教师专业技术工作总结800字.docx
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教师专业技术工作总结800字.docx
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教师专业技术工作总结800字
教师专业技术工作总结800字
教师专业技术工作总结心得1
在教师的职业生涯中,教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论,通过反思与实践,在教师专业化的道路上不断完善自我,开展自我,为实现专家型教师的目标而努力奋斗。
下面我就自己的专业成长,说一下完成情况。
一、强化职业道德素养
教师的职业道德素养表达在对待事业、对待学生、对待集体和对待自己这四个方面。
对待事业要爱岗敬业,对待学生要热爱学生,对待集体要团结协作,对待自己要为人师表。
这四个方面是从事教师职业最起码的要求。
一直以来我都严格围绕这四点要求自己,平凡,我要不为工作所累,无怨无悔,脚踏实地地当一只红烛;伟大,是我从事的工作本身是教书育人,我要为教育事业奉献自己一份力量。
只有从思想上提高了认识,工作的质量和效率才有保障。
二、加强学习、实践,促进专业成长
从听课、备课到上课让深刻地体会到了学习、实践对我成长的巨大作用,我深深知道,作为一名新时代教师,必须有深厚的教育理论根底。
为此,我如饥似渴地学习,一年来,阅读了《爱的教育》《陶行知教育文集》、《课程与教学论》等近十本教育理论著作,并积极撰写心得体会。
我有意识地从批判的视角去阅读,学会与书本对话,养成阅读习惯。
经常与同事展开教育思想讨论,不断更新教育理念,努力提高自己的教育教学水平。
在长期的教学实践中,我逐步认识到课堂教学是一门深不可测的艺术,要上好每节课不下功夫是不行的。
所以我从听课入手,认真做好听课记录,回来和有经验的老师反复讨论交流,从中找出优缺点,自己备课时选择性地加以利用吸收。
我知道自己经验缺乏,水平有限,但我喜欢学习不怕别人来听课,学校每次组织的公开课我都积极参加,认真准备,让信息技术合理地为课堂教学效劳。
课后我认真听取各位老师建议和意见,并做好总结。
三、反思让我不断成长
教学反思的价值在于诉诸教育实践,对教育实践进行改造和提高,所谓和改变世界联系起来。
教学反思不仅需要将结果反应于教学实践,对教育实践产生作用,而且,也需要通过教育实践来检验,为进一步反思提供条件和准备。
随着新课改的逐步深入,教师越来越需要随时更新自己的观念,以适应新事物、新变化。
因为变化总是在发生,他们总是不断地拿走你的`奶酪,要尽快跟上新课改的步伐,加快自己成长的速度,我们应该善于反思,善于开展批评与自我批评。
我时时注意反思,不断发现自己的缺乏,随时更新自己的观念,对于自己的每一次实践进行深入的反思,通过不断总结形成良好的思维习惯,从而在解决矛盾中促进开展。
我坚持写教学后记,适时总结经验教训、找出教学中的成功与缺乏,力争提升自己的思维品质。
以上是我所作的个人专业成长小结。
学无止境,我会继续努力,不断充实自己,让自己的教育教学水平更上一个新的台阶,为人民的教育事业作出更大的奉献。
教师专业技术工作总结心得2
自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自我,要做一个合格的人民教师!
认真学习和领会十六大精神和“三个代表〞重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到的教育,都能有不一样程度的开展。
基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师
教师的从教之日,正是重新学习之时。
新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新状况、分析新问题、解决新矛盾的本领。
在学校领导的指引下,我用心投身于学校教科研。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生,就务必善于走进学生的情感世界,就务必把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生,要以尊重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手,从学生关心的事寻求教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
三、做一个理念新的教师
目前,新一轮的根底教育改革已经在我市全面推开,在认真学习新课程理念的根底上,结合自我所教的学科,用心探索有效的教学方法。
在课上,我把知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习潜力。
我在实践的同时,也不忘时刻反思自我的教学行为。
四、做一个信息时代的教师工程师专业技术总结目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。
信息社会的高度开展要求教育务必改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!
在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原那么。
“三人行必有我师〞,用心向每一位老师学习,努力构成自我的教学风格。
还利用自身的技术优势,帮助同事制作多媒体课件,在制作过程中吸收他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完美结合。
在学校教研活动中,就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。
我始终相信,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力。
教师专业技术工作总结心得3
自任职以来,担任了9年数学教学工作并任班主任。
我始终把“爱学生,爱事业〞当成自己做为教师的境界,更将其做为一名现代教师的要求。
以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。
回首这几年的工作经历,收获颇丰,现总结如下:
一、在思想上,积极上进,爱国爱党。
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟,认真学习《中小学教师职业道德》,不断加强修养,积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动,不断提高自己的思想政治觉悟。
尊重领导,认真学习教师职业道德。
始终坚持不懈地学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论,深入学习开展“与时俱进〞的思想,严格要求自己。
全面贯彻党的教育方针,遵守法律法规,恪守教师职业道德标准。
热爱教育事业、尽职尽那么、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心集体、团结同志、严于律己、宽以待人、为人师表。
我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。
我通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。
以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,真正成为一名优秀的人民教师。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨执教。
我坚持不断丰富自己的专业知识,提高自己的业务素质。
与时俱进,开拓创新,深化教学改革,提高教学质量。
认真学习《初中数学课程标准》,领会课标精神,贯彻新课标运用方法,更新教学理念,并用新的理念指导自己的教育教学,使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
研究课程改革,探索新课程教学方法。
积极参加听评课活动等。
把学生教好,让学生成功,是每位教师的心愿、的荣誉。
当老师不仅能熟练地驾驭教材,还一定要有创新意识。
教学不能总是一成不变、千人一面。
老师能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣,让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。
作业要少一些,多增加一些实践性、活动性、游戏性的作业。
使学生学习生活更加丰富多彩。
“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获!
〞我并不觉得自己是在奉献,因为从中我不断品味着创新的快乐、收获的喜悦。
作为一名普通的中学数学教师,努力更新教学理念、刻苦钻研。
三、在出勤上,惜时如金,以校为家。
工程师专业技术总结我深知没有时间作保证的教学是不能取得好效果的,因此我坚持出满勤出全勤,绝不因为个人的私事耽误学生的一分一秒。
我深知自己当教师的处境,我努力搞好教学,苦练教学根本功,业余时间没放弃过自学。
时光荏苒,我每天一如往日的穿梭于教室与办公室之间。
我的心血没有白费,在各级组织的考试中,我所教学科的成绩均名列前茅,受到了上级领导、学校和家长的好评。
四、在成绩上,辛勤结硕果,“一分耕耘,一分收获〞,辛勤的付出终有了回报。
最让我感到快乐的是我教过的一名学生今年考入了国家重点大学。
在20__年全旗青年教师技艺大比拼中获得二等奖,在20__----20__年度考核中本评为优秀教师。
总之,任现职以来,自己认真履行教师职责,爱岗敬业,尽职尽责,深化教育改革,全面推进素质教育,满腔热忱地投入本职工作。
我也深深的知道成绩只属于过去,我将继续努力,尽自身的微薄之力,为祖国为家乡的教育事业作出更大的奉献。
教师专业技术工作总结心得4
一、任职期间的工作任务
本人在任职的近几年里,一直担任中高年级的班主任和教学工作。
先后两次从四年级接班带到六年级毕业。
两个循环中,既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科,五年级六年级教数学课。
这六年时间里一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色,在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。
二、热爱教育事业,自强不息,不断提高自身素质。
1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验。
为了适应素质教育、根底教育的需要,我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科,目前还在进修中文本科学历,充实全面丰富的文化知识,为教学工作奠定坚实的理论根底。
2、在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验,探讨教书育人的道理和方法,同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验,出于热爱教育、热爱学生的心理,大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作,以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可,于__年至__年和__年至__年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号。
3、理论联系实际,不断提高自己的认识能力和写作水平。
根据各阶段教育教学中的任务和实践情况,不断的总结经验、发表论文,争取得到各级领导、专家们的指导,从中提高自己的理论认识水平。
如1999年12月写《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国根底教育研究优秀论文,并收入《中国根底教育改革论丛》中;__年6月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育论文三等奖;__年2月写《操行评语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖;__年8月写《浅谈小学数学与素质教育》获市“走进新课程〞优秀论文三等奖;__年4月写《素质教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖。
三、注重德育工作,为学生的健康成长营造良好的学习环境。
小学根底教育是培养人才的摇篮,它肩负着培养跨世纪人才的重任,人才的质量当然成为重中之重。
全面落实素质教育迫在眉睫,我作为小学教师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏,为完成这一艰巨任务而奋斗。
1、为人师表,突出身教重于言教。
班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物,他的一言一行都起到潜移默化的作用,对学生的道德认知、情感产生具有强烈持久的影响,这是我深有切身感受的体验。
不管在生活、学习、工作中,由于学生的认知能力和班主任施教地位这种特殊的关系,足以成为学生效仿的典范。
教师就是一面镜子,一本书。
所以我深知要标准学生的行为,首先要标准自己的行为,提高学生的素质首先要提高自己的素质,要求学生做到的教师必须先做好。
如按时到校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、热爱劳动、遵守纪律,以至日常行为标准等等,真正在学生的健康成长中发挥导师的作用。
几年的育人工作使我更加认识到教师的人格魅力具有极高的影响力,在塑造一代新人中发挥着不可替代的作用——学高为师,身正为范。
2、重视养成教育,培养爱国主义思想从小做起,树立正确的人生观。
根底教育要奠定学生一生需要的根底素质。
素质教育必须从小抓养成教育,立足于做人教育。
我充分利用每周的升旗、国旗下演讲、少先队主题班会、保护绿色家园、清理白色垃圾、校园之声播送、文明监督岗、看电影等各项活动及时组织讨论、演讲、写心得、办墙报、口头表扬等各种形式,进行生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活动之中,把握这些教育的时机,教育学生爱集体、爱祖国的思想情感,从一点一滴地突出教育的根底性、启蒙性和实效性,表现在学生对团组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都积极主动参加,何杰同学拣到手表主动交公,李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学校的表扬感谢。
在完成社会公开课上,学生表现热情积极、热爱生活、热爱大自然的深厚情感受到各级领导老师们的赞赏;在参加全市各区县开展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一名等等。
事实证明,突出养成教育小学阶段是时期,从小树立爱祖国爱人民的人生观。
3、强化日常行为标准,培养自律及责任感。
我的原那么是以课堂为生活主体,以常规训练为主线,加强对学生课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面的行为准那么教育,培养学生的责任感和自学、自理、自控能力,使课堂教学中师生和谐统一,完成各项教学任务。
如在课上自控能力培养上,要求学生拿起书做到手到、眼到、口到、心到;只要写作业,就及时提示姿势正确;学会抓紧时间保证效果;发言时要求站姿端正、态度自然大方,声音响亮,吐字清楚。
过细的言行举止养成自觉控制的能力和良好的行为标准,同时班里建立全班学生轮流值日制度,使每个学生都有表现和锻炼的时机,每个学生对班集体都有一份责任感。
在值日的一天里不管是纪律、卫生、出勤、各项活动、值周检查等都要管理到位,每个值日生都做到尽职尽责。
久而久之,一个良好的班风将给全班学生营造出良好学习环境,而且使全体学生都具有独立工作能力、自制自律能力,从而更加热爱班集体。
4、重视舆论导向是德育教育的重要环节。
班主任为人师表,严格管理是重要导向。
建立培养有利的班、队委、抓好骨干队伍也是重要的导向。
我特别注重坚持民主作风自荐、考查、民主选举的原那么产生班干部,并严格要求培养他们的典范作用,放手让他们大胆工作,适时指导,不断总结经验教训,使他们得到全班学生的信任,具有号召力和凝聚力。
几年来班里的文、体、少先队等活动都由他们出面组织,取得良好的效果也锻炼了学生。
对于校内外、班内外出现的正反两方面典型事例及时做分析、讲述利弊关系,进行是与非的教育,提高学生的区分能力,学会做人的道理,保证学生健康的开展。
如对打架、偷窃行为,假期里学生花钱顾人写作业行为,校外偷自行车、偷铁卖钱行为、进网吧不回家行为等等进行导向教育,使学生明确自身的价值、自身目标、自身的位置和存在的问题,从而改邪归正,在正确舆论导向作用下,健康的开展。
5、重视与家长的沟通,是做好德育工作的重要组成局部。
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我们面对的学生多是独生子女。
由于家庭生活条件优越、家长对孩子期望值高,造成德育工作难度较大。
如普遍学生都比拟自私、花零钱、不爱劳动、学习不刻苦、集体观念差、不礼貌等等。
凭借教师的大量思想工作,五十多人的班集体远远做不到及时和深入,必须与家长保持及时的沟通,二者形成合力才能准确的了解掌握学生的心理、学习等各方面情况,有的放矢的开展德育工作。
如薜宏亮同学经常去网吧,开始家长不管还给钱,后来旷课2天到网吧没有回家,在与家长联系后控制了形势的开展。
几年的教育工作证明德育工作必须得到家庭和社会的大力配合才能收到良好的效果,因为当今社会是复杂的,家庭条件也各不同,甚至我们还要为学生的健康成长做家长的工作,这一点我是深有体会的。
四、以高度的责任感,努力做好教学工作。
多年来的教育理论学习和教育实践使我深刻的认识到,当今社会确实迫切需要提高全民族的素质,尤其是科学技术的开展突飞猛进,面向未来转变教育观念,明确教育的政治功能、经济功能、文化功能都集中在育人的基点上,百年大计教育为本突出了这个道理。
作为教师必须具备高度的责任感、事业心、全面的科学知识才能胜任起教师的重任,所以我必须不断的拼搏进取,从理论到实践。
1、在教学实践中尽职尽责。
六年来的带班教课,我一直坚持以学生为主体,教育为主导的原那么,根据不同阶段的教学内容采取不同的教学方法,以课堂为主阵地,充分调动学生的主动性、学习的积极性;以激发鼓励为主,培养学生学习兴趣;以培养能力为重点,强化根本功训练;以双基训练为中心,强化作业管理,突出针对性,保证整体效果,具体在
(1)备课中做到认真备教材的同时充分的备学生,保证不同程度的学生得到良好的学习效果;
(2)讲课中做到表达准确,把握学生的听课效果,讲练结合;(3)对待学生作业一直坚持全批全改;(4)辅导与讲评,针对性强,及时解决问题,尤其对后进生加强课外教练,不让一人落伍;(5)对待每次单元考试都做到认真批阅,严格要求,总结经验,尽职尽责。
2、关爱学生是我的享受,也是保证教学成功的必备条件。
常年的教学中,出于对事业的热爱,总能保持和蔼可亲的自然教态与学生相处,课上得到学生的大力支持与配合,一直保持良好效果,使学生从中体会到参与之乐,思维之趣,成功之悦,对后进生我倾注了的关爱,不厌其烦的教会为止,在屡次考试中差生的成绩并不差,使我由衷的感到欣慰。
我的关爱、认真负责的工作态度、无私奉献的精神,感染鼓励鞭策着学生,久而久之,我们建立了深厚的情感,学生变得很自觉,彼此都很了解,都一样的努力。
在班级整体的教学效果上,近几年来一直保持年级之首,屡次考试达标率为100%,优秀率为80—87%,直到毕业统考__年平均分为93.6分,__年为91.7分。
3、积极参加教研,努力提高教学质量和自身水平。
探索新形势解决新问题是不断提高教学质量的关键。
在这一方面
(1)本人积极参加各种形式的理论培训,订阅了有关教学的学习辅导资料如“小学数学参考〞等接受再教育;
(2)在平时教研活动中理论结合实际,针对自己教学中的问题在教学方法上灵活多样,如果用多媒体技术教学,能集声、光、动画为一体,有效的化抽象为具体,变枯燥为有趣,化静态为动态,大大提高学生学习兴趣和效果,不仅生动形象,还能引导思维,启示难点,开发智力,提高效率,充分调动学生求知欲望和积极性,我制作的《圆的周长》课件在__年获市优秀cai课件二等奖,并写论文《浅谈电化教学在数学教学中的应用》获市__年度现代教育技术优秀论文二等奖;(3)新课程呼唤新的学习方式,如何在教学中表达学习的主体,变“要我学〞为“我要学〞是教研的另一课题,对此我充分利用所学的儿童心理学理论结合我班学生实际、分析学生的心理特征、精心设计教学情境,收到良好的效果。
如让学生从“学数学〞到“用数学〞的方法:
即在教“三角形和平行四边形的认识〞时,让学生自己动手拼拉拽,去感受理解其特性及体验生活中数学应用的乐趣,同样到达认识的教学目的。
综上所述,几年来的努力工作、不断开拓,教书育人工作中完成了学校交给的各项任务,取得了一定的成绩,得到了领导和老师们的关心和鼓励,这是对我的鞭策和期望,我还要更加努力,继续为教育事业奋斗。
教师专业技术工作总结心得5
本人自任小学一级教师以来,始终以马列主义、_思想与_理论为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以全面提高学生的素质为核心,以开拓进取、拼搏竞争的精神,以饱满的热情在教育园地辛勤耕耘,甘于奉献,矢志不渝。
一分耕耘,一分收获,我的工作得到了领导和同志们的肯定,曾屡次受到了各级领导的表彰,被县委、县政府评为“先进〞、“模范〞。
现将我的专业技术工作总结如下:
一、转变观念,更新思想
当今时代,是大开展的时代,也是各国竞争日趋剧烈的时代,而竞争的重点,是各国综合国力的竞争,说到底又是科学技术的竞争,只有拥有高科技技术,高科技人才,才能在未来的竞争中站得住脚。
因此,必须有一个强大的教育基地。
对我们教师的要求那就是全面提高素质,及时迅速地转变教育观念。
我们教师的角色应该也必须从应试教育中的教书转变成素质教育的导师,真正充分发挥教师的主导作用,把课堂、时间还给学生,使学生真正成为学习的主人,而不是一个盛知识的容器。
也就是真正尊重学生学习的自觉性和能动性,真正遵循个人的开展规律。
各种教学模式充塞我们学校,它们各有所强,各有所用,因此,本人为了增加自己的教学水平,工作能力,深练内功,从各种教学模式中汲取自己所需的营养,鉴别它们的优劣,去粗取精,学为己用,使自己的行动趋于标准。
通过学习,教学水平有了一定的提高,教学也有了依据,将此理论指导教学实践,真是如虎添翼,在不知不觉中也就增加了自己的内涵。
二、继续学习,提高能力
作为现阶段的教师不但要有新的教育思想,教育观念;还必须有过硬的专业知识和广博的科学知识。
“要想给学生一杯水,你自己必须有一桶水〞,这就要求我们在工作中不断学习,不断提高,给自己充电。
古人说的好:
“三个臭皮匠,赶个诸葛亮〞。
因此,除参阅自己的归纳和总结外,我还借鉴他人的经验,在工作的过程中,虚心向其他教师学习,学习他们讲课的技巧、处理教材和控制课堂的能力;学习他们丰富的教学经验和他们甘为人梯、俯首甘为孺子牛的精神,从他们身上吸取丰富的营养,使自己的教学乃至做人更臻成熟;经常学习各种先进的教学理论,构建以学生自主学习为中心的课堂教学模式,也使我更加理解了陶行之先生的“教是为了不教〞。
现代化教学是21世纪教学过程中的显著特征和重要标志,是保证教学效率提高的重要手段,是对老师根本素质评价的重要依据。
因此在平时编写学案的过程中,在工作之余,我经常有意的使用电脑,向能者学习,看计算机根本教程,使在原有根底上对计算机的使用灵活起来。
三、积极投身教科研,向学者型教师转变
教科研兴教,由教书匠向科研型教师转变已成为一种潮流,弄潮儿就是教科研兴教浪尖上的人物,这道理最为明显的。
学生的开展是有其规律的,学生开展的过程中的矛盾都是学生已有的知识经验与要学习的新知识,新能力之间的矛盾。
怎样遵循和利用这一规律进行教学是我们为人师者主要课题。
要把这一课题研究好,处理好,这就必然要求我们进行教科研。
而在教科研方面,学校为我们营造了良好的气氛,创设了优良的教科研环境。
我们的教科研活动,既有整块时间的教研,也有零散的教研,具体到每一节课之前,每一节课之后。
在这时候,我们组教研几个人凑在一起,谈教材设计,谈学生已有的知识经验,谈教法,谈感想。
然后形成一个共识。
这就是我们比拟零碎、灵活而又扎实有效的教科研活动。
四、培养学生的科学素养
讲和练不仅注重了科学性和针对性,还表达了阶段性、层次性和渐进性的原那么。
不管是例题、专题训练题,还是综合题或模拟题,都做到精心的挑选和精心的设计。
保证有针对性和难易适度,注重知识、能力双重覆盖,尤其突出了对能力的考查和培养。
在使用资料上,我们确定以市编材料为主,对于外地材料那么进行重新组合、整理、选编,保证资料的少而精,做到发题之前,教师先下水,发现问题及时删改。
为了保证学情分析的准确性,努力做到发必收,收必阅,阅必评,评必补。
在评的问题上,利用集体备课确定评的内容和评的方式。
通过教师的评使学生模糊的知识变得清晰了,杂乱的知识变得条理了,孤立的知识建立了联系,使缺漏的知识得到了补偿。
通过研究学生的卷面,分析了学生存在哪些不良的学习习惯和得分弱点,然后通过讲评和面批、面改等多种形式,加强了对学生应试能力、应试技巧的训练。
尤其重视了训练提高学生抓考卷得分点的技能、合理安排答卷时间的技能、标准卷面的技能、思维的方向与合理转换的能力等。
通过检测、讲评等手段,使学生在时间、审题、书写、步骤、思维几个方面进一步提高了标准化。
五、增强师生关系创造良好气氛
教师在自己的工作岗位上要意识到自己所处的地位、所起的作用以及所扮演的角色。
教师不仅要业务掌握系统、扎实,专业技能全面熟练,实践经验丰富科学;而且要立场坚决,观点显明,思想品德高尚,言行举止文明。
因为前者只具备了“授业解惑〞的技能,仅仅扮演好了“经师〞的角色,而后者具备了“传道〞的技能,扮演好了“人师〞的角色,所谓“学高为师,身正是范〞就应该包括这两个方面。
古人云“亲其师,那么信其道〞,这应该是至理名言。
优秀教师所具备的个性品质包括理解别人、真诚地与别人相处、了解自己,教师要善于体察学生的情感变化,
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