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适合中学生的文明守纪的诗歌
第一篇、做一个文明守纪的中学生
适合中学生的文明守纪的诗歌
做一个文明守纪的中学生
尊敬的老师们,亲爱的同学们
大家早上好。
今天我发言的题目是做一个文明守纪的中学生。
文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人素质的综合体现。
中华民族素有礼仪之邦的美称,我们要让文明礼仪在我们身上发扬并传承下去。
在我们的漫漫人生路上,“文明”、“礼貌”、“纪律”是夜行人的灯光,远航者的罗盘,是人生乐章的主旋律,人生图画的主色调。
大文豪莎士比亚曾说过生活里没有书籍,就好像地球失去了阳光。
而我想说的是当一个人不知道文明、礼貌、纪律为何物时,就犹如飞翔的鸟儿失去了翅膀。
然而,我们生活中的不良行为却屡见不鲜,与和谐的校园风貌格格不入。
比如有时有些同学乱丢垃圾,在课桌上乱写乱画,破坏公物;有些同学经常讲脏话,课间在楼道甚至教室内大声喧哗;还有少数同学身着奇装异服,部分男同学留长头发;在餐厅里,有些同学浪费粮食;部分班级不能及时关门关灯
这些不注意自己言行、我行我素,不愿被纪律约束、向往所谓自由的同学,我想告诉你,自由是相对的,是有条件的。
鸟儿在天空中飞翔,它们是自由的。
鱼儿在水中嬉游,它们也是自由的。
但如果把鸟儿放入水中,让鱼离开了水,那么它们不仅得不到自由,而且很快就会死掉。
因此,世上没有不受约束的自由,绝对的自由是不存在的。
纪律限制“自由”,又保护自由,也是同样的道理。
一个中学生如果不遵守纪律,那么,他也就失去了学习的自由。
作为文明守纪的中学生最重要的体现就是尊重我们身边的每一个人,尤其是日夜为我们操劳的老师们。
让我们从点滴小事做起,让“老师好”响起在每一次的师生相逢之时,让我们用饱满的热情、积极地思维来回报老师辛勤的付出。
开学以来,我们全体同学都认真学习了《右玉二中自我管理工程》、《右玉二中自主学习工程》、《右玉二中文明习惯三字格》。
这些规章制度它涉及了课堂纪律、三操标准、日常行为准则等多个方面,旨在规范每一个人的日常行为,帮助我们养成良好的学习生活习惯,从而营造积极向上的良好班风校风,进而促进和谐校园风貌的形成。
同学们,文明是必要的,纪律是必需的。
文明守纪律,纪律促文明。
让我们的身边多一份文明的气息,多一些和谐的旋律。
菁菁校园,学子圣地,碧树芳草,一花一木,靠我们全体学子共同呵护,才有其校园如画;灯火辉煌,莘莘学子,苦读不辍,优良学风,靠我们全体学子共同建树,才有其硕果累累;尊敬师长,自尊自爱,弘扬美德,遵章守纪,靠我们全体学子言行相随,才有其春意常在。
同学们,我们每个人在这里求学,都有追求,都有理想,都有志向,如果说右玉二中是一片沃土的活,我们要在这里把我的耕作变成果实,实现我们的追求;如果说右玉二中是一支拐杖的活,我们要拄着这支拐杖攀登高峰,实现我们的志向;如果说右玉二中是一只展翅飞翔巨鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。
我们的同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人,做一名文明的中学生,为学校做一点事,为学校建立良好的形象。
让我们以文明守纪的中学生,用心中炽热的爱来歌颂她,赞美她。
我的发言完毕,谢谢大家!
第二篇、做文明守纪的中学生
适合中学生的文明守纪的诗歌
第三篇、遵规守纪,做文明中学生
适合中学生的文明守纪的诗歌
尊敬的老师们、亲爱的同学们,你们好
大家好,今天我演讲的题目是“遵规守纪,做文明中学生”记得有人说过“人,一撇一捺,写起来容易,做起来难,作为中学生,我们更应该思考,今天我在做什么,我做的怎么样,我要成为怎样的人。
”做什么样的人,一百个人会有一百种答案,但每一种答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?
文明是路上相遇时亲切的微笑,是同学有难时热情的出手相助,是见到师长时礼貌的问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱,是不随地吐痰,是过马路时能自觉遵守交通规则;是在公交车上,能主动为老人让座。
文明是一种品质,是一种修养,是一种美德。
做文明之人,就要用文明语、做文明事古人云仁近于乐,义近于礼。
简单的地讲就要懂礼貌、明事理。
首先要遵规守纪。
俗话说,“没有规矩,不成方圆”,我们知道,良好的纪律是学好文化知识的保障。
因此,做文明的中学生首先要严格遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》严格遵守学校各项规章制度,切实做到尊师爱友,自律自强;诚实守法,文明礼貌;遵守公德,爱护公物,这些你能做到吗?
其次是行文明路。
你会走路吗?
每个同学都会说谁不会走路。
但我发现不是每个人都会走路。
例如,在学校走廊、教室不能追逐打闹;上下楼梯要慢步轻声,靠右走。
在马路上遵守交通规则,不逆行马路。
这些你会吗?
再其次是说文明话。
不讲粗话、脏话孔子云非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
遇见老师要问好。
多用“请”、“谢谢”、“对不起”,这些你做得怎样?
最后是要做文明事。
其实,文明离我们很近很近,近得触手可及。
在教室里,在马路上,不随地吐痰,不随手扔果皮、纸屑。
在公共场所不能大喊大叫,不妨碍他人学习、工作或休息,不在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
对人友好,做到“与人为善,心中有他人”。
同学们:
天下兴亡匹夫有责,遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》这就是我门的责任,在这里,我要大声呼吁:
成功靠勤奋,遵守靠自觉,只有认真克服缺点,就会变成一个完美的人,只要大家共同努力,我门的校园将会:
天更蓝;草更绿;人更美;校园将会更加和谐。
最后,让我们积极行动起来,从身边的小事做起,规范自己,监督自己,使自己率先成为一个文明的中学生吧。
我的演讲完毕
谢谢大家!
第四篇、“遵规守纪做文明中学生”主题班会
适合中学生的文明守纪的诗歌
2020学年第一学期
“遵规守纪做文明中学生”主题班会
班会目的
使学生懂得遵守纪律、尊重别人是文明的行为,养成以礼待人的好习惯。
通过各种形式的活动使学生明确一个人,只有立下一个切实可行的志向并付出艰苦努力,才能有成功的机会,才不会使自己变得平庸。
通过本次班会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养和文化素养,做一个新时代的文明人。
活动形式主题班会活动地点多媒体教室
活动内容朗诵、相声、唱、武术、讨论、演奏等,主持人杨洋、马骏适合中学生的文明守纪的诗歌
班会过程
(播放歌曲轻音乐)引言,宣布主题班会开始。
合各位老师,各位同学下午好!
女在金秋灿烂的九月一日我们相聚到一起,怀着共同的期盼,怀着共同的憧憬我们相聚到树人中学初一(13)班。
男六十多天的交往我们已摆脱了一些稚气。
女两个多月的相处,我们已结下深厚的友谊,为进一步营造我们班文明礼仪的氛围。
合下面我宣布初一(13)班“遵规守纪做文明中学生”主题班会现在开始。
男讲文明是我们中华民族的传统美德,社会美好形象要靠我们每一个公民良好的言行举止来塑造,要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明,下面请看小品《问路》表演者马骏、吴非凡。
女看了刚才的小品,同学们有何感想?
请大家谈一谈。
(指名同学回答)
男刚才几位同学说得都很好,语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙,所以我们在日常生活中应多使用一些文明用语。
女“金无足赤,人无完人”,在生活中,我们只要尽力做好每一件事,接下来请听我班女生带来的诗歌朗诵《做最好的你》。
男开学初,班主任李老师就带着我们认真学习了“十一”目标,同学们还记得具体内容吧?
(记得)那就让我们齐声背诵一下。
女背得很熟,下面我要来考考大家。
(多媒体出示题目)
男大家把题都答对了,但要一丝不苟地去做就比较难了,接下来请听相声《与众不同》,表演者许文祥、路伟。
女勿以善小而不为,勿以恶小而为之,笑过之余,同学们仔细想想,相声中甲的行为在我们身上有没有发生过?
请结合自身谈谈(指名同学回答)嗯,大家谈得都很好,也能认识到自己的错误,其余同学也要有则改之无则是加勉。
第1页共2页
男站要有站相,坐要有坐相,没有规矩不成方圆,下面请听我班男生带来的《中国功夫》表演者谭昊天。
欣赏古筝演奏《一点金》表演者杜佳璐。
欣赏小提琴演奏《我的祖国》、《让我们荡起双桨》表演者魏玮。
10.全班合唱《爱我树中》
1合我们是祖国的雏鹰,文明之花在我们心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人,让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的明天,初一(13)班“遵规守纪做文明中学生”主题班会到此结束,谢谢各位领导老师的光临!
第2页共2页2020年9月2日
第五篇、中学生文明礼仪诗歌
适合中学生的文明守纪的诗歌
中学生文明礼仪快板诗歌
《让文明之花长久开》
马丹追着小鸟,郭万平我们走进密林,
追着小溪,我们走进深山,
追着蝴蝶,我们走进花丛,
四人齐读让我们走进礼仪之窗。
让小锤去敲醒每一个人,
让我们带着礼仪走进学校,
让校园充满欢声笑语,
王谦礼仪是什么
冉济铖礼仪是恭谦,行为要规范;礼仪是束缚,日久成习惯;
马丹礼仪是形式,互敬成自然;礼仪是约定,照做成经典;
郭万平礼仪是程序,活动有规律;礼仪是律已,时时被激励。
四人齐读礼仪是约定,照做成经典;
礼仪是程序,活动有规律;
礼仪是律已,时时被激励。
王谦我们高高扬起双臂,去拥抱一个美丽的梦。
冉济铖把自己变成文明树,去体验文明的欢乐;
马丹把自己变成礼仪花,去感受礼仪的乐趣。
四人齐读让我们走进礼仪之窗,沐浴文明礼仪。
王谦等你从礼仪之梦醒来,你会悄悄告诉小伙伴
四人齐读礼是人的魂,无魂在世脚无根;礼是一杆秤,无秤难知轻与重;
礼是世间理,无理万事难说起;礼是文之精,有文有化有人生;
礼是道之法,各行其路无关卡;礼是德之形,大家相处情意浓。
马丹等你从文明之梦醒来,你会悄悄告诉小伙伴
郭万平什么是礼貌,什么是尊重,
冉济铖什么是自爱,什么是自律
王谦什么是大方,什么是端庄
四人齐读让文明礼仪从你我做起来
马丹让大地绿起来,郭万平让天空蓝起来,
冉济铖让江河清起来,王谦让空气净起来,
马丹让花儿开起来,郭万平让鸟儿唱起来,
冉济铖让环境好起来,王谦让世界美起来。
齐读让文明礼貌从你我做起来
马丹学习争先虽重要,文明礼貌也要好。
郭万平学校规定都遵守,见到老师有礼貌。
冉济铖同学之间相友爱,友谊之手牵的牢。
王谦爱护公物放心上,树立新风我做到。
四人齐读学做人,讲礼貌,“礼仪之邦”人知晓。
有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。
您好”“谢谢”“对不起”,文明语言通情理。
坐立走,要端庄,举止文明有修养。
适合中学生的文明守纪的诗歌
常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪。
同学间,邻里情,民族习惯要尊重。
见外宾,要大方,彬彬有礼树形象。
重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。
重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。
第六篇、争做文明守纪好学生的演讲稿例文
适合中学生的文明守纪的诗歌
争做文明守纪好学生的演讲稿例文,关键词是演讲稿,文明守纪,尊敬的各位老师、亲爱的同学们大家好!
我是来自×年级×班,我叫×××。
今天适合中学生的文明守纪的诗歌
我演讲的题目是《文明之手编织和谐校园》作为新时代的少先队员,我们更应当重视自
己在平常的学习和生活中,从自己言谈举止的每个细节进手,自觉履行我们应当遵守的文明
礼节。
当和煦的东风吹拂着我们美丽的校园,艳丽的红围巾在胸前飘舞。
我们是自豪的红围适合中学生的文明守纪的诗歌
巾。
当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候,你是否是会想起那位经常手拿拖把,埋头
辛劳擦地同学;当你在操场上与朋友纵情嬉戏的时候,你是否是看见学校老师栽培草坪的背影;
当你在干净、整洁的校园里漫步倘佯的时候,你是否是感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。
我们知道,春天是美好的,可你更应当知道春天的校园是纯洁、文明的!
在这么美丽的校
园里,当你看见东风中肆意飞舞的纸盒纸屑,雪白的墙壁上那一串串的脚印,操场上干枯的
果皮,灰蒙蒙的糖纸,你能不伸出双手吗?
我想每位同学都是喜欢我们的校园的,所以,我们
每位红围巾都应当伸出双手。
同学们,美丽的校园不单单只需要他人的付出,更需要你
我的文明举止呀!
文明是风,它可以吹拂每位学子的心;文明是花,它能将校园打扮得更
加美丽。
同学们,让我们在春天宁静的凌晨里,在三月明媚的阳光下宣誓从小事做起,从
身旁做起,引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!
我相信通过我们的努力,我们校园
会更加的美丽,会使我们的大家庭像春天一样布满希看、布满活力!
我相信只要我们努力,我
们会成为文明守纪的好孩子,勤奋学习的好学生。
一专多能的现代少年。
第七篇、中学生文明礼仪诗歌朗诵稿
适合中学生的文明守纪的诗歌
中学生文明礼仪诗歌朗诵稿
追着小溪,走进深山,
追着蝴蝶,走进花丛,
让我们走进礼仪之窗。
让小锤去敲醒每一个人,
让我们带着礼仪走进学校,让校园充满欢声笑语,
高高扬起我们的双臂,
去拥抱一个美丽的梦。
把自己变成文明树,
去体验文明的欢乐;
把自己变成礼仪花,
去感受礼仪的乐趣。
走进礼仪之窗,
沐浴文明礼仪。
等你从礼仪之梦醒来,
你会悄悄告诉小伙伴
什么是礼貌,什么是尊重,什么是自爱,什么是自律……人人从我做起来
要让大地绿起来,
要让天空蓝起来,
要让江河清起来,
要让空气净起来,
要让花儿开起来,
要让鸟儿唱起来,
要让环境好起来,
人人从我做起来。
文明礼貌
学习争先虽重要,
文明礼貌也要好。
学校规定都遵守,见到老师有礼貌。
同学之间相友爱,
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上,
树立新风我做到。
学做人,讲礼貌,“礼仪之邦”人知晓。
有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”,文明语言通情理。
坐立走,要端庄,举止文明有修养。
常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪。
同学间,邻里情,民族习惯要尊重。
见外宾,要大方,彬彬有礼树形象。
重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。
第八篇、3做一个文明守纪的中学生
适合中学生的文明守纪的诗歌
尊敬的老师们,亲爱的同学们
大家早上好!
今天我演讲的题目是《做一个文明守纪的中学生》
我曾经在书上看到这样一则故事一头牛饿了,它会在本能驱使下寻找食物遇上青草
就大嚼一通,即使是人家的庄稼,甚至名贵的花草,只要可口,都会照吃不误。
而人就不同
了。
我们饥肠辘辘时,尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞涩,也不敢有非
分之想。
甚至,当你已经坐在餐桌前面对香喷喷的菜肴时,如果主宾还未到来,也许就需要
忍饥等待。
为什么呢?
道德规范的约束!
在我们日常生活中的道德观念时时提醒我们做一个
文明的人,做一个遵守社会规范的人。
刘备临终前告诫儿子刘禅“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
但我们生活中的不
良行为却比比皆是
乱丢垃圾。
在校园公共区域和教室内,吐出的痰迹、空饮料瓶、废纸片和食品包装袋
等经常可以见到。
损害公物。
最典型的是在书桌、椅子上用刀、用笔刻划“留言”,用涂改液等在上面
乱写乱画,在教室的墙壁上涂抹。
上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不健康的语
言垃圾。
这不但破坏了公物,也污染了我们学生的视觉及心灵。
语言不美。
少数同学说话便带出脏字,而且自己并没有意识到。
他们自己也说“不
是故意的,只是习惯而已。
”一些同学当别人意见与自己不同时,尤其是当自己的不文明行
为受到制止时,往往恶语伤人,庸俗不堪。
言行不雅。
个别同学在教学楼道甚至在教室内大声喧哗,破坏了教学环境应有的宁静
与和谐;少数同学身着比较新潮的衣服,或是自己“创造”的衣服,把自己打扮得象一个模
特;有些同学的头发太长,让人以为是“问题少年”。
节约能源意识淡漠。
一些教室经常是在使用后无人主动将电灯、电扇等关掉。
即使教
师反复强调,有些同学也总是“想不起来这些事情”。
另一种常见的情况则是教室中,总共
只有几名学生自习,但灯也是全部照开不误;有时太阳当空照,教室里却是灯光照阳光。
人作为万物之灵,与其他动物的区别是懂得未来,是会判断、有理性。
换成一头猪,哪
怕明天送屠宰场,今天会照旧大吃大睡,嬉闹如常。
而人,即使杀人不眨眼的罪犯,临刑的
前一天也会思绪万千,夜不能寐。
动物除非经特殊训练,需要排泄时总会就地“方便”,而
人却必须要找到厕所。
但现实生活中却有些人失去了理性,对事情不去作清醒的判断,这样
就会超越道德的规范,甚至法律的约束,走进犯罪的深渊。
而这些情况的产生的最初根源都
在平时日常生活细节恶习的养成。
《公民道德建设实施纲要》的颁布已有4年了,而我们许多同学还不知道“爱国守法、
明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,古人云“有才无德,其行
不远”。
一个人如果没有道德,他不仅不会成为社会和人民所需要的人才,还可能成为一个
歪才。
即使有本事,可能会因其更高的智力和才力而对社会造成更大的危害。
有人说过请
留心你的行动,因为行动能变成习惯;请留心你的习惯,因为习惯能成为性格;请留心你的
性格,因为性格能决定你的命运。
同学们,让我们从一言一行开始做起,做一个文明守纪的
中学生吧!
我的演讲完毕!
谢谢大家!
高二3班
1
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