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音乐
第一课
教学内容
一、 歌曲:
蓝蓝的天
二、 读谱知识:
四分音符八分音符十六分音符
三、 综合训练:
1. 声乐训练
2. 音阶和音和训练(羽调式)
四、 欣赏:
我们的田野(童声合唱)
教学目的
一、 通过学唱歌曲和欣赏,激发学生对学生对音乐的喜爱,培养热爱祖国大自然的情感,体验音乐的表现力。
二、 知道×、×、×三种音符的时值比例;练习咬字、吐字清晰。
三、 通过音程听辨和音的高低排列,使学生逐步积累调式的感性知识,提高对旋律音程的听辨能力。
教学重点
1、歌曲学唱《蓝蓝的天》
2.认识×、×、×三种音符的名称及时值比例。
教学难点×、×、×三种音符的名称及时值比例。
课时三课时
第一课时
教学内容
1.复习上学年知识,以便更好的学习新知识。
2.通过曲谱领唱,培养学生的识谱能力。
课型复习课
教学过程
一、 复习上学年知识:
1. 认识各音符(简谱)
671234567123
2. 各种记号:
(1) 换气记号:
“∨”练习《小小船》。
(2)重音记号:
练习12|34|5—‖
(3)反复记号:
‖:
:
‖如:
‖:
12|34|5—:
‖
、(4)反复跳跃记号:
|:
‖‖
练习:
13|51|616|5—:
‖653|2—‖
二、 学唱歌曲《蓝蓝的天》的曲谱:
1. 用较慢的速度领唱三——五遍;
2. 学生唱熟红后,逐步加快至歌曲应有的速度为止;
3. 学生齐唱一遍,指名唱,并指正错误之处。
三、作业:
准确地视唱《蓝蓝的天》的曲谱。
教后小记
第二课时
教学内容
一、 训练
(一)、
(二)使学生感受民族羽调式音阶的特点,并培养学生的发音水平。
二、 通过演唱歌曲《蓝蓝的天》培养学生热爱大自然的感情,体验音乐的表现力。
课型新授课
教学过程
一、 综合训练
(一):
1=C——F2/4
222 55|665|66665|42|5—‖
吹起了军号dadada, dadada dadadadada。
提示:
这首完整地发声练习曲不仅要做到“a”音的口形正确,咬字、吐字的清晰准确,还要做到节奏的准确。
二、 训练
(二):
1. 听老师弹奏,把你听到的两个音用线连起来,再唱一唱。
①13‖②25‖③36‖
④63‖⑤52‖⑥31‖
⑦ 26‖
2.把为几个音按从高到低的顺序排列起来,再由上往下或由下往上唱一唱。
2/4
61|23|56|65|3·2|16‖
三、 学习歌曲《蓝蓝的天》曲谱:
1. 领唱三——五遍;
2. 学生齐唱一遍,师指正,然后试唱;
3. 让学生齐唱一遍。
四、 作业:
学生自照曲谱自学歌词。
教后小记
第三课时
教学内容歌曲学唱和欣赏,激发学生对音乐的喜爱,培养热爱祖国大自然的情感,体验音乐的表现力。
课型欣赏课
教学过程
一、 学唱歌曲《蓝蓝的天》歌词:
1. 学生对照曲谱自己唱一遍歌词,并指正;
2. 学会演唱后提示歌曲演唱技巧,急吸缓呼;
3. 难点:
最后七个小节要演唱得节奏准确、鲜明,休止符地方不能换气,力求做到声断气不断。
二、欣赏《我们的田野》:
1. 简介歌曲并简要分析;
2. 初听,指导学生聆听和声效果,感受歌曲的整体艺术形象;
3. 复听第一遍,通过复听,培养学生对合唱的喜爱,初步了解合唱丰富的表现力;
4. 复听第二遍,将《蓝蓝的天》和《我们的田野》比较,说一下两首歌的情绪、节奏、速度、等方面有什么不同,并完成课后“听听想想”。
教后小记
课题第二课
教学内容
一、 歌曲《山谷静悄悄》。
二、 读谱知识:
全音符二分音符
三、 综合训练:
音符时值的练习
四、 欣赏:
1.《小白菜》(童声独唱);
2.《烈士墓前》(童声齐唱);
3.人声的分类
教学目的
一、 启发学生感受力度在表现歌曲内容时的作用,并以富有表情的歌声赞美祖国的大自然和地质队员光荣而艰巨的劳动。
二、 知道×———、×—两种音符的名称和各种常用音符之间的时值比例。
三、 通过欣赏,初步感受旋律进行的各种方式(上行、下行、平行)在表现音乐的情感和形象上所起的不同作用,并教育学生珍惜和热爱今天的生活。
教学重点
1. 歌曲《山谷静悄悄》学唱。
2. 学习×---、×-两种音符的名称和各种常用音符之间的时值比例。
教学难点各种常用音符之间的时值比例。
课时三课时
第一课时
教学内容
一、 学习读谱知识,让学生知道×---和×-两种音符的名称和各种音符间的时值比例。
二、 学唱歌曲《山谷静悄悄》的曲调。
课型新授课
教学过程
一、 读谱知识:
(以5为例)
1. 认识:
全音符5---(×---)
二分音符5-(×-)
2. 复习上一节课学习的各种常用音符:
四分(5)、八分(5)和十六分(5)
3. 指导学生找出各种常用音符之间的时值关系:
一比二。
如下图所示:
5---
5-5-
5555
55555555
5555555555555555
时值也可以说一分为二和一半或二倍关系
二、 歌曲《山谷静悄悄》的曲调:
1. 领唱三——五遍;
2. 学生自己视唱,师指正;
3. 学生齐唱一遍曲谱。
三作业:
1. 熟知各种常用音符间的时值关系。
2. 唱熟《山谷静悄悄》的曲谱。
教后小记
第二课时
教学内容
一、 歌曲,山谷静悄悄学唱,启发学生以富有表情的歌声赞美祖国大自然和地质队员光荣而艰巨的劳动。
二、 综合训练
(一)、
(二)帮学生巩固各种常用音符间时值的关系。
课型新授课
教学过程
一、《山谷静悄悄》学唱:
1. 学生自己对照曲调自己试唱两遍;
2. 师范唱一遍;
3. 学生齐唱一遍,师指正;
4. 指导学生用富有表情的声音赞美祖国大自然和地质队员光荣而艰巨的劳动;
5. 学生有感情地演唱一遍。
二综合训练
(一):
用学过的音符组成节奏表示下面钟表的声音。
(1)
(2)(3)(4)
三、 综合训练
(二):
高尔夫球时值相同的方框用直线连结起来。
××××-×0×
×-×-××××××
×---×-
××
××××
×××××××
四、 作业:
有感情地演唱《山谷静悄悄》。
第三课时
教学内容
一、 欣赏,让学生初步感受旋律进行的各种方式(上行、下行、平行)在表现音乐的情感和形象上所丐的不同作用。
二、 让学生了解人声的分类。
课型欣赏课
教学过程
一、 欣赏《小白菜》:
1. 初听,让学生细心倾听每段歌词,初步感受旋律下行所表现的情绪;
2. 第一次复听,听后,让学生讲述所听到的故事;
3. 第二次复听,让学生感受如泣如诉、无限悲哀凄凉、令人心碎的歌声。
二、 欣赏《在烈士墓前》
1. 初听,让学生感受变换拍子和两种民族调式的变换、交替使用所带来的艺术感染力;
2. 第一次复听,创造情境,感受歌曲所表达出来的情绪;
3. 第二复听,听后,完成课后“听听想想”。
三、 学习知识:
人声的分类
1. 童声:
7——10岁儿童一般在(c2——d2)
10——14岁儿童一般在(c1——e2)
2. 女声:
(1)女高音(c1——c3)
(2)女中音(a——a2)
(3)女低音(e——e2)
3.男声:
(1)男高音(c——c2)
(2)男中音:
(A——a1)
(3)男低音:
(E——e1)
课题第三课
教学内容一、歌曲《甜甜的秘密》。
二、读谱知识:
常用音符和休止符
三、综合训练:
1. 声乐练习;
2. 节奏听辨和排列。
四、欣赏:
《中华人民共和国国歌》(男低音独唱)
教学目的
一、指导学生用轻而有弹性的声音,声断气连的方法歌唱;通过歌曲教学,进一步激发学生尊师、爱师的真挚感情。
二、知道各种常用休止符的形状、名称和时值,并在歌唱中感受休止符的表现作用。
三、学习旋律中分句和节奏连接的初步知识。
四、通过欣赏《国歌》使学生感受到不同的表演形式对音乐内容所产生的影响。
从而使学生粗浅地了解形式和内容的关系。
教学重点一、歌曲学习。
二、学习旋律中分句和节奏连接的初步知识。
三、学习各种常用休止符的形状、名称和时值。
教学难点一、各种常用休止符的名称和时值。
二、旋律中分句和节奏连接的初步知识。
课时三课时
第一、二课时
教学内容
一、知道各种常用休止符的开头名称和时值,并在歌唱中感受休止符的表现作用。
二、通过训练,指导学生用轻机时有弹性的声音歌唱。
课型新授课
教学过程
一、学习常用休止符:
常用休止符与常用音符对照:
名称形状时值等于
全休止符00005———
二分休止符005—
四分休止符05
八分休止符05
十六分休止符05
二、综合训练
(一)(练声曲)
1=C——G4/4
3345|5432|1123|3·22—|334
mimimamamimimamamimimamamimimamimima
5|5432|1123|2·11—‖
mimimamamimimamamimima
三、学唱歌曲《甜甜的秘密》的曲调:
1.学生自己视唱一遍歌谱;
2.教师范唱一遍,重点唱好休止符的时值;
3.指导学生用声断气连的方法歌唱;
4.学生试唱一遍,师指正。
四、作业:
熟练、正确地视唱歌曲《甜甜的秘密》的谱子。
教后小记
第三课时
教学内容一、训练
(二):
教给学生节奏连接的初步知识。
二、歌词学唱,进一步激发学生的尊师、爱师的真挚感情。
三、通过欣赏《国歌》,使学生感受到不同的表演形式对音乐内容所产生的影响。
从而使学生粗浅地了解形式和内容的关系。
课型新授课
教学过程
一、训练(三):
(1)2/4
×××|×××|×××××|×—‖
(2)2/4
×—|×××|×××××|×××‖
(3)2/4
×××××|×—|×××|×××‖
1.将以上三条逐条拍唱。
2.学生自己拍一遍。
3.打乱次序任拍一条,让学生指出是哪一条。
二、歌词学唱:
1.范唱一遍;
2.学生自己对照旋律唱一遍歌词;
3.指导学生有感情地演唱《甜甜的秘密》。
三、欣赏《中华人民共和国国歌》:
1,初听,介绍词、曲作者及其故事,激发学生的爱国主义情感。
2.复听,完成课后“听听想想”
课题第四课
教学内容一、歌曲《边区好地方》
二、读谱知识:
2/4拍号及二拍子指挥图式
三、综合训练
1.音阶和音程练习(商调式)
2.节奏练习
四、欣赏:
《太阳出来喜洋洋》(男声独唱)
教学重点一、歌曲学唱
二、2/4拍的含义以及二拍子指挥图式
教学难点二拍子指挥图式的学习及其2/4拍的含义。
课时二课时
第一课时
教学内容一、学习二四拍的含义及其二拍子的指挥图式。
二、通过训练,使学生初步感觉商调式音阶的特点。
三、学习歌曲《边区好地方》的旋律。
课型新授课
教学过程
一、读谱知识:
1.拍号:
2含义:
每小节有二拍
4以四分音符为一拍
2.二拍子的指挥图式:
二、综合训练
(一):
1.分析下面的六个音:
把听到的两个音连起来。
2/41=C
①25‖②36‖③62‖
2.把这些音按高低顺序排列起来,由下往上或由上往下唱一唱。
2/41=C
· 523612
23|56|12|21|65|32‖
三、学唱歌曲《边区好地方》谱例:
1.教师范唱一遍;
2.学生视唱一遍,师指正;
3.领唱二遍;
4.学生自己熟悉两遍。
四、作业:
正确熟练地视唱歌曲《边区好地方》的谱例。
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