山东省诸城市学年七年级下学期期中道德与法治试题.docx
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山东省诸城市学年七年级下学期期中道德与法治试题
山东省诸城市2020-2021学年七年级下学期期中道德与法治试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.张丽正在为解一道数学题而发愁,好朋友上方立即把自己的作业本递过来,让她抄张丽说:
“还是你是我的好朋友呀!
”你认为对此最合理的评价是()
A.朋友之间不能有虚情假意B.友谊有助于我们增长才
C.为朋友两肋插刀义不容辞D.保持友谊纯洁需要讲原则
2.“捧着一颗心来,不带半根草去”,这句话是对教师职业的一种诗化描述。
这对你处理师生关系的启迪是()
A.对教师的感情要胜过对父母的感情B.我们的个人成长不能离开教师
C.要知师、信师、爱师、融洽师生关系D.师生平等,要以“哥们”相称
3.阅读下边漫画《路怒症》,你得出的合理结论是()
A.情绪复杂多变,是我们难以琢磨的
B.司机的言行有利于他舒缓不良情绪
C.司机要控制愤怒,否则会违法犯罪
D.情绪的渲泄要在合理的范围内进行
4.日常生活中,我们控制和转移消极情绪的方法很多,你认为以下属于自我暗示法来调控情绪的是()
A.当你气恼时,先数到十再开口
B.对着镜子影像,说自己最美丽
C.找个没有人的地方,大声喊叫
D.找好朋友谈心,述说个人烦恼
5.同学王刚喜欢乡村风光,周末或者节假日他总会抽时间去农村老家游玩,拍拍风光照、搜集植物标本等等,他常常乐此不疲。
你认为上刚的行为()
①贪图享乐,耽误学业,应舍弃
②利于开阔眼界增长知识,要鼓励
③能体验快乐,但浪费钱财,不能效仿
④能丰富文化生活,获得美的体验,但不可玩物丧志
A.②④B.③④C.②③D.①②
6.清明时节,草长莺飞,正是人们外出祭祖踏青旅游的高峰期。
但一连串的事故和灾情却再次发出警示:
过节之时,往往也是各类安全事故多发、频发之际,请各位务必珍爱生命、呵护生命。
你认为“珍爱生命、呵护生命”是因为()
A.人生的价值就在于战胜灾难之时
B.人的生命是最宝贵的,其他生物无所谓
C.生命是最顽强的,人的生命是最有智慧的
D.生命最宝贵,是人们享受一切权利的基础
人的一生中,总会遇到一些危情时刻。
当危险来临时,我们不能坐以待毙,而要采取有效的办法和手段规避风险。
据此回答下列小题
7.家里发生煤气泄漏时,下面哪些措施是不正确的()
①马上关掉煤气开关,不动任何电器开关②打开门窗,让房间更换新鲜空气
③打开排气扇、油烟机等,马上通风换气④用湿毛巾捂住口鼻,马上电话报警
A.③④B.②④C.①③D.②③
8.在家遇到烫伤,马上要做的第一件事是()
A.马上拨打122电话报警B.抹上豆浆或食用油降温
C.马上用自来水冲洗烫伤的部位降温D.用消过毒的工具将烫起的水泡挑破
闯红灯是指机动车或行人违反交通信号灯指示,在红灯亮起禁止通行时越过停止线并继续行驶的行为。
据此回答下列小题。
9.周一上学路上,李明看到有人闯红灯便想跟行,同学刘伟进行劝阻。
李明说:
“危险是我自己的事,你多管闲事做什么?
”对此,你认为正确的看法是()
A.李明行为属不良情绪,别人不能干涉
B.珍爱生命既要对自己也要对他人负责
C.从众心理让李明失去自我选择的机会
D.朋友相交要接纳差异,刘伟不应再劝阻
10.根据《中华人民共和国道路交通安全法》驾驶人驾车闯红灯将罚款200元,驾驶证扣6分。
据此,你认为()
①维护人们的生命健康权只能以法律为保障②交通安全是对人们生命最大的伤害
③国家意在增强人们的文明出行意识④法律是珍爱生命、呵护生命的有力武器
A.②④B.③④C.②③D.①③
二、情境探究题
11.解决成长困惑享受快乐人生
在日常的学习和生活中,邵岩同学有各种烦恼和不快,请你结合所学内容和对生活的观察思考,分析说明邵岩在如下生活情境中该怎么做。
情境一:
近一段时期,邵岩经常沉默不语,不喜欢跟同学交流沟通。
更害怕与女生打交道,一跟女生说话就脸红、语无伦次,认为还是与女生少接触为好……
(1)我的建议:
情境二:
在一次数学单元过关测试时,王老师在邵岩的课桌下发现了一个纸团,上面有这次考试的选择题答案。
考试结束后,王老师批评了邵岩,说他考试作弊。
邵岩的解释和同学的作证,王老师都不相信。
邵岩非常委屈,对老师满肚子意见……
(2)我的建议:
情境三:
升入初中以来,妈妈天天督促邵岩认真学习,可他怎么也打不起精神来马上就要期中考试了,他心里惴惴不安,总担心考不好,感觉自己快要崩溃了……
(3)我的建议:
三、分析说明题
12.学习安全知识珍惜爱护命
2021年,第22个“全国中小学生安全教育日”这天,某校团委为了宣传安全知识,增强同学们的安全意识,提高自护自救能力,开展了以“珍爱生命,从我做起”为主题的系列活动。
活动内容有:
校园安全隐患排查、火灾等突发事故应急疏散演练、预防食物中毒知识竞赛等。
结合以上活动情况,分析我们应该怎样把“珍爱生命、从我做起”的理念落实到日常行动中去?
四、综合探究题
13.排解心理烦恼走出成长困境
老师,请您帮帮我
某校健康教育中心的郝萍老师收到了不少学生的来信,其中,七年级
(2)班王军同学的来信引起了她的关注……
郝老师,您好:
我是七年级
(2)班的王军,想和您说说心里话……
最近我的好友王朋迷恋上了网络《传奇》游戏。
上周一下午,他邀请我一起去网吧玩我本来不想去,他就拿不跟我交朋友要挟。
去玩了几次后,我想以没钱为理由退出。
他说:
“没钱算什么?
我领你找个小学生借几个钱花花”结果我俩被小学生报告了老师,受到了老师和家长的批评,还受到了一些同学的嘲笑。
我为此感到非常的自卑、难过,心情沮丧到了极点……
郝老师,我该怎么办,请您帮帮我吧!
七年级
(2)班王军
2021年3月X日
假如你是郝萍老师,请运用所学知识给王军同学写一封150字以内的回信,帮助他走出烦恼。
14.追求高雅情趣健康快乐成长
学习了《过富有情趣的生活》一课后,尚雅中学七年级
(1)班班委会组织了一次以“追求高雅情趣,健康快乐成长”为主题的探究活动,请你根据提示,完成下面的活动设计
(活动目的)为了引导中学生正确把握好奇心避免盲目从众,追求高雅情趣,品味美好生活,健康快乐成长
(活动时间)星期一班会
(活动地点)微格教室
(活动形式)叙说、交流,研讨等
(探究内容)
(1)生活中你有哪些高雅情趣,至少说出三点与大家分享。
(2)对于个人高雅情趣的培养方法和途径,你肯定有许多心得,请你至少说出三点与大家交流。
(3)结合所学内容和自己的认识,思考总结拥有高雅生活情趣给你生活带来的有益改变。
(活动总结)热爱生活,做生活的有心人,发扬持之以恒的精神,根据自己的兴趣和爱好,循序渐进,在活动中反复体验和反思,就能培养高雅的生活情趣,不要毫无目的的盲目跟从。
参考答案
1.D
【详解】
题干中好朋友上方让张丽抄自己的作业做法错误,应给张丽讲解做题的方法,保持友谊纯洁需要讲原则,友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地位朋友做任何事,D符合题意。
AB说法正确,但与题干主旨不符。
C错误,是哥们义气的表现。
故选D。
2.C
【详解】
“捧着一颗心来,不带半根草去”是对教师无私奉献精神的赞颂,我们应知师、信师、爱师、敬师,建立和谐融洽的师生关系,C说法正确。
A中“胜过”说法错误,我们也要感恩父母。
B是老师对我们成长的作用,与题干不符。
D以“哥们”相称是不尊重老师、对老师没礼貌的表现,是错误的。
故选C。
3.D
【详解】
阅读下边漫画《路怒症》中的司机开车时易烦躁、怒骂行人的做法是不能合理调控情绪的表现,情绪的渲泄要在合理的范围内进行,D符合题意。
A错误,情绪复杂多变,但是可以调控,并不是难以琢磨的。
B是对司机行为的错误认识,这样做并不能舒缓不良情绪。
C错误,司机的行为可能会违背道德,也可能会违法犯罪。
故选D。
4.B
【详解】
本题考查调控情绪的方法。
自我暗示法是以内心的主观想象,并自信它能引起相应的生理、心理变化,来进行自我刺激的自我心理疗法。
A属于理智控制法,B属于自我暗示法,CD属于合理宣泄法。
故选B。
【点睛】
调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄法等。
5.A
【详解】
王刚走进农村,参与社会生活,有利于开阔眼界增长知识,要鼓励;能丰富文化生活,获得美的体验,但不可玩物丧志,②④说法正确。
①错误,并不是贪图享乐,也不会耽误学业。
③错误,这是积极参与社会生活的做法,并不会浪费钱财。
故选A。
6.D
【详解】
生命至上,生命最宝贵,是人们享受一切权利的基础,因此要珍爱生命,D说法正确。
A错误,人生的价值就在于对社会的贡献。
B错误,其他生物和人类生命都是宝贵的。
C是人类生命的独特性,与题干不符,应排除。
故选D。
7.A
8.C
【分析】
7.本题考查守护生命。
家里发生煤气泄漏时,应马上关掉煤气开关,不动任何电器开关,打开门窗,让房间更换新鲜空气,①②做法正确。
打开排气扇、油烟机,打电话报警会发生爆炸,是很危险的,③④做法错误。
故选A。
8.烫伤之后的第一件事是离开热源,马上用自来水冲洗烫伤的部位降温,C符合题意。
122是我国公安交通管理机关为受理群众交通事故报警电话,A与题干不符。
B错误,不能随便乱抹东西。
D错误,将水泡挑破不利于身体的恢复。
故选C。
9.B
10.B
【分析】
9.分析题干材料可知,李明闯红灯是违反交通规则的,李明对他的劝阻是关爱生命、是遵守规则的表现,珍爱生命既要对自己也要对他人负责,B说法正确。
A错误,李明闯红灯的行为,好朋友可以提醒和劝诫。
C中失去自我选择的机会的说法错误。
D错误,刘伟应劝阻,这才是真正的朋友。
故选B。
10.驾驶人驾车闯红灯将罚款200元,驾驶证扣6分的法律规定,体现出法律是珍爱生命、呵护生命的有力武器,国家意在增强人们的文明出行意识,规范人们的行为,③④说法正确。
①中“只能”说法太绝对。
②中“最大“说法太绝对。
故选B。
11.
(1)①要积极调适闭锁心理,正确认识自己。
②要敞开心扉,开放自我,主动与同学交往。
③要真诚待人,学会欣赏他人,互相帮助,乐于付出。
④要自然、适度的积极与女同学交往,扩大自己的交往范围,拥有更多的朋友等。
(2)①要体谅老师的辛劳,怀着一颗尊敬、感恩之心多想想老师为自己的付出。
②理智看待老师的“不公”。
要尽量从老师的角度考虑问题,拉近与老师的距离融洽与老师的关系。
③正确对待老师的批评,寻找适当的场合、时机,心平气和地向老师做出解释。
④恰当地对待老师的过错。
指出老师的过错时,态度要诚恳,方式要恰当,不要当面争执、顶撞,甚至走极端等。
(3)①要根据自己学习的实际情况,确定“跳一跳,够得着”的合理期望。
②要注意运用科学的学习方法,提高学习效率,理解掌握学习内容,增强分析问题、解决问题的能力等。
③要正确对待学习压力在老师的指导下找到缓解学习压力的方法,尽快从消极情绪中走出来;克服考试焦虑心理,从容面对考试。
【详解】
本题为情景分析题,考查学生运用所学知识分析问题的能力。
(1)邵岩的表现是闭锁心理的表现,也是不能正确与异性同学交往的表现。
依据教材知识,从调适闭锁心理,正确认识自己,主动与同学交往,真诚待人,学会欣赏他人,要自然、适度的积极与女同学交往,扩大自己的交往范围等方面来回答。
(2)邵岩被老师误解,依据教材知识,正确的做法,从体谅老师的辛劳,感恩老师,理智看待老师的不公,正确对待老师的批评,恰当地对待老师的过错等方面来回答。
(3)题干中的“总担心考不好,感觉自己快要崩溃了”是一种考试焦虑的表现。
依据教材知识,从正确对待学习压力,找到缓解学习压力的方法,调控消极情绪,克服考试焦虑心理,从容面对考试等方面来回答。
12.①日常生活自我爱护。
不断提高自救自护的本领,学会依法维护自己的生命健康权。
②危险境遇自救逃生沉着冷静,切记慌乱,安全避险,迅速自救学会向他人和社会求救。
③永不放弃生的希望。
当遇到危险和挫折时,我们要做珍爱生命的勇,永不放弃。
④珍爱生命,关心他人。
自我爱护的同时要尊重他人的生命,当他人遇到困境需要帮助时,我们应尽自己所能,伸出援助之手。
【详解】
本题考查如何珍爱生命。
从对待自己生命和对待他人生命两方面来回答。
依据教材知识,对待自己生命,从日常生活自我爱护,危险境遇自救,永不放弃生的希望等方面来回答。
对待他人生命,从珍爱生命,关心他人,当他人遇到困境需要帮助时,尽自己所能,伸出援助之手等方面来回答。
13.①友谊的重要性。
②怎样建立真挚友谊。
③交友要把握的原则。
④情绪的不同作用。
⑤情绪是可以调控的。
⑥调控情绪的方法。
⑦合理宣泄消极情绪的方法;等等。
【详解】
认真审材料内容,找到王军同学烦恼的产生原因,运用所学知识进行分析。
“好朋迷恋上了网络《传奇》游戏。
他邀请我一起去网吧玩我本来不想去,他就拿不跟我交朋友要挟。
”这一烦恼的解决,从友谊的重要性、怎样建立真挚友谊、交友要把握的原则等方面来回答。
“感到非常的自卑、难过,心情沮丧到了极点”从情绪的不同作用、情绪是可以调控的、调控情绪的方法、合理宣泄消极情绪的方法等方面来回答。
14.
(1)示例:
欣赏音乐、摄影、读书,学习一种乐器钢琴呀葫芦笙、萨克斯、吉他、小提琴等)、钓鱼、旅游、学武术、练跆拳道等有意义的活动。
(2)①以乐观的态度对待生活。
我们要热爱生活、热爱人生,以宽广的胸怀对待困难与挫折,以乐观的态度对待生活,才能从学习、工作和生活中找到乐趣,从平凡小事中培养己的高雅情趣。
②增强好奇心,培养广泛兴趣。
好奇是兴趣的开始,生活中我们选择一些有利于成长和发展的兴趣爱好,使其逐步稳定下来,最终培养成为高雅的情趣。
③避免盲目从众,杜绝不良嗜好。
对干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西,我们要对它果断地说“不”。
④丰富文化生活提高审美能力。
我们可以选择不同的文化活动内容,从而使自己的文化生活越来越丰富,知识面不断扩大,获得美的体验、美的亨受,领略生活的真正意义和情趣所在等。
(3)①使我们从平凡的生活中获得更多的乐趣和精神享受,从而提高生活品位,提升生命质量。
②使我们在生活中更多地发现美、感受美、欣赏美。
③拓宽我们学习和活动的领域,发展人的想象力,使人充满活力,有助于开发智力和激发创造力等。
【详解】
(1)本题考查生活中的高雅情趣。
属于开放性试题,言之有理即可。
如欣赏音乐、摄影、读书,学习一种乐器钢琴呀葫芦笙、萨克斯、吉他、小提琴等有意义的活动。
(2)本题考查如何培养高雅情趣。
依据教材知识,从以乐观的态度对待生活,增强好奇心,培养广泛兴趣,避免盲目从众,杜绝不良嗜好,丰富文化生活提高审美能力等方面来回答。
(3)本题考查高雅生活情趣的意义。
依据教材知识,从提高生活品位,提升生命质量,在生活中更多地发现美、感受美、欣赏美,拓宽学习和活动的领域,有助于开发智力和激发创造力等方面来回答。
【点睛】
审清问题,围绕高雅情趣的作用、培养高雅情趣的做法等知识来回答。
在分析时,一定要把题目要求分析透彻,必要时结合实际。
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