幼儿园中班主题教案小鸟你好四篇.docx
- 文档编号:632207
- 上传时间:2022-10-11
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:25.46KB
幼儿园中班主题教案小鸟你好四篇.docx
《幼儿园中班主题教案小鸟你好四篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班主题教案小鸟你好四篇.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园中班主题教案小鸟你好四篇
教学资料参考范本
幼儿园中班主题教案:
小鸟,你好!
(四篇)
目录:
幼儿园中班主题教案:
小鸟,你好!
一
幼儿园中班主题教案:
广告上说了啥二
幼儿园中班主题教案:
快乐圣诞节三
幼儿园中班主题教案:
快乐家庭四
幼儿园中班主题教案:
小鸟,你好!
一
主题目标
1、喜欢小鸟,有观察鸟的兴趣,能比较不同鸟的形态和习性等特征,尝试按鸟的不同特征进行分类。
2、了解鸟与人类的关系,知道鸟是人类的朋友。
能以各种方式积极参与爱鸟周的护鸟行动,有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。
3、理解故事内容,知道各种鸟类动物各有所长,学习用较连贯的语言描述故事情节。
4、会用自然物测量图形或物体的边长并用数字表示,能运用大于号、小于号表示两个集合间的数量关系。
5、知道唢呐是中国民乐乐器之一,百鸟朝凤是中国民乐,感受民乐的音乐风格,萌发喜爱民乐的情感。
6、通过观察整体范例和分步范例,鼓励幼儿看图示折啄木鸟,培养幼儿对折纸活动的兴趣。
7、在游戏中,尝试练习两臂侧平举,单脚站立三秒钟,发展幼儿的身体平衡能力。
主要活动安排
科学:
1、会飞的小鸟2、鸟从哪里来
3、小鸟住哪里4、不会飞的鸟
5、谁去南方过冬6、丹顶鹤
7、鸟之最8、鸟的分类
语言:
1、诗歌:
鸟王请客2、儿歌:
大树和小鸟
3、故事:
大雁考上邮递员
数学:
1、大于与少于2、数序拼版
3、按序盖点4、数字连图
音乐:
1、律动:
喂小鸟2、歌曲:
有只小燕子
3、歌曲:
大鸵鸟4、欣赏:
百鸟朝凤
美术:
1、绘画:
快乐的小鸟2、泥工:
小鸟飞
3、折纸:
啄木鸟4、绘画:
鸟妈妈和孩子们
体育:
1、老鹰捉小鸡2、狐狸抓小鸡
3、小鸽子送信4、半夜鸡叫
社会:
1、爱鸟周
综合:
1、鸟类王国2、鸟类大罢工
3、我们的朋友——鸟4、猜猜我是什么鸟。
幼儿园中班主题教案:
广告上说了啥二
一、设计意图:
随着传播手段、内容的丰富,各种各样的宣传广告从电视、广播、网络、报刊、杂志等媒体传播出来。
孩子们对这些形象、生动、富有创造力的广告十分感兴趣。
洗手时孩子们会说:
“舒肤佳,爱心妈妈,呵护全家”;午睡时孩子们会说:
“脑白金,让你拥有婴儿般的睡眠”……形形色色的广告是幼儿的兴趣所在,同时它还蕴涵着可持续的探索教育价值,因此,我们开展了“广告上说了啥”的主题活动。
二、主题目标:
1、通过收集、交流、设计广告,让幼儿知道广告与人们生活的密切关系,丰富幼儿的生活经验。
2、培养幼儿关注事物、热爱生活的态度、情感。
3、通过设计广告,培养幼儿求异创新的精神和表现、表达的能力。
三、活动过程:
活动一:
收集各类广告
(一)活动目标:
1、启发幼儿通过各种手段收集各类广告,进一步激发幼儿对广告的兴趣。
2、通过制作亲子报,增进亲子之情。
(二)活动准备:
1、纸、水彩笔、剪刀、各种报刊、杂志、广告宣传材料;
2、与家长沟通,让家长了解活动的意图、内容,取得家长的支持与合作。
(三)活动过程:
1、由于广告的涉及面很广,所以我们先请孩子们从广播、电视、报纸、杂志、公共场所等地方收听、收看、查阅各种广告,并对感兴趣的广告进行模仿,进一步激发幼儿对广告的兴趣。
孩子们对此活动的积极性很高,回家后不顾看自己最喜欢看的动画片,而一门心思研究起广告;有的孩子还把爸爸妈妈叫来一起表演电视上的广告。
2、请家长和孩子们一起收集生活中各式各样的广告图画、标志、广告语,一起制作一份“广告上说了啥”的信息报。
虽然是和爸爸妈妈一起制作,但孩子们却不放过表现自己的机会,从收集各种广告到版面的设计,再到装饰画面,你都能从报上找到孩子们自己的创意。
在设计制作的过程中,家长们充分感受到活动给幼儿带来的发展,在主动配合中进一步走进了我们的课程,了解了我们的课程,成为课程实施的支持者。
(四)活动反思:
此活动从幼儿的兴趣入手,激发了幼儿主动学习的积极性,让孩子们在收听、收看广告的同时学会了关注周围的事物,培养了其良好的学习习惯。
孩子们在收集广告的过程中,经常会听到他们将自己新近知道的广告说给自己的小伙伴听。
孩子们这种自发的交流行为,也促使了我们下一步活动的形成。
家长们作为活动的合作者、支持者,在了解到我们的活动意图之后,能主动的配合我们活动的开展,为我们下一步活动的实施提供了有利的保证。
活动二:
广告交流会
(一)活动目标:
1、能够自信、大方的与同伴交流收集的广告信息。
2、培养幼儿对周围事物的关注意识及语言表达能力、模仿表演能力。
(二)活动准备:
亲子信息报、麦克风等表演广告的道具
(三)活动过程:
1、报纸展览会:
在家长的帮助、支持下,孩子们收集的广告范围进一步扩大,吃、穿、用以及公益广告全都能设计到。
我们专门设计了一块信息报专栏,将爸爸妈妈和孩子们一起制作的广告信息报张贴出来。
孩子们对此非常感兴趣,每到自由活动时间便会看到有孩子围在那里,我看看你的,你说说我的,好不热闹。
在这种自发的交流中,孩子们互相传递信息,对广告的兴趣更
2、广告表演会:
通过收听、观看各种广告,善于模仿的幼儿便禁不住在不同的活动环节说上两句,如:
盥洗时会说:
“舒肤佳,爱心妈妈,呵护全家”;午睡时会说:
“脑白金,让你拥有婴儿般的睡眠”……于是我们便利用“小喜鹊广播站”的形式开展了一次广告模仿、交流、表演会。
表演会上,孩子们争先恐后,手舞足蹈,有的还没有说完其他小朋友便不约而同的齐声附和:
“牙好,胃口就好,您瞅准了,蓝天六必治”;“黄金搭档,乖乖,真的有效”;“水嫩肌肤,就像拨了壳的鸡蛋”;“用高露洁,我们的目标是——没有蛀牙!
”……他们一唱一和的样子还真有点表演广告的架势。
孩子们在模仿、表演中充分的展示着自己,在信息的分享中,对信息的关注意识不断增强。
(四)活动反思:
我们都知道,从孩子的兴趣入手培养孩子的良好习惯,往往会取得较好的效果。
在此活动制作信息报的环节中,让孩子们带着任务回家搜集、寻找答案,由于家长们的介入,帮助孩子们解决了活动中的难点,在培养孩子们的任务意识的同时,激发了幼儿对此活动的兴趣延续。
幼儿天生爱模仿,只要是喜欢的东西都会禁不住学一学。
“广告表演会”有效针对幼儿的这一兴趣点进行,满足幼儿表演欲望的同时,为下一步给广告分类、整理做好了准备。
活动三:
给广告分类
(一)活动目标:
1、在分析的基础上了解广告的种类,并初步学习为广告分类
2、培养幼儿的分析、归类能力。
(二)活动准备:
幼儿已收集的广告画、广告语等资料
(三)活动过程:
为了让幼儿更加深入的认识广告,了解广告的特点,我们开始组织幼儿讨论广告的类别,给广告找朋友。
孩子们在反复讨论中将广告分为日常用品类、电器类、食品类、药品类、服装类、公益广告类等等几大类别,孩子们在分享整理中初步了解到广告的特点,知道广告要靠语言、画面去吸引人们关注。
(四)活动反思:
活动中教师要充分发挥自己的主导地位,从一位引导者的角度参与到活动中去,可以更大程度的拓展幼儿的思维。
在给广告分类中,我没有急于将答案告诉幼儿,而是引导幼儿从广告的内容进行分类。
从表面看,中班孩子给广告进行分类似乎有点难度,但如果仔细分析一下,孩子的已知经验和对它的兴趣都可以让他们在“翘翘脚”寻找到答案。
在分析广告的过程中帮助幼儿进一步认识广告的特点,为下一步设计广告作好铺垫。
幼儿园中班主题教案:
快乐圣诞节三
一、主题来源:
一年当中总是回有一些特别的日子,时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。
节日不仅是我们生活经验之一,也是文化习俗的表现。
圣诞老公公可以说是幼儿幻想世界的人物,圣诞老公公让孩子可以得到许愿的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。
每年圣诞节总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。
我们将透过快乐圣诞节主题,为孩子们提供一次充满爱、希望和想象的学习之旅。
在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、主题预设目的:
1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动,培养幼儿一定的观察力、想象力。
2、了解圣诞节的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。
3、了解圣诞节的吉祥物,学习分类方法,增进创造思考能力。
4、尝试制作圣诞树、铃铛等,体验节日的喜悦。
5、积极参与圣诞的环境布置,初步有空间审美能力。
6、通过圣诞庆祝活动,幼儿虚幻参与团体游戏,满足肢体活动的乐趣,并学会与人相互合作的精神。
三、活动准备:
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
四、家长参与:
1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)
2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。
3、亲子制作给老师的圣诞卡
五、主题活动过程
活动一:
圣诞节的由来
1、出示圣诞老公公、圣诞树引入,激发幼儿参与活动的兴趣。
师:
你们看谁来了?
2、介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。
3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。
4、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。
5、师幼共同创编圣诞儿歌。
活动二:
故事:
圣诞老公公是谁?
1、导幼儿分享对圣诞的认识。
2、教师讲述故事,让幼儿初步了解故事的内容。
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
3、教师再一次讲述故事,引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。
师重点引导幼儿说说:
你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?
4、请幼儿一起扮演圣诞老公公,随音乐进行表演。
活动三:
自制图书我看到的圣诞节
1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。
(1)圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?
(2)你看到了圣诞节是什么样子的?
2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事,与幼儿进行讲述。
3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来,师讲述幼儿看到的圣诞节引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。
4、协助幼儿把作品订成一本小图书,引导幼儿讲述自己的圣诞故事,并与同伴交流。
活动四:
韵律活动:
铃儿响叮铛
1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与根据音乐节奏拍手入室,初步感受音乐的欢乐气氛。
2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具,引出主题----庆祝圣诞节。
3、幼儿倾听音乐,引导幼儿大胆积极的做出动作。
(1)幼儿倾听音乐,让幼儿说说:
你听完这首歌曲有什么感觉?
(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作,教师引导幼儿进行观察和模仿。
(3)教师把幼儿表演的动作进行组合,师范表演。
(4)引导幼儿学习韵律表演,重点指导幼儿跑跳步的动作。
4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己,随音乐进行的表演。
活动五:
环境布置:
我们的圣诞节
1、圣诞大搜索
师:
前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识,看到了许多圣诞节的布置,几天让我们自己动手试试?
2、帮助幼儿合理分工,协助幼儿选取过关材料
(1)粘贴圣诞帽
(2)粘贴圣诞树(3)粘贴圣诞彩链
教师随即、机根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议,促使每个幼儿都能为布置环境出一份力,沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。
3、幼儿合作布置,教师巡回指导。
4分享快乐,庆祝成功。
活动六:
英语活动:
圣诞快乐
1、教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候:
MerryChristmas!
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物:
圣诞老公公ChristmasOldMen圣诞树ChristmasTree等饰物的发音。
3、游戏:
Whatis
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 主题 教案 小鸟 你好