中考作文立意选材指导.docx

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中考作文立意选材指导

中考作文立意选材指导

怎样立意

王夫之说：

“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。

”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。

所以，也有人说：

“千古文章意为高。

”足见一篇文章的立意的重要性。

那么，什么是立意呢？

简单地说，就是一篇文章的主题，也就是我们为什么要写这篇文章，写这篇文章的目的。

明确了写这篇文章的目的，我们在选材，布局，语言的选择，感情的倾向上才有方向性，我们才不至于打乱仗。

那么，就初中记叙文来看，一般都有哪些立意方向呢？

一般来说，初中生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么，或者是反对、批判、揭露、讽刺什么，当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的。

应该说，写文章的立意是比较自由的。

但是，中考作文的立意并不是绝对自由的，它是有很多的限定的，它也是有很多的评价标准的。

作为一名学生当然也应该有一个受教育的方向，而在中考作文中也体现了这个方向性，所以，我们的中考作文立意也符合这些方向标准。

一、立意要求

（一）方向要正确

所谓正确，就是立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。

立意正确是写好作文的基本要求，也是评价文章的重要标准。

一般来说，我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。

如：

歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。

决不能表现一些厌世消极的思想，或者是为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德。

（二）情感要鲜明

情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。

最好不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。

这不仅仅会减弱对主题的表现，也会伤害到语言的表现力和感染力，同时也影响了读者的阅读兴趣。

感情的鲜明最忌的是故作姿态，夸大其辞，没有分寸，这样反而会让人感觉作呕。

所以说，我们的感情表达真实可信才会感人，才会打动人。

（三）思考要深刻

深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。

思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并能用文章的语言表达出来。

深入的思考也不能随意引申，更不能无原则地提高和升华。

它必须结合生活实际，要具体、真实、可靠。

在提示本质的基础上，还应该进一步提示问题产生的原因，分析社会根源和思想根源，并总结规律，寻找解决问题的方法。

当然，这可能更多地关涉到议论文。

对于记叙文的深刻更多地是关于人生社会的启示与感悟。

（四）思维要创新

思维的创新是指克服以往的思维定势，打破常规去思考、分析，找到我们自己独特的创见，给人以启迪。

考场作文不论以何种形式出现，一般都会给考生以思想驰骋的余地，我们就可以突破常规的思维习惯模式，从相似、相关或相反的方向思考，进行有积极意义的创新思考，拿出与众不同的立意，再用自己充满个性化的语言，向我们真实地表达自己对生活的体察、感受、思考和认识，让读者也从中得到启示。

但是，创新决不是漫无边际的胡思乱想，标新立异的胡编乱造，它必须符合客观事物的本质特征和一般规律，这样才能让人感到入情入理而眼前一亮。

二、立意内容

我们明确了立意的方向，那么，在初中记叙文中一般有哪些具体的立意内容呢？

一般来说：

（一）符合当今社会公德和时代精神的如：

歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国守法、诚信、环境保护、无私奉献、敬业、自强、与时俱进等等。

（二）表达个人感情的如：

爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。

（三）思考生活内涵的主要是指对某人或某事的感悟与启迪。

（四）追求个性表达的主要是表达个人独特见解的。

立意特别要注意的是不要盲目跟别人的风，无论是怎样的题，选择立意时，一定要选自己熟悉的平时训练过的内容从小处切入。

切忌一时心血来潮写一些不熟悉的东西，勉为其难，这是写不出优秀作文的。

三、立意思维方法

立意过程中所运用的思维方式不同。

常见的方法有：

（一）“旧瓶装新酒”。

针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解，这样便能开拓出不俗的立意。

如写“拔河的启示”，一般人常会想到“人多力量大”，如果从别的角度想一想，诸如“贵在鼓劲”、“提倡韧的精神”、“啦啦队的精神”等，就可能写出见解新颖的文章。

再如，中考满分作文《反省殿》的小作者受西游记的启发，创作了一个故事。

故事中的人物形象栩栩如生。

（二）“反弹琵琶”。

即运用逆向思维，敢于从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光，新观念来分析事物，评价事物。

如写《我爸真傻》，我们如果仅从字面的“傻”字构思立意选材，恐怕不易有什么新的突破，但我们如从“不傻”二字立意写出看似“傻”而实质不傻的高尚情趣，那文章当然会显得新颖而深刻了。

（三）以小见大。

即从小题材、小问题落笔，通过引申发挥，揭示具有普通意义的主旨。

如中考满分作文《住在心灵宫殿里的“反省”》采用拟人的手法，从小的角度入手，通过对比衬托，突出了“反省”为人所接受的曲折历程及其重要的作用。

（四）聚焦时代。

即针对社会现实，关注社会的热点，比如对于救助弱势群体的看法，对环境污染的看法，对素质教育中“减副”（副科）的看法等等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入进去。

这样的文章，革除陈腐之气息，尽吹新鲜之微风，让人耳目一新。

怎样选材

选材是整个作文过程中极其重要的环节，是决定文章好坏成败的关键，是写好文章的最重要的“物质”保证。

这一点，大家一定是有体验的。

有人说，选好材料是作文成功的一半。

此话一语破的。

（一）选鲜活新颖的材料。

材料鲜活有下笔引人之效。

可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：

写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏着无言的激励；写同学“冷若冰霜”，不过“冰霜”后难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯颠颠”，不过“疯颠”里蕴藏的是健康的心理。

如《快乐存折》、《一滴泪水的体验》、《走进桃花园》等中考满分作文，透过这些题目便可以让我们感受到所选材料的非凡活力。

（二）选感情充沛的材料。

“文章不是无情物”，只有“情动”，才能“辞发”。

选材以情动人须做到：

或对生活、对客观对象充满热情，或用传神的肖像绘出人物的神韵，或用生动的语言展示生活真情，或用形象的景物衬托人物的感受，力求做到材料小巧合理，真实动人。

如中考满分作文《年少不是借口》中，小作者通过叙写父亲送考及其引发的回忆，抒发了对父爱的赞美和对父亲不理解的愧疚之情，情有所依，感人肺腑。

（三）选底蕴深厚的材料。

在写作中如能恰当引用名言警句、诗词典故或具有时代气息的新词，必能收到“画龙点睛”、“文才飞扬”。

如果你有丰富的诗词积累，还可以从诗词方面选材。

这类材料的特点是写人未所知，以知出新。

如中考满分作文《让反省之花开满心房》古诗名句贯穿全文，写出历史人物身上所蕴藏的精神的沉思。

【训练1】

“螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：

‘青蛙哥，到河边，怎么走？

’青蛙指着前面说：

‘你一直往前走，一会儿就可以到河边。

’

螃蟹走了老半天，还是走不到河边。

后来，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道：

‘你害得我好苦，走了许多的冤枉路！

’青蛙说：

‘我没有骗你！

叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。

’

细读这则寓言故事，写一篇文章。

或加写故事情节，或抒写阅读，或讨论生活现象……”

下列立意那些是准确的？

1、不断往前走，不能后退；

2、要我听别人的意见（或虚心请教）；

3、人生的道路曲折；

4、我们要听取别人的意见，学习别人的方法，再根据自己的实际情况，创造出自己的方法。

5、应该乐于帮助他人；

6、要有坚持不懈的精神；

7、有时你我都没有错，只是我们之间缺乏理解；

8、相信他人，尊重他人，不应斜眼看人。

9、不同的人可能有共同的目标，但是各有各的路，各有各的方法，不能踩着别人的脚印走；

10、别人只能给指明方向，至于怎么走主应该自己选择；

11、人生要有明确的目标。

【训练2】

一、根据所给的材料立意

1.、非洲野牛每头重达六百多公斤，群居有时达几百头上千头。

而非洲狮每头只不过重一两百公斤，一群有时也只不过一二十头。

可是，这些野牛常常被这些狮子所攻击，并且屡屡得手，每每一头野牛被群狮围住攻击，其它野牛一般都只是安然地吃自己的草，不会去管别的野牛的死活。

请根据以上材料立意。

2、以“感受青春”为话题立意。

3、以“心中的＿＿”为题，先完成文题，然后立意。

4，以“美好”为话题立意。

【训练3】

请就下列作文试题，写出你的写作方案。

试题：

人生需要＿＿＿＿。

要求：

1、横线上可填上“宽容”“爱心”“爱国精神”“自制”“诚信”等词语。

2、大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的方式写作；

3、文中不要出现真实的地名、校名、人名，考虑到内容的充实，文章不要少于600字

【写作方案示例】

　　构思一：

　　立意：

人生需要宽容

　　框架：

写一篇议论文

　　引子：

引出话题：

雨果说，世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

然而，古往今来，多少人真正能做到宽容处世，做到“退一步海阔天空”呢？

不发出“既生瑜，何生亮”的慨叹呢？

事实上，宽容的心态，对人对已对社会都是有益处的，宽容是友谊的开端，是快乐的源泉。

　　论点：

揭示出论点：

人生需要宽容

　　论证：

　　一、运用事实论据。

　　春秋互霸之首的齐桓公曾与管仲结下“一箭之仇”，然而他却能摒弃前嫌，不咎既往，拜管仲为相，尊称为“仲父”，终于靠管仲的得力辅佐称霸天下。

　　1954年，巴西足球在世界杯上意外输治法国队，与冠军失之交臂。

球员们准备承受球迷们的嘲笑、辱骂，因为足球是巴西的国魂呀！

然而飞机回家降落时看到的是：

总统和两万球迷拉起的“这也会过去的”横幅。

面对如此宽容的场面，球队员们泪流满面。

几年后巴西队不负众望中，果然又赢得了世界杯冠军。

　　二、运用名言道理认证。

　　赫歇尔说：

“我年轻时羡慕聪明的人，现在年老了却敬仰仁厚的人”。

　　结论：

篇末作结：

宽容是一种美德，凡做到宽以待人者，一般都受到众人的欢迎。

只要我们本着“和为贵“的原则，决不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确实立起友善的人际关系，形成良好的社会风气。

当今社会大有发扬宽容的美德之必要，使我们社会变得更加美好。

构思二：

立意：

人生需要努力

　　框架：

写一篇记叙文

　　开头：

以设问题的形式为下文设下悬念：

通常，肥沃的土地长出好的庄稼，优越的学习条件成就人才，而为什么肥美的草原却也有瘦马，良好的学习环境也有不成材的人呢？

我出在贫穷的山区，家境并不好，而我现在仍然能考入市重点中学，而且是成绩优秀，各方面不比城市那条件优越的学生差。

这是为什么呢？

　　中间：

抓住变化过程，通过典型示例来表现主题：

　　1.家人、老师的教导：

从小父母就告诉我，读书必须吃苦，要在苦中求乐。

一次次考试的失败是对我的打击，然而，并没有让我放弃对知识的追求，加上老师对我的鼓励指导，我在失败成功和成功失败中前进。

　　2.自己主观的努力：

成才的岁月，让我懂得“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“在科学的大道上，没有平坦的道路可走，只有沿着崎岖的小路，不畏艰险，才能达到光辉的顶点”、通过努力，我历经许许多多的风风雨雨、走出一次又一次的磨难……。

结尾：

总结：

事止之舟在茫茫的人生海洋上竞发，纵然会遇上暗礁，狂飙、急浪，也只有努力向前。

等待，最没有出息；彷惶，更是可惜；颓废，终将被社会淘汰。

唯有踮起脚，挻起胸，举起手，去拥抱现实，去努力开创拼搏，方可采撷人生的果实，方可不辜负青春的年华。

构思三：

　　立意：

人生需要爱心

框架：

写一篇随笔

　　开头：

借用歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”引出：

生活中有邪恶的一面，但也有美好的存在，其中爱心存在就让人感到人世间的美好。

我们不妨自已也给社会奉献出爱心，让爱心永存。

　　中间：

以爱心的角度不同为顺序，分三层揭示。

　　家庭的角度：

亲人的爱心。

慈母对子女从小到大无微不至的哺育，严父为儿女成长，默默无闻的付出，还有爷爷、奶奶、外公、外婆、舅舅、姑姑……等亲人的牵肠挂肚，爱的叮咛。

　　学校的角度：

老师、同学的爱心。

首先是老师对学生的思想、学习的谆谆教诲，对学生身体各方面的关心、爱护，还有同学们之间的友好帮助，使彼此之间学习上心理上，生活上得到了帮助，在学校生活得很是开心。

　　社会的角度：

自古以来，社会各阶的爱国爱民之心。

古代文人杜甫、范仲淹、欧阳修等的忧国忧民，体现出他们华美的诗句中间；外国名人爱因斯坦，对人类的爱心，体现在他逃出希特勒的魔掌，经过不懈努力，劝说罗斯福并成功地抢在希特勒之前研制出原子弹，使人类避免万劫不复的灾难；今天的社会简直就是爱心大舞台：

爱心一日捐，中华骨髓库，希望工程，汶川献爱心……

　　结尾：

不要说人生富有不需要要爱心，不要以为人生成功而轻视爱心。

没有爱心，人生很难有归宿感，从而走向浮躁；没有爱心，人生会徒生寂廖，从而走向沉默；没有爱心，人生难有浪漫美丽，从而走向干瘪，如果人生是漫长的旅途，爱心就是旅途中优美的风景，携带爱心而行，我们的人生之旅更加怡人，我们的社会更加温馨美好。

　　构思四：

　　立意：

人生需要爱国精神。

　　框架：

写一篇散文

　　开头：

开门见山：

无论生活在哪一个国家的人，都应该有爱国精神，无论古今，爱国之士历来为世人所称颂。

　　过渡：

让我们再次学习爱国精神，从古今中外爱国者的身上懂得如何去爱自已的祖国。

　　中间：

分两层来写，正反对比，写出人们对爱国、卖国的不同态度。

　　第一层：

以爱国的重要性，写出什么是爱国精神。

　　“天下兴亡，匹夫有责。

”无论是居堂之高的文天祥，岳飞，还是外江湖之远的顾炎武、陆游；无论是古时的屈原，不是近代的秋瑾、鲁迅，只要是中华儿女，炎黄子孙，都深深地懂得这个最简单的道理。

霍去病不灭匈奴誓不为家，朱自清宁死不吃美国救济粮，乃广为传颂之隹话；秦桧卖国求荣，吴三桂引清兵入关，遭万世百姓之唾骂。

人们尊敬“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的爱国志士，痛恨奴颜卑膝的卖国之辈，这就是爱国精神。

　　第二层：

写出爱国精神的必要

　　历史证明：

一切爱国者都把祖国利益看得高于一切，因为他们知道，个人的理想，前途与祖国的命远是紧密相连，休戚相关的。

杰出的音乐家拉赫玛尼诺夫说过：

“如果你失去了祖国，你便也失去了自己。

”唇之而齿寒，作了亡国奴，连人格、自由都得不到，更谈不上什么幸福和个人利益了。

　　诚然，我们的祖国现在仍然落后，然而“穷且益坚，不坠青云之志。

”祖国的贫穷、人民的困苦正是对我们每个人的严峻考验，正需要我们发扬崇高的爱国主义精神。

　　结尾：

对上述内容进行总结，突出爱国精神对我们这一代的人来说同样重要：

“位卑未敢忘忧国。

”前人尚知“天下兴亡，匹夫有责”，更何况我们二十一世纪的新一代？

我们懂得“落后就要挨打”“发展才是硬有道理”，祖国过去哺育了灿若群星的杰出人物。

今天，我们要发扬爱国精神、发奋图强、为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。

　　构思五：

　　立意：

人生需要自制

　　框架：

写一篇科普文

　　题记，用题记引出题目，激发趣味；有人曾经说过；“《儒林外史》中范进得知中举而疯和《说岳全传》中笑死牛皋，气死金兀术写得的确精彩，这都是完全可能的实事。

”那么我们可以得知：

人的情绪好坏对人影响较大，甚至可以控制人的生死。

　　开头：

列出身边关于人的身体和情绪关系问题：

“发怒对身体有害吗？

”“忧都会产生什么后果？

”

　　中间：

　　1.根据生活的经验和自己对身体科学知识的了解写出答案：

　　2.列举事例，重在揭示人的身体与情绪。

关系甚密。

三国时期的吴蜀统率周瑜羽扇纶巾，谈笑间樯灰飞烟灭，可谓是才华横溢，英俊潇洒，只可惜想不通“既生瑜，何生亮”而英年早逝，实则是心里上对比自己还聪明能干的诸葛亮心怀不满，一次又一次地伤了身体而死。

一位丈夫从欧洲到美国看妻子，在船上为女儿削苹果，不小心小刀戳进胸口，历经八天后见到妻子才轰然倒下。

经医生解剖，按常理丈夫其实在八天之前就应该死去，而出现这个奇迹完全是丈夫自己顽强的意志控制着他多活八天，见到妻子才死去。

还有生活中有人被宜布癌症的病人，有的多活几个月、好几年，甚至病情转好直到老死，这些都是人的情绪在起重要的作用。

　　结尾：

对上文的总结，提出希望：

只要你懂得自控对身体的重要，你会更加保护好身体，更能珍惜美好的人生。

　　构思六

　　立意：

人生需要诚信

　　框架：

一篇童话

　　开头：

自我介绍，突出个性：

我叫幸福，我还有七个小袋，他们分别装着“健康”“美貌”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”“诚信”

　　叙述：

通过一则童话故事写出诚信的重要。

　　开端：

我带着七个小袋要渡过宽阔的江面，我和渡口上的老头子谈好价钱准备过江。

　　发展：

一会儿，风平浪静的江面风起浪涌，船小难负重，老头要我丢下一个小袋，我丢下了“诚信”。

一会儿风浪小了，老头子要我给他“金钱”“才学”“美貌”“荣誉”……

　　高潮：

当老头子要到最后一个小袋“健康”时，我质问他贪得无厌中，不讲“诚信”。

老头子反问我：

“诚信不早被你抛进水里了吗？

”我无话可说，“健康”又给了老头子，他比我健壮，我只有后悔。

　　结局：

老头子跳下水捞回“诚信”。

告诉我从今往后，任何时候任何地点，不要抛掉“诚信”

结尾：

揭示主旨，诚信是做人之本，人生需要诚信，否则寸步难行。

【佳作示例】

人生需要宽容

有一种境界，不计得失；有一种态度，化解干戈；有一种胸怀，包容天地。

那就是宽容。

曾有这么一个故事：

一对美国夫妇带着儿子在意大利旅游，儿子竟在一次意外事故中无辜被害。

夫妇俩痛失爱子，但是他们最后的举动却让所有人的为之动容。

他们在这流淌着儿子鲜血的异国他乡，把儿子身上健全的器官分别捐给五位意大利人。

也许身为旁人的我们无法切身体会他们那种突失爱子的悲痛与愤恨，却都会为其海纳百川的胸怀和以德抱怨的人生境界所震撼。

太阳无语，却光洒人间；海洋无语，却孕育生命；天空无语，却包容大地；人有言语，更应显示宽大。

生活中，人非圣贤，孰能无过？

必要的时候，给对方一个谅解的微笑，能让对方心存感激。

工作中，人与人之间的磨擦碰撞在所难免。

只要你退一步，天空就会灿烂，何必为了夺那蝇头微利，或是赌一口气而争得你死我活？

说不定你的退让会让对方无地自容呢！

如此以退为进，才为人生至理名言。

这便是我们平时耳熟能详的流行歌曲中所唱的“退一步，海阔天空；忍一时风平浪静”。

宽容是道德的升华，情感的结晶。

许多古今中外名人志士对此都有自己的一番见解与感悟，如古有“君子坦荡荡，小人长戚戚”，今有“得饶人处且饶人”；中有“记人之长，忘人之短”，外有“若想让别人宽容你，首先你得宽容别人”。

这世上，惟宽容可感人，惟厚德可载物。

君子者，非量小无立也，凡成大事、就伟业之人，皆不缺度量，“宰相肚里能撑船”嘛！

战国时蔺相如官位显赫，引起武将廉颇的不满与排挤，面对廉颇的非难，蔺相如总是一笑避之，不理会他人的嘲笑，于是引出了“负荆请罪”的千年佳话。

而东吴大将周瑜则刚好相反，好生忌妒，面对诸葛亮的神机妙算，虽自知不如又不甘落败，最后发出“既生瑜，何生亮”的悲叹后吐血身亡，还给人留下“三激周瑜”的笑柄，这都是度量小所致。

为人处世当如蔺相如，凡事让人三分，于人于已皆有利无害，切不可学周瑜，虽有一身统兵才干，却无容贤才之肚量，到头来不过是给自己徒增困扰罢了。

对曾经在中国留下暴行的日本人，鲁迅先生说：

“度尽劫数兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。

宽容不是赠人玫瑰，却能永留余香。

宽容不是良师，却能教你如何处世。

宽容不是益友，却能伴你到老。

学会宽容吧，宽容是冬日里的一缕阳光，化解了两颗彼此仇视的心中的冰点；学会宽容吧，宽容是黑夜中的一盏明灯，照亮了曾经跌跌撞撞的日子；学会宽容吧，宽容是一座桥梁，跨越了感情的沟壑与悬崖。

所以，朋友，请学会宽容，成功的人生需要宽容。