湖南省长沙市中考语文冲刺必刷套题训练二无答案.docx

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湖南省长沙市中考语文冲刺必刷套题训练二无答案

2020年湖南省长沙市中考语文冲刺必刷套题训练

（二）（无答案）

一、积累与运用（共26分）

1.下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）

A.脑髓（suǐ）嬉闹良莠不齐（xiù）言简意该

B.禁锢（gù）寒喧叱咤风云（chà）惟妙惟肖

C.瞥见（piē）绮丽引颈受戮（lù）姹紫嫣红

D.炽热（chì）斑谰草菅人命（guán）奄奄一息

2.下列加点词语运用不正确的一项是（）（2分）

A.比赛后，我独自一人徜徉在空旷的操场上.整理自己烦乱的思路。

B.在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部或无动于衷，或畏缩不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。

C.这次我们学校举办的爱心义卖活动非常成功，同学们准备了各种各样的义卖品，真可谓浩如烟海，应有尽有。

D.我的同桌是位学霸，他问问题时，最喜欢打破砂锅问到底了。

3.下列语句中没有语病的一项是（）（2分）

A.除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。

B.山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。

C.老师和学生代表在“读书节”的筹备会上，各相关人员交换了广泛的意见。

D.作文写好以后，我们要认真检查，学会把不正确的错别字改正过来。

4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（2分）

①邱勇说:

“理想就像人生的发动机，有了它，才能获得前进的动力。

”

②他提到了清华校友梁思成先生克服脊柱伤病，走遍15省200多个县，考察2000多座古代建筑，历时12年完成名著《中国建筑史》，体重下降至47公斤。

③清华大学校长邱勇为新生们上了题为《做有行动力的理想主义者》的开学“第一课”，鼓励新生们做有理想的清华人。

④邱勇说，理想的价值体现在追求理想的行动中，“清华人拒绝坐而论道，拒绝夸夸其谈，不论环境如何变化，都能沉下心来，俯下身去，踏踏实实做事。

”

⑤除了理想之外，邱勇还提到，清华学生要锤炼刚健自强的奋斗精神和行胜于言的实干作风。

A.③④②①⑤B.③②①⑤④C.③①⑤②④D.③⑤②④①

5.从传统文化的角度来看，下列各项中说法正确的一项是（）（2分）

A.小明和小刚两个男孩在院子里一起长大，一起上幼儿园，小学在一个学校，初中在个班级，两人常常形影不离，大家称他们为“竹马之交”。

B.谷雨为“雨生百谷”的意思。

从这一天起，雨量增多，对谷物生长有利。

同时也是播种移苗，种瓜点豆的最佳时期。

C.寒食节是在冬至后的一一百零五天或一百零六天，在清明节后一、二日。

我国民间传统节日。

节日里严禁烟火，只能吃寒食。

相传与春秋晋公子介子推时流亡在外的故事有关。

D.同学们在毕业之际互赠礼物，李芳收到了王艳送给她的照片后，对王艳说我一定会惠存的你送我这珍贵的照片的。

6.综合运用（共6分）

近期，央视推出系列节目《大国工匠》，让观众们领略到了工匠精神。

某校也开展了“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。

[提信息]

（1）以下是学生收集到的三则相关材料，请从中提取至少两条信息。

（2分）

材料一提到优质制造，人们立刻想到:

控制误差不超毫秒的瑞土钟表匠、拧螺丝要学习几个月的德国工……但对于中国制造来说，我们还缺乏“中国名片”，如手机、马桶盖等。

材料二李克强总理曾说:

“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。

”

材料三我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。

《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话:

鏨刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”……

[品对联]

（2）某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精致细琢来”的对联，请结合材料三分析这幅对联的妙处。

（打出两点即可）（2分）

[言心声]（3）听了盂剑锋的演讲后，李军同学产生了学一门技艺的想法，但他害怕父母反对。

假如你支持李军，请把的李军想法委婉的转达给他的父母。

（3分）

7.古诗文默写填空。

（共5分每空1分）

（1）了却君王天下事，。

《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》

（2）李商隐的《夜雨奇北》中一诗中，超越时空，想象日后重逢时时的情景的诗句:

，。

（3）古人谈书，讲究既要眼到手到，又要心到。

这说明了学习与思考相辅相成的密切关系，正如《<论语>十二章》中所言:

，。

8.下列关于文学名著的说法不正确的项是（）（2分）

A.读《名人传》让我们明白:

人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐:

要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难。

文中的托尔斯泰在生命的末日，站了一整天来创作《哀悼基督》。

B.《钢铁是怎样炼成的》这部小说在艺术上取得了很高的成就。

它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。

C.《朝花夕拾》:

温馨的回忆与理性的批判。

作者既有对童年的生活和青年时求学的历程的回忆。

又有理性的批判，如在《二十四孝图》中批判“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。

D.《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现“小人国”是根据绳技的好坏选拔官员;他第四次出游，来到慧胭国。

9.阅读选段情节，完成下面的题目（3分）

唐僧、孙悟空师徒四人在击败了有意挑衅的A后，A不甘心自己的失败，加之他想独往西天取经，赢得名声，身成正果。

于是，他三番五次地假扮成孙悟空，以假乱真，迷惑了唐僧。

A有意在唐僧面前杀伤小盗，让唐僧误以为是悟空所为，把他逐出禅门，自己就可以乱中取利，趁机抢走通关牒文。

唐僧果然中计，在大念了一通紧箍咒后，要将悟空赶走。

孙悟空遭此冤枉后，忠心不改。

为保唐僧去西天取经，他不得不去南海普陀，求助于观音菩萨。

但A自恃有一身通天的本领，一而再、再而三地与孙悟空掀起了一场场恶斗，两个都使出了看家本领和浑身的解数，一直打上了凌霄宝殿，玉皇大帝令他们二人停止，但A竟然不服从玉帝的命令，闹得玉帝也无可奈何。

又一直厮打到灵山，要让如来佛辩个真伪，说出是非。

在佛法无边的如来面前，A最终闹了个原形毕露，自食恶果。

请用简洁的语言概括选段描绘的故事情节，选段中的A是从这个情节中可以看出唐僧的性格特点。

二、阅读（共54分）

（一）古诗文阅读（共20分）

积雨辋川庄①作

唐王维

积雨空林烟火迟，蒸藜②炊黍饷东菑③。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

山中习静观朝槿④，松下清斋折露葵。

野老与人争席⑤罢，海鸥何事更相疑。

[注释]①辋川庄:

在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。

②藜:

一种草本植物，嫩叶新苗皆可食。

③菑（zī）:

这里泛指田亩。

④朝槿（zhāojǐn）:

即木槿，朝开暮谢，古人以为人生无常的象征。

⑤争席:

表示和人相处很随便，无隔阂。

《庄子杂篇寓言》载:

杨朱去从老子学道，路上旅社主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他争席，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。

⑥海鸣何事更相疑：

《列子黄帝篇》载:

海上有人与鸥鸟想亲近，互不猜疑。

一天，父亲要他把海鸥捉回家来。

他又到海滨时，海鸣便飞得远的，心术不正破以想他和海鸥的亲密关系。

10.下面对诗歌的赏析，不恰当的两项是（）（4分）

A.从诗的内容来看，这是一首七言律诗，诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起来描写，创造了一个物我相惬、情景交融的意境。

B.首联描写田家生活，透露了诗人自己闲散安逸的心境。

此句写农家早炊、饷田以至田头野餐，展现一系列人物的活动画面，秩序并然而有生活气息，使人想见农女妇田夫那怡然自乐的心情。

C.诗人视野所及，先写空林烟火，一个“迟”字，不仅把阴雨天的炊烟写得十分真切传神，而且透露了诗人闲散安逸的心境。

D.本诗颔联描写景物运用了多种手法，如动静结合、运用叠词、绘形绘声等。

“漠漠”“阴阴”两词个语，营造了萧瑟、冷寂的氛围。

E.诗的颈联写诗人独处空山之中，幽栖松林之下，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食。

这情调，在一般世人看来，未免过分孤寂寡淡了。

然而早已厌倦尘世喧嚣的诗人，却从中领略到极大的兴味。

11.本诗尾联抒发了诗人怎样的情感?

，请结合诗句，从表现手法的角度简要分析。

（4分）

欧阳修列传

修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。

天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾①。

放逐流离，至于再三，志气自若也。

方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错②不可胜数，于是仰天叹曰:

“以荒远小邑，且如此，天下固可知。

”自尔，遇事不敢忽也。

学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。

凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。

或问:

“为政宽简，而事不弛废，何也?

”曰:

“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。

吾所谓宽者，不为苛急;简者，不为繁碎耳。

”

初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。

自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。

其略曰:

“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。

臣谓小人无朋，惟君子则有之。

君子所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。

盖君子之朋，虽多而不厌故也。

故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。

”修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐立品服。

顾侍臣曰:

“如欧阳修者，何处得来?

”同修起居注，遂知制诰③。

故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。

奉使河东。

自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。

修日:

“麟州，天险，不可废;废之，则河内郡县，民皆不安居矣。

不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。

”由是州得存。

又言:

“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。

”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。

凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。

（《宋史·欧阳修列传》）

[注]①虽机阱在前，触发之不顾:

虽有弓弩陷坑在前，将一触即发，而他也会奋不顾身。

②枉直乖错:

是非颠倒、违法曲断的错误。

③知制诰（zhīzhìgào）:

掌管起草诰命之意，后用作官名。

12.下列各组句子中加点字词的含义相同的一组是（）（2分）

A.晚更号六一居士/湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》）

B.方贬夷陵时，无以自遣/方七百里，高万仞（《愚公移山》）

C.故所至民便之/故余虽愚，卒获有所闻（《送东阳马生序》）

D.顾侍臣曰:

“如欧阳修者，何处得来?

”/三顾臣于草庐之中（《出师表》）

13.选出与下面例句中加点的字意义和用法相同的一项（）（2分）

例:

不若分其兵，驻并河内诸堡

A.其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）B.其真不知马也（《马说》）

C.安陵君其许寡人（《唐睢不辱没使命》）D.便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语（《口技》）

14.用现代汉语写出下列句子的意思。

（3分）

吾所谓宽者，不为苛急;简者，不为繁碎耳。

15.欧阳修认为文章和政事各有什么作用?

你如何看待他的为政之道?

请说说欧阳修是一个怎样的人？

（5分）

（二）说明文阅读（共8分）

记忆的奥秘

①结根说:

“一切知识不过是记忆。

”处于信息爆炸时代的人们往往会因为记忆力不好而感到苦恼。

为什么读了那么多书却总是记不住?

为什么做事总是丢三落四的?

良好的记忆是解决这些问题的关键所在。

有了好记忆，才能牢记所学知识:

有了好记忆，才能提高做事效率。

②人脑具有多个功能不同的记忆系统，主要可分为两大类:

短期记忆和长期记忆。

③短期记忆能将新的信息以一种活动的、有意识的状态存留在脑海里达数秒钟。

该记忆可信度很高，但容量有限。

大多数人的短期记忆只能容下5至9个对象，例如记忆一组电话号码。

④长期记忆主要有两大类:

即陈述记忆和程序记忆。

前者让人知道原先记忆的事实，后者让人掌握曾经学习过的技能。

陈述记忆的主要形式之一是语义记忆。

语义记忆好比一个巨大的仓库，它可储存词汇、物体、概念、地方、人员等。

人创造语言和理解语言等能力的具备主要依靠语义记忆。

程序记忆可以将人的生活经历有意识地再现于脑海，而且可以贯穿人生的大部分时间。

你也许有过这样的体验，如小时候学会骑自行车，即使有很长一段时间不骑车，一旦再开始骑车时，是不会有太大困难的。

这里用到的就是程序记忆。

⑤增强记忆力是许多人的梦想，人们非常关注如何提高记忆力。

《挑战不可能》第三季，无论是可以用一分多钟的时间就能记住一副扑克牌的中学生，还是患老年痴呆却可以记忆圆周率小数点后六千多位的七旬老人，他们都反复提到自己专门学习过记忆法。

那么，到底有哪些有效的记忆方法呢?

⑥一、记忆体操。

许多有超常记忆力的人，都有持之以恒的强记知识的习惯。

列夫·托尔斯泰有惊人的记忆力，别人问他原因是什么，他解释说是由于自己每天早晨都要强记忆一些单词或其他内容的知识。

他说:

“背诵是记忆力的体操”。

二、朗读背诵记忆法。

学习时一遍接一遍地念直到热读，这种方法，叫朗读法，也叫诵读法。

对诗词、外语单词等高声朗读，记忆效果十分好。

但诵读要与背诵相结合，效果会更好。

三、覆盖关键部分记忆法。

先用笔或纸盖住你认为难以记忆材料的内容，那些被覆盖的部分自然无法看见，而再读这些材料时，可以想出被盖的部分是什么内容。

实在不能记住，则挪开笔或纸，反复几次，便记住了。

四、交谈记忆法。

和同学一起讨论交谈最近记忆的知识，是最有效的记忆方法。

谈话时，交谈知识的内容会使自己尚未扎根的记忆和没有自信的记忆，经过交谈变成确实的记忆，会更加牢固地印在脑海。

而且当我们要把知道的事情说出来时，会感觉到当初记忆时缺乏完整的整理。

这些不足都可以从交谈中得到弥补。

如果没有交谈对象，可以把墙面或其他作为听你交谈的对象。

五、分目标记忆。

以高分考入光京大学的吴同学对于记忆方法很有心得。

每次记忆，地都都会首先把需要记忆的目标在一张纸上列出来，然后记住一个目标就划掉一个，直到把所有列出的记忆目标划完为止。

她说这样分目标地记忆知识，不仅给自己减轻了压力，而且记得也非常牢固。

⑦在获得记忆技巧和训练的同时，还要重视以下几个方面:

，1、反复多次的学习和复习尽管是必要的，但积极主动地去学习，这样才能倾注全部的情感。

否则强迫被动地学习，也仅是走形式，自欺欺人。

2、记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕述而不容易遗忘。

如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。

3、理解是记忆的基础。

只有理解的东西才能记得牢记得久。

仅靠死记硬背，则不容易记得住。

对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

4、学习时，不断进行尝试回忆，使记忆有错误得到纠正，遺漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。

闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。

⑧何种方法有效，则必须靠自己在学习实践过程中摸索。

要记忆，一是要有信心，即暗示自已“我能记住”；二是要苦练，下大功夫；三是要摸索适合自己的方法。

16.下列说法和原文不相符的是（）（2分）

A.短期记忆是可信度很高、但容量电有限且只能将新信息存留在脑海里数秒钟的一种记忆。

B.坚持每天背诵一定量的内容就是在做记忆体操，有助于增强记忆力。

C.反复的学习和复习花费了更多的时间和精力，倾注了更多的情感，比积极主动地学习更容易记住东西。

D.不同的人适用不同的记忆方法，要自己去实践摸索才能知道哪种记忆方法对自己最有效。

17.下列说法有误的项是（）（2分）

A本文以“记忆力”为说明对象，采用逻辑顺序，依次说明了记忆的类别、增强记忆力的方法、获得记忆技巧和训练的注意事项

B.选文第①段的作用是点明写作对象，引起读者思考，领起下文。

C.本文运用了多种说明方法，如第②段的分类别，第③段的列数字、举例子等。

D.本文的说明语言生动形象，通俗易懂，尤其是第⑥段说明各种有效的记忆方法时，采用了大量的比喻、拟人等修辞。

18.阅读链接材料，结合文章内容判断这两位同学的情况分别属于哪种记忆类别并说出理由。

（4分）

[链接材料一]小赵同学在理化生实验考查中每一个实验都做得非常顺利，操作过程无一纰漏，拿到了这个A,她非常高兴，说:

“幸好模拟训练时认真对待了。

”

[链接材料二]即将进行语文口语考试，小李同学每天拿着老师发的口语训练资料大声朗读并记背，说:

“这是我的短板，但是只要我认真对待，我一定能拿到这个A。

”

（三）议论文阅读（共8分）

坚守规则，敬畏规则

①波兰作家莱蒙特说过这样一句话:

世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。

按照中国的老话说，那就是:

无规矩，不成方圆。

②人类生存在这个世界上，小到家庭，大到社会，都生活在一个群体之中，为了让自己和他人融洽的共享资源，我们需要规则。

规则存在于社会的各个角落。

有的是有明文规定的，有的看不见、摸不着，却始终起着作用，在冥冥之中操纵着一切，没有人可以抗拒它。

大到自然和人类社会的发展规律、国家的法律法规，小到个人社会生活规范、各类规章制度等，都是我们应该遵守的规则。

如果你不遵守这些规则，你就会受到惩罚，如果你依照这些规则去做，你就能够事半功倍，顺风顺水取得成功。

③不遵守规则，心存侥幸，恣意挑战规则，将会对自己和别人带来无尽的困扰，甚至造成巨大的损失和灾难。

去年，八达岭野生动物园老虎伤人事件受到了社会各界的关注。

这一悲剧事件不能不让人扼腕叹息，但动物园有规定，不能在园内随意下车，特别是猛虎区，你不守规则，规则就用它的方式让你一辈子都忘不掉。

稍有点常识的人都知道火车轨道不能轻易靠近，而一位女大学生却为了和玫瑰田合影，被火车撞倒。

我们的生活细节中不守规则的现象还有很多:

随意横穿马路、闯红灯、酒后驾车、翻越围栏、乱倒垃圾、乱停乱放车辆、车窗抛物等不胜枝举。

这些行为在扰乱社会秩序，带坏社会风气的同时，更大的危害在于否定规则，搅乱人心。

有些人常怀着侥幸心理蔑视规则，甚至打破规则:

觉得反正考试作弊不见得被发现，强行插队别人也不能把我怎么样，禁烟区吸烟又如何，随地吐痰反正没人……长期以来的这种心态，会导致没有共同的规则，没有统一的标准和规范，社会将陷入一片混乱，每个人的自由和安全都得不到保障。

④是否有规则，守规则，重规则，是文明与野蛮，先进与落后，进步与倒退，秩序与混乱，光明与黑暗的重要区别。

⑤学校里我们上下楼道要依照次序。

假如没有这个规则，任意冲撞，就可能造成同学摔倒，更为严重的是，发生踩踏事故。

公路上，车道被分成了两边，就不会出现两车相撞的事故。

十字路口，一般都有红绿灯，“红灯停，绿灯行，黄灯来了等一等”，这是人人都会背的交通基本常识。

有转盘时，车辆都要绕转盘绕道另一个方向去。

如果没有这个规则，车辆随心所欲地开，只会造成重大交通事故的发生。

生活中处处有规则。

不破坏公物，这是规则；认真完成家庭作业，这是规则；尊敬师长，这也是规则……规则是一条安全带，它无法直接把你送到目的地，却能保证你一路平安。

它鞭策我们老实奋斗，也保佑我们平平安回家；它让我们每餐都吃得安安心心，也让我们每一晚睡得踏踏实。

⑥再也没有什么比规则更冷冰冰、硬邦邦，毫无人情，你不遵守它，它比撕咬你的老虎、撞飞你的火车更可怕。

可如果你遵守它，它就会成为你最可靠的安全气囊，和最贴心的守护天使。

⑦未来社会，将是一个规则主导的社会，凡事讲规则，处处有规则，人人守规则将成为一种常态。

那些不讲规则的人将会处处碰壁，寸步难行。

⑧坚守和敬畏规则不仅是尊重公平、效率，更是尊重自己，完善自己，对自己和他人负责任的行为。

未来我们会成为什么样的人，取决于许多方面，而有着较强的规则意识，无疑为我们加了分。

⑨一位学者曾经说过:

你长大了并不是你的年龄有多大了，而只是你学会了干自己该干的事，并克制住去做自己想做的事。

其实，守规则就是有公德心、有素质、有教养!

⑩一个国家为什么要有法律?

一个学校为什么要有规章?

一个家庭为什么要有家规?

因为规则是我们所有人通往成功大门的钥匙，也是一个人成功的关键。

如果没有了规则，世界将成为一盘散沙。

我们要时刻谨记，规则是一个人成功的关键和前提，让我们坚守规则，敬畏规则，走向成功!

从今天开始，从现在开始，从生活中的每一件事情和每一个细节开始!

19.对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是（）（2分）

A.无规矩，不成方圆。

B.规则存在于社会的各个角落。

C.我们要坚守规则，敬畏规则。

D.守规则就是有公德心、有素质、有教养!

20.下列选项中，不适合作为本文论据的一项是（）（2分）

A.悬衡而知平，没规而知圆。

——韩非子

B.心如规矩，志如尺衡，平静如水，正直如绳。

——严遵

C.孔子困于陈国和蔡国之间，还断绝了粮食，弟子们都饿得浑身无力，站不起来。

但是孔子仍然讲习诵读，演奏歌唱，传授诗书礼乐毫不间断。

子路很生气，来见孔子说:

“君子也有困厄吗？

”孔子说“君子能固守困厄而不动摇，小人困厄就胡作非为了。

”

D.一次，周恩来总理去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。

工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。

接电话的小黄回答：

“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。

”周恩来便冒雨到图书馆借书。

21.分析文章第⑥段的作用。

（4分）

（四）记叙文阅读（共18分）

悬崖边的树

林清玄

①我读初中的时候，由于对课外书及美术的热爱上初三了。

我的初中生活一直直过得迷迷糊糊，好像一转眼就升上初三了。

②就在初三刚开始不久，父亲把我叫去，说:

“像你这样的成绩，我的脸都被你丢尽了，我看你初中毕业不要去高雄参加联考了，你去台南考。

”

③我当场怔在那里，因为在我居住的乡镇，所有的孩子都是参加高雄联考，去台南考试，无异就是放逐，连在乡镇里的旗美高中也不能考了。

④不知道哪里来的勇气，我自己一个人跑到台南去考高中，放榜的时候发现考上一个从未听说过的高中“私立瀛海高中”。

⑤瀛海高中刚成立不久，是超迷你的学校，每一年级只有三个班，整个高中加起来只有三百多人。

学在盐分地带，几乎可以用“寸草不生”来形容，土地因为盐分过高，一片灰白色。

学校独立于郊野，四面都是蔗田和稻田。

⑥记得注册时是爸爸陪我去的，他看到那么简陋的校舍和荒凉的景色，大吃一惊，非常讶异地问我:

你怎么会考上这种学校?

”

⑦由于学生很少，大部分的学生都住校，我也开始了离家的生活。

⑧住在学校认识了许多死党，加上无人管教，我的心就像鸟飞出笼子一样，几乎把所有的时间用来读课外书、画画和写文章。

每到假日，就跑到台南市去看电影、逛书店。

⑨我的高中生活大致是快乐的，除了功课以外。

学校的功课日渐令我厌烦，赤字一天一天增加，到高一结束时，有一大半的功课都是补考才通过的。

⑩这时，我默默地准备辍学或转学，当我把这想法告诉爸爸，他气得好几天不和我说话。

⑾有一天他终于开口了:

“你再多学一学期，真的不行，再转回来吧!

”

⑿升入高二，我换了导师，是一位七十岁的老头，听说是早年北京大学毕业的，因为在省中退休，转到私校来任教。

他就是后来彻底改造我的王雨苍老师。

⒀开学不久，他叫我去他家包饺子，然后告诉我:

“你在报纸上的文章我看过，写得真不错。

”这是第一位确定那些文章是我写的老师，以前的老师都以为只是同名同姓的人。

⒁然后，王老师告诉我，他从事教育工作快五十年了，差不多学生的素质一眼就可以看出来。

他之所以退而不休，转到私立学校教书，不只是为了兴趣，也是为了寻找沧海遗珠。

⒂吃完师母的饺子告辞的时候，王老师搂着我的肩膀说:

“你有什么想法，随时可以来找老师谈谈，林清玄，你不要自暴自弃呀!

”我从未被老师如此感性地对待，当场就红了眼睛。

⒃接下来就像变魔术一样，我把一部分的心力用在课业上，功课虽然不好，都还在不及格边缘。

⒄由于王老师的鼓励，我把大部