雅思口语教学大纲.docx
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雅思口语教学大纲.docx
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雅思口语教学大纲
《雅思口语》教学大纲
(IELTSSpeaking)
制定单位:
大学外语教学部
制定人:
赵慧婷
审核人:
郭亚东
编写时间:
2014年7月7日
课程说明
一、课程概述:
(一)课程属性及课程介绍
“中澳班”依托本校的优质教育资源和学科优势,全面系统地引进英联邦政府认可的教学体系及办学模式,采用灵活的办学机制,充分考虑社会对人才的需求以及学生继续学习和深造的需求,开设实用性强、有发展前途的专业课程,重点培养适应经济全球一体化发展急需的能熟练运用英语、掌握专业知识和技能的高层次应用型、复合型人才。
雅思英语课程作为大学英语教学的一个组成部分,是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
其教学目标是为了培养学生的英语综合应用能力,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。
该班以基础性的英语教学和针对性的雅思考试技能培训为核心,培养和提升学生的英语学习水平和应用能力,使学生能够顺利达到出国学习的英语水平要求。
雅思英语课程是该班一门必修的基础课程,由于听、说、读、写是英语学习者所必须掌握的的五项基本技能,该课程又分为雅思听力、雅思口语、雅思阅读和雅思写作四门子课程
雅思口语作为中澳班学生第一学期基础课程,旨在培养和训练学生英语表达能力和应试技能。
在学期初,中澳班的所有学生将进行英语听说读写能力摸底测试,以便教师掌握学生们的真实英语水平,并在今后的教学中因材施教,尽可能提高学生英语水平。
本课程以大量模拟试题使学生熟悉、适应雅思考试,从而使自己的英语口语水平在考试中得到最好的发挥。
雅思口语课程依托外研社大学英语教学管理平台,在考核时进行网络化考试。
教师在此平台上进行试题库建设,并对资源进行类别管理、修改、收藏等管理。
学生可以在此平台上进行语音训练。
在期中考试时进行网络化考试。
期末考试将进行雅思口语模考。
(二)教学目标
本课程的目标是提高学生的英语口语水平和雅思口语应试水平。
(三)适用对象
全日制中澳班大一新生。
(四)先修课程与后续课程
以《十天突破雅思口语剑9版》为课程教材,以剑桥雅思考试培训系列教程及雅思口语真题做为后续的教材。
二、任课教师教学过程中应注意的事项
任课教师应注意以下几点:
(1)学生起点低(以高中为起点),基础比较差,教学过程中要循序渐进,稳步前进;
(2)要及时注意雅思题型的变化,积极探求雅思出题新思路;(3)本课程的重点是应对雅思考试,所以考试技巧和考试训练是教学的重点。
三、学时要求与分配:
(一)总学时要求
本课程为每周2课时,本学期共16周,总学时为32课时。
(二)学时分配
周别
授课
次数
授课章节与内容摘要
教学
时数
备注
3
1
雅思口语考试介绍&Unit1Foodandcooking
2
4
1
Unit2Ambition
2
5
1
Unit3HobbiesandInterests
2
6
1
Unit4Family
2
7
1
Unit5Friends
2
8
1
Unit6Films/Movies
2
9
1
Unit7Education/yourstudy
2
10
1
Unit8Goingabroadlong-term
2
11
1
网络化期中考试
2
12
1
Unit9Transport
2
13
1
Unit10Festival/culture/culturalevent
2
14
1
Unit11Language
2
15
1
Unit12Animals
2
16
1
Unit13CitiesandCountryside
2
17
1
Unit14Books
2
18
1
Unit15Sports
2
四、实践教学内容与要求
本课程没有实践教学。
五、教学参考资料
1.9分达人雅思口语真题还原及解析--新航道英语学习丛书,于磊编著,中国对外翻译出版公司,2012.9
2.雅思口语基础教程,刘洪波主编,唐志云编著,中国广播电视出版社,2009.10
3.刘薇雅思口语高分词汇,刘薇编著南京大学出版社,2014.01
六、课程的考核要求
本课程为口语考试,平时成绩为40%,期中成绩为30%,期末成绩为30%。
题型上争取贴近雅思。
教学要求及教学要点
Unit1FoodandCooking
【本章教学目的和要求】:
一、了解雅思口语考试及其题型
二、讨论和熟悉与食品/烹调有关的话题
【教学内容】
一、关于食品/烹调的一般话题:
如你爱吃什么
二、关于食品/烹调的两分钟个人长谈:
“你所吃过的或做过的一顿饭”
三、关于食品/烹调方面更抽象的话题:
如饮食习惯和传统文化的关系
【重点、难点】
关于食品/烹调的词汇,准确自如地运用语言,表达观点
Unit2Ambition
【本章教学目的和要求】:
讨论和熟悉与理想/事业有关的话题
【教学内容】
一、关于理想/事业的一般话题:
如你的理想是什么
二、关于理想/事业的两分钟个人长谈:
“你理想的职业是什么”
三、关于理想/事业方面更抽象的话题:
如薪水与工作的重要性有关吗
【重点、难点】
关于理想/事业的词汇,准确自如地运用语言,表达观点
Unit3HobbiesandInterests
【本章教学目的和要求】:
讨论和熟悉与习惯/兴趣有关的话题
【教学内容】
一、关于习惯/兴趣的一般话题:
如你有什么兴趣爱好
二、关于习惯/兴趣的两分钟个人长谈:
“谈谈你的兴趣爱好”
三、关于习惯/兴趣方面更抽象的话题:
如一个人的兴趣爱好和他的性格有关吗
【重点、难点】
关于习惯/兴趣的词汇,准确自如地运用语言,表达观点
Unit4Family
【本章教学目的和要求】:
讨论和熟悉与家庭有关的话题
【教学内容】
一、关于家庭的一般话题:
如你的家人的职业
二、关于家庭的两分钟个人长谈:
“谈谈你的父母”
三、关于家庭方面更抽象的话题:
如在过去的50年里,你们国家或地区的人民家庭生活发生了哪些变化
【重点、难点】
关于家庭的词汇,准确自如地运用语言,表达观点
Unit5Friends
【本章教学目的和要求】:
讨论和熟悉与朋友有关的话题
【教学内容】
一、关于朋友的一般话题:
如你是通过什么渠道认识你的朋友的
二、关于朋友的两分钟个人长谈:
“谈谈你的朋友”
三、关于朋友方面更抽象的话题:
如你认为同龄人之间的友谊比忘年交来得更可靠吗
【重点、难点】
关于朋友的词汇,准确自如地运用语言,表达观点
Unit6Films/movies
【本章教学目的和要求】:
讨论和熟悉与电影/电视有关的话题
【教学内容】
一、关于电影/电视的一般话题:
如你喜欢看那种类型的电影或电视
二、关于电影/电视的两分钟个人长谈:
“谈谈你看过的一部电影”
三、关于电影/电视方面更抽象的话题:
如你认为在多大程度上电影能反映现实
【重点、难点】
关于电影/电视的词汇,准确自如地运用语言,表达观点
Unit7Education/yourstudy
【本章教学目的和要求】:
讨论和熟悉与教育/学习有关的话题
【教学内容】
一、关于教育/学习的一般话题:
如你们国家教育收费吗
二、关于教育/学习的两分钟个人长谈:
“你最喜欢的一门课程”
三、关于教育/学习方面更抽象的话题:
如你们国家教育体制在过去的20年里有哪些变化?
你希望引入哪些体制改革
【重点、难点】
关于教育/学习的词汇,准确自如地运用语言,表达观点
Unit8GoingAbroadLongTerm
【本章教学目的和要求】:
讨论和熟悉与出国有关的话题
【教学内容】
一、关于出国的一般话题:
如你为什么要出国
二、关于出国的两分钟个人长谈:
“你最想去的一个地方”
三、关于出国方面更抽象的话题:
如出国前你会做哪些准备?
在国外你会遇到哪些问题?
【重点、难点】
关于出国的词汇,准确自如地运用语言,表达观点
Unit9Transport
【本章教学目的和要求】:
讨论和熟悉与交通有关的话题
【教学内容】
一、关于交通的一般话题:
如你旅游一般采取何种交通形式
二、关于交通的两分钟个人长谈:
“一种交通方式”
三、关于交通方面更抽象的话题:
如法律应该限制私家车的发展吗?
【重点、难点】
关于交通的词汇,准确自如地运用语言,表达观点
Unit10Festival/culture/culturalevent
【本章教学目的和要求】:
讨论和熟悉与节日/文化活动有关的话题
【教学内容】
一、关于节日/文化活动的一般话题:
如你最喜欢哪个节日
二、关于节日/文化活动的两分钟个人长谈:
“你所参加的或了解的文化活动”
三、关于节日/文化活动方面更抽象的话题:
如你认为世界文化是趋同还是趋异?
【重点、难点】
关于节日/文化活动的词汇,准确自如地运用语言,表达观点
Unit11Languages
【本章教学目的和要求】:
讨论和熟悉与语言有关的话题
【教学内容】
一、关于语言的一般话题:
如有许多外国人在学中文吗
二、关于语言的两分钟个人长谈:
“你的英语学习”
三、关于语言方面更抽象的话题:
如你认为中国的教育体制过分强调了英语的重要性了吗?
【重点、难点】
关于语言的词汇,准确自如地运用语言,表达观点
Unit12Animals
【本章教学目的和要求】:
讨论和熟悉与动物有关的话题
【教学内容】
一、关于动物的一般话题:
如你养宠物吗
二、关于动物的两分钟个人长谈:
“一种动物”
三、关于动物方面更抽象的话题:
如你赞成用动物做实验吗?
【重点、难点】
关于动物的词汇,准确自如地运用语言,表达观点
Unit13CitiesandCountryside
【本章教学目的和要求】:
讨论和熟悉与城市和农村有关的话题
【教学内容】
一、关于城市和农村的一般话题:
如你们国家越来越多的人涌向城市还是农村
二、关于城市和农村的两分钟个人长谈:
“环境问题”
三、关于城市和农村方面更抽象的话题:
如比较城市和农村生活的异同
【重点、难点】
关于城市和农村的词汇,准确自如地运用语言,表达观点
Unit14Books
【本章教学目的和要求】:
讨论和熟悉与书籍有关的话题
【教学内容】
一、关于书籍的一般话题:
如你最喜欢哪位作家
二、关于书籍的两分钟个人长谈:
“我读过的一本书”
三、关于书籍方面更抽象的话题:
如人的品味会随着年龄的增长而有所变化吗
【重点、难点】
关于书籍的词汇,准确自如地运用语言,表达观点
Unit15Sports
【本章教学目的和要求】:
讨论和熟悉与体育运动有关的话题
【教学内容】
一、关于体育运动的一般话题:
如你们国家哪些体育运动最受欢迎
二、关于体育运动的两分钟个人长谈:
“一种体育运动”
三、关于体育运动方面更抽象的话题:
如体育对我们生活中方方面面的影响
【重点、难点】
关于体育运动的词汇,准确自如地运用语言,表达观点
.
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