信息查阅
选修
8
项目8系统安全与维护
选修
9
项目9信息综合与应用
2
2
10
全国信息化应用能力考试考前培训
2
2
合计
36
36
各项目教学设计
项目1终端选购与安装课时:
2+2课时
⒈项目目标
(1)能力目标
序号
能力目标
1
能运用计算机系统知识认识、区分计算机主要部件并选配部件
2
能根据需求确定计算机主要部件的参数,提出性价比较高的计算机购置方案
3
能根据拆装规范和要求对计算机主要部件和外部设备进行连接和安装
4
能够安装Windows7操作系统、Office等常用软件
(2)知识目标
序号
知识目标
1
认识并掌握计算机硬件系统和软件系统的组成
2
了解计算机系统的配置,了解计算机各个元器件及各个硬件配置参数对整机的影响
3
了解选购计算机各个配置的基本要求和基本方法
4
了解和掌握系统软件,应用软件的功能和安装方法
⒉本项目教学设计
二级项目
项目
微机选购与安装能力
周次
1
课时
2+2
能力目标
能选购商用计算机,能基本选购并组装个人计算机
知识目标
认识并掌握计算机硬件系统和软件系统。
了解主机各个部件和参数对整机的影响
实训项目
完成书后综合实训
实训成果
(1)模拟选购并组装个人计算机
(2)安装Windows、Office等常用系统软件和应用软件
项目2:
系统操作与管理课时:
4课时
⒈项目目标
(1)能力目标
序号
能力目标
1
能熟练使用键盘与鼠标操作桌面、窗口、输入中英文字
2
能查阅和设置计算机系统参数,熟悉系统资源的使用
3
能灵活使用资源管理器对工作文件和文件夹进行有序管理
(2)知识目标
序号
知识目标
1
掌握常用的中英文输入方法
2
了解Windows7软件控制面板,理解操作系统概念及功能,掌握常用系统
3
掌握文件、文件夹、资源管理器等概念
⒉本项目教学设计
二级项目
项目
系统操作与管理
周次
2
课时
2+2
能力目标
能对资源管理器、控制面板、文件及文件夹等项目进行各种操作
知识目标
操作系统、系统参数、文档管理等概念的含义及应用
实训项目
(1)完成书后第71页—第74页课后练习
(2)文字录入练习和测试
实训成果
(1)文字录入速度:
中文达到45字/分钟,英文达到90字/分钟
(2)完成课后练习
项目3:
信息检索与交流课时:
2+2课时
⒈项目目标
(1)能力目标
序号
能力目标
1
能运用局域网或ADSL连网方式将计算机接入网络系统
2
能浏览互联网网站的内容,会利用关键字或其他方法检索网络信息
3
能获取网页信息,或利用工具软件下载和保存网页或文件资料
4
能利用网络收发电子邮件、在线交流和即时通信
(2)知识目标
序号
知识目标
1
了解与网络组成及实现网络通信的必要条件
2
了解网络连接需要的硬件设备以及硬件设备的功能
3
弄清楚实现能力目标项目中涉及的诸多名词解释和概念。
如:
浏览器、超链接、URL等
⒉本项目教学设计
二级项目
项目
网络互联与交流
周次
3
课时
2+2
能力目标
具有计算机连接Internet的能力
具有网上信息浏览与搜索能力
具有网上资料下载与保存能力
具备网络通信的能力
知识目标
了解Internet网络的基础知识接入方式
掌握InternetExplorer浏览器和搜索引擎的使用
掌握从Internet上下载资料的方法
掌握收发邮件和网络即时通信的方法
实训项目
搜索与专业课程相关资料并进行下载
申请邮箱相互发送电子邮件
实训成果
相互浏览搜索到的资源;相互之间收发邮件
项目4:
文档编辑与管理课时:
24课时
⒈项目目标
(1)能力目标
序号
能力目标
1
能利用Word软件编辑排版不同格式的公文、报告等文档
2
能利用Word软件样式功能编辑排版长文档资料
3
能利用Word软件编辑排版和制作各种常用表格文档
4
能利用Word软件编辑排版和制作图文并茂的宣传手册或海报
(2)知识目标
序号
知识目标
1
掌握文档编辑和格式设置的方法
2
掌握长文档的编辑排版方法
3
掌握表格编辑方法掌握图形图像等素材插入和编辑方法
4
掌握图形图像等素材插入和编辑方法
⒉本项目教学设计
二级项目
项目一
公文编辑排版
周次
4
课时
2+2
能力目标
能利用Word创建工作文档
能利用Word编辑修改文档
能利用Word进行版面设置与打印
知识目标
弄清楚公文编辑排版过程中各个主菜单、下拉菜单功能的含义及使用
掌握Word的字符格式的设置、段落格式的设置
学会制表位的使用
能够设置页面边框并会打印输出文档
实训项目
结合自己所学专业建立一份求职简历
实训成果
可以面向求职单位递交的求职简历文档
二级项目
项目二
公司资料排版
周次
5-6
课时
4+4
能力目标
能对建立的公司文档或各类文档进行合理的比较与排版,达到美观大方、协调统一的要求
知识目标
掌握样式、分节符、页眉页脚等概念及其用途
实训项目
设计编排一份或一小节与自己专业学习相关的资料。
如:
小报、脚本、剧本、新闻报道、财务报告等
实训成果
实训项目中应该完成的内容
二级项目
项目三
商品手册排版
周次
7—8
课时
4+4
能力目标
能在Word文档中插入图片、艺术字、文本框、绘制自选图形等
能对文本框在版面中的位置灵活编排
能对图文混排的商品手册、其它文档文档版面进行编辑排版
知识目标
掌握嵌入式、首字下沉、分栏、艺术化横线等概念及其使用
实训项目
为实习单位有关文档项目或自己的毕业论文排版
实训成果
向求职单位提交一些相关文档资料或毕业论文编辑排版成品
二级项目
项目四
数据报告排版
周次
9
课时
2+2
能力目标
能建立数据表格
能编辑表格
能进行文档合并处理
能简单处理表格数据
知识目标
弄清楚数据表格、文档合并、邮件合并、邮件合并向导等概念及其使用
实训项目
协助辅导员设计并生成通知书、准考证,设计贺年卡
实训成果
简单报表、通知书、准考证及贺年卡等成品
项目5:
数据统计与分析课时:
20课时
⒈项目目标
(1)能力目标
序号
能力目标
1
能利用Excel软件编辑排版数据表格
2
能利用公式和函数统计分析表格数据
3
能利用数据筛选分类汇总方法查询处理数据
4
能利用透视表统计分析数据关系
5
能利用图表法分析表达数据分析结果
(2)知识目标
序号
知识目标
1
了解Excel工作窗口及操作
2
掌握常用数据类型及输入技巧、单元格的格式化设置、单元格的引用
3
掌握Average、Sum、Count、Countif、Counta、If等常用函数的使用方法
4
了解Vlookup函数的应用,一般掌握用透视表、数据表分析数据
5
掌握数据统计、排序、自动筛选、高级筛选、分类汇总的功能及使用
⒉本项目教学设计
二级项目
项目一
制作公司员工信息表
周次
13—14
课时
4+4
能力目标
能用Excel软件建立数据表输入数据和格式化表格
能对工作数据表进行排序和自动筛选
会对大表格浏览
知识目标
掌握工作表、工作簿、单元格地址、排序、筛选等概念和使用
实训项目
模拟建立制作一份公司员工考勤管理信息表,并对表格中数据进行能力目标操作
实训成果
查看对公司员工考勤管理的结果
二级项目
项目二
制作公司员工工资表
周次
15—16
课时
4+4
能力目标
掌握各类函数公式的使用方法
能对建立的数据表信息进行自动求和、自动筛选、高级筛选、分类汇总等计算
掌握打印常用数据表的方法
知识目标
理解运算符、单元格引用
了解错误信息提示和处理方法
实训项目
模拟建立制作一份公司员工资表,并对表格中数据进行能力目标操作
实训成果
查看计算公司员工资表的结果
二级项目
项目三
制作销售数据分析表
周次
17
课时
2+2
能力目标
一般掌握VLOOKUP函数的使用
一般掌握应用透视表进行数据分析数据的能力
掌握应用图表分析数据的能力、对图表编辑的能力
知识目标
弄清楚VLOOKUP函数、数据透视表、图表、数据有效性等概念和使用
实训项目
模拟建立制作一份公司销售货物信息表,并对表格中数据进行能力目标操作
实训成果
查看公司销售货物情况的结果
项目6:
演示报告与展示课时:
8课时
⒈项目目标
(1)能力目标
序号
能力目标
1
能利用PowerPoint软件创建、编辑制作含有多媒体信息的演示文稿
2
能灵活运用“幻灯片放映”等工具,为一组已制作好的幻灯片设置各类放映效果
3
能利用超级链接动作设置等功能设置交互式演示文稿
4
能进行演示文稿的输出和发布,会演示文稿的打包及网上发布
(2)知识目标
序号
知识目标
1
了解PowerPoint工作窗口及操作
2
弄清楚演示文稿、幻灯片、占位符、幻灯片版式、配色方案、母板、动画效果、超链接等概念及功能
⒉本项目教学设计
二
级
模
块
项目一
制作产品宣传文稿
周次
10
课时
2+2
能力目标
能利用PowerPoint软件创建、编辑制作简单演示文稿
能为一组幻灯片设置幻灯片放映效果
具有制作灵活播放效果的演示文稿
具有发送和打印输出演示文稿
知识目标
了解PowerPoint工作窗口和使用
弄清楚演示文稿、幻灯片、设计模版、配色方案幻灯片放映视图等概念及功能
实训项目
制作一份自己所学专业的专业演讲提纲;制作一份产品宣传片,宣传该产品的性能功能以及使用方法
实训成果
展示部分学生作品,师生共同参与评价,同时指出优缺点及改进措施
二
级
模
块
项目二
展示商品动画宣传
周次
11
课时
1+1
能力
目标
能灵活运用“幻灯片放映”等工具,为一组已制作好的幻灯片设置各类放映效果
能为幻灯片插入音频、视频、Flash动画等元素
知识
目标
掌握动画方案、幻灯片切换、自定义动画等概念、功能和使用
实训
项目
设计编排一组演示文稿,如宣传大学生就业或创业资料、为实习单位展示商品稿或自拟材料
实训
成果
实训项目中所完成的内容
项目三
展示数据分析报告
周次
12
课时
1+1
能力
目标
能建立和编辑组织结构图
会插入数据图表
能编辑长幻灯片
会制作实用模版
知识
目标
掌握页面设置、选项、打印选项等功能及使用
实训
项目
模拟制作一份含有文字、图片、图表、表格的"产品特征调查与市场预测"演示文稿
设置符合该文稿特色的幻灯片放映方式
实训
成果
"产品特征调查与市场预测成品"演示文稿成品
项目7:
多媒体信息查阅课时:
选修
⒈项目目标
(1)能力目标
序号
能力目标
1
能识别常用图片文件格式,会用软件浏览和管理图片资料。
2
能识别常用视、音频文件格式,会用软件播放和管理影视、音乐资料。
3
能用刻录机制作光盘。
(2)知识目标
序号
知识目标
1
用ACDSee软件查阅和分类管理图片资料
2
播放和整理音频资料
3
播放和整理视频资料
⒉本项目教学设计
二
级
模
块
项目
信息综合与应用
周次
10
课时
2+2
能力目标
能识别常用图片文件格式,会用软件浏览和管理图片资料。
能识别常用视、音频文件格式,会用软件播放和管理影视、音乐资料。
能用刻录机制作光盘。
知识目标
用ACDSee软件查阅和分类管理图片资料
播放和整理音频资料
播放和整理视频资料
实训项目
实训项目一显示图片资料
实训项目二播放音乐和视频
实训成果
展示部分学生作品,师生共同参与评价,同时指出优缺点及改进措施
项目8:
系统安全与维护课时:
选修
⒈项目目标
(1)能力目标
序号
能力目标
1
能识别压缩文件格式,会用WinRAR软件进行文件资料进行压缩或解压;
2
能对计算机系统进行安全检测,会运用360杀毒软件和360安全卫士保护系统;
3
能处理计算机常见的小故障,会使用工具软件对系统进行优化。
(2)知识目标
序号
知识目标
1
文件压缩存储
2
检测信息安全
3
管理维护系统
⒉本项目教学设计
二
级
模
块
项目
信息综合与应用
周次
10
课时
2+2
能力目标
①能识别压缩文件格式,会用WinRAR软件进行文件资料进行压缩或解压;
②能对计算机系统进行安全检测,会运用360杀毒软件和360安全卫士保护系统;
③能处理计算机常见的小故障,会使用工具软件对系统进行优化。
知识目标
文件压缩存储
检测信息安全
管理维护系统
实训项目
实训项目一:
文件压缩和解压威盛电脑有限公司文件
实训项目二:
查杀小文计算机中的病毒
实训成果
展示部分学生作品,师生共同参与评价,同时指出优缺点及改进措施
项目9:
信息综合与应用课时:
2课时+2课时
⒈项目目标
(1)能力目标
序号
能力目标
1
能运用google、baidu等常用搜索工具搜索资讯。
2
能利用即时通信工具和电子邮件等进行信息交流与共享。
3
能运用资料分析与处理方法对大量信息资料进行分析与整理。
4
能利用office等软件完成文档和演示文稿的制作。
5
能利用投影设备对演示文稿进行演示。
6
具有团队协作能力和沟通交流能力。
7
具备出色的演讲表达能力。
(2)知识目标
序号
知识目标
1
学会信息的搜集与整理;
2
掌握利用OFFICE软件进行文档的编辑与排版。
⒉本项目教学设计
二
级
模
块
项目
信息综合与应用
周次
10
课时
2+2
能力目标
①能运用google、baidu等常用搜索工具搜索资讯。
②能利用即时通信工具和电子邮件等进行信息交流与共享。
③能运用资料分析与处理方法对大量信息资料进行分析与整理。
④能利用office等软件完成文档和演示文稿的制作。
⑤能利用投影设备对演示文稿进行演示。
⑥具有团队协作能力和沟通交流能力。
⑦具备出色的演讲表达能力。
知识目标
学会分析选题与收集资料;
掌握整理资料与编写报告;
掌握制作演讲稿幻灯片;
能汇报演讲与提问答辩。
实训项目
制作一份“凤凰收费风波引出利益重构问题分析”的分析报告。
实训成果
展示部分学生作品,师生共同参与评价,同时指出优缺点及改进措施
全国信息化应用能力考试考前培训课时:
2课时+2课时
⒈项目目标
(1)能力目标
序号
能力目标
1
能利用Windows7设置系统基本参数,对文件、文件夹等系统各类资源进行管理
2
能连接计算机网络,搜索、下载和利用网络资源,能接收和发送电子邮件并会在线交流
3
能利用Word软件建立、编辑排版通知、简历、毕业论文等含有文字、图片、表格的文档
4
能利用PowerPoint软件制作各类动态演示文稿,如宣传广告、汇报文稿、演讲文稿等
5
能利用Excel软件制作表格,并对表格数据进行计算和管理、分析和维护
(2)知识目标
序号
知识目标
1
掌握利用OFFICE软件进行文档的编辑与排版。
⒉本项目教学设计
二
级
模
块
项目
全国信息化应用能力考试考前培训
周次
10
课时
2+2
能力目标
能利用Windows7设置系统基本参数,对文件、文件夹等系统各类资源进行管理;
能够连接计算机网络,搜索、下载和利用网络资源,能接收和发送电子邮件;
能利用Word软件建立、编辑排版含有文字、图片、表格的文档;
能利用PowerPoint软件制作各类动态演示文稿;
能利用Excel软件制作表格,并对表格数据进行计算和管理、分析和维护
知识目标
掌握利用OFFICE软件进行文档的编辑与排版。
实训项目
完成一套试题的制作
实训成果
展示部分学生作品,师生共同参与评价,同时指出优缺点及改进措施
课程设计思想与课程安排说明
《计算机应用基础》是高等职业教育各专业的一门公共课程。
高等职业教育以培养社会所需的有文化、懂技术的应用型人才为已任。
开设《计算机应用基础》课程的目的是使学生了解必要的计算机知识,掌握计算机操作技能,具备灵活运用计算机这个现代化工具去处理工作和面临的各种问题的能力,以适应计算机工作环境对现代职业人才的要求,使学生能够跟上时代的步伐;同时,在教学过程中努力培养学生的信息素养,使学生具有信息时代所要求的基本科学素质,并能站在信息技术发展和应用的前列,推动我国信息化的发展。
课程设计思路是:
《计算机应用基础》课程以非零起点学生为教学对象,以培养即将进入工作岗位的准职业工作者为目标,以“职业能力本位、工作过程导向、典型案例应用”为基本原则,按现代办公职业岗位需求选择教学内容,按工作过程和认知规律循序渐进编排教学顺序:
在现代办公环境下,作业半年试用期的新员工,计算机作为重要信息处理工具,主要解决工作过程中信息资料的录入、采集、检索、整理,文件资料、数据报表、汇报材料等编辑排版、信息资料文件归档、编辑成册、传输展示,以及计算机的日常维护工作。
本课程按能力递进规律组织教学内容,按现代办公职业岗位对信息处理能力的要求,从信息平台、信息处理、信息应用等三个方面对教学内容进行提炼和优化,将计算机相关知识、技能、应用进行解构,按工作过程和能力递进规律对教学内容进行重构,由浅入深、循序渐进的设计了九个学习情境(购机、操作、上网、排版、统计、展示、播放、维护和综合应用)和教学项目,每个项目设计3个学习任务,构成能力递进课程内容体系,如下图所示。
能力递进课程内容体系图
本课程在教学方法上采用“情境教学法”,即模拟职业工作情境设计教学情境:
以职业工作者在现代办公环境下的工作为背景,以某大学毕业生应聘到公司,在半年的试用期内,和部门同事一起出色地完成信息收集整理、资料归档管理、文案编辑排版、数据分析处理、产品宣传推广、多媒体信息展示、专业演讲答辩等任务为原型,设计典型教学案例和教学过程,在完成典型信息技术应用项目的学习和训练同时,提升个人信息素养,达到培养学生信息检索、信息编辑、信息分析、信息表达、信息管理、信息综合应用能力的教学目的。
如下图所示。
教材体例架构图
本课程的设计理念就是采用真实的职业情境和应用项目进行教学与实践,以岗位工作流程编排训练项目,突出课程的职业化、实践性和开放性。
设计实训项目进行能力练习,以实训结果检验能力培养是否达到要求。
本课程的教学内容按照企事业单位项目工作流程所对应的工作内容分为六个项目(时间段)来组织与安排。
本课程教学内容的组织与安排遵循学生职业能力培养的基本规律,内容和工作任务由浅入深、由易到难;与岗位工作过程相对应,科学设计学习各阶段的工作任务,教、学、做相结合,理论与实践一体化;通过
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计算机应用基础 计算机 应用 基础 授课 计划 教学 教材
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