《文化经济学》课程教学大纲.docx
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《文化经济学》课程教学大纲
《 文化经济学 》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码:
16091103
课程名称:
文化经济学
英文名称:
CulturalEconomics
课程类别:
专业课
学时:
48
学分:
3
适用对象:
文化产业管理
考核方式:
考试
先修课程:
现代经济学\文化学导论\文化产业概论
二、课程简介
中文简介:
《文化经济学》课程是为文化产业管理专业本科生开设的专业必修课,该课程在我国高校的文科建设中是一门新兴学科。
该课程主要内容包括文化经济学的产生和研究对象、文化商品的性质和特点、文化生产、文化供给和需求以及二者之间的协调、文化价格、文化商品的价值、文化市场、文化消费、文化企业目标导向、文化集聚区、文化企业家与文化团队建设、政府干预与版权保护、文化经济中的委托—代理问题、道德风险与激励等。
通过对上述内容的理论阐释、案例分析、讨论,使学生对文化作为一种商品、一种产业所涉及的从生产、供给到消费各个市场领域以及宏观上的管理、增强文化自信、文化企业的诚信经营、供给具有正能量的文化产品和服务活动都有一个比较清晰的认识和了解,为本专业的进一步学习和未来的就业打好基础。
英文简介:
Cultureeconomicsisanewandcrossdiscipline,anditstudiesthebasiclawofculturaleconomydevelopment,revealsthesignificanceofculturaleconomytomodernsocialprogress.Cultureeconomicsisoneofthecompulsorycoursesofcultureindustrymanagement,andthemaincontentofthiscourseincludes:
therelationshipbetweencultureandeconomy,culturalgoodscharacteristics,culturaldemandandsupply,culturalgoodsandprices,culturalproduction,exchangeandconsumption,market,culturalheritage,anddevelopmentstrategy,etc.Throughthetheoreticalinterpretationandcaseanalysisoftheabovecontent,makestudentshaveaclearerunderstandingaboutculture,asakindofcommodity,akindofindustry,theinvolvedmarketarea,fromproductiontoconsumption,andmacro-management,whichwillmakeagoodfoundationforthestudents’furtherstudyandfutureemployment.
三、课程性质与教学目的
文化经济学是一门文化学与经济学的交叉学科,用经济学的方法研究文化。
文化经济学是文化产业管理专业的专业必修课,在文化产业化的背景下,文化产业管理专业需要培养文化产业的经营管理人才。
文化经济学的教学目的是,通过对文化商品的性质和特点、文化生产、文化供给和需求以及二者之间的协调、文化价格、文化商品的价值、文化市场、文化消费、文化企业目标导向、文化集聚区、文化企业家与文化团队建设、政府干预与版权保护、文化经济中的委托—代理问题、道德风险与激励等内容的理论阐释、案例分析、讨论,使学生对文化作为一种商品、一种产业所涉及的从生产、供给到消费各个市场领域以及宏观上的管理、增强文化自信、文化企业的诚信经营、供给具有正能量的文化产品和服务活动都有一个比较清晰的认识和了解,为本专业的进一步学习和未来的就业打好基础。
四、教学内容及要求
第一章文化、文化经济与文化经济学
(一)目的与要求
1.了解文化、文化经济的内涵与属性
2.了解文化经济的职能与过程
3.了解文化经济的主体与客体
4.了解文化经济学研究的对象、产生与发展
(二)教学内容
第一节文化经济的属性、职能、主体与客体
1.主要内容
文化经济的内涵与属性、职能与过程、主体与客体
2.基本概念和知识点
文化、文化经济;文化经济的属性
3.问题与应用(能力要求)
文化经济的基本属性有哪些?
第二节文化经济学研究的对象、产生的条件
1.主要内容
文化经济学研究对象包括文化的生产、消费等文化产业链上各环节中的现象;文化经济学产生的物质条件和知识条件
2.基本概念和知识点
文化经济学的研究对象
3.问题与应用(能力要求)
文化经济学为什么要研究文化商品的特性?
(三)思考与实践
文化经济学为什么要研究一部分独特的文化经济问题比如为什么梵高的画那么昂贵而其复制品却很低廉?
(四)教学方法与手段
课堂讲授、多媒体教学、课堂发言讨论。
第二章文化经济学的形成与发展
(一)目的与要求
1.了解古典经济学与文化经济学的关系
2.了解微观经济学与文化经济学的关系
(二)教学内容
第一节古典经济学与文化
1.主要内容
古典经济学的主要思想;古典经济学与文化;广义文化经济学的产生
2.基本概念和知识点
斯密的经济思想;社会分工与文化产业的产生;社会分工与文化产业内部新兴业态的产生
3.问题与应用(能力要求)
社会分工与文化产业的产生、社会分工与文化产业内部新兴业态的产生存在怎样的关系?
通过斯密的经济思想融入思政教育内容:
斯密虽然强调“看不见的手”对市场经济发展的基本调节作用,但是同时也强调在某些情况下,国家对经济的干预是必不可少的,文化产业的供给内容和质量涉及到对受众价值观的影响,所以在文化领域,既要提供“百花齐放、百家争鸣”的创作和供给环境,更需要政府的宏观调控以保证文化经济发展下的正能量和正确价值观。
第二节微观经济学与文化经济的产生
1.主要内容
马歇尔的主要经济思想
2.基本概念和知识点
马歇尔的需求理论、供给理论、均衡价格理论
3.问题与应用(能力要求)
(三)思考与实践
举例说明消费者剩余在文化经济现实中的表现。
(四)教学方法与手段
课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论。
第三章文化生产与消费
(一)目的与要求
1.熟悉文化产品价格、需求与供给
2.熟悉文化消费水平、结构
3.了解文化生产与消费新趋势
(二)教学内容
第一节文化产品价格、需求与供给
1.主要内容
文化产品及其交换价值;文化产品的价值决定;文化产品的价格形成影响因素;文化商品价格的制定;文化产品需求与供给
2.基本概念和知识点
文化产品的价值决定;文化产品的价格形成影响因素;文化商品价格的制定;文化产品需求与供给
3.问题与应用(能力要求)
文化产品的价格形成影响因素主要有哪些?
第二节文化消费水平、结构
1.主要内容
文化消费水平;文化消费结构
2.基本概念和知识点
文化消费水平;文化消费结构
3.问题与应用(能力要求)
怎样实现文化消费结构合理化?
第三节文化生产与消费新趋势
1.主要内容
免费经济;体验经济
2.基本概念和知识点
免费经济;体验经济
3.问题与应用(能力要求)
正确引导文化消费趋势举例说明文化经济中的体验方式。
(三)思考与实践
融入思政教育内容:
在讲授“消费结构合理化”这一内容时,就如何正确引导受众的文化消费趋势,结合树立文化自信、避免崇洋媚外和低俗文化等方面,利用课堂发言讨论、案例进行正确的文化消费观念引导。
(四)教学方法与手段
课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论。
第四章文化企业
(一)目的与要求
1.了解文化企业性质
2.熟悉文化企业目标导向
3.了解文化企业融资方式
(二)教学内容
第一节文化企业性质
1.主要内容
文化企业的产生与功能;文化企业的类型及发展趋势;互联网技术对文化企业发展的影响
2.基本概念和知识点
文化企业的类型及发展趋势;互联网技术对文化企业发展的影响
3.问题与应用(能力要求)
互联网技术的应用对文化企业发展带来哪些影响?
第二节文化企业目标导向
1.主要内容
经济效益的最大化;社会效益最大化
2.基本概念和知识点
经济效益的最大化;社会效益最大化。
文化企业是供给精神内容的,注重社会效益就显得尤其重要。
3.问题与应用(能力要求)
第三节文化企业融资
1.主要内容
文化企业的融资模式创新
2.基本概念和知识点
众筹、版权质押贷款、PPP模式、上市融资、债券融资
3.问题与应用(能力要求)
(三)思考与实践
融入思政教育内容:
讲授到文化企业目标导向这一内容时,融入文化企业要把追求社会效益最大化放在首位的教育内容,通过讲授、课堂发言讨论和案例,让学生理解相关内容:
文化企业要坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一,文化企业要弘扬诚信文化,推进诚信建设。
(四)教学方法与手段
课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论。
第五章文化产业
(一)目的与要求
1.熟悉文化产业的特征、影响文化产业发展的因素
2.了解价格竞争的概念、常见的文化经济非价格竞争行为
3.熟悉文化产业的社会效益概念、主要表现
4.了解国外的文化产业政策
(二)教学内容
第一节产业结构与垄断势力
1.主要内容
文化产业的特征;影响文化产业发展的因素
2.基本概念和知识点
文化产业的特征;影响文化产业发展的因素
3.问题与应用(能力要求)
结合案例分析影响文化产业发展的因素。
第二节竞争行为与文化经济
1.主要内容
价格竞争的概念与成因;常见的文化经济非价格竞争行为
2.基本概念和知识点
价格竞争的概念与成因;常见的文化经济非价格竞争行为
3.问题与应用(能力要求)
第三节产业绩效与社会效益
1.主要内容
影响产业绩效的结构性因素;文化产业的社会效益主要表现;文化产业政策
2.基本概念和知识点
影响产业绩效的结构性因素;文化产业的社会效益主要表现;国外的文化产业政策
3.问题与应用(能力要求)
分析文化产业的社会效益主要表现
(三)思考与实践
结合电影《芳华》讨论文化产业的社会效益
(四)教学方法与手段
课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论。
第六章文化市场与区域经济
(一)目的与要求
1.了解文化市场的划分和特点
2.熟悉文化集聚区
3.熟悉城市文化传承与特色风貌塑造
4.了解文化市场二元经济结构
(二)教学内容
第一节文化市场的划分和特点
1.主要内容
文化市场的概念与构成要素;文化市场的分类
2.基本概念和知识点
文化市场的概念与构成要素;文化市场的分类
3.问题与应用(能力要求)
结合实例,分析文化市场交易技术的发展和交易设施的改善,为文化市场交易活动、从而文化产业发展带来了哪些影响?
第二节文化集聚区
1.主要内容
产业集聚理论的产生与发展;文化集聚区的形成与演化
2.基本概念和知识点
产业集聚理论的产生与发展;文化集聚区的成因、自发集聚与诱致集聚
3.问题与应用(能力要求)
结合实例,分析我国目前文化集聚区存在的问题并提出对策建议。
第三节城市文化传承与特色风貌塑造
1.主要内容
城市文化传承和保护内涵;城市文化传承和保护过程中的公众参与
2.基本概念和知识点
城市文化传承和保护内涵;城市文化传承和保护过程中的公众参与
3.问题与应用(能力要求)
第四节文化市场二元经济结构
1.主要内容
二元经济的内涵及特征;文化经济的二元结构;城乡文化市场体系的二元结构
2.基本概念和知识点
文化经济的二元结构;城乡文化市场体系的二元结构
3.问题与应用(能力要求)
(三)思考与实践
举例说明如何进行广州特色城市文化建设
(四)教学方法与手段
课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论。
第七章人力资源与文化经济
(一)目的与要求
1.熟悉企业家精神和文化企业家
2.了解文化团队
3.了解文化人才的配备
(二)教学内容
第一节企业家精神和文化企业家
1.主要内容
企业家及企业家精神的概念、企业家应具备的要素条件;怎样培养企业家精神
2.基本概念和知识点
企业家及企业家精神的概念、企业家应具备的要素条件;怎样培养企业家精神
3.问题与应用(能力要求)
第二节文化团队
1.主要内容
文化团队的特征、重要性;文化团队的构建
2.基本概念和知识点
文化团队的特征、重要性;文化团队的构建
3.问题与应用(能力要求)
如何建设文化团队?
第三节文化人才的配备
1.主要内容
招聘与选拔;培训与发展;绩效管理;薪酬
2.基本概念和知识点
招聘与选拔;培训与发展;绩效管理;薪酬
3.问题与应用(能力要求)
(三)思考与实践
举例说明如何建设文化团队。
(四)教学方法与手段
课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论。
第八章金融与文化经济
(一)目的与要求
1.了解文化财政政策
2.了解文化投资风险、类型
3.了解文化金融形式
(二)教学内容
第一节文化财政政策
1.主要内容
文化财政政策内容;文化财政政策手段;文化财政政策的效应
2.基本概念和知识点
文化财政政策内容;文化财政政策手段;文化财政政策的效应
3.问题与应用(能力要求)
第二节文化投资
1.主要内容
文化产业投资风险;文化投资的类型
2.基本概念和知识点
文化产业投资风险;文化投资的类型
3.问题与应用(能力要求)
第三节文化金融形式
1.主要内容
文化产业保险;租赁
2.基本概念和知识点
文化产业保险;租赁
3.问题与应用(能力要求)
(三)思考与实践
举例说明文化经济中的租赁。
(四)教学方法与手段
课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论。
第九章文化规制与制度变迁
(一)目的与要求
1.熟悉文化市场失灵和政府干预
2.熟悉公共文化产品的外部性
3.了解产权经济下的版权保护
4.了解制度变迁与文化体制机制改革
(二)教学内容
第一节文化市场失灵和政府干预
1.主要内容
文化市场失灵的诱因、作用机制及表现;政府干预及其表现形式
2.基本概念和知识点
文化市场失灵的诱因、作用机制及表现;政府干预及其表现形式
3.问题与应用(能力要求)
以实例分析政府干预文化市场的必要性。
第二节文化产品的外部性与公共物品理论
1.主要内容
外部性理论;文化产品的外部性表现;公共文化产品
2.基本概念和知识点
外部性理论;文化产品的外部性表现;公共文化产品
3.问题与应用(能力要求)
以实例说明公共文化产品的外部性表现。
第三节产权经济下的版权保护
1.主要内容
产权及其特征;文化市场版权保护;文化体制机制改革
2.基本概念和知识点
产权及其特征;文化市场版权保护
3.问题与应用(能力要求)
(三)思考与实践
融入思政教育内容:
在讲授政府对文化市场干预的必要性时,举例假拍、拍假现象,教育学生应该诚信经营、抵制假冒伪劣现象;讲授版权保护内容时,教育学生抵制盗版现象,自觉保护版权。
(四)教学方法与手段
课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论。
第十章信息理论与文化经济学
(一)目的与要求
1.了解信息不对称下的逆向选择产生机制
2.熟悉应对文化市场逆向选择的基本路径
3.熟悉文化经济中的委托—代理问题
4.熟悉文化经济中的道德风险与激励机制
(二)教学内容
第一节文化信息与市场的逆向选择
1.主要内容
信息不对称下的逆向选择产生机制;应对文化市场逆向选择的基本路径
2.基本概念和知识点
信息不对称下的逆向选择产生机制;应对文化市场逆向选择的基本路径
3.问题与应用(能力要求)
如何应对文化市场逆向选择问题?
第二节文化经济中的委托—代理问题
1.主要内容
文化经济中的政府委托—代理关系;文化企业微观运营中的委托—代理关系
2.基本概念和知识点
文化经济中的政府委托—代理关系;文化企业微观运营中的委托—代理关系
3.问题与应用(能力要求)
第三节文化经济中的道德风险与激励机制
1.主要内容
道德风险理论与风险产生机制;应对委托—代理中出现的道德风险问题的途径;文化经济中的激励机制设计
2.基本概念和知识点
应对委托—代理中出现的道德风险问题的途径;文化经济中的激励机制设计
3.问题与应用(能力要求)
以实例分析委托—代理中产生道德风险的机制。
(三)思考与实践
举例说明如何针对委托—代理中出现的道德风险问题设计文化经济中的激励机制。
(四)教学方法与手段
课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论。
五、各教学环节学时分配
教学环节
教学时数
课程内容
讲
课
习
题
课
讨
论
课
实验
实习
其他教学环节
小
计
第一章
3.75
课堂讨论0.25
4
第二章
3.75
课堂讨论0.25
4
第三章
5.75
课堂讨论0.25
6
第四章
5.5
课堂讨论0.5
6
第五章
3.75
课堂讨论0.25
4
第六章
5
课堂讨论1
6
第七章
4.75
课堂讨论
0.25
5
第八章
3
3
第九章
4.75
课堂讨论0.25
5
第十章
4.75
课堂讨论0.25
5
合计
44.75课时
3.25课时
48
“各教学环节学时分配”中,“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程设计、观看视频、现场参观等教学环节。
六、课程考核
(一)考核方式
考试
(二)成绩构成
平时成绩占比:
40%期末考试占比:
60%
(三)成绩考核标准
根据该课程的教学目标和课程内容,着重考查学生综合运用所学知识发现、分析和解决问题的能力和对诚信服务、文化自信的了解和态度。
七、推荐教材和教学参考资源
1.昝胜锋.文化经济学.北京:
中国人民大学出版社,2016
2.乌丙安著.非物质文化遗产保护理论与方法.北京:
文化艺术出版社,2016
3.贾磊磊主编.中国文化发展战略的时代抉择.北京:
商务印书馆,2016
4.彭跃辉著.中国世界文化遗产保护管理研究.北京:
文物出版社,2015
5.王一川著.我国文化软实力发展战略研究(上、下).北京:
商务印书馆,2015
6.王亚南主编.2013文化蓝皮书.城乡文化消费——中国文化消费需求景气评价报告.北京:
社科文献出版社,2013
7.李波等著.电影市场分析与定价研究.北京:
旅游教育出版社,2013
8.赵学琳著.文化生产与文化先进性研究.北京:
中国社科出版社,2014
9.甘新主编.广州文化创意产业发展报告(2012).北京:
社会科学文献出版社,2012
10.史东辉编著.第三次经济普查专题研究:
中国文化产业结构研究(文化发展智库报告).北京:
社科文献出版社,2016
11.顾江编著.文化产业研究(第4辑)——文化市场结构与贸易.南京:
东南大学出版社,2011
12.颜士锋编著.文化经济学(第一版).济南:
山东大学出版社,2011
13.邓显超著.中国文化发展战略研究(当代学术文丛).南昌:
江西人民出版社2009
14.[美]理查德.佛罗里达著.创意经济.方海萍,魏清江译.北京:
中国人民大学出版社,2006
15.牛维麟编著.国际文化创意产业园区发展研究报告.北京:
中国人民大学出版社,2007
16.[美]沃尔特L.贝克,迈克尔V.马恩,克雷格C.扎瓦达著.麦肯锡定价(原书第2版).赵银德译.北京:
机械工业出版社,2017
17.《文化产业研究》杂志,南京大学国家文化产业研究中心。
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